2024届江西省会昌县中考一模语文试题含解析

2024届江西省会昌县中考一模语文试题注意事项1．考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回．2．答题前，请务必将自己的姓名、准考证号用0．5毫米黑色墨水的签字笔填写在试卷及答题卡的规定位置．3．请认真核对监考员在答题卡上所粘贴的条形码上的姓名、准考证号与本人是否相符．4．作答选择题，必须用2B铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑；如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其他答案．作答非选择题，必须用05毫米黑色墨水的签字笔在答题卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律无效．5．如需作图，须用2B铅笔绘、写清楚，线条、符号等须加黑、加粗．一、积累与运用1．下列句子中，没有语病的一项是（）A．《国风美少年》通过年轻人热衷喜爱的方式，呈现和传承国风音乐，推广国风文化。B．严谨的傅雷多次在家信中向傅聪提出学习要正规化和计划化，生活要科学化的活动。C．林清玄之所以能创作出如此丰富优美的文学作品，是他重视阅读、观察和思考的原因。D．世界知名的摇滚马拉松，已成为全世界参赛人数最多、规模最大的马拉松路跑赛事。2．下列句子没有语病的一项是（）A．经过推举、讨论、表决等一系列程序，我校新一届学生会人选顺利产生。B．随着“复兴号”高铁最高时速提至350公里，标志着我国高铁技术已达到世界顶峰。C．许多名人的经历告诉我们，成功与失败不是上天赋予的，而是个人努力的结果。D．央视《朗读者》深受观众好评，是因为节目形式新颖、文化内涵丰富的缘故。3．下列词语中加点字，注音全部正确的一项是（）A．笑靥(yè)祈祷(qí)亘古（gèng）潜滋暗长(qiǎn)B．癖性(pì）倔强（jiànɡ）地壳（qiào）鄙夷不屑(xuè)C．静谧（mì）教诲（huì）粗犷（guǎnɡ）叱咤风云（chà）D．濒危（bīn）框架（kuàng）虔诚（qián）咬文嚼字（jiáo）4．选出对下列名著有关内容的表述错误的两项（）A．绳上跳舞是小人国选拔官员的主要方法，舞者站在一根细细的白线上，线两英尺长，离地十二英寸（相当于两个小人那么高），谁跳得高，又没有跌下来，谁就接任职位。B．格勒大锥（巫人岛）的长官精通魔法，能随意召唤任何鬼魂，于是，格列佛见到了古代各个历史时期的著名人物，发现后世的学者大都歪曲了先贤的思想，史书的记载也会颠倒黑白。C．鲁智深原名鲁提辖，他有勇有谋，行侠仗义，在状元桥他惩奸除恶，三拳打死镇关西； 在五台山他倒拔垂杨柳，惊倒一众泼皮；杏子林他义救林冲，护送他到沧州牢城。D．林冲胸怀磊落，杀死王伦后，极力推举晁盖为山寨之主，请吴用作军师、公孙胜做三头领，自己宁愿屈居第四；他有情有义，落草后对妻子牵挂不已，得知妻子死讯，落下泪来。E.范爱农后来穷困潦倒，无以为生。月夜醉酒后，到船弦上唱歌，失足落水而死。他生前时常说：“也许明天就收到一个电报，拆开来一看，是鲁迅来叫我的。”5．下列各句标点符号使用不规范的一项是（）A．一些幼儿园抢先实行“小学化”教育，更有甚者推出“幼升小”培优班，这种“小学化”的幼儿教育，违背了儿童的成长规律，会引起孩子厌学情绪，无异于揠苗助长。B．书法与国学有着诸多的联系，但不能够直接画上等号。书法是艺术，国学是学问。书法是传统文化的一个重要组成部分，而国学则是用国学方法研究传统文化的学问。C．制作方当然也想制作出既有口碑又有金杯的节目，只是原创能力不强和底线意识不够，导致制作者采取了简单的方式，通过低俗、欲望和单纯感官刺激来赚取点击量。D．天气预报就时效的长短通常分为三种：短期天气预报（2～3天），中期天气预报（4～9天），长期天气预报（10～15天或以上）。中央电视台播放的主要是短期天气预报。6．一手漂亮的钢笔字能让人赏心悦目。写好钢笔字既是语文课的教学要求，也是同学们学习和生活的需要。为了帮助同学们了解写钢笔字的知识，提高写钢笔字的水平，班上准备开展“走进硬笔（钢笔）书法”的主题活动。为了帮助同学们明确练习硬笔（钢笔）书法的意义，营造人人参与活动的氛围，请你拟写两句内容相关、形式对称的话，作为宣传标语。肖桐想参加学校的书法兴趣小组，但妈妈认为这样做会增加课业负担。肖桐要说服妈妈，他该怎么说？请你以班委会的名义拟一则邀请函，邀请书法家魏先生5月6日下午2：00在学校的报告厅为本班开一个讲座。下面是肖桐所写感言中的一段，他对画线处不够满意，你帮他改为。楷书，行书，草书是最常见的书法字体，它们给人别样的审美感受。打个比方，楷书如人端正站立，行书如人悠然行走，草书如人刚劲大气。三种字体各具情态，令人赏心悦目。7．古诗文默写。_______________，草色遥看近却无.（韩愈《早春呈水部张十八员外》）峰回路转，_______________，醉翁亭也。（欧阳修《醉翁亭记》）郦道元《三峡》中写夏天到了，江水上涨，下行和上行的航路被阻断的句子是“_________，___________”。生命是什么?生命是范仲淹“_______________，_______________”。（《岳阳楼记》）的远大抱负；生命是文天祥“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的浩然正气;生命是龚自珍“____________，_______________”。(《己亥杂诗》)的献身精神。8．阅读下面材料，按要求回答问题。自从有了这辆车，他的生活过得越来越起劲了。拉包月也好，拉散座也好，他天天用不着为“车份儿”着急，拉多少钱全是自己的。心里舒服，对人就更和气，买卖也就更顺心。拉了半年他的希望更大了。照这样下去，干上二年，至多二年，他就又可以买辆车，一辆，两辆……他也可以开车厂子了！可是，希望多半落空，祥子的也非例外。……他的衣服鞋帽，洋车，甚至于系腰的布带，都被他们抢了去，只留给他青一块紫一块的一身伤，和满脚的疱！不过，衣服，算不了什么；身上的伤，不久就会好的。他的车，几年的血汗挣出来的那辆车，没了！自从一拉到营盘里就不见了！以前的一切辛苦困难都可一眨眼忘掉，可是他忘不了这辆车！（1）祥子一生有“三起三落”，选段写的是祥子的“一起一落”，请简要概括祥子的另外一次“起”和“落”。（2）结合选段，联系整部小说，分析造成祥子最后堕落的原因。二、阅读9．古诗欣赏。黄鹤楼崔颢昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。1．这首诗颈联将诗人的思绪从怀古拉回现实，描写了他登高所见汉阳、鹦鹉洲的____景色，尾联一问一答，抒发了诗人____之情，两联情景交融，意境深远。2．近代学者俞陛云先生在《诗境浅说》一书中评价这首诗“其佳处在托想之空灵，寄情之高远也”。结合诗句内容，说说你对这个评价的理解。3．古诗词中，有不少诗句如“晴川历历汉阳树”一样含有地名。你读过的古诗词中，还含有地名的两句诗是__________________，_______________。（本试卷已出现的除外）10．翻译。由是则生而有不用也，由是则可以避患而有不为者。苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。吾妻之美我者，私我也。11．阅读下面的文字。完成小题。科技神器“机械手”苏更林①2017年10月3日，我国“深海勇士”号载人潜水器在南海海试成功，这是继“蛟龙”号之后我国深海装备的又一个里程碑。无论是“深海勇士”号还是“蛟龙”号，它们的海底科考应用作业都离不开机械手。那么，什么是机械手呢？它对我国的科学事业又有什么样的重要意义呢？②机械手是伴随着生产的机械化和自动化而产生的，最初是按照固定程序进行抓取、搬运和操作物件或工具的。后来，许多特殊机械手也开始上岗了，如焊接机械手、喷涂机械手等都在各自特殊的岗位上发挥着作用。③机械手具有力气大、效率高、成本低等优点。尽管机械手的灵活度不及人手，但机械手在进行重复性操作时表现出显著的优势。在一项“人机大战打豆豆”比赛中，机械手获胜次数远高于人手，一分钟可以出手160～210余下；在国内一个展会上，某企业参展的一款名为“蜘蛛手”的分拣机械手引人注目。该机械手可实现多目标进行抓取和搬运的功能，具有高效安全的特点，可用于食品、药品、化妆品、电子制造等行业。④机械手主要是由执行机构、驱动机构和控制系统三大部分组成的。其中，手部安装在手臂的前端，用来抓持物件，这是执行机构的主体，可根据被抓持物件的形状、重量、材料以及作业要求不同而具有多种结构形式。⑤随着科学技术的发展，具有智能的机械手应运而生，应用领域也在不断扩大。现在，机械手不仅广泛应用于采矿、冶金、石油、化工、船舶等领域，而且已开始在精密制造、核能、航空、航天、医药、生化等高科技领域大显身手。⑥航天器在太空中免不了会发生点小故障，所以需要为航天器配备“太空医生”，进行在轨维修。但是，太空严酷的环境和航天器的复杂性对“太空医生”提出了苛刻的要求，需要进行长期的验证和积累才能完成。中国在航天器在轨维修技术方面已经走在了世界前沿。⑦在“天宫”二号上，更是搭载了全新的空间应用系统，其中就包括空间机械手。人机协同在轨维修试验是“天宫”二号三大关键试验任务之一，也是我国第一次开展人机协同太空在轨维修试验。在轨试验主要是面向航天设备在轨组装及拆卸任务，探索人机协同完成在轨维修典型作业，为空间机器人在轨服务积累经验。2016年10月19日，在“天宫”二号与“神舟”十一号飞船对接后，航天员与机械手协同完成了用电动工具拧螺钉、拆除隔热材料、在轨遥操作等科学试验。⑧“天宫”二号空间机械手是一款智能化水平很高的设备。在轨试验主要是面向航天设备在轨组装及拆卸任务，探索人机协同完成在轨维修典型作业，为空间机器人在轨服务积累经验。⑨“蛟龙”号是我国第一台自行设计、自主集成研制的深海载人潜水器。“蛟龙”号有两个机械手，又被称为“龙爪”，左右各有一个。这两个机械手各有多个关节，可以伸缩、旋转、摆动，开展灵活作业。机械手最大伸长范围为1.9米，全臂展最大持重达65千克。⑩在海底，机械手简直就是一个“擒拿利器”，可独立完成水下布放、回收、拾取、机构触发等任务，并可与其他工具配合开展水下采样、测量等作业。首次公开露面的“深海勇士”号潜水器，拥有一双灵巧的机械手，是进行海底科考应用作业的重要装备。在此次海试期间，利用该机械手抓取了39个生物，并在海底放置了3个标志物。1．根据原文内容，下列理解和分析，不正确的一项是A．因生产的机械化和自动化的需求,机械手应运而生。它虽然灵活度不及人手,但具有力气火、效率高、成本低等优点。B．机械手是由执行机构、驱动机构和控制系统三火部分组成，手部是机械手的主体。C．在“天宫”二号上搭载了包括空间机械手在内的全新的空间应用系统，来开展人机协同太空在轨维修实验。D．“蚊龙”号有两个既可独立完成任务，也可与其他工具配合开展水下作业的机械手。2．下列对文章写作特点的分析，正确的一项是A．本文技照空间顺序，从“走进生活”、“在太空安家”、“挑战深海”三个方面，依次介绍了科技神器“机械手”。B．第①段由载人潜水器海试成功引出说明对象——机械手。同时用两个连续的问句，引发读者思考，激发读者阅读兴趣。C．第⑥段运用拟人的修辞,生动形象地介绍了机械手在太空中发挥了“太空医生”的作用。D．本文按照总分总的结构，介绍机械手的发展应用对我国科学事业的重要意义.3．下列关于文章语言特点和说明方法的描述,不正确的一项是A．第①段划线句子中加点字“都”起限制作用，强调了机械手在海底科考作业应用范围之广，作用之大。体现了说明文语言的准确性、严密性。B．第③段划线句子运用了举例子、作比较和列数字的说明方法,具体准确突出说明了机械手在进行重复性操作时表现出的显著优势，更有说服力，令读者信服。C．第⑤段划线句子运用分类别的说明方法，介绍了智能机械手广泛应用于许多领域。条理消晰，有说服力。D．第⑩段划线句子中“擒拿利器”一词,生动形象地说明了机械手在海底作业的精准性和高效性。12．阅读下面的文字，完成后面小题①一般人常常以为，对任何问题不求甚解都是不好的。其实也不尽然。我们虽然不必提倡不求甚解的态度，但是，盲目地反对不求甚解的态度同样没有充分的理由。②不求甚解这句话最早是陶渊明说的。他在《五柳先生传》这篇短文中写道：“好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。”人们往往只抓住他说的前一句话，而丢了他说的后一句话，因此，就对陶渊明的读书态度很不满意，这是何苦来呢？他说的前后两句话紧紧相连，交互阐明，意思非常清楚。这是古人读书的正确态度，我们应该虚心学习，完全不应该对他滥加粗暴的不讲道理的非议。③应该承认，好读书这个习惯的养成是很重要的。如果根本不读书或者不喜欢读书，那么，无论说什么求甚解或不求甚解就都毫无意义了。因为不读书就不了解什么知识，不喜欢读也就不能用心去了解书中的道理。一定要好读书，这才有起码的发言权。真正把书读进去了，越读越有兴趣，自然就会慢慢了解书中的道理。（）而读书的要诀，全在于会意。对于这一点，陶渊明尤其有独到的见解。所以，他每每遇到真正会意的时候，就高兴得连饭都忘记吃了。④这样说来，陶渊明主张读书要会意，而真正的会意又很不容易，所以只好说不求甚解了。可见这不求甚解四字的含义，有两层：一是表示虚心，目的在于劝戒学者不要骄傲自负，以为什么书一读就懂，实际上不一定真正体会得了书中的真意，还是老老实实承认自己只是不求甚解为好。二是说明读书的方法，不要固执一点，咬文嚼字，而要前后贯通，了解大意。这两层意思都很重要，值得我们好好体会。⑤列宁就曾经多次批评普列汉诺夫，说他自以为熟读马克思的著作，而实际上对马克思的著作却做了许多曲解。我们今天对于马克思列宁主义的经典著作，也应该抱虚心的态度，切不可以为都读得懂，其实不懂的地方还多得很哩！要想把经典著作读透，懂得其中的真理，并且正确地用来指导我们的工作，还必须不断努力学习。（）要学习得好，就不能死读，而必须活读，就是说，不能只记住经典著作的一些字句，而必须理解经典著作的精神实质。⑥在这一方面，古人的确有许多成功的经验。诸葛亮就是这样读书的。据王粲的《英雄记钞》说，诸葛亮与徐庶、石广元、孟公威等人一道游学读书，“三人务于精熟，而亮独观其大略”。看来诸葛亮比徐庶等人确实要高明得多，因为观其大略的人，往往知识更广泛，了解问题更全面。⑦当然，这也不是说，读书可以马马虎虎，很不认真。绝对不应该这样。观其大略同样需要认真读书，只是不死抠一字一句，不因小失大，不为某一局部而放弃了整体。⑧宋代理学家陆象山的语录中说：“读书且平平读，未晓处且放过，不必太滞。”这也是不因小失大的意思。（）所谓未晓处且放过，与不求甚解的提法很相似。放过是暂时的，最后仍然会了解它的意思。⑨经验证明，（）有许多书看一遍两遍还不懂得，读三遍四遍就懂得了；或者一本书读了前面有许多不懂的地方，读到后面才豁然贯通；有的书昨天看不懂，过些日子再看才懂得；也有的似乎已经看懂了，其实不大懂，后来有了一些实际知识，才真正懂得它的意思。因此，重要的书必须常常反复阅读，每读一次都会觉得开卷有益。1．选文中有四处（），“一下子想完全读懂所有的书，特别是完全读懂重要的经典著作，那除了狂妄自大的人以外，谁也不敢这样自信。”这句话放在哪一处最合适？判断正确的一项是()A．⑨段（）处 B．⑤段（）处 C．③处段（）处 D．⑧段（）处2．对选文中“不求甚解”的意思理解错误的一项是()A．读书时不要追求全面彻底明白透彻。B．读书时应该要有虚心的态度。C．读书时不要死抠一字一句咬文嚼字。D．读书时要前后贯通，领会要旨。3．下列分析错误的一项是()A．本文是一篇驳论文，在批驳别人观点的过程中，又阐述了自己的主张，行文自然流畅。B．第③段主要通过正反对比来论述好读书的益处，最后用陶渊明的事例进一步论述读书的要诀在于会意这一观点。C．第⑥段主要用诸葛亮“观其大略”比徐庶等人“务于精熟”取得更大成就的例子，有力地证明了“盲目地反对不求甚解的态度同样没有充分的理由”这一观点。D．文章着重阐述了读书的态度、读书的方法和读书的作用，包含着对世人的谆谆教导。4．对本文的语言特点分析正确的一项是（）A．语言犀利，准确畅达 B．自然亲切，语气平和C．含蓄工整，晦涩难懂 D．跌宕起伏，扣人心弦13．单车岁月①那辆失去主人擦拭照拂的永久牌单车，也日渐失去了往昔的锃亮光泽，被搁停在锈迹斑斑的岁月一隅。②我的单车情结，大概是受了父亲的影响。改革开放不久，父亲就成了我们村第一个拥有单车的人，当年他凭着外汇券（身在的爷爷所寄）从武汉购买并亲自骑回一辆上海产的永久牌单车，霎时点亮了灰暗的乡村。③村人用惊羡的目光看着那辆每天被父亲擦得通明锃亮的单车，父亲荣耀得就像一个凯旋的将军。那时人们出村大多徒步，蜿蜒小路洒满汗水磨破鞋底，少有人能像父亲那样双轮滚滚，铃铛悠悠，来去如风。④那辆单车是我们全家的骄傲，父亲对它宝爱如命，偶有村民来借，父亲掏出车钥匙后总是千叮咛万嘱咐，车被借走后，父亲就跟丢了魂似的。那辆单车也是我们全家的福星，过年过节走亲戚它就成了绝对的功臣，父亲骑着它把母亲、妹妹、弟弟和我，往返辗转地载到大山里的姥姥家。山路崎岖不平，坎坎坷坷，父亲的单车如同摇篮，坐在单车后座上的我昏昏欲睡，沿路看到的河流与村庄如同一场梦。⑤我第一次学骑单车就骑的是父亲的永久牌单车。那时感觉车座比我的头还要高，现在我都不能想象当时是怎么样驾驭它的，那种双手紧抓龙头、右脚斜穿过黑色大三角架吃力蹬车的姿势，跟舞台上的滑稽小丑无二。学骑之初，父亲为了避免我摔毁单车，天才般地在后座上横绑了一根粗木棍，摔倒后单车才免于噩运。⑥刚刚学会骑单车的那阵子，车瘾大得出奇，村头的水泥禾场就成了我们放学后的练车场。多少个风霜雨雪的日子，水泥禾场上，我和小伙伴们斜扭腰肢、猛蹬踏板，踩着单车兜圈追逐的欢乐身影，成了村里一道鲜活特异的风景。疯踩踏板，车轮飞转，耳畔风声呼呼，大树房屋极速飞旋，蓝天白云美得像首诗……渐渐地，我们的心不愿再囿于禾场了。⑦我头一回右脚跨过三角架坐上车座的时候都已经11岁了，那辆已经衰老得不成形状的“永久”，在我上下起伏的蹬踏中歪歪斜斜地朝向那个季节的黄昏行进。那一天，我一鼓作气骑了很远，第一次尝到了一个人在路上的兴奋感觉，也第一次模糊地意识到了远方这样一个让人激动的概念。我骑了很远很远，渠道边的田埂骑完了，池塘边的碎石子路骑完了，沿途栅栏的泥路骑完了……我在一个长年枯竭的小河边停了下来，悠然地回望夜色下的村庄，天黑如锅底，连父亲也看不到，但是一点恐惧都没有，一点孤独都没有。⑧我倔强地推着单车原路返回，那晚的星星特别明亮，几乎是我这一生看到过的最明亮的一回。⑨开始到镇上读书，七八公里，一周一来回，单车是唯一的交通工具，也是展示本领的道具。在女孩子面前双手脱把；把双脚搁到龙头上；或者把屁股坐到后座上去，像只大蛤蟆；或者在脱把的时候，撮着嘴巴悠闲地吹口哨，吹《其实你不懂我的心》《月亮代表我的心》《花心》……来回的路上，我们还是像以前一样骑着单车。⑩岁月轮转，回望旧时月色，那时我们的心清澈如水，没有混浊不堪的世俗。我们经常骑车滞留在路过的仙鹤桥上，各自把单车往桥栏上一靠，就凭栏观看河岸戴着斗笠专心垂钓的人们，那种悠然，那种心安理得，令人心生无限神往。也许半天并没有鱼儿咬钩，也许一个下午钓不到几条小鱼，但他们依然握着鱼竿，不急不躁，静心垂钓。我常常会被垂钓人的那种坦然感染，我感觉到他们钓的其实就是一种心平气和。⑪到县城上高中后我开始住读，少有机会骑单车；父亲罹患心脏病以后，不敢骑也骑不动单车了。那辆失去主人擦拭照拂的永久牌单车，也日渐失去了往昔的锃亮光泽，被搁停在锈迹斑斑的岁月一隅。（毛本栋《人民周刊》2017年第11期）1．岁月轮转，那辆日渐失去了往昔锃亮光泽的永久牌单车曾经发挥了怎样的作用？2．理解下列加点词的语境义。（1）霎时点亮了灰暗的乡村。（2）被搁停在锈迹斑斑的岁月一隅。3．试对“摇篮”作简要赏析。（1）山路崎岖不平，坎坎坷坷，父亲的单车如同摇篮，坐在单车后座上的我昏昏欲睡，沿路看到的河流与村庄如同一场梦。（2）这一图小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇篮里，它们安静不动地低声说：“你们放心吧，这儿准保暖和。”（老舍《济南的冬天》）4．请简要说说作者在本文中寄寓了哪些情感。5．明亮而寂静的夜晚，“我”和杜小康都觉得自己“突然地长大了，坚强了”。在人生的旅途上，每个人都要长大。根据下面两段话，用简练的语言分别说说什么是“长大”。（甲）那一天，我一鼓作气骑了很远，第一次尝到了一个人在路上的兴奋感觉，也第一次模糊地意识到了远方这样一个让人激动的概念……悠然地回望夜色下的村庄，天黑如锅底，连父亲也看不到，但是一点恐惧都没有，一点孤独都没有。我倔强地推着单车原路返回，那晚的星星特别明亮，儿乎是我这一生看到过的最明亮的一回。（乙）雨后天晴，天空比任何一个夜晚都要明亮。杜小康长这么大，还从未见过蓝成这样的天空，而月亮又是那么地明亮……望着异乡的天空，心中不免又想了母亲，想起许多油麻地的孩子。但他没有哭。他觉得自己突然地长大了，坚强了。（曹文轩《孤独之旅》）三、语言表述14．阅读下面这组对话，请以孩子的口吻对父亲进行劝说。要求表达合理、得体，20字以上。“哇！又超了一辆‘宝马’！真带劲！”“爸！这里限速50！”“啥关系！没警察。这路段我熟，没测速的。放心吧！”四、写作15．阅读下面文字，按要求作文。请以“有一种色彩属于我”为题目，写篇不少于600字的作文。要求:①文体自选;②不少于600字；③不要套作，不得抄袭;④文中不得出现含有个人信息的校名和人名等。⑤请至少在一处运用细节描写。

参考答案一、积累与运用1、D【解析】

试题分析：A．成分赘余，删去“热衷”或“喜爱”；B．搭配不当，把“活动”改为“建议”；C.句式杂糅，删去“之所以”或“的原因”；D.正确。据此，答案为D。2、A【解析】

A.正确；B.缺少主语，应删去“随着”；C.前后表述不一致，去掉“与失败”；D.语意重复，去掉“的缘故”。故选A。3、D【解析】

D项正确。ABC三项修改为：A.亘古（gèn）潜滋暗长(qián)；B.癖性(pǐ）鄙夷不屑(xiè)；C.叱咤风云（zhà）。4、CE【解析】

C项有误，鲁智深原名鲁达，提辖是他的官职名。他在“野猪林”中救下林冲，而非“杏子林”。 E项有误，范爱农在风雨之夜，醉酒后到船弦上小解，落水而死，鲁迅疑心他是自杀。【点睛】本题考查学生正确辨析名著故事情节的能力。掌握名著中的重要故事情节是应考的基本策略，还要在平时与同学交流时，多关注名著中易记错的故事情节，只要认真、仔细识记，就不会出错。长期坚持下去，对名著情节的辨析能力一定会提高。5、A【解析】

此题考查的是标点符号的运用。A：“更有甚者推出‘幼升小’培优班”后的逗号使用不规范，可改为句号。故选A。6、（1）示例：①练好钢笔书法，传承汉字文化。②写漂亮字，做优秀人。（2）示例：妈妈，参加书法兴趣小组不会增加课业负担。因为书法本身就应该是我们学习的内容之一，他不仅可以提高我的书写水平，还可以提高我的艺术鉴赏能力。你说呢？（3）邀请函尊敬的魏先生：您好！我校正在开展书法教育主题活动，我班特邀请您于5月6日下午2：00在学校的报告厅为本班开一个讲座，敬请光临指导。此致敬礼！九（1）班班委会2019年4月2日（4）示例：潇洒奔跑（欢快舞蹈）【解析】

（1）需要把握标语的简洁易懂、琅琅上口、新颖独特以及主题突出的特征，言之有理即可。标语要求符合场所的特点和主题，语言要精炼生动，内容相关、形式对称、铿锵有力，有鼓动性。此题主题为“走进硬笔（钢笔）书法”，中心明确，易于拟写。写漂亮字，做优秀人。如：写漂亮钢笔字，做出色中国人。（2）称呼，语气委婉，理由写出书法的优点与学习的关系即可。（3）要求学生掌握邀请函的格式、邀请函的一般结构，由标题、称谓、正文、落款组成。但要注意，简洁明了，看懂就行。正文注意写清具体时间和具体地点。语气不能生硬。（4）要求学生结合草书的特点修改即可。特点是结构简省、笔画连绵。在狂乱中觉得优美。故可以改为：草书如人潇洒奔跑。7、（1）天街小雨润如酥（2）有亭翼然临于泉上者（3）至于夏水襄陵沿溯阻绝（4）先天下之忧而忧后天下之乐而乐落红不是无情物化作春泥更护花【解析】

默写常见的名句名篇。首先要选准诗句，生僻字平时要多写几遍。这类试题是通过书写的方式考背诵，关键是不能错字、别字、形似字。近几年总出理解性默写题目，这种题目的难度比根据上下文默写要难，首先要根据诗歌内容选准诗句，然后不要出现错别字。此题要注意“酥”“襄陵”“溯”等字词的书写。8、（1）二起：卖骆驼，拼命拉车，开始为第二次买车而赚钱；二落：干包月时，在一次搜捕中，祥子辛苦攒的钱被孙侦探抢去，第二次希望落空；三起：虎妞用低价给祥子买了邻居二强子的车，祥子又开始了新的生活；三落：虎妞因难产而死，祥子为办丧事，卖掉了车。同时因为生活的压力，拒绝和心爱的小福子组成家庭的请求。（2）原因：①虎妞对祥子的压制及她的死亡，打击了祥子的生活信心。小福子自杀，使祥子对生活的最后一线希望破灭了；②与他自身性格有关，坚忍中带有软弱、无奈、认命；③当时社会制度的压榨，使人的肉体、精神变得扭曲；④被生活打压，受到重大挫折；⑤社会黑暗。【解析】

（1）考查对名著《骆驼祥子》人物及情节的概括。祥子的“三起三落”如下：一起：来到北平当人力车夫，苦干三年，凑足一百块钱，买了辆新车。一落：有一次连人带车被宪兵抓去当壮丁。理想第一次破灭。二起：卖骆驼，拼命拉车，省吃俭用攒钱准备买新车。二落：干包月时，在一次搜捕中，祥子辛苦攒的钱也被抢去，第二次希望破灭。三起：虎妞以低价给祥子买了邻居二强子的车，祥子又有车了。三落：为了置办虎妞的丧事，祥子又卖掉了车。写出出题目之外的一次即可。（2）从主观上祥子的选择的是个人奋斗的路，他的力量与当时黑暗统治势力相比显得太渺小；客观上看，祥子生活在黑暗统治时代的最底层，劳动人民追求幸福生活的希望很渺茫，加上接连不断的挫折，虎妞对祥子的压制及她的死亡，打击了祥子的生活信心。小福子自杀，使祥子对生活的最后一线希望破灭了；最后导致祥子走向堕落。二、阅读9、1．明丽（日暮）怀乡2．示例：托想空灵：本诗首联两句乍看似在写实景黄鹤楼，细读则有仙人乘鹤而去，只余悠悠白云，给人天地无穷之感。寄情高远：诗人凭栏远眺，对此天地苍茫、烟波浩渺产生怀乡之情。3．示例：旦辞黄河去，暮至黑山头。城阙辅三秦，风烟望五津。萧关逢候骑，都护在燕然。杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。【解析】1．本题考查对诗歌内容和诗人情感的理解。理解景色特点要抓住相关景物描写的句子分析。“晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲”晴空里，隔水相望的汉阳城清晰可见的树木，鹦鹉洲上长势茂盛的芳草，描绘了一幅明丽的画面。理解作者情感，要抓住作者直接或间接抒情的句子，“日暮乡关何处是？烟波江上使人愁”抒发了作者对家乡的思念之情。2．本题考查对诗句的理解。“昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼”，看似在写实景黄鹤楼，“黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠”一句细读则有仙人乘鹤而去，只余悠悠白云，给人天地无穷之感，堪称“托想之空灵”；“晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。日暮乡关何处是？烟波江上使人愁”由写传说中的仙人、黄鹤及黄鹤楼，转而写诗人眼前登黄鹤楼所见，由写虚幻的传说转为实写眼前的所见天地苍茫、烟波浩渺之景物，为引发诗人的乡愁设置了铺垫，可谓“寄情之高远”。3．本题属于主题性默写题。抓住默写主题“地名”，写出相应古诗句即可。如“旦辞黄河去，暮至黑山头”“萧关逢候骑，都护在燕然”“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时”等。10、（1）凭借这种方法就可以生存,但是有的人不用;凭借这种方法可以躲避祸患,但是有的人就不用。（2）在乱世中苟且保全性命,不奢求在诸侯之中出名。（3）我妻子认为我长得好看,是因为偏袒我。【解析】本题考查的是对文言句子的翻译。我们在翻译的过程中，只要字字对译，不丢关键字，然后语句通顺，意思明确，就可以拿满分了。翻译句子时，要注意重点词语，一定要翻译到位，切忌漏翻关键词语。重点词语：生：可以获得生存的手段。闻达：闻名显达。美∶形容词意动用法，“以……为美”“认为……美”。点睛：文言文翻译有直译和意译两种方法，一般要求直译。所谓直译，就是将原文中的字字句句落实到译文中，译出原文中用词造句的特点，甚至在表达方式上也要求与原文保持一致。翻译要求字字落实，译出原文用词的特点，译出原文造句的特点。11、1．B2．B3．C【解析】1．B错误，与原文“机械手主要是由执行机构、驱动机构和控制系统三大部分组成的。其中，手部安装在手臂的前端，用来抓持物件，这是执行机构的主体，可根据被抓持物件的形状、重量、材料以及作业要求不同而具有多种结构形式。”不符。2．A错误，此文是逻辑顺序。C错误，运用的打比方。D错误，本文按照总分的结构。3．C错误，第⑤段划线句子运用举例子的说明方法。12、1．C2．A3．D4．B【解析】

1．本题考查句子还原。“一下子想完全读懂所有的书，特别是完全读懂重要的经典著作，那除了狂妄自大的人以外，谁也不敢这样自信”，这是从反面论述，批评了不正确的读书态度，与第③段的“真正把书读进去了，越读越有兴趣，自然就会慢慢了解书中的道理”一句形成对比论证，突出“读书的要诀在于会意”这一观点。故选C。2．本题考查学生对文章信息的理解和辨析的能力。阅读全文，从第④段是对“不求甚解”意思的分析：一是表示虚心，目的在于劝诫学者不要骄傲自负，以为什么书一读就懂，实际上不一定真正体会得了书中的真意，还是老老实实承认自己只是不求甚解为好；二是说明读书的方法，不要固执一点，咬文嚼字，而要前后贯通，了解大意。故A项分析错误。3．D．表述错误。文章围绕“读书”，分别论述了以下观点：好读书习惯的养成是很重要的；读书的要诀在于会意；要学习得好，就不能死读，而必须活读；重要的书必须反复阅读，每读一次都会觉得开卷有益。着重阐述了读书的态度和方法，没有涉及“读书的作用”。故选D。4．本题考查学生对议论文语言特点的理解与辨析能力。这篇文章论述了不求甚解是古人读书的正确态度，我们应该虚心学习这一观点，语言平实自然，就像和人聊天一样娓娓道来，亲切平和，并非“语言犀利，准确畅达”，没有散文的“含蓄工整，晦涩难懂”，也没有小说的“跌宕起伏，扣人心弦”，故选B。13、1．①载全家走亲戚；②学会了骑车，在骑车中长大；③上学的唯一交通工具；④骑车赏景的伴侣。2．（1）旧时乡村偏僻、落后，物质匮乏，生活的色彩单一，所以用灰暗。（2）既实指自行车的锈迹斑斑，也是指当年的车，旧时的事已经随时光的流逝而不再那新鲜，令人感动了。3．（1）比喻的说法，戏谑的口吻，写出了单车在崎岖山路上的颠簸和难受。（2）老舍用比喻和拟人的修辞，形象、生动的写出了济南周边的环境特点，充满温暖，充满爱意。4．综合看作者想要表达的情感有，对家乡亲人（父亲）的怀念；对单车陪伴的那段时光的难忘；时代已有了翻天覆地的变化，单车的那种快乐一去不复返了；不管什么样的时光都能人相应的成长和收获。5．【甲】答：“我”有了独自探索远方的冲动，有了独立面对黑暗（困难）的勇气。【乙】答：杜小康独自面对窘境学会了面对，开始了思考，不再懦弱。【解析】1．试题分析：考查对文中重要信息的提取。通读全文，整体把握，然后根据提干要求用简洁的语言把所描写的内容概括出来即可。如4段写载全家走亲戚。5—8段学会了骑车，在骑车中长大。9段写单车是上学的唯一交通工具。10段写骑车赏景。2．试题分析：本题为结合词句理解字义。着重体会关键词在特定语境中的含义。同时了解词语的本义和基本义，能够根据语境推断词语的含义。如“灰暗”的语境义：生活的色彩单一，形象地写出了乡村物质匮乏及偏僻落后。“锈迹斑斑”一语双关，实指自行车的锈迹斑斑，也是指旧时的事已不再那新鲜。这两点都要答出来，不能遗漏。3．试题分析：欣赏文句。可从修辞的角度来赏析。（1）中的“摇篮”运用的是比喻，戏谑的口吻，写出了在单车行进时的感受。（2）中的“摇篮”运用的是比喻和拟人，写出了济南周边充满温暖、充满爱意的环境特点。答作用时除了答出生动形象地描写出人物的状态或景物的特点外，还要答出作者的情感。点睛：这里是从修辞角度来对语言进行赏析，学生应了解常用修辞的特点及作用。如比喻、拟人：生动形象地写出××事物的××特点。排比：增强文章气势，增加感染力、说服力。对比：突出描写对象的某种特点。反复：有强调语气，强化内容的作用。夸张：突出事物特征，揭示本质，给读者以鲜明而强烈的印象。对偶：语句整齐、意韵铿锵。反问：增强语气，强烈抒情。学生必须结合相关语句分析。4．试题分析：考查文章中作者寄寓的情感。纵览全文，宏观把握，综合考虑，分析每一个事件，最好能从字里行间里揣摩出作者寄寓的情感。如可从难忘单车陪伴的那段时光的角度，从对家乡对亲人的怀念的角度，从单车给自己带来的收获和促使“我”成长等角度作答。5．试题分析：比较阅读。题干要求用简练的语言分别说说什么是“长大”。首先要读懂并理解好题干所给的两则材料。如甲文的“天黑如锅底，连父亲也看不到，但是一点恐惧都没有，一点孤独都没有”一句表明了自己有了独立面对黑暗（困难）的勇气。乙文的“心中不免又想了母亲，想起许多油麻地的孩子。但他没有哭。他觉得自己突然地长大了，坚强了”是写杜小康的成熟，能独自面对窘境，不再懦弱。这些都是“长大”。答题时，最好用材料中的具体语句作为自己观点的