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文档简介
六三位数加减三位数6.8加法验算学习目标2、会用减法验算加法，初步感知加、减法之间的关系。1、结合买衣服的具体情境，经历自主探索、交流加法验算方法的过程。3、感受验算与整活的密切联系和验算的重要性，激发对验算的兴趣。情境引入看图说一说，列竖式需要注意什么？例题讲解妈妈买衣服。例题讲解红红：199＋86＝275（元）售货员：199＋86＝285（元）用自己的方法验算一下，看谁算得对。
199＋86285例题讲解
86＋1
99285200＋86＝286286－1＝285例题讲解丫丫把199看作整百数200来简便运算，先算200+86=286，再减去多加的1，即286-1=285。例题讲解285275－86－86199189×√199元正好等于一件上衣的加钱，所以售货员算得对。例题讲解结合上面的问题，说一说验算的意义。验算是一种良好的学习习惯，可以在很大程度上保证计算结果的准确性。小结
加法的验算方法（1）列竖式计算。（2）交换两个加数的位置计算。（3）用简便方法按计算。（4）用减法验算：用和减去其中一个加数，看计算结果是否等于另一个加数。随堂小测2．根据下面的加法算式分别写出两道减法算式。(1)428＋55＝483_______________________________(2)406＋475＝881_______________________________483－55＝428483－428＝55881－406＝475881－475＝406课后
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