《苏珊的帽子》读后感

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《苏珊的帽子》读后感1

一天，我仔细的读了《苏珊的帽子》，它的大略意思的是：有一个叫苏珊的小女孩，她是一个非常可爱的小女孩，不幸的是，苏珊在读一班级的时间，医生发觉她那小小的身体里长了一个肿瘤，要担当三个月的化学治疗，但是，经过三个月之后，苏珊她那俏丽的金发差不多掉光了，虽然她那决心能补落下的作业，但是让一个六七岁的小女孩光着头去上学，这不是很残酷的事吗末了，老师让同学们戴上自己喜欢的帽子去学校，说是要认识许多帽子，这让苏珊轻松的笑了，笑得那么甜，笑了那么美。

第一次读这篇文章是在学校一班级时，那时，我以为苏珊很傻，她为什么不去买顶假发呢同时，我也以为那个好心的老师也很傻，为什么她不间接让同学们不去讽刺视苏珊呢？而要想出那么个“笨”方法：让每个同学都戴顶帽子！现在回想起来，当时的想法真是稚嫩。由于老师知道，要让苏珊感到自己和别的同学没什么两样，不光光用语言来安慰她，还要用实际行动来援助苏珊，让她不孤独。

我们不肯定像苏珊那样不幸，但我们可以援助身边的人，援助盲人过公路，援助腿脚不方便的人拿点东西，这些都是我们力所能及的事，每一件事都能让我们在人的心灵里播下爱的种子。让我们像“知心姐姐”所说的：“播种爱，传播爱，感受爱”吧！

《苏珊的帽子》读后感2

有一篇文章，名字叫《苏珊的帽子》。

在苏珊上一班级的时候，她身上长肿瘤。过了三个月，苏珊出了院。由于身体虚弱，所发她的满头金发民经差不多掉完了，怕被同学嘲讽，她去学校的时候戴了一顶帽子。她的老师早就知道了这件事，为了使苏珊瑚不被同学们嘲讽，老师在苏珊上课的前一个星期让同学们每人带一顶帽子。而且越古怪越好。于是在苏珊来的那天同学们带着各种各样的帽子。

苏珊并不知道老师的这个举措。走到教室门口的时候，她迟疑了一会儿，发觉同学们身边都带着一顶帽子时，也就觉得很自若了，而且和同学们在一起玩。由于苏珊的帽子实在是太一般了。所以同学们也没在意，甚至根本就没有留意它的存在，连苏珊再也没有觉得这顶帽子对自已有影响了，同学们也习惯了戴着帽子的苏珊。

我觉得这位老师很聪慧，在自已同学遇到窘境时，如此奇妙的援助同学化解了很可能发生的不开心的事情，援助同学走出心理阴影。

苏珊在习惯了之后就没有可怕过戴帽子了，而且还跟同学们打成一片，丝毫没有觉得帽子影响了她的生活。而我遇到了不顺心的时候，就会一贯闷闷不乐的还会因此而影响到我的精神状态，通常什么都不情愿做了，趴在桌子上无精打彩的。

我想我以后遇到这种事情，还是尽量打起精神来，不要由于小小的挫折而垂头丧气，让我振作起来迎接美妙的每一天吧！

《苏珊的帽子》读后感3

鲜花再美，美不过笑脸；蜂蜜再甜，甜不过问候；阳光再暖，暖不过人心。

今日，我读了一篇课文，叫做《苏珊的帽子》，这篇课文特别能反映了人间的真情和人世间的美妙。

这篇课文主要写了：苏珊患了肿瘤，接受了三个月的.化学治疗后，她的头发全都掉光了，需要戴着帽子去上学，可她还是担忧被同学们嘲讽。

海伦老师知道这个状况后，为爱护苏珊的自尊，要求同学们都要戴上帽子来上学。

当苏珊站在教室门口的时候，她迟疑了，可当她看到同学们都戴了一顶帽子的时候，她轻松地笑了，很快融入了班集体里。

这篇文章令我感动的是海伦老师，她急同学之所急，想同学之所想，她知道苏珊的头发掉光后，每天顶着一颗光秃秃的脑袋来上学，无疑是特别残酷的。

所以海伦老师为了爱护苏珊的自尊心，爱护苏珊不被同学们笑话，所以让同学们都戴上帽子来上学。

这样，苏珊所戴的帽子，同学们也只会认为是为了完成老师布置的任务而已，而苏珊也觉得自己与同学们没有什么两样，很快快乐地融入了班集体中。

区区一顶小帽子，表达了老师对苏珊的关爱和爱护，使苏珊对生活充斥了信心。

在我们的学校，也有跟海伦老师相同的人。

记得在我二班级的时候，有一位同学，她得了白血病，需要住院治疗，她的家承受不起那么昂贵的医药费，学校就动员全校师生捐款。

那天是星期一，在大课间的时候，全校的师生都去了捐款，先是老师上台捐款，然后再是