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第页共页小学文明班级评比条例一、总则为了培养小学生的良好品德，提高班级的文明素质，增强学生的团队意识和协作能力，设立小学文明班级评比制度。本条例适用于全校各年级各班级。二、评比标准1.基本标准：（1）班级学生行为规范良好，尊敬师长，团结友爱。（2）班级学生文明礼仪规范，注重卫生，不乱扔垃圾，不乱涂乱画。（3）班级学生积极参加集体活动，牢记班级口号和班训。（4）班级学生乐于助人，关心他人，尊重差异，友善待人。（5）班级学生能够认真对待学习任务，遵守学习纪律。2.创新拓展标准（可根据实际情况酌情制定）：（1）班级学生积极参与社会实践活动，传递正能量。（2）班级学生积极参与班级组织的文艺活动，展示才艺。（3）班级学生乐于奉献，参与公益活动。（4）班级学生具备一定的组织能力和领导能力，能够组织班级活动。三、评比程序1.报名阶段：各班级自愿报名，由班主任负责组织。2.初评阶段：班级自行开展文明班级评比活动，学校组织评委对每个班级进行初评。3.终评阶段：学校组织终评，对评选结果进行公示。4.颁奖阶段：评选获奖班级进行表彰，并进行相关奖励措施。四、评比奖励1.奖项设置：设置一等奖、二等奖、三等奖，以及优秀组织奖、优秀个人奖等奖项。2.奖励方式：给予荣誉证书、奖杯、奖金、风采展示等奖励。五、评比宣传学校要将评比活动纳入学校宣传工作中，通过班级、学生会等渠道宣传评比活动的意义和成果，并将获奖班级的典型事迹进行展示宣传，以鼓励其他班级努力提升文明素质。六、评比结果跟踪学校要定期跟踪评比结果的影响和班级文明素质的变化情况，通过开展座谈会、问卷调查等形式了解学生对评比活动的反馈和建议，不断完善评比制度。七、补充条款本条例的解释权归学校所有，

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