部编人教版九上《我看》课件

2018部编人教版九上《我看》课件

制作人：制作者ppt时间：2024年X月目录第1章课程简介第2章人物分析第3章情感共鸣第4章主题探讨第5章创意拓展第6章课程总结第7章总结01第一章课程简介

课程背景2018年部编人教版九年级上册《我看》课件是为了帮助学生更好地理解和掌握课本内容而设计的教学辅助工具。这门课程旨在引导学生深入思考，提升阅读能力。

课程目标加强对文本内容的把握提高阅读理解能力发展独立思考能力培养批判性思维欣赏文学作品的美学价值提升审美情趣了解文学知识，增长见识培养文学素养文学体裁涵盖多种文学体裁和主题讨论方式课堂讨论小组合作个人阅读课程目标提高阅读理解能力培养批判性思维提升审美情趣培养文学素养课程结构章节分布每章以文本为基础展开讨论授课方式课程内容主要通过幻灯片呈现，结合课堂讨论、小组合作和个人阅读的方式进行教学。这种多元化的授课方式旨在激发学生学习兴趣，提高学习效果。

02第2章人物分析

主要人物介绍性格开朗，乐于助人张三内向踏实，善于思考李四热心肠，勇敢正义王五聪明机智，有创造力赵六人物关系分析人物关系在故事中扮演着重要角色，通过分析不同人物之间的相互作用和影响，可以深入理解故事情节的发展和主题的呈现。

李四内向踏实善于独立思考喜欢探索未知王五热心肠喜欢保护弱者勇于挑战不公正赵六聪明机智善于解决问题具有创造力人物性格剖析张三乐观开朗善于与他人沟通喜欢帮助他人人物发展变化从内向到外向的转变张三从胆小到勇敢的转变李四从单纯到成熟的转变王五从孤僻到融洽的转变赵六03第3章情感共鸣

挖掘情感元素细读文本0103情感表达感同身受02建立情感共鸣引导学生适当表达个人看法情感感悟引导方式讨论写作学生参与分享体验理解力量情感表达技巧培养学生情感表达能力沟通技巧情感体验分享学生通过小组讨论和个人写作，分享内心情感，增强互相理解和交流，促进情感共鸣的产生。

情感诗歌赏析感悟情感表达阅读诗歌作品思考情感赏析情感色彩情感思考引发学生文学鉴赏情感诗歌结语通过本章学习，学生能够提升情感沟通能力，表达个人情感和看法，理解和分享他人情感体验，感悟情感诗歌的内涵，培养文学鉴赏性格。04第四章主题探讨

文本主题分析在本节课中，学生将通过深入解读文本，探讨其中蕴含的主题，同时分析作者的写作意图和思想。通过这些分析，可以帮助学生更好地理解文本背后的深层含义，拓展他们的思考深度。主题相关讨论主题相关讨论是本节课的重点内容，引导学生就文本中涉及的主题展开讨论，探究不同观点和看法，培养批判性思维。通过与同学们的互动交流，可以帮助学生更好地理解主题的多样性和复杂性。

《作品B》主题内容丰富表现手法简洁《作品C》主题内容动人表现手法生动《作品D》主题内容抽象表现手法抒情主题作品对比《作品A》主题内容深刻表现手法独特主题综合课堂在主题综合课堂中，学生将参与多种综合活动，例如讨论、分组作业、小组展示等，从不同角度深入探讨主题内容，提高学生的综合运用能力。这些活动将帮助学生全面理解和掌握课程内容，促进思维的拓展与发展。

05第五章创意拓展

文本改编创作在学习中，文本改编创作是培养学生想象力和创造力的重要手段。通过对文本内容的重新构思和创作，学生可以拓展自己的思维，提升文学修养。这种活动不仅可以加深对文学作品的理解，还可以激发学生的创作激情，让他们成为有想法的诗人、作家。体验情感与冲突深入人物内心0103拓展思维培养表达能力02理解文学作品增加沟通技巧艺术展示分享展示文学作品情节舞台表演美化文学作品形象绘画创作配合文学作品氛围音乐表演

创意写作比赛创意写作比赛是激发学生创造力和文字表达能力的有力方式。通过设计比赛题目和规则，学生可以充分发挥自己的想象力，表达内心的情感和思想。这样的比赛可以让学生感受到写作的乐趣，培养他们对文学的热爱和理解，是一个促进学生文学素养的重要环节。

角色扮演活动体验情感与冲突增进文学理解艺术展示分享舞台表演绘画创作音乐表演创意写作比赛激发表达能力培养文字表达创意拓展活动文本改编创作培养想象力提升文学修养创意拓展的意义培养想象力激发创造力展示艺术能力提升审美修养通过表达情感增进情感交流培养综合能力拓展思维空间06第六章课程总结

学习收获总结在本次课程学习中，学生将有机会回顾整个学习过程，总结自己的学习收获和成长。通过反思自身学习方法和经验，可以更好地提高学习效率，为未来的学习打下坚实基础。

学习心得分享交流学习体会分享学习心得共同进步体验交流学习提升互相启发共同成长分享感悟学业规划展望明确目标展望未来制定计划规划学业实现梦想生活目标持续进步长远规划课程反馈意见在课程结束时，收集学生对本课程的反馈意见和建议是非常重要的。通过学生的反馈，可以了解课程的不足之处，进一步改进教学方式和内容，为下一次课程的开展提供更好的参考和指导。

07第7章总结

课程总结回顾本章节通过回顾本课程的主要内容和收获，概括课程的亮点和不足，为今后教学做好总结。在教学过程中，我们要注重学生的实际运用能力和思维能力的培养，引导学生自主学习，激发学生学习的兴趣。通过启发性的教学方法，激发学生的思维能力启发思维0103课堂互动性强，促进师生之间的交流互动性强02注重实践操作环节，让学生动手实践实践操作学习兴趣不高部分学生对课程内容缺乏兴趣，需要增加趣味性表达能力有待提高部分学生表达能力有待提高，需要加强语言技巧的培养思维能力有限部分学生的思维能