学前教育专业课程建设方案样本

学前教诲专业课程建设方案烟台理工学校课程体系构造框架（图一）书法简笔画专业技能课程声乐手工键盘乐视舞蹈书法简笔画专业技能课程声乐手工键盘乐视舞蹈选修课心理健康礼仪就业与创业教诲讲故事应用文写作教学法幼儿英语心理健康礼仪就业与创业教诲讲故事应用文写作教学法幼儿英语专业基本专业基本课程幼儿园活动实践与设计幼儿教诲学幼儿卫生学幼儿心理学幼儿园活动实践与设计幼儿教诲学幼儿卫生学幼儿心理学公共基本公共基本课程体育与健康计算机应用基本德育语文数学英语体育与健康计算机应用基本德育语文数学英语图一学前教诲专业课程体系构造图一、公共基本课（必修）1．德育（144学时，8学分）本课程涉及《职业生涯规划》、《职业道德与法律》、《经济政治与社会》、《哲学与人生》四门课程。《职业生涯规划》：进行对的职业抱负和职业观、择业观、创业观以及成才观教诲。通过学习，可以在对的分析自身和外在条件基本上，明确发展方向，制定发展办法，进行合理职业生涯设计，在条件成熟时，自主创业。《职业道德与法律》：进行职业道德和法律知识教诲。理解和掌握职业道德和法律法规关于知识，增强法律意识，养成良好道德行为习惯，自觉守法守法、遵守社会公德和职业道德。《经济政治与社会》：进行中华人民共和国特色社会主义理论教诲。掌握国内社会主义经济建设、政治建设、文化建设、社会建设关于知识，提高思想政治素质，坚定走中华人民共和国特色社会主义道路信念；对的辨析社会现象、积极参加社会生活。《哲学与人生》：进行马克思主义哲学知识及基本观点教诲。初步具备运用马克思主义哲学基本观点、办法分析和解决人生发展过程中遇到问题能力，可以进行对的价值判断和行为选取，形成积极向上人生观。2．语文(180学时，10学分)掌握生活和职业岗位必须语文基本知识和基本语文学习办法，接受先进文化熏陶，具备寻常生活和职业岗位需要当代文阅读能力、写作能力、口语交际能力，文学作品欣赏能力和浅易文言文阅读能力；注重语言积累和感悟，养成自学和运用语文良好习惯；提高科学文化素养、思想品德修养和审美情趣，形成良好个性、健全人格，以适应就业、创业和职业生涯发展需要。3．数学(144学时，8学分)掌握生活和职业岗位必须数学基本知识，培养学生基本运算能力、基本计算工具使用能力、空间想像能力、数形结合能力和初步数学思维能力、分析问题和解决问题能力，引导学生逐渐养成良好学习习惯、实践意识、创新意识和实事求是科学态度，增进职业生涯发展。4．英语(108学时，6学分)掌握生活和职业岗位必须英语基本知识，培养听、说、读、写等语言技能，能听懂简朴对话和短文，能环绕寻常话题及职业场景进行初步交际，能读、写简朴应用文；激发和培养学生学习英语兴趣和自信心，协助学生掌握学习方略，养成良好学习习惯；引导学生理解、结识中西方文化差别，培养对的情感、态度和价值观。5．体育与健康(144学时，8学分)掌握体育与健康基本文化知识、体育技能和办法，培养学生健康人格、增强体能素质、提高综合职业能力，养成自觉从事体育锻炼意识、能力与习惯，提高生活质量，全面增进学生身体健康、心理健康和社会适应能力。6．计算机应用基本(108学时，6学分)理解计算机应用基本知识，掌握惯用操作系统、文字解决软件、电子表格软件、演示文稿软件和计算机网络基本知识及基本操作办法；初步具备计算机基本操作、办公应用、网络应用、多媒体技术应用等基本技能；具备当代办公中文字解决、表格设计、演示文稿、数据解决和网上信息获取、整顿、加工及网上交互能力；同步，为学生进一步学习计算机关于知识打下基本，培养严谨科学态度和团队协作意识。7、公共艺术（72学时，4学分）通过学习和理解音乐、美术等基本知识，引导学生开展各种生动艺术实践活动，理解艺术社会功能，理解艺术与社会生活关系；丰富情感体验，养成健康、崇高审美情趣和积极乐观生活态度；提高艺术鉴赏能力，陶冶崇高情操。二、公共基本课（选修）1．心理健康（36学时，2学分）理解自身心理发展特点和规律，理解心理健康原则，学习和掌握心理调节办法，解决成长过程中遇到各种心理问题，增强自我教诲能力和职业心理调适能力，提高学生心理素质和职业素养，培养学生乐观积极个性心理品质，提高心理素质，开发个体潜能，增进学生身心健康全面发展。2．礼仪（36学时，2学分）掌握当代礼仪规范，理解礼仪与公民道德建设、与个人素质关系，掌握礼仪规范规定，并养成自觉习惯；可以运用礼仪知识有效地与工作对象沟通、交往，完毕工作任务；提高学生外在形象素养，使学生内在美与外在美达到有机统一，增强职业竞争能力。3．就业与创业教诲（36学时，2学分）掌握一定就业与创业基本常识，养成符合职业需要职业本质，树立对的而务实职业抱负；学会根据社会发展、职业需求拟定适合于自己心理特点和能力范畴职业范畴，合理地设计职业目的、职业选取，采用一系列具备较强实际性和操作性行动筹划；加强提高自身全面素质、自主择业、立志创业自觉性和积极性，为即将走向社会做好准备。三、专业理论课程1、幼儿卫生学(72学时4学分)讲授婴、幼儿解剖生理特点、幼儿常用疾病防止和幼儿卫生保健常识、幼儿卫生保健制度、幼儿营养和幼儿卫生习惯培养等基本知识，并注意培养学生实际运用这些知识能力。密切结合保育实习，使学生理解和掌握“幼儿园一寻常规”科学管理办法，纯熟地掌握保育技能。2、幼儿心理学(108学时，6学分)讲授普通心理、幼儿心理关于知识，使学生能结识幼儿心理发展规律，并据此组织幼儿园教诲、教学活动，培养学生组织幼儿各种活动能力。3、幼儿教诲学(108学时，6学分)阐述幼儿教诲普通理论，幼儿园全面发展教诲，幼儿圆教诲基本要素，幼儿园课程，幼儿园各种活动，幼儿园与小学衔接及幼儿园教诲评价等等。4、幼儿园活动设计与实践(108学时，6学分)使学生能充分运用所学教诲理论，从实践上掌握设计、组织幼儿教诲教学活动原则和办法，提高学生实践教学能力，以胜任幼儿园教诲教学工作。四、专业技能课1、声乐(144学时，8学分)建立对的歌唱状态，进行科学发声训练，在教学过程重要本着循序渐进、由浅入深法则进行训练，从一级歌曲到最后可以达到5-6歌曲，并且可以达到连弹边唱、自如大方进行音乐教学水平。2、舞蹈(144学时，8学分)进行舞蹈基本训练，掌握国内汉、蒙、藏、维吾尔、朝鲜、傣族、高山族等重要民族舞蹈基本步法和简朴组合，学会小朋友舞基本步法和组合，幼儿模仿动作，幼儿集体舞，表演舞等，并具备教幼儿舞蹈和表演、创编幼儿舞蹈能力。3、键盘(28学时，16学分)掌握钢琴学习基本要领(涉及坐姿、手型)、再打好基本功状况下，能对的、完整演奏小型乐曲，通过钢琴学习，培养学生简朴即兴伴奏能力，能边弹边唱幼儿歌曲。4、乐理与视唱练耳（72学时，4学分）作为音乐学科一门基本知识和基本理论课，基本乐理内容重要涉及：音与音级概念；五线谱记谱法；节奏、节拍；音程；和弦；调式调性；惯用记号与装饰音等。视唱练耳是学习音乐基本，它除了训练基本音准、节奏感、读谱能力外，重要是发展学生音乐听觉，使其积极将听觉运用到音乐表演实践中。5、手工（72学时，4学分）培养学生掌握基本手工制作技能技巧。能胜任幼儿园状饰活动室、制作简朴教具、玩具教学。6、简笔画(144学时，8学分)培养学生掌握基本绘画知识技能。能胜任幼儿园状饰活动室、制作简朴教具、玩具和幼儿美术教学。7、书法（72学时，4学分）理解书体种类，熟悉书写工具性能，学习楷书和宋体书写技法,简介草书、隶书、篆书和篆刻特点。掌握楷书和宋体运笔办法、字形构造和章法布局基本技法，能规范整洁地书写黑板字并尝试简朴地创作。五、专业技能课程选修课1、讲故事(72学时，4学分)使学生能以原则地普通话，生动、形象地为幼儿讲各种题材故事。2、应用文写作、教学法(72学时，4学分)培养学生应用文写作能力为重要目的，在综合简介应用文写作基本知识基本上，选用惯用文书，解析文种功能、特点，评析典型例文，进而进行写作引导，给学生以写作思路上启发和写作办法上指引，最后通过相应练习题，使学生学以致用，锻炼写作思路和文字表达能力。培养学生掌握音乐、美术、数学等普通教学设计