七年级上学期期末测评语文试题（PDF版含答案）

七年级上学期期末测评语文试题（PDF版含答案）｀内江市２０２３－２０２４学年度第一学期七年级期末测评

语文

本测评卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（其它类型题）两部分，共６页。总分１２０分，时间

１２０分钟。

注意事项：

１．答第Ⅰ卷时，用２Ｂ铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干

净后，再选涂其它答案标号；答第Ⅱ卷时，用０．５毫米的黑色签字笔在答题卡规定的区域内作

答，字体工整，笔迹清楚；不能答在测评卷上。

２．测评结束后，监测员将答题卡收回。

第Ⅰ卷（选择题共２４分）

一、基础知识及运用（每小题３分，共１５分）

１．下列词语中加点字读音完全正确的一项是

Ａ．蝉蜕（ｄｕì）贮蓄（ｚｈù）倜傥（ｔǎｎｇ）人声鼎沸（ｄǐｎｇ）

Ｂ．确凿獉（ｚáｏ）獉棱镜（獉ｌéｎｇ）鄙薄（ｂó）随声附獉和（ｈé）

掺和獉（）獉Ｃ．ｃｈāｎ御聘（ｐìｎｇ）积薪獉（ｘīｎ）怪诞不经獉（ｄàｎ）

獉蹒跚（）蜷獉Ｄ．ｐáｎ伏（獉ｑｕáｎ）热忱（ｃｈéｎ）拈轻獉怕重（ｎｉāｎ）

２．下列獉词语书写完全正确的獉一项是獉獉

Ａ．粗犷徘徊枯藤咄咄逼人Ｂ．憔悴取诀滑稽神通广大

Ｃ．慷慨骄媚惭愧迫不及待Ｄ．竦峙冷冽篷勃莽莽榛榛

３．下面文段中加点成语使用有误的一项是

小王是一个对知识喜欢獉刨獉根问底的人。他总是将“嗜好"和“爱好”这两个词混为一谈，

于是他向语文科代表小张请獉教獉。獉小獉张说：“这两个词都表示‘喜欢某种事物’的意獉思獉，獉但獉是

‘嗜好’多指不良方面，‘爱好’多指好的方面。"小王听后一下子恍然大悟，对小张的敬佩之

情也油然而生。獉獉獉獉

刨獉Ａ．根獉问獉底獉Ｂ．混为一谈Ｃ．恍然大悟Ｄ．油然而生

４．下列句子没有语病的一项是

Ａ．秋天的御龙山空气清新、凉风习习、风景如画，是人们休闲观景的好时节。

Ｂ．我县各镇要严格落实“属地管理”责任，加大宣传力度和管理力度。

Ｃ．一个班集体形成优良班风，是这个班集体的学生能否健康成长的关键因素。

Ｄ．通过这次诗词大赛活动，使大家感受到了诗词的美妙和传统文化的魅力。

５．下列说法不正确的一项是

獉獉獉

Ａ．《诫子书》中的“书"即书信，又叫“尺牍”或“信札"，是一种应用性文体，多记事陈情或写景。

Ｂ．《行军九日思长安故园》中的“九日”点明诗歌写于重阳佳节，此时人们有登高望远、赏菊

赋诗、喝雄黄酒、插茱萸的习俗。

Ｃ．莫顿·亨特在《走一步，再走一步》中，记叙了“我"童年时一次“遇险”后“脱险"的经历，

七年级语文测评第１页（共６页）

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书

揭示了一个深刻的人生哲理。

Ｄ．标题《穿井得一人》中的每个字都是一个词，这五个词的词性分别为：动词、名词、动词、数

词、名词。

二、阅读下面文言文，完成６～８题。（每小题３分，共９分）

杞人忧天

《列子》

①杞国有人忧天地崩坠，身亡所寄，废寝食者。

②又有忧彼之所忧者，因往晓之，曰：“天，积气耳，亡处亡气。若屈伸呼吸，终日在天中

行止，奈何忧崩坠乎？”

③其人曰：“天果积气，日月星宿，不当坠耶？"

④晓之者曰：“日月星宿，亦积气中之有光耀者，只使坠，亦不能有所中伤。”

⑤其人曰：“奈地坏何？"

⑥晓之者曰：“地，积块耳，充塞四虚，亡处亡块。若躇步襤蹈，终日在地上行止，奈何忧

其坏？”

⑦其人舍然大喜，晓之者亦舍然大喜。

６．下列句中加点词解释有误的一项是

Ａ．亡处亡气獉獉亡：同“无"，没有

Ｂ．亦獉不能有所中伤？中伤：伤害

Ｃ．废寝食者獉獉寝：睡觉

獉

Ｄ．因往晓之晓：知晓

獉

７．下列句子中加点的“之”与“因往晓之"的“之”用法相同的一项是

Ａ．送孟浩然之广陵Ｂ．而两狼之并驱如故

Ｃ．夫君子之行獉，静以修身Ｄ．友人惭獉，下车引之

８．下列对选文獉理解与分析有误的一项是獉

獉獉

Ａ．本文第①段中的“废寝食"三个字生动地写出了杞国人为天地崩坠而忧虑难安的情状。

Ｂ．两人都“舍然大喜”，是因为他们都明白天不会崩塌下来，因此放下心来，不再担心。

Ｃ．本文以语言描写为主，既塑造了鲜明的人物形象，又推动了情节的发展。

Ｄ．本文告诉人们不要为没有必要或毫无根据的事情而担忧，讽刺了那些自扰的庸人。

第Ⅱ卷（其它类型题共９６分）

三、翻译、默写（共１１分）

９．翻译上面文言文中画线的句子。（３分）

若躇步襤蹈，终日在地上行止，奈何忧其坏？

１０．古诗文名句默写。（每空１分，共８分）

（１），江春入旧年。（王湾《次北固山下》）

（２），崔九堂前几度闻。（杜甫《江南逢李龟年》）

（３）晴空一鹤排云上，。（刘禹锡《秋词（其一）》）

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（４）僵卧孤村不自哀，。（陆游《十一月四日风雨大作（其二）》）

（５）谭嗣同在《潼关》中，借北方山水来表达自身渴望冲决罗网、勇往直前的诗句是“

，"。

（６）《＜论语＞十二章》中，与“见贤思齐焉，见不贤而内自省也”有异曲同工之妙的句子

是“，"。

四、古诗词阅读（５分）

阅读李白的《峨眉山月歌》，完成１１～１２题。（５分）

峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。

夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。

１１．“峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流”描绘了一幅的夜景图，传达了诗人即将离

开故乡外出闯荡的心情。（２分）

１２．这首诗中连用五个地名有什么作用？请简要分析。（３分）

五、现代文阅读（２４分）

（一）阅读下面两则材料，完成１３～１５题。（１０分）

材料一：

①又有一次，这只黄冠大鹦鹉（可可）的恶作剧把我吓了一大跳。我的父亲那时已经上了

年纪，他最喜欢在我们房子西南面的阳台上睡午觉。虽然我很不赞成他在强烈的阳光下晒着

睡觉，他却不肯让任何人改变他的老习惯。一天又在他睡午觉的时候，我忽然听见他在阳台上

像个大兵似地大声咒骂起来。我连忙赶去，只见这位老先生弯着身子，蹒跚地走过来，两手紧

紧地抓住裤腰。

②“我的天啊，你是不是病了？"

③“没有，”他生气地说，“我一点病也没有，只是那个坏东西在我睡觉的时候，把我裤子上

的扣子全咬掉了。"

④我跑到“犯罪”现场一看，果然，可可不但把这位老教授身上的扣子全咬下来了，而且还

整整齐齐地排在地上：袖子上的扣子作一堆，背心上的作一堆；另外，一丝不错地，裤子上的扣

子也排作一堆。

⑤这只鹦鹉还有一样好把戏，可以跟猴子和小孩子的丰富想象力比美，也许是因为它对我

母亲的热爱而触动了灵机吧。夏天里，我的母亲只要在院子里坐着，总是一刻不停地织着毛

衣。可可似乎很清楚那一团团柔软的毛线是干什么用的，它总是一口咬住露在外面的活线头，

很快地飞到空中，把一整团线都打开来，就像一个纸风筝拖着一条极长的尾巴。它总是蹿得高

高的，然后就绕着我们屋子前面的柠檬树有规则地打起转来。要是没人在那儿打断它的好把

戏，它就把整棵树都缠上鲜艳的毛线，叫你怎样也没法子再解开来。我们家的客人常常会在这

棵树前一站半天，想不出我们为什么把它打扮成这个模样，也不知道我们是用什么法子把毛线

缠上去的。

（摘编自康拉德·蒙伦兹《动物笑谈》）

材料二：

①困在笼中的猴子和鹦鹉，总是闷闷不乐、呆头呆脑，但是它们一旦获得完全的自由，会表

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现得活泼可爱、机灵生动。要想得到这样的家庭成员，是要付出代价的——人们必须接受动物

造成的破坏和带来的麻烦，这样才能得到一个精神健康的研究对象，供人们观察和实验。我总

是要让高等动物处于无拘无束的状态，就是为了达到上述目的。

②在艾顿堡，笼子上的铁丝网有着相反的用途：它是为了阻止动物进入屋内和前花园而建

的。我在花坛周围围上了铁丝网，严禁动物进入。但是聪明的动物，和小孩子一样，对禁区总

有一种莫名其妙的欲望。而且，温柔可爱的灰雁渴望和人相处。所以常常在我们不注意的时

候，二三十只灰雁就跑到花坛里啄食。更糟的是，它们会闯入屋内的回廊，并在那里引吭高歌。

要想赶走它们很难，因为它们不光会飞，还一点儿都不怕人。不管你是声嘶力竭地呐喊，还是

狂乱地挥舞胳膊，都不会起到任何效果。我们唯一有效的秘密武器，是一把巨大的红色花园

伞。每当花坛刚种上花，灰雁又跑到里面啄食时，我妻子就会把收起的伞夹在腋下，像骑士冲

锋般冲到花坛边，一边高喊战斗口号，一边对着灰雁把伞突然撑开，灰雁哪受得了这种惊吓，纷

纷夺路而逃。

③尽管我妻子努力对灰雁加以管教，但不幸的是，我父亲却让她的努力付诸东流。这位老

先生很喜欢灰雁，尤其是公雁，因为它们英勇无畏，颇具骑士风度。所以他每天都会邀请灰雁

到临近玻璃回廊的书房一起喝茶，什么都不能阻止他这么做。我父亲上了岁数，视力已经大不

如前，只有在他一脚踩到粪便时，他才注意到客人给他留下的好东西。一天傍晚，我到花园去，

惊奇地发现几乎所有的灰雁都不见了。我担心极了，赶快跑到我父亲的书房，你猜我看到了什

么？那２４只灰雁正站在漂亮的波斯地毯上，簇拥在我父亲身边。而这位老先生呢？他正坐在

桌边喝茶，安静地读报，还一片又一片地给灰雁喂面包。身处陌生的环境，这些大鸟一般有些

紧张。糟糕的是，它们一旦紧张，肠道运动就不正常了。要知道，和所有需要消化大量草料的

动物一样，灰雁的大肠中有一段盲肠，里面的细菌能够分解纤维素，这样动物就能够消化植物

纤维了。一般的规律是，肠道每排泄六七次，就有一次是从盲肠中排泄的，盲肠排泄物的味道

特别刺鼻，且呈现一种醒目的暗绿色。灰雁紧张时，盲肠排泄就会一次接着一次。从那天傍晚

的茶会到现在，已经过去１１年多了，地毯上暗绿色的污渍也渐渐变成了浅黄色。

（选自康拉德·蒙伦兹《动物的麻烦》）

１３．材料一中叙写了“黄冠大鹦鹉"哪两件趣事？请用自己的话简要概括。（２分）

１４．某同学阅读了材料二后，摘录了一个句子，他认为句中“簇拥”一词用得好，却不知好在何

处，请你帮他赏析。（４分）

摘录：那２４只灰雁正站在漂亮的波斯地毯上，簇拥在我父亲身边。

１５．《动物笑谈》和《动物的麻烦》系同一作者，两篇文章在语言风格上都显得幽默诙谐，请结合

材料内容分析是如何达到这种效果的。（４分）

（二）阅读下面文章，完成１６～１９题。（１４分）

爸爸的大鞋

①妹妹在家人群里，发了一个小视频，把我们都逗乐了。

②她的小孙子，穿着爸爸的皮鞋，在家里走来走去。他的脚太小了，鞋太大了，走起来踉踉

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跄跄。左腿是迈出去了，右腿却没跟上，“啪"，鞋掉了，小脚丫子冲了出去，还差一点摔倒了。

小家伙不甘心，赤脚走回来，把脚塞进去。用“塞”这个词，似乎是不准确的，那么大的鞋，那么

小的脚，还用塞吗？但我细看视频里的娃，还真是用了吃奶的劲，用力将脚塞进去的，他是想尽

量将他的小脚，塞进又宽又大的鞋里。

③这次，他成功了，走出了好几步，这让他很得意，脸上有点傲娇的样子。他从客厅走到了

卧室，又从卧室走到了厨房，好像在用爸爸的大鞋，丈量家的尺寸。他甚至试图打开大门，想要

穿着这双大鞋，走出门去，可惜够不着门把手，他回头看看，脸上是求助的表情，不过，很显然，

他被拒绝了。不能穿着大鞋出去，让邻居的小伙伴们艳羡，他也不急不恼，继续穿着大鞋，很认

真地在家里走啊走……

④我们都笑翻了。正在读中学的小侄子，好奇而纳闷，他为什么那么喜欢穿他爸爸的大鞋

啊，这很好玩吗？

⑤“跟他一样，小时候你也穿过爸爸的鞋。"我们告诉他。

⑥我也穿过。记得小的时候，有一天我们兄妹几个在家里乱翻，竟然从箱底，翻出了一双

军用皮靴，这是父亲从部队退伍时，带回来的，他自己舍不得穿，压在了箱底。我们如获至宝，

拿出来，端详，摩挲，嗅嗅它的独特气息。大妹妹说，哥，你试试？这正是我想的。光脚丫子套

进去，怕弄脏了，不敢在地上走，就爬上床，在床上走，从床的这头走到那头，又从床的那头走回

来，脚下的枕头和被子，软软的，大鞋踩在上面，真的像大船在水上漂浮一样。就连两个妹妹，

后来也忍不住爬上床，穿上了爸爸的皮靴。她们的脚更小，力气更小，靴子帮都超过了膝盖，但

这一点也不影响她们穿上爸爸的靴子时，那份激动和骄傲。

⑦父亲回来后，发现了我们的秘密，他没生气，只是告诉我，这双鞋，是想等我长大了，大小

合适了就送给我，让我穿着它，去镇上的中学读书。也许就是从那天开始，我就特别渴望长大，

长大、长高了，我的脚就穿得上这双靴子了，我就可以穿着它去镇上读书了。

⑧回头想想，我的生活，似乎从那天开始，就有了明确的目标。后来我真的长大了，考进了

镇里的中学，我却并没有穿过那双父亲的靴子，它已经太旧了，款式太老了，它留在了我的记忆

里，它助力了我的成长。

⑨男孩子们，一定都穿过爸爸的鞋，就像女孩子们，一定偷偷穿过妈妈的裙子。不是因为

爸爸的鞋多么好，而是因为爸爸的鞋比我们的鞋大，爸爸的鞋比我们走过的地方更多更远，我

们对长大和远方，都充满了好奇和期待，在我们自己还不能实现这些之前，我们穿上爸爸的大

鞋，就是想提前感受一下成长和远足的滋味。不是因为妈妈的裙子多么美，而是因为，妈妈的

裙子上留有她青春的气息，洋溢着爱的味道。

⑩在我们长大之后，你会发现，世界颠倒过来了，我们的老父亲，开始穿上了我们不再穿的

鞋子和衣服，那些我们因为款式或别的什么原因，而打算扔掉的鞋和衣服，他们舍不得扔，穿上

了。如果鞋子比他的脚还大的话，他就会在脚后跟塞点旧布，衣服太紧连纽扣都难以扣上的

话，他们干脆就敞着。年轻的款式穿在他们发福衰老的躯体上，一点也不协调，但他们从不嫌

弃，因为孩子的衣鞋上留有他们青春的气息，洋溢着爱的味道。所以，你在马路上看到一个穿

着校服的白发苍苍的老人，不要笑话他（她），那可能是他儿子的，也可能是她孙女的。

瑏瑡生命和爱，就是这么传递和轮回的。

（选自《新民晚报》，有改动）

七年级语文测评第５页（共６页）

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１６．简析第⑤段在文中结构上的作用。（２分）

１７．“我们”为什么喜欢穿爸爸的大鞋？请根据文章内容回答。（４分）

１８．请谈谈你对“生命和爱，就是这么传递和轮回的。"一句含义的理解。（４分）

１９．下列对文章有关内容的分析和理解不恰当的两项是（）（）（４分）

Ａ．文章开篇以生活逗乐视频内容导獉入獉，活獉泼有趣，拉近了作者与读者的距离。

Ｂ．后来“我”考上了镇里的中学，却没有穿过那双爸爸的大鞋，是因为它款式太过老旧，

“我"心生嫌弃了。

Ｃ．第⑥段中的画线句运用比喻的修辞手法，既写出鞋之大，枕被之软，也体现出孩子穿上

爸爸大鞋后的自得其乐。

Ｄ．文章写小孙子、小侄子、“我”三代人穿“爸爸的大鞋"的故事，体现了生命和爱的传递。

Ｅ．文章以小见大，写小孩子喜欢穿爸爸的大鞋的生活琐事，体现了良好家风的代代相传。

六、名著阅读及语言运用（６分）

２０．于记忆中采摘一朵带露的花，隐隐沁香能慰藉半生！在《朝花夕拾》中，作者回忆了读过的

《天演论》《鉴略》《①》等书，经历过的“三味书屋”“江南水师学堂"“矿务铁路学堂”

“②"“浙江两级师范学校”等学校，遇到过的阿长、衍太太、③、④等人。

（４分）

２１．我班正在举行“少年正是读书时"的主题班会活动，现在请你将自己最喜欢的一本书推荐

给同学们。推荐时请先用一句话概括书籍内容，再陈述推荐理由。（２分）

七、作文（５０分）

２２．阅读下面材料，按要求作文。（５０分）

史铁生背后，有一个无私奉献的母亲，陪伴他跨过命运的坎坷；海伦·凯勒背后，有一个睿

智温柔的老师，指引她走向光明的世界。你的生命中是否也有这样的一个人，引领你渐渐成

长，走向更美的远方。

请以“你的引领，让我”为题，写一篇不少于６００字的记叙文。

要求：（１）先补全题目后再写作；（２）中心突出，思路清楚，要有真情实感；（３）不得抄袭、套

作；（４）不得出现真实的人名、地名、校名等信息。

七年级语文测评第６页（共６页）

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内江市２０２３－２０２４学年度第一学期七年级期末测评

语文参考答案及评分意见

１．（３分）Ｄ（Ａ蝉蜕ｔｕì；Ｂ随声附和ｈè；Ｃ御聘ｐìｎ）

２．（３分）Ａ（Ｂ取决獉；Ｃ娇媚；蓬獉Ｄ勃）獉

３．（３分）Ｃ（“恍然大悟"意思是一下子明白过来，与“一下子”重复）

４．（３分）Ｂ（Ａ搭配不当；Ｃ一面对两面；Ｄ缺少主语）

５．（３分）Ｂ（喝雄黄酒是端午节的习俗）

６．（３分）Ｄ（晓，开导）

７．（３分）Ｄ（例句的“之"：代词，他。Ａ动词，到、往；Ｂ用于主语与谓语之间，取消句子的独立

性；Ｃ结构助词，的；Ｄ代词，他）

８．（３分）Ｂ（杞人大喜的原因是明白道理、解除了忧虑；晓之者大喜的原因是能成功说服杞人，

解除他的忧虑。）

９．（３分）你踏步行走，整天都在地上活动，为什么还担心地会陷下去呢？（“若”“奈何"各１

分，全句翻译通顺１分）

１０．（８分）（１）海日生残夜（２）岐王宅里寻常见（３）便引诗情到碧霄（４）尚思为国戍轮台（５）河

流大野犹嫌束，山入潼关不解平（６）择其善者而从之，其不善者而改之

１１．（２分）宁静优美；喜悦（意近即可）

１２．（３分）五个地名连用，交代了诗人的行踪（１分），造成空间迅速转换之感，写出行船之快，

传达出江行的独特体验（１分），抒发了诗人的思亲思乡之情（１分）。

１３．（２分）①可可把“我”父亲身上的扣子全咬下来；②可可把“我"母亲的毛线缠绕在树上。

１４．（４分）“簇拥”的意思是很多人紧紧围绕着（１分），运用拟人修辞手法，赋予灰燕以人的情

态（１分），生动形象地写出了灰雁围绕着“我"父亲，与“我”父亲和谐相处的情景（１分），

表达了作者对灰雁的喜爱（１分）。

１５．（４分）参考示例：①“我跑到“犯罪"现场一看……”（１分）“犯罪"一词大词小用