高一下学期期中语文试卷汇编：语言文字运用Ⅰ

语言文字运用Ⅰ重庆市一中2022-2023学年高一下学期期中语文试题（一）语言文字运用Ⅰ（本题共3小题，10分）阅读下面的文字，完成下面小题。文旅部在新闻发布会上提到，今年“五一”期间旅游业呈现良好的复苏趋势，不少景区都开启了“免费模式”，敞开大门迎接游客。游客的增加，一定程度上能够缓解旅游业低潮之困，但对于一些严重依赖门票的景区，实行免费政策后，虽然客流量有所增强，收入但并未显著提高，还需额外增加管理维护方面的投入。应该看到，旅游业发展多年，市场实际形势和游客心理预期都发生了①的变化，伴随国内外景区陆续推行低票价甚至免票入园，过度依靠门票收入已成为旅游业高质量发展的“绊脚石”。告别“门票经济”不只是做“减法”，客流的快速攀升，也对旅游供给提出了更高的要求，作为“软实力”的旅游服务是否趋于完善和人性化日显重要。经历了疫情的冲击，部分景区可能存在着急的心态，希望尽快将损失补回来，这②，但无论如何都应意识到，不能以降低服务质量为代价，换取一时的虚假繁荣。新一轮门票免费已一触即发，各大景区转型③，务必利用好这一“时间窗口”，积蓄能量，真正迎来属于行业的春天。19.请在文中横线处填入恰当的成语。20.文中画横线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。可少量增删词语，但不得改变原意。21.下列各句中的引号，和文中“绊脚石”引号作用相同的一项是（）A.在第十届重庆科普讲解大赛的复赛现场，有一位选手运用多媒体，旁征博引、深入浅出地讲解了重庆方言把盐叫做“盐巴”的缘由。B.曾经的柳荫粮仓转变为百年乡建文化、中小学美育成果展示馆，新开发的乡村电影院、书屋等公共空间，成了当地村民的“精神粮仓”。C.戏剧《瞿秋白》则将每一折主戏都剖分为“昼”“夜”两部分，“昼”对应瞿秋白现实中的人生历程，“夜”则深入开掘人物之精神世界。D.有些在外国地摊上卖的书，到了国内摇身一变就被捧成了“传世经典”，读者还乐此不疲地购买，这种奇怪的现象的确值得国人深思。【答案】19.①翻天覆地②无可厚非③迫在眉睫20.实行免费政策后，虽然客流量有所上升，但收入并未显著提高21.B【解析】【19题详解】本题考查学生正确使用成语的能力。第一处，根据前句“旅游业发展多年，市场实际形势和游客心理预期都发生了”可知，此处是指在旅游业的发展过程中，市场实际形势和游客心理都发生了巨大的变化，可填“翻天覆地”。“翻天覆地”：形容变化巨大而彻底。第二处，根据前句“部分景区可能存在着急的心态，希望尽快将损失补回来”可知，此处是指部分景区希望尽快将损失补回来的心理可以理解，可填“无可厚非”。“无可厚非”：不可过分指责，表示虽有缺点，但是可以理解或原谅。第三处，根据前句“新一轮门票免费已一触即发，各大景区转型”可知，此处是说景区免费门票的出现，各大景区转型的形式已十分急迫，可用“迫在眉睫”。“迫在眉睫”：事情十分紧急，已到眼前。【20题详解】本题考查学生辨析并修改病句的能力。原句存在两处语病：一、搭配不当，“客流量”与“增强”搭配不当，“增强”应改为“上升”。二、语序不当，关联词“但”应在“收入”的前边。【21题详解】本题考查学生正确使用标点符号的能力。文中“绊脚石”中的引号表示特殊含义。A.表示特定称谓。B.表示特殊含义。C.表示突出强调。D.表示讽刺、反语。故选B。重庆市西南大学附中2022-2023学年高一下学期期中语文试题（一）语言文字运用I（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成下面小题。虹关伫立，徽墨式微。近百年来，科技的迅猛发展带来了__①__的书写工具，使得人们迅速地移情别恋，墨与砚台的耳鬓厮磨，也早已被墨汁横插一杠，固态墨便黯然失色，近年来渐渐被人遗忘。到后来，实现了从纸张到数字化的华丽转身，书写也已成为少数人的事情了，墨块更是被__②__，制墨传习几乎无人问津。徽墨，制作滥觞于南唐，兴盛于明清，享有“落纸如漆，万古存真"之美誉。有权威人士言之凿凿指陈，北京故宫博物院还保存着数十块虹关徽墨。徽墨无声，虹关有幸，虹关徽墨__③__，其身上所承载的文化意蕴终于为虹关换来了“中国历史文化名村”的金字招牌。在虹关寻墨，我不为藏墨之好，只是警醒自己要时刻保持一颗对文化敬畏的心。在寻找徽墨的过程中，不仅我揣摩到徽墨蕴含的千年底蕴，也感受到浓淡相宜的虹关凸显出的古村文化。这是墨润心灵的过程，这是沉醉馨香的过程，这也是国学照耀的过程。虹关，坐落在和风细雨敲开的绿茵帷幔里，是徽墨润开的一首唐诗，深入其中似穿越在一阕宋词里，时光铺陈，岁月静好。18.请在文中画线的序号处填入恰当的成语。19.文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（）A.在寻找徽墨的过程中，不仅我感受到徽墨蕴含的千年底蕴，也感受到浓淡相宜的虹关凸显出的古村文化。B.在寻找徽墨的过程中，我不仅感受到浓淡相宜的虹关凸显出的古村文化，也揣摩到徽墨蕴含的千年底蕴。C.在寻找徽墨过程中，不仅我揣摩到浓淡相宜的虹关凸显出的古村文化，也感受到徽墨蕴含的千年底蕴。D.在寻找徽墨的过程中，我不仅感受到徽墨蕴含的千年底蕴，也感受到浓淡相宜的虹关凸显出的古村文化。20.下列选项中，与画波浪线句子所用修辞手法不同的一项是（）A.多少绿荷相倚恨，一时回首背西风。（杜牧《齐安郡中偶题二首》）B.何当金络脑，快走踏清秋。（李贺《马诗二十三首》）C.萦损柔肠，困酣娇眼，欲开还闭。（苏轼《水龙吟》）D.一水护田将绿绕，两山排闼送青来。（王安石的《书湖阴先生壁》）【答案】18.①五花八门（形形色色、各式各样）

②束之高阁（置之高阁）

③不负众望19.D20.B【解析】【18题详解】本题考查学生理解并正确使用成语的能力。第①处，此处依据前文“徽墨式微”与“科技的迅猛发展”的对比，体现出书写工具的多样，可填“五花八门（形形色色、各式各样）”。“五花八门”，比喻花样繁多或变幻多端。“形形色色”，形容事物种类繁多，各式各样。“各式各样”，指许多不同的样式或方式。第②处，依据前文“书写也已成为少数人的事情了”以及后文“制墨传习几乎无人问津”可推断墨块已很少被人使用”，故填“束之高阁（置之高阁）”。“束之高阁”，把东西捆起来，放在高高的楼阁上，比喻放在一旁，不去管它。“置之高阁”，比喻弃置一旁﹐不睬不用。第③处，根据前后文权威人士言之凿凿“确认北京故宫博物院还保存着数十块虹关徽墨，可见虹关徽墨虽然式微，但因为虹关徽墨的历史美誉最终为虹关换来“中国历史文化名村”的金字招牌推断可知应填“不负众望”。“不负众望”，不辜负大家的期望。【19题详解】本题考查学生辨析并修改病句的能力。画横线的句子存在两处语病。一处语序不当。“不仅……也”关联词连接的前后两个分句，主语一致，遵循“同后不同前”原则，应该改为“我不仅感受到徽墨蕴含的千年底蕴”。一处搭配不当。原句“揣摩……底蕴”动宾搭配不当，改为“感受……底蕴”。故选D【20题详解】本题考查学生正确使用修辞手法的能力。A.绿荷原本无情，不应有恨，这里运用拟人说法，写绿荷之恨，寓诗人壮志难酬的隐痛。B.意思是骏马何时才能套上镶金的笼头，冲锋陷阵飞驰在那深秋的战场！运用比喻的修辞手法，把自己比作骏马。C.诗人用拟人的手法写出了柳枝柳叶的活泼多情。D.诗人用拟人的手法写一水“护田”以及两座大山打开门来为人们送去绿色。故选B。重庆市巴蜀中学2022-2023学年高一下学期期中语文试题（一）语言文字运用（本题共3小题，10分）阅读下面的文字，完成下面小题。在道德衰微的时代，孔子和屈原都没被时俗所染，而是凭“道”自任自重，本着求真求善的人生态度，以修身为要务，坚持理想，追求崇高，虽罹患而百折不挠，身处逆境而不改初衷。孔子的人生观是中庸之道，他以人生的经验务实地处理现实的一切问题。虽然重视修身，并以之为治国平天下的基础，但修身与参与治国平天下与否，（），即所谓“穷则独善其身，达则兼济天下”，“邦有道则见，无道则隐”，“邦有道则智，邦无道则愚”。不是万不得已，即非关系着所谓名节非死不可的时候，他是不会“成仁取义”的。当然有时也不能缄默，未免发点牢骚，对时世有所讥讽，但必守中道，“温柔敦厚”。屈原的忠君和爱国是无条件的、一心一意的。由于楚王同姓的身份、认同的宗法制和血缘宗法观念及直接的经济与政治利益所培植出的对于国家的深固依恋感和责任感，屈原把楚王、楚国、楚国人民同自己的命运紧紧联系到了一起。他与楚国命运①。即使国君疏远他，国家抛弃他，人民不理解他，他仍然在为国君为社稷为人民大众承担着无穷的忧患。钱钟书先生说：“弃置而复依恋，无可忍而又不忍。欲去还留，难留而又不易去。‘何方圆之能周兮’，世俗与自身追求的②、格格不入，为屈原架构了宿命式的悲剧。”屈原没有消极地退隐与游戏人生，而是严于律己，疾恶若仇，这种积极的人生态度，正是他区别于同时代其他政治家的一面镜子。孔子热心救世，但生性豁达，有非常的柔性和韧性，在兼济天下和独善其身中③；屈原执着爱国，耿介中正，持“道”不屈，矢志不渝，独自背负历史使命和社会责任感艰难行进。孔子为中华民族留下了一个永恒的经典性的精神意象，屈原则以砥砺不懈、“举世皆浊我独清”、“众人皆醉我独醒”式的④的节操为中国民族特色的理想人格增添了光彩。18.请在文中横线处填入恰当的成语。①________②________③________④________19.下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是（）A.这是孔子谨慎思考问题B.孔子的回答是肯定C.我们对孔子的回答耳熟能详D.孔子是灵活对待的20.文中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（）A.由于楚王同姓的认同、身份的宗法制和血缘宗法观念及直接的经济与政治利益所培植出的对于国家的深固依恋和责任，屈原把楚王、楚国、楚国人民同自己的命运紧紧联系到了一起。B.由楚王同姓的身份、认同的宗法制和直接的经济与政治利益及血缘宗法观念所培植出的对于国家的深固依恋感和责任感，屈原把楚王、楚国、楚国人民同自己的命运紧紧联系到了一起。C.由于楚王同姓的身份、认同的宗法制和血缘宗法观念及直接的经济与政治利益所培植出的对于国家的深固依恋感和责任感，屈原把自己的命运同楚王、楚国、楚国人民紧紧联系到了一起。D.由楚王同姓的身份、认同的宗法制和血缘宗法观念及直接的经济与政治利益所培植出的对于国家的深固依恋感和责任感，使得屈原把自己的命运同楚王、楚国、楚国人民紧紧联系到了一起。【答案】18.①.息息相关②.方枘圆凿③.游刃有余④.特立独行19.D20.D【解析】【18题详解】本题考查学生正确使用成语的能力。①这里指屈原与楚国的命运联系紧密，可填“息息相关”。息息相关：形容关系非常密切。②由“格格不入”可知，世俗与屈原的追求不相容，可填“方枘圆凿”。方枘圆凿：比喻两者格格不入，不相容、不适宜。③这里是说孔子有柔性和韧性，能够很好解决好兼济天下和独善其身的矛盾，可填“游刃有余”。游刃有余：比喻工作熟练，实际经验很丰富，解决困难问题毫不费事。④这里强调屈原的节操高洁而不同于流俗，可填“特立独行”。特立独行：形容人的志行高洁，不同流俗。【19题详解】本题考查学生语言表达之语句复位的能力。前面在说“孔子”，根据话题一致的原则，这里也应以“孔子”为话题，排除AC；由“穷则独善其身，达则兼济天下”“邦有道则见，无道则隐”等可知，孔子对修身与参与治国平天下与否的处理是根据现实灵活掌握的，排除B。故选D。【20题详解】本题考查学生辨析并修改病句的能力。原句语病有：“由于……所”搭配不当，把“由于”改成“由”；“……依恋感和责任感，屈原……”中途易辙，可在“屈原”前加上“使得”；“把楚王、楚国、楚国人民同自己的命运……”语序不当，改成“把自己的命运同楚王、楚国、楚国人民……”。全部改对的是D项。故选D。重庆市育才中学校2022-2023学年高一下学期期中语文试题（一）语言文字运用I（本题共3小题，10分）阅读下面的文字，完成小题。《红楼梦》中诗词数量大，样式多，内容丰富，不仅在当时①，在今天也后无来者。曹雪芹不仅让诗词的作用发挥到最大，而且让大观园中的群芳成立诗社，将写诗接词由个人抒情上升到群体咏叹。诗社将《红楼梦》的诗意雅趣推向了高峰，也将其悲剧性演绎到了极致。白海棠纯洁娇艳，却挡不住秋风肆虐，“芳心一点娇无力。倩影三更月有痕”；桃花娇柔鲜妍，却经不起秋雨摧残，“泪眼观花泪易主，泪干春尽花憔悴”；柳絮洁白轻盈，却禁不住命运戕害，“空挂纤纤缕，徒垂络络丝，一任东西南北各分离”。不能想象，《红楼梦》如果没有了这些诗词，会是怎样一副苍白面孔！林妹妹不会是那个②的林妹妹，湘云不会是那个出口成章的贵族少女，宝玉只会成为一个彻头物尾③的纨绔子弟。红楼诗社的六次活动，经历了成立、兴盛、衰亡的过程。不仅诗社的兴亡是大观园兴亡的缩影，而且是整个贾府兴亡的缩影，更寓意着曹雪芹寻求出路希望的破灭，从而寄托了他物我合一、物极必反、人生如梦的哲学思想。18.请在文中横线处填入恰当的成语。19.文中面波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（）A.不仅诗社的兴亡是大观园兴亡的缩影，而且是整个贾府兴亡的缩影，更寓意着曹雪芹寻求出路希望的破灭。B.诗社的兴亡不仅是大观园兴亡的缩影，而且是整个贾府兴亡的缩影，更寓意着曹雪芹寻求出路希望的破灭。C.诗社的兴亡不仅是整个贾府兴亡的缩影，而且是大观园兴亡的缩影，更寓示着曹雪芹寻求出路希望的破灭。D.诗社的兴亡不仅是大观园兴亡的缩影，而且是整个贾府兴亡的缩影，更寓示着曹雪芹寻求出路希望的破灭。20.文中画横线的句子使用了引用和排比的修辞手法，请结合材料简析其表达效果。【答案】18.①前无古人②才思敏捷（秀外慧中、下笔成文）③不学无术19.D20.①引用“芳心一点娇无力”等诗词，增加了文学性，富有感染力；②三个“却“构成排比，句式整齐和谐，节奏感强；③引用与排比的综合使用，更加有力地论证了“诗社将《红楼梦》的诗意雅趣推向了高峰，也将其悲剧性演绎到了极致”的观点，增强了说服力。【解析】【18题详解】本题考查学生正确使用成语的能力。第一空，结合后文“后无来者”可以用“前无古人”。“前无古人”，指以前的人从来没有做过的或者从没有过的。也指空前的。第二空，语境是形容林黛玉的才华，可以用“才思敏捷”或“秀外慧中”或“下笔成文”。“才思敏捷”，形容人的反应快，思维灵活，脑子很聪明。“秀外慧中”，指外表秀丽，内心聪明。“下笔成文”，一下笔就很快写成文章。形容文思敏捷，才华横溢。第三空，语境指如果没有了这些诗词，宝玉会成为一个没学问的富家子弟，可以用“不学无术”。“不学无术”，原指没有学问因而没有办法；现多用于形容没有学问，没有本领。【19题详解】本题考查学生辨析并修改病句的能力。原句有两处语病：一是语序不当，前后主语一致，关联词“不仅”应该放在“诗社的兴亡”之后；二是搭配不当，“寓意”应改为“寓示”。C.“不仅是整个贾府兴亡的缩影，而且是大观园兴亡的缩影”语序不当，应该是：不仅是大观园兴亡的缩影，而且是整个贾府兴亡的缩影。只有D项修改正确。故选D。【20题详解】本题考查学生正确使用常见的修辞手法的能力。“芳心一点娇无力。倩影三更月有痕”“泪眼观花泪易主，泪干春尽花憔悴”“空挂纤纤缕，徒垂络络丝，一任东西南北各分离”，引用诗词，增添文化底蕴，富有感染力。“却挡不住秋风肆虐”“却经不起秋雨摧残”“却笑不住命运戕害”，三个“却“构成排比，句式整齐，增强了语势，节奏感强。引用与排比的综合使用，更加有力地论证了前文“诗社将《红楼梦》的诗意雅趣推向了高峰，也将其悲剧性演绎到了极致”的观点，增强了说服力，富有形式美、音韵美、文化美。重庆市万州区二中2022-2023学年高一下学期期中语文试题（一）语言文字运用1（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成下面小题。当前，太多的人无暇翻开一本书仔细阅读，______的是终日沉迷于手机，热衷于在网上刷微信朋友圈，习惯于在搞笑诱人的短视频里废寝忘食。大学校园里，地铁车厢里，家中卧室内，总见屏幕蓝光，总有低头一族。如今，这样的图景已是______。手机、网络，俨然成为了一堵墙，一堵横亘在文化阅读与为数众多的人群之间的高墙。墙的一边，文化出版业日趋发达，各种出版物内容丰富，图书装帧越来越精美，而电子书、VR新技术的助推更是令出版业______。而在墙的另一边，越来越多的人慢慢沦为手机的奴隶。他们也知道打开一本书去阅读的意义，但真要见之于行动时，书本大抵又敌不过手机。有道是，“墙，推倒了便是桥”。网络以其技术支撑与渠道优势，不该是阻碍阅读的墙，反而更有条件成为引渡读者的一座宽阔通达的桥。如果说，在一些人那里阅读趋于迷失，网络信息技术成了摆布人类的“暴君”，那么，需要反省的只能是被摆布者自己。18.依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（）A.习以为常司空见惯炙手可热 B.取而代之司空见惯如虎添翼C.取而代之见怪不怪炙手可热 D.习以为常见怪不怪如虎添翼19.文中画波浪线的句子刻画出了沉迷手机者面对书本阅读的复杂心理，“也”“真”“又”等副词中蕴含着对“他们”的复杂情感，请简要分析。20.文中加点词“暴君”使用了什么修辞手法，请结合材料简要分析其作用。【答案】18.B19.①明明有清醒的认识，却不愿做出改变的努力。②既对他们能为而不为感到痛心，也对他们无法抵御手机的诱惑感到无奈。20.和上文中的“奴隶”相呼应，突出网络对控制力弱的人的危害，反过来说明人类需要对网络技术加以正确引导和利用。【解析】【18题详解】本题考查学生正确使用成语的能力。第一空，“习以为常”，指某种事情经常去做，或某种现象经常看到，也就觉得很平常了。“取而代之”，指夺取别人的地位而代替他。后泛指某一事物代替另一事物。文中是指用玩手机来代替纸质阅读，应用“取而代之”。第二空，“司空见惯”，指某事常见，不足为奇。“见怪不怪”，看到奇异的事物，镇定自若，不大惊小怪。文中是形容低头族非常常见，应用“司空见惯”。第三空。“炙手可热”，比喻气焰盛、权势大，使人不敢靠近。“如虎添翼”，好像老虎增加了一对翅膀，比喻得到了有力的帮助，势力更加强大。文中是形容新技术为出版业增加了新的能力，应用“如虎添翼”。故选B。【19题详解】本题考查学生分析词语在句子中作用的能力。“也”字表明这些人对阅读纸书的意义有着清醒的认识；“真”表明这些人只是有想法而不采取行动，不愿做出实质的改变；“又”表明作者对他们做法的态度，对他们能为而不为感到痛心，也对他们无法抵御手机的诱惑感到无奈。所以这三个副词说明“低头族”对阅读纸质书的好处和玩手机的害处明明有清醒的认识，却不愿做出改变的努力。作者既对他们能为而不为感到痛心，也对他们无法抵御手机的诱惑感到无奈。【20题详解】本题考查学生分析修辞手法表达效果的能力。文中将“网络信息技术”比喻为“暴君”，运用了比喻的修辞手法。此处的“暴君”和上文“越来越多的人慢慢沦为手机的奴隶”中的“奴隶”相呼应，突出了“网络信息技术”对人类行为的控制和网络对控制力弱的人的危害。这种危害是如此严重，让人类成为技术的“奴隶”，技术高高在上主宰者人类的命运，所以“暴君”这一比喻从反面来说明人类需要对网络技术加以正确引导和利用。表明了作者的观点。重庆市渝东九校2022-2023学年高一下学期期中语文试题（一）语言文字运用Ⅰ阅读下面的文字，完成小题。对于儿童，那些中国经典哲学古籍中佶屈聱牙的哲学内涵和艰深的文言文，无疑是难以逾越的高山峻岭。如果换一种形式呢？儿童文学作家萧袤，就敏锐地抓住《庄子》这部典籍的独特论述方式——大量运用寓言，由此入手，将之与儿童熟悉并且喜爱的童话形式进行嫁接，从而使这部深邃厚重的哲学典籍变得轻盈可亲起来。萧袤①，在《庄子》与童话之间发掘了一条奇妙的“虫洞”（时光隧道），穿越这条“虫洞”的小惠和小伙伴们走进了《庄子》中形形色色的哲理故事，与庄子笔下那些神奇人物共同演绎新的童话，从中自然而然地领悟了《庄子》的微言大义。譬如，小惠跟随庄周老爷爷忽而变成蝴蝶，忽而变成小鱼，在②的逍遥游中感受到天地万物的和谐、回归自然的愉悦。古老的寓言变成了直观生动的代入式历险，庄子形象生动的哲学思想从这样深奥奇妙的故事情节中也变得明晰易懂，孩子们神游于奇幻的童话意境中，③地体会到庄子寓言的深意。18.请在文中横线处填入恰当的词语。19.文中画波浪线的句子有语病，下列