思政课实践教学专项方案

思政课实践教学社会调查实施方案一、开展社会调查目标理论教育和实践教育相结合是大学生思想政治教育根本标准。在思政课教育教学过程中，加强实践教学步骤教育，经过社会调查形式了解社会、认识国情，能够加深对课程了解，深化对党路线方针政策认识，增强历史使命感和社会责任感。经过社会调查，还能够锻炼毅力、培养品格，增加才能、奉献社会、服务社会，提升认识问题、分析问题、处理问题能力，培育形成创新精神，成为全方面建设小康社会合格建设人才。二、开展方法级各班分小组进行，每组10左右，每组选定组长1人，每组选定指导老师一名，指导老师能够是思政课任课老师，也可聘用教导员或校外含有指导经验教授担任。思政部围绕思政课教学内容提供一定选题范围，由学生自由选题，或在指导老师帮助下共同选题。每个项目完成时间为一周左右，从5月12号到5月18号结束，每组需提交社会实践记录表和调查汇报各1份，另提交活动过程统计和图片材料做支撑。每组组长向任课老师提出申请，提交社会实践记录表初稿1份，由任课老师汇总交思政部，思政部统一确定各班调查项目。思政部将开展评选活动，对各组社会调查汇报进行打分，成绩计入每组同学平时成绩。三、调查注意事项1．开展社会调查应强化安全意识，在确保人身安全前提下开展工作。制订调研工作计划同时，同时制订安全保障方法。2．选题时应考虑项目实施时可能碰到风险并尽可能规避风险。如对环境污染问题调查；对制假售假问题调查等。3．外出调查时要选择安全出行方法。外出调查和入户访谈应结伴进行，女同学避免独自外出调查。4．外出调查时请注意当地天气情况改变，立即增、减衣服。四、学生实践调查汇报要求（一）内容要求1.结合实践活动，参考选题范围，自拟题目，写出调查汇报，字数1500字以上。2.须亲自调查获取第一手材料，调查汇报材料须真实可靠。能够参考她人文章，但需注明引用出处，不得剽窃、照搬她人调查汇报内容。查到剽窃者视零分处理。3.调查汇报正文结尾处必需附上调查汇报所参考文件或书目，包含：书名或文章名，作者，出版社，图书出版年月或期刊发表年月，参考互连网文件请注明网址。（二）文档格式（1）调查汇报用A4纸打印。（2）要求有封面。提议在封面上方合适位置，用2号、宋体、居中方法写清调查汇报具体题目，页面中下部请用3号字体依次写清楚所在学院、专业、班级、姓名、学号。（3）调查汇报题目用小2号加粗宋体来写，调查汇报正文用“4”号仿宋体，单倍行距，“页面设置”上：2.54厘米，下：2.54厘米，左：2.8厘米（4）调查汇报居中插入页码。（5）摘要和关键词用5号楷体，末尾参考文件用5号宋体。（三）、其它要求1.论文上交时间：某年某月，以班级为单位整理上交。2.每人或每组分别提交电子档和文本文档调研汇报各1份五、学生实践调查汇报结构及写作程序（一）学生实践调查汇报结构1.标题调研汇报标题有单标题和双标题两类。所谓单标题，就是一个标题。如《××地方落实科学发展观情况调查汇报》、《××高校大学生思想政治教育情况调研》；所谓双标题，就是两个标题，即一个正题、一个副题。如《奉献价值---××地方劳动模范敬业奉献事迹调研》。2.摘要对调研汇报采取方法、目标、关键内容、处理方法等进行简明扼要概括叙述，字数在200字左右。3.导语导语又称引言。它是调研汇报序言，简练明了地介绍相关调研情况，或提出全文引子，为正文写作做好铺垫。常见导语有：①介绍式导语。对调研课题、对象、时间、地点、方法、经过等作简明介绍；②概括式导语。对调研汇报内容（包含课题、对象、调查内容、调研结果和分析结论等）作概括说明；③交代式导语。即对课题产生由来作简明介绍和说明。4.正文正文是调研汇报主体。它对调研得来事实和相关材料进行叙述，对所做出分析、综合进行议论，对调研结果和结论进行说明。正文结构有不一样框架。根据内容表示层次组成框架有：“情况--结果--问题--提议”式结构，多用于反应基础情况调研汇报；“结果--具体做法--经验”式结构，多用于介绍经验调研汇报；“问题--原因--意见或提议”式结构，多用于揭露问题调研汇报；“事件过程--事件性质结论--处理意见”式结构，多用于揭示案件是非调研汇报。5.结尾结尾内容大多是调研者对问题见解和提议，这是分析问题和处理问题肯定结果。调研汇报结尾方法关键有补充式、深化式、提议式、激发式等。6.注释和参考文件（1）引用参考文件一律采取脚注形式。如：没有调查就没有讲话权1（2）多种类型参考文件代码及参考文件格式专著［M］，论文集［C］，报纸文章［N］，期刊文章［J］，学位论文［D］，汇报［R］，标准［S］，专利［P］，论文集中析出文件［A］各类专著：［序号］关键责任者.文件题名［文件类型标识］.出版地：出版者，出版年.起止页码（可选）例：［1］刘国钧，陈绍业.图书馆目录［M］.北京：高等教育出版社，1957.15-18期刊文章：［序号］关键责任者.文件题名［J］.刊名，年，卷（期）：起止页码例：［1］何龄修.读顾城《南明史》［J］.中国史研究，1998,(3):167-173报纸文章：［序号］关键责任者.文件题名［N］.报纸名，出版日期（版次）例：［8］谢希德.发明学习新思绪［N］.人民日报，1998-12-25（10）电子文件：［序号］关键责任者.电子文件题名［电子文件及载体类型标识］.电子文件出版或取得地址，发表更新日期/引用日期例：［12］王明亮.相关中国学术期刊标准化数据库系统工程进展［EB/OL］.，1998-08-16/1998-10-017.落款调研汇报落款要写明调研者单位名称和个人姓名，和完稿时间。假如标题下面已注明调研者，则落款时可省略。（二）学生实践调研汇报写作程序通常来说，学生实践调研汇报写作要经过以下五个程序：1.确定专题专题是调研汇报灵魂，对调研究汇报写作成败含有决定性意义。所以，确定专题要注意：①汇报专题应和调研专题一致；②专题宜小，且宜集中；③和标题协调一致，避免文题不符。2.取舍材料对经过统计分析和理论分析所得到系统完整"调查资料"，在组织调查汇报时仍需精心选择，不可能也无须全部写上汇报，要注意取舍：①选择和专题相关材料；②注意材料点和面结合；③在现有有用材料中，要比较、判别、精选材料。3.确定提要调研汇报提要有两种，一个是见解式提要，立即调研者在调查研究中形成见解按逻辑关系一一地列写出来。另一个是条目式提要，即按层次意义表示上章、节、目，逐一地一条条地写成提要。也能够将这两种提要结合起来制作提要。4.起草调研汇报这是调研汇报写作行文阶段。要依据已经确定专题、选好材料和写作提要，有条不紊地行文。在行文时要注意：①结构合理（标题、导语、正文、结尾、落款）；②汇报文字规范，含有审美性和可读性，如："制订优惠政策，引进急需人才"，"利用竞争机制，盘活现有些人才"，（文段落条目见解）；③通读易懂。注意对数字、图表、专业名词术语使用，做到深入浅出，语言含有表现力，正确、鲜明、生动、朴实。5.修改调研汇报调研汇报起草好以后，要认真修改。关键是对汇报专题、材料、结构、语言文字和标点符号进行检验，加以增、删、改、调。在完成这些工作以后，才能定稿向上报送或发表。六、参考选题（一）社会类1.某地社会主义关键价值观教育情况调查。2.某地社会公德情况调研。3.某地道路交通安全法规实施情况调研。4.家乡生态环境和可连续发展情况调查研究。5.某地义务教育发展情况调查。6.某地构建社会主义友好社会调查和思索。7.某地居民幸福指数调查和研究。8.某地内部矛盾引发群体性事件问题调查研究。9.某地农村留守儿童问题调研。10.某地农村合作医疗制度实施及农民满意度调查。（二）大学生类1.大学生学风情况调查和分析。2.对我校大学生学习动力调查研究。3.大学生生活情况或精神情况调研。4.大学生对民族传统文化态度调查。5.现代大学生社会责任感现实状况调查。6.大学生志愿者组织社会影响力调查。7.大学生恋爱观调查分析。8.大学生上网情况调查分析。9.大学生社会公德情况调研。10.大学生“三下乡”活动调查。11.大学生勤工助学情况调查。12.在校大学生入党情况调查和分析。13.某高校学生创新精神和实践能力培养调查。14.大学生参与友好校园建设情况调查。15.大学生参与校园文化建设情况调查。16.某高校思想政治教育和校园文化建设互动情况调研。17.大学生村官工作和发展情况调查和思索。18.社会(