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文档简介
六三位数加减三位数6.9减法验算学习目标2、会用加法或减法验算减法，进一步感知加、减法之间的关系。1、结合买车的具体情境，经历自主探索、交流减法验算方法的过程。3、感受验算在数学计算中的重要作用，养成自觉验算的好习惯。情境引入被减数、减数与差之间的关系：被减数－减数＝差被减数－差＝减数减数＋差＝被减数例题讲解聪聪买车。例题讲解售货员：300－236＝64（元）
64＋236300
236＋74310检验300-236的计算结果是否正确。例题讲解
300－64236通过验算可以判断300-236=64，所以售货员算得对。例题讲解怎样验算减法？可以用加法验算，也可以用减法验算。小结
减法的验算方法（1）根据“差+减数=被减数”，用加法计算。（2）根据“被减数-差=减数”，用减法计算。1.计算并验算下面各题。随堂小测
504
-257247349
-32722504
-24725722247验算：327
+22982验算：349-22327257
+247504••••349－327＝504－257＝
随堂小测2．根据下面的算式分别写出两道相关的算式。(1)543－365＝178__________________________________(2)674－508＝166___________________________________178＋365＝543543－178＝365674－166＝508508＋166＝
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