安徽省淮北市相山区2021-2022学年七年级上学期期末语文试题

2021-2022学年安徽省淮北市相山区七年级（上）期末语文试卷一、默写（共1小题，满分8分，每小题8分）1.默写古诗文名句，并写出相应的作家、篇名。（1）海日生残夜，_____（王湾《次北固山下》）（2）_____，随君直到夜郎西。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）（3）晴空一鹤排云上，_____。（刘禹锡《秋词》）（4）僵卧孤村不自哀，_____。（）《十一月四日风雨大作》）（5）子曰：“_____，可以为师矣。”（《论语》）（6）朋友在新居的书房挂了一副对联，警醒家人要不断提升个人修养。上联“淡泊明志”，下联“_____”，语出诸葛亮的《_____》。二、选择题（共4小题，满分4分，每小题1分）2.结合语境，下列加点词语感情色彩与其它三项不同的是()A.他靠一个人的力量就把荒漠变成了绿洲，人的力量是多么伟大啊。B.有些人对同志对人民冷冷清清，漠不关心，麻木不仁。C.水唤醒了我的灵魂，并给予我光明、希望、快乐和自由。D.秋雨似乎像出嫁生了孩子的妇人，显得端庄而沉静。3.下列关于文学常识与课文内容的表述，正确的一项是（）A.《济南的冬天》的作者老舍，原名舒庆春，字舍予，主要作品有小说《骆驼祥子》《茶馆》，话剧《四世同堂》《龙须沟》等。B.古人称谓中有谦称与尊称的区别，“尊君”“令堂”“贤弟”“愚兄”“令爱”“家母”都属于尊称。C.美国作家、心理学家莫顿•亨特的《走一步，再走一步》表面上是指在父亲的引导下，“我”一步一步走下悬崖。实际上是指在人生道路上，艰难险阻并不可怕，大困难可以化整为零，化难为易，这样最终定能战胜一切困难。D.《皇帝的新装》这篇寓言围绕“新装”这个中心，淋漓尽致地写出了皇帝、大臣、随员、骗子的种种荒诞无稽的可笑行径，揭露了封建统治阶级虚伪、愚蠢、腐朽的本质。4.下列句子中加点词语运用正确的一项是（）A.毕业典礼那天，同学们打扮得花枝招展，意气风发，灵动的青春在校园里尽情飞舞。B.班长提出举行为梦想加油主题活动的建议，同学们纷纷随声附和，表示赞同。C.面对眼前的挫折，只有拈轻怕重才能成就一番事业。D.真实月球与传说中美丽的月亮大相径庭，它其实是一块冰冷的大石头。5.下列句子中没有语病的一项是（）A.雨后的天空闪耀着美丽的彩虹和清新的空气。B.随着新媒体发展和信息化提速，使人们的阅读方式发生了翻天覆地的变化。C.今年，鄂城区多所学校举行世界环境日教育活动，其目的是让学生了解环保知识和增强环保意识。D.人的一生约有一半左右的时间都在思考，只不过成功者总在思考有意义的事。三、综合读写（共1小题，满分6分，每小题6分）6.阅读下面的图表，按要求答题。（1）城镇和乡村儿童课外阅读的最大障碍分别是什么？（2）请你为“振兴乡村教育，助力儿童摆脱阅读困境”活动提出两条合理化建议。四、古诗词赏析（共1小题，满分6分，每小题6分）7.阅读下面的古诗，完成问题。十一月四日风雨大作陆游僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。（1）对这首诗的赏析，不正确的一项是（）A.由于“僵卧孤村”，而且风雨大作，所以诗人情不自禁地哀叹连连B.“风吹雨”既写实，扣题“风雨大作”，又象征了南宋朝廷风雨飘摇。C.诗中两次写到了北疆战事，但都是诗人的意想，并非身临疆场。D.全诗奔放雄沉而又略带苍凉，爱国之情，感有肺腑。（2）本诗表达了作者怎样的情感？五、文言文阅读（共1小题，满分12分，每小题12分）8.阅读下面文言文，回答问题。诫子书诸葛亮夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，才须学也，非学无以广才，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，多不接世，悲守穷庐示儿燕孙枝蔚①初读古书，切莫惜书；惜书之甚②。便须动圈点为是，看坏一本，不妨更买一本。盖惜书是有力之家藏书者所为，吾贫人未遑③效此也。譬如茶杯饭碗，明知是旧窑④，当珍惜；然贫家止有此器将忍渴忍饥作珍藏计乎？儿当知之。【注】①孙枝蔚：清初诗人。②高阁：束之高阁，不去阅读。③遑：闲暇、空闲。④旧窑：指年代久远的珍贵古瓷。（1）用“/”给下面的句子断句。（标三处）然贫家止有此器将忍渴忍饥作珍藏计乎（2）解释下列加点的词。①诫子书_______②非宁静无以致远_______③非学无以广才_______④示儿燕_______（3）翻译下列句子。①夫君子之行，静以修身，俭以养德。②淫慢则不能励精，险躁则不能治性。（4）认真阅读《诫子书》和《示儿燕》，说说诸葛亮和孙枝蔚两人写信的用意分别是什么？六、现代文阅读（共2小题，满分24分，每小题12分）9.阅读下面的文字，完成问题。【材料一】ㅤㅤ举行冰雪运动，肯定离不开冰雪，冰雪的状态会直接影响运动质量。例如，户外气温较低时形成的天然雪，凝固程度通常比较高，雪质偏硬，类似“冰碴”。这种状态的雪，虽会让滑雪选手达到比较快的滑行速度，但也让雪板的抓地效果欠佳。对于新手来说，如果松软的天然雪没有被压实，雪板非常容易陷入雪中，造成侧翻、急停等事故。又如，天然雪花如果密度太小，雪质会过于松软，一些飞跃性质的动作都可能让运动员陷入雪地；如果雪花密度过大，赛道就很难发生弹性形变，滑雪可能就会变成滑冰。所以，自然冰雪常常会给运动比赛带来一些变化因素，进而影响比赛的公平性。ㅤㅤ相比之下，人造雪的雪质更具可控性，尤其是优质的“冰状雪”。冰状雪是人造雪的一种，是赛级室外滑雪项目的专用雪。冰状雪具有非常好的可控性，自然雪的密度在0.05到0.15克每立方厘米，非常松软，而冰状雪的密度是自然雪的5到13倍，却只有冰密度的72%。如果使用冰状雪来铺设赛道，就仿佛在雪地建设了一条“塑胶跑道”，不仅能够减小赛道表面对滑雪板的摩擦力、显著提高运动员成绩，同时还能提高运动员滑雪时的舒适感、保护他们的身体关节，尽可能地延长运动员的职业运动生涯。同时，因为硬度大，不易被破坏，在运动员高速转弯的情况下能保证雪道表面不变形，选手不论第几个出场，雪道的状态都是一样相对完美，较好地保障了比赛的公平性。（选自《湖北日报网》2022年2月14日，有删改）【材料二】ㅤㅤ作为户外项目，不得不“看天吃饭”。例如，最近三届冬奥会，2018年平昌男子滑降项目因七级大风推迟了4天；2014年索契的浓雾使女子超级大回转等项目延迟开赛；2010年的温哥华，连日降雨和温度过高使得雪道泥泞，无法达到“冰状雪”的标准，男子滑降、女子全能项目全部推迟。下表数据更能说明天气对户外冰雪运动的影响之大。降雪量等级（24小时）风力等级（f）最高气温（Te）℃滑雪适宜度滑雪受影响等级无降雪f≤2级﹣12≤Te＜2非常适宜1级小雪2级＜f≤3级﹣16≤Te＜﹣12或2＜Te＜10适宜2级中雪3级＜f≤5级﹣20≤Te＜﹣16不适宜2级大雪及以上f＞5级Te≤﹣20非常不适宜2级（选自《新华每日电讯》2022年1月19日，有删改）【材料三】ㅤㅤ北京奥运会的人造雪成分和天然雪完全一样，干湿度和用量都可进行智能化控制。这种雪用水量和制造成本相对都较低，并且无毒无害，人可以尽情与其接触，且雪融水还可在赛后作无害回收再利用。ㅤㅤ据悉，国家速滑馆制冷剂采用的是纯天然制冷剂——二氧化碳。采用跨临界二氧化碳直冷制冰技术，系统综合能耗降低30%以上，节电超过200万千瓦时，相当于约120万棵树实现的碳减排量。ㅤㅤ与此同时，赛道采用的制冰系统制冷剂为氨，在制冷系统基础上还设计了一套氨高效热泵机组，用以回收制冰产生的制冷废热。ㅤㅤ顺便一提，在造雪方面，云顶滑雪公园采用了符合最高环保标准、更高效节水的智能化造雪系统，每立方米可节水20%左右。而造雪水源也优先采用收集储存的天然降水、地表径流等天然降水，建设了完善的融雪水、雨水回收利用系统。（节选自各大网站，有改动）（1）下列对上述材料的理解分析，不正确的一项是（）A.材料一介绍了天然雪和人造雪的不同特性，材料三介绍了北京冬奥会人造雪的突出优点。B.滑雪运动能否顺利地进行，与降雪量大小、风力强弱和气温的高低等因素都呈反比关系。C.国家速滑馆采用了跨临界二氧化碳直冷制冷技术，该系统使综合能耗大大降低。D.科技助力体育运动的发展，人造雪技术能在一定程度上降低户外冰雪运动对天气的依赖。（2）有人认为北京冬奥会使用的人造雪“是假雪”“很危险”“破坏环境”。请结合上述材料反驳这一错误观点。（3）小顺同学计划冬天到北方尝试室外滑雪，为保障滑雪时的安全和舒适，请根据材料一和材料二，给他提两条合理的建议。10.阅读下面选文，完成问题。父亲的肖像迟子建①父亲走了三十二年，他的影子却从未从我们心底和梦里消失。②父亲的墓地在故乡的山下，离他工作了一生的山镇学校很近。③父亲盛年离世，他留给我们的形象，也就儒雅潇洒，从无老态。我还记得父亲过世后，我初来哈尔滨工作，去探望抚养过父亲几年的四爷爷，他见了我，也不顾我是女孩家，扯着一条白毛巾，失望地擦着泪说；“你不随你爸啊，你爸小时候那个好看！你爸找的你妈，是一般人啊！”四爷爷是第一次见我，那时我二十多岁，不算漂亮，但也不丑吧。而父亲自上世纪五十年代因贫穷不能继续求学，自愿报名去了大兴安岭参加开发建设，再没回过哈尔滨。四爷爷记忆中父亲最后的形象，是他不到二十岁的模样。记得我将四爷爷的话转给孀居的母亲时，她直撇嘴，要知她年轻时算是美人呢。而姐姐弟弟不无调侃地对我说：“咱家还数你好看呢，四爷爷要是见了我们，不得哭迷糊啊。”只能说在四爷爷心里，父亲过分英俊了。④但不久前我突然接到故乡一封来信，说明父亲在别人眼里是其貌不扬的。写信者是父亲的生前同事，说是见到了父亲的几位学生，他们忆起父亲的几段往事，觉得很有意义，所以整理给我。⑤其中一位回忆说，他十岁随父亲来到大兴安岭永安时，这里还没学校，所以他过了学年龄却无书可读。一九六六年，新学校在永安东头开建了，他满心欢喜，每天都跑过去看。领着工人建校的校长姓迟，一个瘦弱的小伙子，个子不高，面貌寻常，和工人一起光着膀子举着土坯垒墙，满脸流汗，灰头土脸的。而最终落成的茅草苫顶的土教室，课桌也是土坯垒的，粗糙不堪，椅子则是用原木锯成的木墩。那时没有本子，他们每人发一块石板，用粉笔写字，而身为校长的父亲，一个人承担好几门课的教学。⑥父亲的学生还回忆到，一九七零年清明节，父亲带领学生去烈士墓扫墓。仪式结束，忽然间天昏地暗，暴雪袭来，学生们被狂风吹打得站不稳，父亲连忙让学生趴倒在地，然后再一个一个将他们转移到桥洞。待暴风雪止息，父亲吓坏了，一会儿看看这个的脸，一会儿摸摸那个的头，生怕暴风雪伤着了学生。⑦父亲的善心和慷慨，本是人性的阳光，但投射回来的，有时却是阴霾。母亲说，有一年教育局为我们山镇学校派要来一位大学毕业生做教师。因为学校还没建起教工宿舍，他就让这位新教师携着家眷，在我们家一住两年，吃一锅饭却分文不要，直到他们有了宿舍搬出。其后永安学校规模不断扩大，大学毕业生来此做教师的，就不止一人了。记得有一年涨工资，身为校长的父亲，把仅有的一个指标，给了另一位大学毕业的老师，因为先前住过我家的老师已涨过一次，谁知这位老师认定还应该是他调资，找我父亲去闹。父亲没满足他的要求，他对他的恩情，也就被一笔勾销。父亲自此很难过，常说有的知识分子真是难交，你对他一百个好，只要一个不顺他意，你就成了他的敌人了。⑧我记得父亲最沮丧的一件事情是，北头有户人家多子多女，他们的父母不许所有孩子上学，只派去两三个，其余的在家跟他们干活，父亲几次三番上门相劝，可家长认定，一家有几个识数认字的就够了。父亲许诺减免部分孩子的学杂费，他们依然不允。以致后来他们看见父亲远远过来了，赶紧关门闭户。父亲无计可施，曾想让能接受教育的那几个孩子，回家将知识传与兄弟姐妹，可他们没一个成绩好的。父亲每每说起，痛心不已。⑨父亲做了二十年山镇学校的校长，直到辞世。我在永安学校读的小学和初中，也在大兴安岭师范毕业后，分配回母校，成为他麾下的一员，那时土教室早被红砖瓦房的教室取代了。我最初学写小说的时候，悄悄告诉给他，谁知他立刻告诉给母亲，带着惊喜和揶揄的口气，说：“咱家二小姐要写小说啦！”⑩我很感激这封故乡来信，唤醒我对往事的一些回忆。父亲的学生帮我勾勒了他肖像的另一侧面。如今永安学校不复存在，但校址还在，我们家半塌陷的老宅还在。我很担心父亲的灵魂出游时，对着空荡荡的校舍会伤感，怎么不闻读书声了呢？看见我家荒草萋萋的老院也会伤感，家里的烟囱咋不冒烟了呢？⑪父亲大约明白大地没他的春天了，他不再醒来。（节选自迟子建《父亲肖像》，有删改）（1）文章通过不同人的回忆，主要叙写了父亲的哪几件事？（2）结合上下文，说说第④段画线句子在文中的作用。（3）请你结合文章内容，谈谈父亲的人物形象？（4）文章标题虽是《父亲的肖像》，但并未详写父亲的肖