课件课后作业组提升篇

14.白公鹅课后作业（B组）源自《典中点》一、白公鹅走路的姿态。它走起路来慢条斯理，仔细掂量着每一步。落步之前，它总要(____)把脚掌往上抬抬，(____)合上掌蹼，就像收起张开的扇面一样；(____)摆一会儿这个姿势，(____)不慌不忙地把脚掌放到地上。通过车辙凌乱而泥泞的路时，它也那么有办法，身上的任何一根细翎都不沾上一点污泥。就是狗在身后追赶，这只鹅也决不举步奔跑。它总是高傲地、一动不动地挺着长长的脖子，好像头上顶着一罐水。先再再然后

1．在括号内填上表示顺序的词语。2．用文中的一个词语来形容白公鹅走路的姿态：_________。3．仿照文中画线的句子，写两个比喻句。(1)_________________________________________________(2)_________________________________________________4．“就是狗在身后追赶，这只鹅也决不举步奔跑。”猜想白公鹅可能会对狗说什么？___________________________________________________天边的晚霞仿佛一块红缎子。粉红的桃花就像孩子们灿烂的笑脸。请你不要再追我了！即使你再追我，我也绝不会跑的。慢条斯理二、白公鹅平时的活动。可最糟糕的是，白鹅把我下了鱼饵的一片水面，也划为自己的地盘。我们为这片水面打了好长时间的官司，它根本没把我放在眼里。有时它率领一伙公鹅横成一排直奔鱼竿而且还要赖在那里有时它们在河对岸洗澡大声叫唤拍打翅膀互相嬉戏要不，它就与邻近的鹅群来上一场厮打，弄得满河里漂浮着撕咬下来的乱羽。如果赶上这么一场用以耀武扬威的乱子，你就甭想有鱼咬钩了。1．根据课文内容在“”内加上标点。2．这一段是围绕着哪一句话来写的？请用“——”画出来。,,,

。_________________________________________________________3．“耀武扬威”是什么意思？写出选段中反映白鹅“耀武扬威”的动词。(至少三个)______________________________________________________4．文中的“地盘”指的是________________________。5．你觉得作者对白鹅是一种怎样的情感？________________________________________________________________________________________________________________作者对白鹅很无奈，同时也很喜爱白鹅，言语之间流露出无法掩饰的亲昵。这条河是白鹅的势力范围炫耀武力，显示威风。示例：拍打、撕咬、叫唤。三、体会写法。请比较《白鹅》和《白公鹅》在表达上的异同之处。相同之处：___________________________________________________________________________________________________________________________________________________不同之处：_________________________________________________①行文结构上，都是先介绍鹅的特点，