福建省龙岩市长汀县2023-2024学年七年级上学期期中语文试题

2023-2024学年福建省龙岩市长汀县七年级（上）期中语文试卷一、积累与运用1.下面是活动的开场白，请补写出其中的空缺部分。品味经典，欣赏美景。我们从“潮平两岸阔，①______”中欣赏到平野开阔、大江直流的景象（《次北固山下》）；我们从“②______，受降城外月如霜”中领略到边城月夜的凄凉景色（《夜上受降城闻笛》）；我们从“日月之行，③_______。④______，若出其里”中体悟到大海吞吐日月的壮美景观《观沧海》；我们从“春天像⑤______，⑥______，他领着我们上前去”感受到春日韶光（《春》）。品味经典，聆听内心。“我寄愁心与明月，⑦______”，皎洁的明月寄托着李白对朋友的关切之情（《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）；“夕阳西下，⑧______”，欲坠的夕阳，让羁旅的马致远产生了思乡愁绪（《天净沙·秋思》）；“⑨______，⑩______”，滔滔的河水，让孔子感叹时光易逝（《〈论语〉十二章》）。2.阅读下面的文字，按要求作答。ㅤㅤ古语有云：“腹有诗书气自华。”诗，是感情的渗透；是思想的火花；是理想的光辉；是智慧的结晶。它_____着汉字的灵魂，像一条潜龙，流动在华夏文明历史长河中。从诗三百、离骚的源头，到乐府民歌，再到①（guī）丽宏伟的唐诗宋词，以至现代的新诗、散文诗，诗人们以其幽②（wēi）的洞察力、_____的情愫、精③（zhàn）的笔墨，显示出多彩的人文精神和历史文化。_____出这悠久的诗意中国，它改变了平凡而美丽的一代代华夏儿女。（1）根据拼音，依次写出相应的汉字（正楷字或行楷字）。①（guī）__________丽幽②（wēi）__________精③（zhàn）__________（2）依次填入文中横线内的词语，全都恰当的一项是（）A.凝聚愁肠百结铭刻 B.凝结愁肠百结镌刻C.凝聚悲天悯人镌刻 D.凝结悲天悯人铭刻（3）文中画横线的句子有语病，修改最恰当的一项是（）A.它改变了美丽而平凡的一代代华夏儿女。B.它影响了平凡而美丽的一代代华夏儿女C.它改变了一代代平凡而美丽的华夏儿女D.它影响了一代代平凡而美丽的华夏儿女。3.在这次“走进鲁迅”主题活动中，班级组织了《朝花夕拾》读书交流会，你作为小组代表发言，请你给同学们推荐一篇你最喜欢的篇目，并说明你喜欢的理由。二、阅读（一）（6分）阅读下面的诗歌，完成问题。江南逢李龟年杜甫岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻。正是江南好风景，落花时节又逢君。4.下列对这首诗的理解和分析有误的一项是（）A.“岐王宅里”“崔九堂前”追忆往昔与李龟年的接触，从侧面表现了开元盛世的繁华。B.这首诗中写道，在江南的暮春时节，年老病衰的诗人和故人重逢，忆古伤今。C.诗的前两句叙事，后两句直抒胸臆，全诗运用映衬对照的手法来凸现主题。D.全诗既流露出对开元盛世的留恋，又流露出风景依旧，人事全非的感慨。5.“落花时节又逢君”这一句诗很有名。结合写作背景，体会“落花时节”有什么寓意？（二）（16分）阅读下面的文言文，完成问题。【甲】ㅤㅤ子曰：“温故而知新，可以为师矣。”ㅤㅤ子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”ㅤㅤ子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！”ㅤㅤ子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”【乙】ㅤㅤ回①年二十九，发尽白，蚤②死，孔子哭之恸③，曰：“自吾有回，门人益亲。”鲁哀公问：“弟子孰为好学？”孔子对曰：“有颜回者好学不迁怒不贰过不幸短命死矣今也则亡。”[注释]①回：颜回，又称颜渊。②蚤：同“早”。③恸（tòng）：哀痛之至。6.解释下列句中加点的词。①人不堪其忧______________②择其善者而从之__________③发尽白______________④门人益亲__________7.用现代汉语写出下列句子的意思。①学而不思则罔，思而不学则殆。②弟子孰为好学？8.用“/”给下面句子断句（限断3处）。有颜回者好学不迁怒不贰过不幸短命死矣今也则亡。9.【甲】【乙】两段文字，孔子分别赞扬了颜回怎样的品质？（三）（13分）阅读课内现代文，完成小题。ㅤㅤ①冬天的百草园比较的无味；雪一下，可就两样了。拍雪人（将自己的全形印在雪上）和塑雪罗汉需要人们鉴赏，这是荒园，人迹罕至，所以不相宜，只好来捕鸟。薄薄的雪，是不行的；总须积雪盖了地面一两天，鸟雀们久已无处觅食的时候才好。扫开一块雪，露出地面，用一支短棒支起一面大的竹筛来，下面撒些秕谷，棒上系一条长绳，人远远地牵着，看鸟雀下来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子一拉，便罩住了。但所得的是麻雀居多，也有白颊的“张飞鸟”，性子很躁，养不过夜的。ㅤㅤ②这是闰土的父亲所传授的方法，我却不大能用。明明见它们进去了，拉了绳，跑去一看，却什么都没有，费了半天力，捉住的不过三四只。闰土的父亲是小半天便能捕获几十只，装在叉袋里叫着撞着的。我曾经问他得失的缘由，他只静静地笑道：你太性急，来不及等它走到中间去。ㅤㅤ③我不知道为什么家里的人要将我送进书塾里去了，而且还是全城中称为最严厉的书塾。也许是因为拔何首乌毁了泥墙罢，也许是因为将砖头抛到间壁的梁家去了罢，也许是因为站在石井栏上跳下来罢，……都无从知道。总而言之：我将不能常到百草园了。Ade，我的蟋蟀们！Ade，我的覆盆子们和木莲们！《从百草园到三味书屋》节选10.“冬天百草园比较无味”理解正确的一项是（）A.冬天的百草园枯燥无味。B.冬天的百草园很有趣味。C.冬天百草园与三味书屋比较，少了趣味。D.冬天的百草园比春天、夏天、秋天的百草园的趣味少，但还很有味。11.“冬天百草园比较的无味”一句运用了什么写法？有什么作用？12.赏析划线句子的表达效果。13.选文第③段在课文结构中的作用是什么？请简要分析。（四）（20分）14.阅读《合欢，合欢》，完成下面小题合欢，合欢李晓东①很多年以后，我才知道，那是合欢。②我九岁那年七月，母亲去小城开会，带上了我，这是我第一次出远门。我们住在一个一眼看不到头的大院子里，当母亲推开浅绿色的木窗，我来到窗前，一棵大树正对着窗口。那是一种我从来没有见过的树，开着我从来没有见过的花，粉柔柔的，像一把把小扇子密密缀满枝头。树冠在十几米高处平平地铺开，将七月骄阳隔在树外，树下形成天然绿荫。③我雀跃而出，跑到屋后，见十来棵一般模样的大树肩并肩默立，树叶间缀满了粉红色棉絮一样的绒花，远远望去，如雾一般。从那红雾里，飘出丝丝缕缕清甜的香气。我站在树下，看见那香气正倾泻而下，从我的头顶、发梢，直到我的肩膀、我的手、我的脚下，然后那香气蓬勃而起，又从我的脚下蒸腾，沿着我的手、我的肩膀、我的发梢，直到我的头顶，翻翻覆覆，重重叠叠。我在那香气里静悄悄，不敢发出一点声音。但母亲唤着我走过来了，她刚刚洗过的头发还没有干透，她的脸颊，不知道是因为洗过澡的缘故，还是被那笼罩在头顶的粉色映照的缘故，像抹了胭脂一样。她从那香气里走过来了，她唤我的声音也是香的、软的呢。④又五年，我读到了史铁生的《合欢树》，这个名字让我喜欢，但是文章始终没有描摹过合欢的样子。“与其在街上瞎逛，我想不如就去看看那棵树吧。”可是，史铁生终究没有走近那棵树。“我摇着车在街上慢慢走，不急着回家。人有时候只想独自静静地待一会儿，悲伤也成享受。”史铁生的悲伤我那时并不理解，让我失望的是，合欢在哪里呢？⑤我真正认识合欢，是在羊城，那时我十九岁。还是七月，我走得大汗淋满，而在头顶，却是一棵大树，那花粉柔柔的，像一把把小扇子密密缀满枝头。树干上挂着小牌子：“合欢，又名……”合欢，合欢，原来，史铁生笔下那棵始终未曾露面的合欢，我早在九岁的时候就已经遇到了。⑥那是一次仓促的旅行，仓促到不知道为什么旅行，仓促到不知道下一站在哪里。我站在羊城街头，看衣着光鲜的人流开开合合，我知道，这里不是我的世界。在这里邂逅的合欢，与十年前小城的合欢相比，是傲慢的。虽然树是一样的树，花是一样的花，但是，那香气里已然有了本土的居高临下、不屑一顾。我感到十分茫然。⑦又是七月，我已是母亲当年的年纪，依然在小城，依然有合欢，然而母亲再也站不起来了。她整日躺在病床上，医院的颜色，除了白，还是白。但窗外是有颜色的，是有花树的，那花粉柔柔的，像一把把小扇子密密缀满枝头。我站在窗前，窗外是合欢，床上是母亲。母亲唤着我走过来了，她刚刚洗过的头发还没有干透，她的脸颊，不知道是因为洗过澡的缘故，还是被那笼平在头顶的粉色映照的缘故，像抹了胭脂一样。她从那香气里走过来了，她唤我的声音也是香的、软的呢。惊回首，病床上的母亲静悄悄的，一点声音也没有。⑧我知道了，史铁生为什么终究没有走近合欢。（选自《读者》2017年第2期，有删改）【注释】史铁生的《合欢树》讲述了作者十岁那年作文获奖、二十岁母亲为他治病和鼓励他写小说以及三十岁以后出名，母亲却已离世七年，从而引出母亲生前种合欢树、细致照顾合欢树的故事。作者却因种种原因未能再见一眼那棵合欢树，造成终身遗憾。（1）读完本文，对文本的内容大家提出许多自己的理解。下列理解不正确的一项是（）A.标题中“合欢”不仅是我童年的美好回忆，也是母爱的象征。B.本文结尾再次描写合欢花，《秋天的怀念》结尾描写北海的菊花，两篇文章都通过写花来表达对母亲的思念之情，从而升华主题。C.作者与合欢树的相遇很早，但事隔多年才真正认识合欢树，这使得作者对于合欢既感亲切又一度保持距离。D.作者目睹了多个城市的合欢树，也从史铁生的文字里与之相遇，这些相遇都带给作者美好的感受。（2）本文有一条非常清晰的写作脉络。请根据提示补全思维导图。①____________

②____________

③____________（3）文中画波浪线的句子，请从修辞手法或加点词的用法角度选择一个方面进行赏析。树叶间缀满了粉红色棉絮一样的绒花，远远望去，如雾一般。从那红雾里，飘出丝丝缕缕清甜的香气。你的分析：_______________（4）在第一、第二单元学了朗读方法，现在请你参与设计完成以下朗读卡。朗读卡：惊回首，病床上的母亲静悄悄的，一点声音也没有。（从语速、语气和轻重音等角度进行设计）朗读设计：_____________（5）推荐本文为七上第二单元的拓展阅读材料，你赞同吗？请结合文章内容，参考单元导语与单元目录，谈谈你的看法并说明理由。单元导语：亲情，是人世间最普遍，最美好的情感之一。本单元课文，从不同角度抒写了亲人之间真挚动人的感情。阅读这些课文，可以加深我们对亲情的感受和理解，丰富自己的情感体验……单元目录：秋天怀念/史铁生散步/莫怀戚散文诗二首金色花/泰戈尔荷叶·母亲/冰心《世说新语》二则咏雪陈太丘与友期（五）（10分）15.阅读下面材料，完成问题。【材料一】童年时代最要好的朋友称为“A之交”；割脖子的交情称为“刎颈之交”；像金石般坚固的交情称为“金兰之交”；在一起经历过艰难困苦的朋友称为“B之交”；没有抵触、感情融洽的交情称为“莫逆之交”；年辈不相当而结交为友称为“C之交”；贫困时结交的知心朋友称为“D之交”；有道德有正义感的交往和友情称为“道义之交”；贤者之间平淡如水、不尚虚华的交情称为“E之交”；只见过一面的交情称为“一面之交”。【材料二】某校初一年3班的50名同学网上交友情况调查表调查项目人数喜欢网上交友35了解网友的真实身份29有网友31有过被网友欺骗的经历20【材料三】东汉时，管宁与华歆为同窗好友。有一天，两人同在园中锄草，发现地里有块金子，管宁对金子视如瓦片，挥锄不止，而华歆则拾起金子放在一旁。又一次，两人同席读书，有达官显贵乘车路。管宁不受干扰，读书如故，而华歆却出门观看，羡慕不已。管宁见华歆与自己并非真正志同道合，便割席分坐。自此以后，管宁再也不以华歆为友。北宋的范仲淹因主张改革，惹怒了朝廷，被贬去颍州。当范仲淹卷起铺盖离京时，一些平日与他往来甚密的官员，生怕被说成是朋党，纷纷避而远之。有个叫王质的官员则不然，他正生病在家，闻讯后，立即抱病前去，大摇大摆地将范仲淹一直送到城门外。对范仲淹来说，谁是真朋友，谁是假朋友，此时此刻，也就一清二楚了。（1）填入材料一ABCDE处正确的选项是（）①患难②忘年③竹马④君子⑤贫贱A.③①②④⑤ B.③①②⑤④ C.③