幼儿园中班美术教学设计《奇妙的瓶盖》含反思_第1页
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文档简介

PAGEPAGE3中班美术教案?奇妙的瓶盖?含反思中班美术教案?奇妙的瓶盖?含反思适用于中班的美术主题教学活动当中，让幼儿利用瓶盖展开丰富的想像，并能较大胆、自信得向同伴介绍，通过观察范画，掌握瓶盖印、滚的技能，在活动中充分体验创作的快乐，快来看看幼儿园中班美术?奇妙的瓶盖?含反思教案吧。活动目标：1、通过观察范画，掌握瓶盖印、滚的技能。2、利用瓶盖展开丰富的想像，并能较大胆、自信得向同伴介绍。3、在活动中充分体验创作的快乐。4、培养幼儿的欣赏能力。5、喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验。活动准备：各种瓶盖铺成的一条小路，各种形状的瓶盖实物投影仪水粉颜料、纸活动过程：1、引导幼儿观察小路，初步感知瓶盖的特征。师：小朋友们看，这儿有一条奇怪的小路，它是用什么铺成的〔瓶盖〕这些瓶盖有什么不同〔引导幼儿从形状、大小、颜色上进行观察〕2、以故事的形式展示范画的创作过程。师：有一位小姑娘，她到树林里去散步，不小心迷路了，这时一位小仙女从小路上捡起了瓶盖一挥，眼前就出现了绿绿的草地，天空中飘着朵朵白云，草地上开满了鲜花，花儿飞到了小姑娘的身上，小姑娘可快乐了。〔师边说边操作，用椭圆形瓶盖滚成草地，不规那么的瓶盖印成朵朵白云，圆形瓶盖印成了鲜花，重点让幼儿看清滚、印的方法〕3、体验瓶盖作画的乐趣。〔1〕师：小朋友，请你们想一想，这些形状不一样的瓶盖还能变出什么呢引导幼儿讨论，大胆向同伴介绍自己的想法〔椭圆形瓶盖的正面可以印树叶、房子，各种瓶盖印花；圆形瓶盖的侧面滚成大海，星形瓶盖正面印星星、海星等〕〔2〕师：小朋友可以选自己需要的瓶盖和颜料，用印、滚的方法变出好看的图画。〔幼儿自由作画，师巡回指导，鼓励幼儿创造出和别人不一样的画〕4、延伸活动在美工区投放其他材料如积木等让幼儿边想象并创作。反思：活动中，教师没有过多的干预、控制，而是给予适当的点拨与启发，必要的帮助和指导。对作画的要求、形式、方法都没有过多的局限。幼儿可以在小路上反复尝试，可以自由结伴合作完成，可以不受时间的限制自由探索瓶盖作画的多种方法，表达出活动空间的自主性。小百科：瓶盖是密封瓶子用的，根据不同的功用，有不同形状、不同操作方法的瓶盖。内容总结

〔1〕中班美术教案?奇妙的瓶盖?含反思

中班美术教案?奇妙的瓶盖?含反思适用于中班的美术主题教学活动当中，让幼儿利用瓶盖展开丰富的想像，并能较大胆、自信得向同伴介绍，通过观察范画，掌握瓶盖印、滚的技能，在活动中充分体验创作的快乐，快来看看幼儿园中班美术?奇妙的瓶盖?含反思教案吧

〔2〕

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