思想政治教育专业师范普通专科人才培养方案样本

思想政治教诲专业（师范）普通专科人才培养方案（一）培养目的：我院三年制师范专科思想政治教诲专业重要培养普通中小学《品德与生活》、《品德与社会》课和初中思想政治课教师，亦可为中档职业教诲相应课程输送合格师资。规定学生通过三年系统学习，在政治素养、道德品质、业务知识和教诲教学能力等方面达到国家规定全日制师范专科毕业水平，成为初中思想政治教诲课程合格教师。（二）培养规定：1、坚持四项基本原则，拥护改革开放政策，可以掌握和运用马克思主义基本原理、邓小平理论和“三个代表”重要思想，树立对的世界观、人生观、价值观，养成爱国主义、集体主义和社会主义思想，具备崇高教师职业道德，忠诚党教诲事业。2、具备扎根基本教诲远大抱负、崇高道德品质和良好文明教养，能为人师表，乐于献身基本教诲特别是义务教诲教诲事业，具备艰难奋斗和不断开拓进取精神，自觉地为社会主义当代化建设服务。3、掌握本专业所需基本理论、基本知识和基本技能，理解思想政治教诲学科发展新成就；具备较宽知识面，具备较强自学提高能力，懂得教诲理论和教学规律，具备较为夯实语言文字和口头表达能力，以及从事班级管理工作，特别是组织管理学生能力。4、养成良好体育锻炼意识，掌握一门体育锻炼技能；拥有健康体魄、心理和良好卫生习惯。5、坚持德、智、体全面发展，具备对的审美观和一定艺术鉴赏能力，兴趣广泛，敢于创新，能胜任初中学校教诲教学工作。（三）专业培养规定与规格1．通过三年系统专业学习，学好本专业所应当掌握通识课程、学科课程、教诲教学技能课程和实践课程，达到普通师范专科层次毕业水平，获得毕业证书和初中教师资格证书。2．养成良好自学意识和一定自学能力，为继续学习和终身学习奠定较为夯实能力基本。勉励某些学生通过自学考试，获得自学考试本科学历。3.培养一专多能人才，给学生提供一切也许条件，勉励并规定学生通过国家英语四级考试和计算机级别可是考试。二、主干课程设立：马克思主义哲学 5、中华人民共和国哲学简史9、伦理学 政治经济学 6、西方哲学简史 10、美学法学概论 7、社会主义经济概论11、中华人民共和国近代史 政治学 8、社会学 12、管理学三、毕业生就业范畴与岗位㈠就业范畴1．省内外公、民办普通小学、初中政治课教师。2．省内外各级各类学校教诲教学管理工作3．省内外企事业单位行政管理及有关工作。㈡重要工作岗位1．小学《品德与社会》、《品德与生活》和普通初级中学政治、历史等课程教学岗位。2．各级各类学校教诲管理工作。3．企事业单位行政管理及有关工作。四、学制与招生对象学制：三年。对象：普通高中毕业生。五、能力分解及课程：模块名称单项能力单项能力要素课程名称通识素质政治思想素质掌握马克思主义哲学基本原理，树立对的世界观和人生观，结识当代中华人民共和国国情，适应社会。马哲、邓论与三个代表、形势与政策遵纪守法，具备良好道德修养，合伙交流、公平竞争、团结协作、团结奉献。思想品德与法律基本；职业道德与就业指引身体素质具备良好身体素质与多项运动技能，体能达到国标。体育科学文化素质初步掌握Internet基本知识、惯用软件和一门语言，能解决专业中所涉及当代教诲技术应用问题。计算机基本、程序设计初步掌握一门外国语言听、说、读、写综合运用。英语掌握公共艺术教诲、科学基本有关知识公共艺术教诲、科学基本模块名称单项能力单项能力要素课程名称学科素质专业基本能力本专业观测力，理解力，想象力和思维能力政治学、伦理学等智力因素专业核心能力掌握和运用专业知识解决实际工作中存在问题政治类、经济类、历史类能力课程有关职业能力凝聚力、亲和力，管理学、公共关系学法学概论发展能力创新精神和实践能力美学教诲教学能力基本理论掌握当代教诲基本知识、基本规律。教诲学、心理学、课程与教学论基本技能掌握口语表达、板书和课程件设计基本知识。普通话、书法、教诲技术核心技能掌握教诲教学与教学研究基本理论和办法。教诲实践通过技能训练，将学科知识、教诲理论与办法转化为教诲教学能力。教学见实与实习教学设计研究能力学会撰写校验论文，具备一定教诲教学研究能力六、课程构造与安排㈠课程构造比例课程类别筹划学时所占比重（％）通识课程54624%学科课程必修课程70230．6%48%选修课程40217．5%教诲课程教诲理论24611%15%教诲技能884%实践课程30013%合计2292100%㈡教学活动安排年学期课程学时数类别一二三123456通识课程8106600学科课程必修课程10611660选修课程223457教诲课程353350实践课程10周合计23232319167111

七、课程进程表（教学时间筹划表）课程构造课程学时及分派各学期周学时考核方式通识课程代码名称123456考试考查181818181818中华人民共和国马克思主义10272304√形势与政策（30）每学期6学时√体育727222√大学英语2162163423√108545433√（36）每学期6学时公共艺术教诲24242√人文科学基本（理科）24242√自然科学基本（文科）通识必修课程小计546453543081066学科课程专业基本课03330101马克思主义哲学724√03330102政治经济学543√03330103法学概论724√03330104政治学543√03330105中华人民共和国哲学简史543√03330106西方哲学简史543√03330107社会主义市场经济学724√03330108社会学543√03330109伦理学543√03330201美学543√03330110中华人民共和国近代史543√03330111管理学543√专业必修课小计7021061166专业选修课03330301大学语文724√03330302行政管理学543√03330303宪法学362√03330401公共关系学362√03330402写作基本362√03330403当代中华人民共和国6个讲座本学期任选2门开设本学期任选5门开设03330404当代世界6个讲座03330405当代科学热点6个讲座03330406当代生活方式与老式文化6个讲座03330407民事法6个讲座03330408艺术概论6个讲座03330409宗教学讲座6个讲座03330410生活中经济学6个讲座03330411发展经济学6个讲座03330412中华人民共和国改革开放史6个讲座03330413普通逻辑学6个讲座专业选修课（15门）小计402223457学科课程小计11041281410117教诲课程

教诲学（教诲概论、班队活动指引）5442123√课程与教学论42423基本心理学36362√普通话30302√书法18181√当代教诲技术（课件）4020203√政治课教学法54543√教学研究办法30302√基本教诲新课程改革研究专项（学科）30每学期2个专项讲座√教诲类课程小计334302201235335实践课程教诲见习与实习6周√“两课”社会实践2周教学研究与调查4周√实践课程小计300合计229223232319167阐明：课程进程表中学时数用“（）”括起课程，其学时不计入总学时，表中纵栏“实践”均安排在课余时间或假期完毕。八、课程规定与阐明㈠实践课程规定（教学安排与规定）“两课”社会实践课程形式：通过与课程相配套专项教诲讲座、影视教学、课堂讨论、辩论会、公德演讲以及社会调查和到爱国主义教诲基地参观学习等形式对大学生进行马克思主义理论和思想政治教诲，立求以生动活泼形式来加强“两课”教诲实效性教诲实习实践规定：教诲实习实践将分为二段____院内实习和院外实习。其中院内实习二周，通过观摩先进教师教学、学生微格教学录影、教师点评、撰写教学教案、上台模仿试讲等方式，训练学生教诲能力和技巧，提高教诲能力。院外实习三周，依照学院统一安排进中小学实习点，担任政治、历史、地理等课程教学任务，以及承担班主任工作，将学生在校其间所学学科知识、教诲理论与办法及教学技能转化为教诲教学实践活动。㈡主干课程阐明1.马克思主义哲学本课程是马克思主义理论课重点课程，是思想政治教诲专业学生专业必修课。它重要任务是对学生进行比较系统马克思主义基本原理教诲，使学生可以完整、精确地把握辩证唯证主义和历史唯物主义基本观点、基本理论，牢固树立科学世界观、人生观和价值观。同步，培养学生理论思维能力和创新能力，充实学生精神生活和全面提高学生综合素质，更为她们树立中华人民共和国特色社会主义抱负打下夯实哲学理论基本。本课程系统讲述马克思主义哲学基本原理。其中辩证唯物主义某些64学时，重要分马克思主义唯物论、马克思主义辩证法、马克思主义结识论三大块来讲授，详细内容为：马克思主义哲学是科学世界观和办法论；世界物质性和人实践活动；世界普遍联系、变化发展及其规律；结识本质和过程。历史唯物主义某些54学时，重要讲授马克思主义历史观，详细内容为：社会历史观及其基本问题；社会基本构造与文明进步；社会发展动力系统；社会发展规律与历史主体；社会进步与人发展。2.政治经济学本课程简介是马克思主义三个构成某些之一。该课程重要授课对象是政治教诲专业学生，简介讲授马克思主义政治经济学形成、发展和研究对象。马克思主义政治经济学，犹如马克思主义哲学和科学社会主义理论同样，是全世界无产阶级政党指引思想和理论基本。学习马克思主义政治经济学，深刻结识人类社会经济发展客观规律，将使咱们透过错综复杂社会现象深刻地结识各种社会制度本质，而不为某些表面现象和暂时浮现因素所困惑，从本质上结识资本主义制度历史局限性和社会主义制度优越性，将咱们自己命运同社会发展前程紧密联结起来，更加自觉地为建设有中华人民共和国特色社会主义，为最后实现共产主义崇高抱负而奋斗终身。3.法学概论《法学概论》是政一门专业基本必修课。它概要阐述法学基本原理和基本知识,涉及了宪法、民法、刑法、行政法等重要实体法以及相应程序法。通过本课程学习可以普及法学知识，加强法制教诲，同步为学习本专业关于课程或其她法律课程奠定必要法学基本。本课程教学基本规定是以马列主义为指引，注重理论联系实际，注重与法学和本专业其她学科知识衔接与配合。本课程以讲授为主，其她也可采用练习法、课堂讨论法等。本课程具备较强实践性，教学过程规定理论联系实际，开展某些课堂讨论和案例分析，做好平时作业和单元测验。为了巩固复习，规定学员必要完毕学习辅导材料上各章练习题。4、政治学政治学既是思想政治教诲专业必修课程，又是属于该专业课程构造中提高性课程。它重要以人类社会政治现象为研究对象，在整个专业理论知识中占有十分重要地位，它与其她社会科学，如哲学、经济学、法学、社会学、历史学等有着十分密切关系。通过本课程学习，使学生全面掌握政治学基本知识，系统理解政治学基本理论，理解政治学基本分析办法。其目的是增强公民政治意识，提高公民政治理论水平；提高运用理论知识解决实际问题能力，特别是运用马克思主义原则、立场、观点、办法发现（提出）问题、分析（研究）问题、解决问题能力；增强政治敏锐感和政治鉴别能力，牢固树立对的政治价值观、权利观等。有助于借鉴和吸取外国政治合理因素；增进国内社会主义民主政治建设；有助于提高人们管理水平，实现决策科学化与管理民主化：有助于指引国内政治体制改革进行与完善，建立社会主义民主政治。建议使用教诲部21世纪推荐教材：《政治学原理》。5.中华人民共和国哲学简史本课程内容涵盖古今，涉及中华人民共和国古代哲学史和近当代哲学史两大某些其中古代某些又涉及先秦诸子学、两汉经学、魏晋玄学、隋唐佛学、宋明理学、明清实学等基本阶段和内容。近当代某些则重要阐述了在西学冲击下，中华人民共和国学人对中西之争、古今之辩哲学思考。通过本学科学习，学生可以理解和初步掌握中华人民共和国哲学产生、发展、演变普通特点和规律，认清各个时代唯心主义学派哲学实质，理解中华人民共和国无神论、唯物论和辩证法悠久老式。通过考察、比较不同步代、不同窗派得失沉浮，可觉得当代中华人民共和国文化建设提供某些有益经验和教训。6.西方哲学简史本课程涉及西方哲学产生和发展四个阶段：古希腊罗马时期哲学，中世纪哲学,文艺复兴时期哲学,17、18世纪哲学和19世纪德国古典哲学。本课程要对学生进行比较系统西方哲学产生与发展历史教诲。通过本课程教学，力求协助学生较好地理解在西方哲学发展史上更迭浮现重要哲学理论和思想，理解哲学家提出问题和解决问题方式，使学生结识到学习西方哲学史重要性和必要性，从而更好地理解马克思主义基本原理。7.社会主义经济概论本课程是师范类思想政治教诲专业专科专业基本课，是马克思主义《政治经济学》社会主义某些深化与拓展。它与社会主义经济建设实际和国内改革开放事业有着紧密联系，因而具备很强现实性和时代性。本课程规定学生依照“三个代表”重要思想和党十六大文献规定，深刻把握马克思主义与时俱进理论品质，把学习马克思主义经济理论和中华人民共和国共产党在社会主义当代化建设时期重要文献有机结合起来。通过本课程学习，使学生能基本掌握当代经济学基本原理，能对的使用经济学基本办法分析中华人民共和国经济发呈现象，能将理论与实践相结合解决经济生活水平实际问题，能融会贯通地比较分析社会主义经济理论与西方经济学区别与联系，能精确把握社会主义经济发展基本方向、重要任务和发展趋势。与此同步，通过本课程学习，还可以强化中学政治“经济学某些”有关知识，为后来中学政治课教学作必要准备，具备很强针对性。通过本课程学习，学生要理解和掌握社会主义初级阶段基本特性、重要矛盾、重要任务、基本路线和大纲，社会主义所有制构造，社会主义市场经济和宏观调控体制，改革开放历史进程，社会主义经济发展及当代公司制度，国民收入分派与消费，对外经济关系，经济增长方式转变，经济发展战略等。8、社会学、社会学是一门关于社会良性运营和协调发展条件和机制综合性详细社会科学。既是一门理论性较强课程，更是一门实证性和现实性都很强课程。其重要任务在于通过社会学基本知识、基本理论和社会问题学习与思考，提高学生分析问题、解决问题能力，并能纯熟地运用社会学基本理论来指引工作和生活，为学习其他关于基本课和专业课打下良好基本。（1）理解内容，规定学生对这某些有所理解。（2）理解内容，规定学生对这某些内容可以理解并掌握。（3）掌握内容，规定学生对这某些内容可以深刻理解并纯熟掌握，同步能精确地运用。9、伦理学本课程系思想政治教诲专业必修课。通过教学，使学生理解关于道德基本观念和基本理论，明确对的解决人与社会、人与人之间关系基本原则和基本规定，理解以德治国重要意义，懂得道德评价和道德修养意义和规定，提高道德实践自觉性。本课程教学基本内容有：伦理、道德内涵和伦理学研究对象、发展前景；道德来源、发展、本质、构造和功能；道德规范体系中重要范畴；社会主义道德基本原则和规范；社会主义市场经济与道德建设；社会公德、职业道德和恋爱婚姻家庭中道德；道德行为和道德品质；道德教诲和道德修养；人生观、人生抱负和人生价值。本课程教学，不但要协助学生理解和懂得道德关于基本理论问题，还要注重提高学生道德认知能力，培养学生道德情感，使学生能践行道德原则和道德规范。教学中，在坚持贯彻理论联系实际原则下，注意摸索某些有针对性教学办法：（1）问题讨论法。在解说完一种理论后或解说一种理论前，提出思考题，如如何理解以德治国和依法治国关系等，在学生思考基本上，课堂上进行讨论。（2）案例分析法。在教学中提供某些学生熟悉关于道德问题典型案例，引导学生分析评价，以提高学生道德结识、道德判断和道德选取能力。（3）活动法。在条件允许状况下，组织学生依照伦理学关于知识和理论进行道德问题辩论或透视学生自己生活，以增进大学生道德建设。10、美学本课程通过对美本质、美形态、审美心理特点和构成、审美欣赏主客观条件以及美育、教诲特点和功能分析，系统地简介美学普通原理，协助学员掌握和理解重要美学理论，培养同窗们审美鉴赏能力，提高学员们综合素质。本课程讲授，坚持理论联系实际、原理阐释和史例分析相结合、概念梳理和作品分析相结合方式。11.中华人民共和国近代史本课程重要简介从鸦片战争到