高考语文复习：语用新题型赏析字词句的表达效果

语用新题型专练…一赏析字词句的表达效果

阅读下面的文字，完成各题。

《说文解字》释：‘‘民，众萌也。'"‘萌”指如草芽的①。《说文解字》释：“俗，习也。”

可见，民俗文化指的是一个国家、民族、地区聚居的民众共同创造、传承的风俗生活习惯；

是在长期的生产生活中共同形成的一系列包含物质与精神的文化现象。

民俗文化是一种“活”文化，存在于现实社会，贯穿于社会生活的各个方面，以动态的形

式存在。民俗文化②，内容丰富。神话传说、民间戏曲、交际礼节、人生仪式、信仰心理等

无不在传统民俗中存活与延续。在乡村生活中，陈旧民俗不断被自然淘汰和人为变革，新的

风俗不断产生，表现出极强的生命力和不断变化的趋势。

民俗文化也是一种“软”法规，具有一种③的教化作用。费孝通曾言，“乡土社会秩序的

维系，在很多方面和现代社会秩序的维系是不相同的……乡土社会是，礼治'的社会。礼是

社会公认合式的行为规范……礼不需要有形的权力机构来维持。维持礼这种规范的是传统。”

这与民俗文化的规范性存在关联的，就是它的制约性，民俗以“约束”的力量，像一只无形的

手支配着人们的各种行为。

1.请在文中横线处填入恰当的四字成语。

2.下列各项中的引号和“活”文化中的引号，作用相同的一项是()

A.鲤鱼和我生活在截然不同的环境之中，我们之间被水面这一薄薄的“栅栏”分割开来。

B.美国作家沃尔特・李普曼在1920年写过：“无法察觉谎言的社会是没有自由的”。

C.探春命平儿拣，平儿向内搅了一搅，拈了一个出来，打开看，上写着“射覆”二字。

D.词可以是用声音说出来的符号。一切文化中不能没有“词”，但不一定有“文字”。

3.请结合文本分析“软法规”中“软”字的表达效果。

阅读下面的文字，完成下面小题。

①纪录片《美术里的中国》每集讲述一幅画作及与画家的故事，以艺术与技术的“完美

邂逅''阐释画作的艺术价值。节目致力于用3D建模技术“活化”2D作品，让平面二维的美术

作品帧帧创作，秒秒雕琢，展现“唯美中国风在第一集《虾》开头，“虾”

被赋予动态感，仿佛自如地穿梭在池塘中，让观者走进那个“水草青青的世界

②该片还注重讲述画家创作美术作品的历程。首期节目通过情景再现的方式将画家齐白

石的一生呈现在观众面前。在动人的生命故事中，观众充分了解齐白石的绘画风格和人生追

求。齐白石画螃蟹讽刺侵略者,画寒鸟鼓舞激励大众。这种为人民抒写、为人

民抒情、为人民抒怀的艺术表达最终走进了人民心底，齐白石具有“人民性”的作品与时代精

神的指向O

③《美术里的中国》为观众带来一场的视觉盛宴，并在历史的求索中表现

出中华民族生生不息的力量。

4.依次填入文中横线上的词语，最恰当的一组是()

A.栩栩如生暴虐无道相得益彰美轮美奂

B.惟妙惟肖横行霸道相辅相成精美绝伦

C.栩栩如生横行霸道相得益彰美轮美奂

D.惟妙惟肖暴虐无道相辅相成精美绝伦

5.有观众用“美艺记录中国，丹心拥抱民族”评述《美术里的中国》，请仿照这一评语的句式,

就文本第一段内容评述这部纪录片。

6.文中画波浪线的句子“人民”一词出现四次，请简要分析这样写的表达效果。

阅读下面的文字，完成下面小题。

中国文字是世界古文字中至今唯一不间断地使用和发展的文字，汉字的艺术魅力，凝聚

着中华民族的智慧和力量。在科技①的今天，更应守正创新，对书法文化资源进行多学科的

交叉研究，系统梳理和探寻书法资源的当代价值。

我们不仅要在学术领域取得有深度的研究成果，更要实现创造性转化、创新性发展，推

出让群众②的书法通识类读物，并要注重新媒体的运用推广，让优秀的书法文化资源在当代

多元立体化地展现与传播。一些书法文化资源丰厚的省份，可以③，利用好相关资源，推出

特色文旅项目，在提升文旅经济效益的同时，进一步彰显地域厚重的历史文化形象。

书法文创不应只局限于传统的文房四宝相关产业，应结合新形式和数字化思维，推出承

载着中华文明符号的文化产品不断问世，通过继承、升华、转化，精心提炼书法文化的经典

元素，赐予其新的时代内涵和传播载体，进一步增强书法文化的影响力，让中国书法充分展

现中国符号，传播中华文明，彰显中国精神。

7.请在文中横线处填入恰当的成语。

8.文中加点字词有何表达效果？请简要分析。

9.文中第三段有四处语病，请指出并进行修改，不得改变原意。

阅读下面的文字，完成下面小题。

就这样升起来了，这千里河西走廊的月亮，这西北戈壁滩的月亮。圆月，一下把戈壁滩

照得透亮，四周无遮无拦，没有一丝浮云，也没有一棵杂树，有的只是空旷。

这空旷，延展着时间和空间。从昨天到今天，几千年的故事，便是被这一片柔柔的月光

照着，在①的史册里发出亮丽的光彩。一场又一场惨烈的战争，一个又一个

鲜活的人物，一页又一页生动的历史，就在这月光下的空旷里轰轰烈烈地演出。

在这空旷里，曾理单霍去病的铁骑，将士的盔甲和手中的兵器在月光下翻动着银色的波

涛。那场与匈奴间的战事，使得这位年轻将军②。就在这戈壁滩的美丽月夜，

他将汉武帝御赐的美酒，倾于泉中与三军将士共饮，从而写尽了一个大将的豪情与风流。

在这空旷里，曾本苧左宗棠西征的大军。月光洒在连亘百里的营帐上，洒在路边湖湘子

第新栽的杨柳枝上，也洒在这位64岁的爱国老将不平静的心田里。在清廷“海防”和“塞

防”之争中，他坚持收复新强、保卫国家统一的主张，最终获得胜利。如今，他要将朝策付

诸军事行动。千里河西走廊，正是他这首辉煌战争之歌的长长的前奏曲，使他得以利用行军

的间隙，梳理一番纷繁的头绪。多少军情，多少家书，便是蘸着帐前的月光写就。

自然，这空旷里也冷苧张骞凄惶的羸马，也季卓林则徐悲愤的囚车；自然，这空旷里还

回荡过班超③的誓言，还哪躅过玄奘西行取经的身影……还有那绵延不绝的

东来西往的商旅驼队，在一条两千多里的戈壁长廊上，踏出了一首首慷慨悲壮的阳关曲。

10.请在文中横线处填入恰当的成语。

11.文中加点的词都含有“经过”之意，但四个不同的词语在表达“经过”的意思时，产生的表

达效果有所差别。请简要分析这种差别。

阅读下面的文字，完成下面小题。

鸿蒙！仅这个名字已让不少网友热血沸腾！国家知识产权局、商标局发布的《商标公告》

显示，华为公司已经申请通过了“华为鸿蒙''商标。古人认为天地开辟之前是一团混沌的元气，

这种自然的元气叫做鸿蒙。后来，世人用“鸿蒙”指远古时期。北宋张伯端的诗集里有一句是

“鸿蒙初辟本无性，打破顽冥须悟空"，只看这句诗就能感受到华为的决心。

鸿蒙重要的文化含义在于“开辟”二字，这也正是华为自主研发操作系统的目的：①。这

条道路也许不那么笔直，但却开辟了一种可能，向空白区域延伸，寄托美好向往。

华为手机芯片命名为“麒麟古人认为，②，因此华为以此命名自主研发的芯片，也是

取其“祥瑞”“杰出”之意吧?

此外，华为还注册了不少新商标，如昆仑、金刚、玄武、乾坤、鳏朋鸟、巴龙、泰山、凌

霄、婆餐……，可谓"华为修仙系统''啊！③，而且还真的被用在了自己研发的产品上。华为

基带芯片取名“巴龙”，华为服务器芯片取名''跳脆”，华为服务器平台取名“泰山”，华为路由

器芯片取名“凌霄”……这些富有浪漫主义气息的名字，彰显着科研创新给我们的底气，也昭

示了中国人用行动光大传统文化的自信。此鸿蒙，即从“鸿蒙”始！

12.请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每

处不超过15个字。

13.文中画横线的句子中有两个“鸿蒙”，一个没有加引号，一个加了引号，请结合材料简要

分析其表达效果。

14.除了华为的工程师，中国航天人也很浪漫。首次登陆月球背面的登陆器是“嫦娥”，为其

提供信号中继服务的是“鹊桥”，嫦娥四号着陆点命名为“天河”基地，全球定位卫星系统叫作

“北斗”，你能说说这些名称中体现的中国航天人的浪漫吗？请参考以上文字任选一个作答。

阅读下面的文字，完成下面小题。

近来，苏东坡又火了。苏东坡早已不仅仅是个古代的文学人物、政治人物，而且成为一

个不断生长的文化符号。苏东坡从众多文人中①，除了他具有传奇丰富的人生故事、儒释道

于一体的人生观和诗文书画俱佳的才华，还因为他塑造了令人神往的文化人格。

苏东坡的文化人格有何特别？首先，虽苏东坡“只缘身在此山中”，但一生始终秉持勇

于进言、经世济民。朝堂上,他能在王安石变法时直陈得失，丝毫不计个人之利害：贬谪中，

他并不灰心丧气，更未就此犒平，每到一地，他总是橹起袖子加油干，力求造福一方百姓。

其次，苏东坡有着超然物外、②的人格魅力。纵览苏东坡的一生，他虽也曾深受恩宠，名头

大，官位大，但也曾饱受贬谪之苦，人生起伏更大。他在：学4毛的生活中能够“一蓑烟雨

任平生”，让生活在苦难中开出花来。

其实，苏东坡的热度从未消减，历朝历代谈论、研究、追随他的人多得③。今天，我们

在各种文艺作品中讲述苏东坡、吟咏苏东坡，也是在呼唤苏东坡身上的那种文化人格。

15.请在文中横线处填入恰当的成语。

16.文中画波浪线的句子有语病，请修改，使语言表达准确流畅，不得改变原意。

17.在论述苏东坡的文化人格时，文中使用了“躺平橹起袖子加油干”“一地鸡毛等词句，

这样写有什么表达效果？请结合材料简要分析。

参考答案：

1.芸芸众生包罗万象潜移默化2.A3.①从触觉的角度化抽象为具象，生动形象的写出了“民

俗文化”的对社会秩序的“无形、潜在”的约束力。②写出了民俗文化是人们在长期的生产生

活过程中共同创造、传承的风俗习惯，是依靠“礼"“教化''使人服膺。

【解析】1.本题考查学生正确使用成语的能力。

第①处，根据语境“'萌’指如草芽的“，强调如草芽的百姓数量多，故可用“芸芸众生”•芸芸

众生：指众多的平常人。

第②处，根据语境此处强调民俗文化形式存在应有尽有，故可用“包罗万象包罗万象：内

容丰富，应有尽有。

第③处，根据语境此处强调民俗文化在不知不觉对人的的思想、性格的教化作用，故可用“潜

移默化”。潜移默化：指人的思想、性格在不知不觉中受到感染、影响而发生变化。

2.本题考查学生正确使用标点符号的能力。

例句“活''文化中的引号表示特殊含义。

A.“栅栏”的引号表示特殊含义，与例句相同。

B.”无法……没有自由的”的引号表示引用。

C.“射覆”的引号表示特定称谓。

D.“词，，“文字，，的引号表示强调。

故选A。

3.本题考查学生赏析词语的表达效果的能力。

“软法规''中“软''跟硬相对，指物体内部的组织疏松，受外力作用后，容易改变形状。“软”强

调人的感觉。

由“民俗文化也是一种软法规’可知，"吹’从触觉的角度强调民俗文化的教化作用，这样可以

化抽象为具象，生动形象的写出了“民俗文化'’的对社会秩序的“无形、潜在'’的约束力；

由“乡土社会秩序的维系，在很多方面和现代社会秩序的维系是不相同的……乡土社会是‘礼

治’的社会。礼是社会公认合式的行为规范……礼不需要有形的权力机构来维持。维持礼这

种规范的是传统”可知，写出了民俗文化是人们在长期的生产生活过程中共同创造、传承的

风俗习惯，是依靠“礼”“教化”使人服膺。

4.C5.示例：技术活化经典；创意传承文化艺术邂逅技术，情景再现历史6.这一句运用

反复的修辞，强调了齐白石的作品“为人民'’的创作宗旨和被人民接受的创作效果，表达作者

对齐臼石崇敬之情；具有一唱咏叹的效果，增强节奏感。

【解析】4.本题考查学生正确使用成语的能力。

第一空，“栩栩如生”形容艺术形象非常生动逼真，像活的一样。“惟妙惟肖”形容描写或模仿

得非常逼真，生动形象。根据语境“美术作品”，选择“栩栩如生”更好。

第二空，“横行霸道”：不讲道理而欺压他人，为非作歹。“暴虐无道”：形容残暴狠毒，丧尽

道义。根据“螃蟹”，选"横行霸道”更好。

第三空，“相得益彰”指两个人或两件事物互相配合，双方的能力和作用更能显示出来。“相

辅相成”指两种事物互相辅助，互相促成，缺一不可。根据语境，一个是作品，一个是时代

精神，相互之间没有缺一不可的关系，是互相配合彼此更好的关系，选用“相得益彰

第四空，“美轮美奂''多用于形容建筑物雄伟壮观，富丽堂皇；也用来形容雕刻或建筑艺术的

精美效果。"精美绝伦”指精致美妙得没有东西可以比得上。根据语境视觉盛宴，强调的是精

美效果，并非没有东西可以比得上，选用“美轮美奂

故选C。

5.本题考查学生语言表达之句子仿写的能力。

例句用“美艺记录中国，丹心拥抱民族”评述《美术里的中国》，采用了对偶的修辞，主谓宾

的句式结构，因此结合纪录片的内容“以艺术与技术的，完美邂逅’阐释画作的艺术价值“，可

得到关键信息如“艺术”“技术”“邂逅”，通过“节目致力于用3D建模技术，活化，2D作品，让平

面二维的美术作品变得生动立体起来展现了‘唯美中国风'”，可分析得出用创新的形

式来传承中华文化经典。

由此可运用对偶修辞和主谓宾句式仿写为“技术活化经典，创意传承文化”“艺术邂逅技术，

情景再现历史

6.本题考查学生正确使用常见的修辞手法的能力。

文中画波浪线的句子中出现了“为人民抒写”“为人民抒情”“为人民抒怀”“人民心底"“人民‘’一

词重复出现了四次，运用了反复的修辞手法，突出强调了“人民”的重要性，让我们认识到画

家的画作是以“人民”为中心而创作，作品的风格和追求是“为人民”，也体现了其作品具有“人

民性”的特征。如此反复强调，增强了节奏感、韵律感，有反复咏叹的艺术效果。据此分析

出，这一句运用反复修辞，强调了齐白石作品的“为人民”的绘画风格和追求，突出了作者对

齐白石作品“人民性''的肯定；具有再三咏叹的效果，增强了节奏感。

7.日新月异喜闻乐见因地制宜8.“至今唯一不间断”强调了在世界古文字中，只有中国文

字是一直到今天仍然使用和发展的文字，而且从古代到今天，中国文字的使用和发展从未中

断。9.①“推出承载着中华文明符号的文化产品不断问世”应改为“推出承载着中华文明符号

的文化产品''或"让承载着中华文明符号的文化产品不断问世”；

②“继承、升华、转化”应改为“继承、转化、升华”；

③“赐予”应改为“赋予”

④“传播中华文明，彰显中国精神”应改为“彰显中国精神，传播中华文明”

【解析】7.本题考查学生正确使用成语的能力。

①处，此处修饰当今社会科技发展极快的特点，可用“日新月异”。日新月异：指发展、进步

极快，不断出现新事物、新气象。

②处，根据空前“群众”和空后“书法通识类读物”可知，此空是说应该推出让群众乐意看的书

法通识类读物，所以可以填“喜闻乐见喜闻乐见：喜欢听、乐意看。

③处，根据空后句“利用好相关资源，推出特色文旅项目”可知，此空是说各地要根据当地的

具体情况，利用好相关资源，所以可填“因地制宜因地制宜：指根据各地的具体情况，采

取行之适当的措施。

8.本题考查学生语言表达之分析字词表达效果的能力。

“至今”意思是一直到现在；“唯一”意思是只有一个，独一无二；"不间断'’意思是一直没有中

断，连续的发生。

这三个词语连用说明中国文字是世界古文字中一直到现在仅有的一个没有中断使用和发展

的文字，强调了中国文字历史悠久，使用时间之长，价值之高，为后文说明“汉字的艺术魅

力，凝聚着中华民族的智慧和力量”做了强有力的铺垫，增强了表达效果。

9.本题考查学生辨析并修改病句的能力。

第三段四处语病如下：

一、“推出承载着中华文明符号的文化产品不断问世”“推出……”和“让……不断问世”杂糅，

应改为“推出承载着中华文明符号的文化产品''或"让承载着中华文明符号的文化产品不断问

世”；

二、“继承、升华、转化”语序不当，应改为“继承、转化、升华”；

三、“赐予”与“新的时代内涵和传播载体”搭配不当，应把“赐予”改为“赋予”；

四、“传播中华文明，彰显中国精神”语序不当，应改为“彰显中国精神，传播中华文明

10.①浩如烟海（卷帙浩繁）②名垂千古（彪炳史册）③投笔从戎11.①驰过，指骑着马

飞驰而过，体现了霍去病率领大汉铁骑大破匈奴的雄壮气势和昂扬斗志;

②走过，侧重于步行，体现了左宗棠带领西征大军徒步穿越千里河西走廊的艰辛与不易；

③奔过，侧重于走得急、速度快，体现了出使西域的使者张寿，从匈奴逃脱时的紧张与慌促;

④碾过，指压过去，侧重于走得慢、有痕迹，体现了被发配边疆的林则徐的囚车行进之艰难

与颠簸。

【解析】10.本题考查学生正确使用成语的能力。

第①空，根据文意可知，该成语是用来修饰“史册”的，根据文中“一场又一场惨烈的战争，

一个又一个鲜活的人物，一页又一页生动的历史”可知，这里指史册资料非常丰富。故此处

可填“浩如烟海”或“卷帙浩繁”。浩如烟海：形容书籍、资料、文献等非常丰富。卷帙浩繁：

形容书籍或篇章多而纷繁。

第②空，根据文意可知，此处的意思是这场与匈奴间的战事，让这位年轻将军永远的被历史

铭记，他的事迹被流传下来。故此处可填“名垂千古”或“彪炳史册名垂千古：比喻好名声

永远流传。彪炳史册：形容伟大的业绩流传千秋万代。

第③空，根据文意可知，该成语与“班超”有关，且是他曾经发下过的誓言，根据相关历史资

料可知，故此处可填“投笔从戎投笔从戎：扔掉笔去参军，比喻文人放弃文化工作参军入

伍。

11.本题考查学生理解词语的含义及表达效果的能力。

①驰过：骑着马飞驰而过，更加强调的是速度之快。文中是用来形容“霍去病的铁骑''的，指

的是他骑着战马飞驰而过，去保家卫国，抗击匈奴，所以“驰过”更能突出其雄壮的气势和昂

扬的斗志。

②走过：步行经过，指的是不借助任何工具，用双腿走路。结合文中“连亘百里的营帐”“64

岁的爱国老将”“千里河西走廊”等词语可知，"步行”更能体现出左宗棠带领西征大军徒步穿

越千里河西走廊的艰辛与不易。

③奔过：急走，奔跑，强调的内心的焦急和速度之快。因为河西走廊一直在匈奴人手中，张

骞是在被俘获后趁机出逃，所以“奔走”更能体现出他从匈奴逃脱时的紧张与慌促。

④碾过：指压过去的意思，强调的是走得慢、有痕迹。由“林则徐悲愤的囚车“可知，此句对

应的是林则徐坐着囚车被发配到边疆的历史事实，通过写囚车行进速度慢，走的沉重，可以

体现出囚车行进的艰难与颠簸。

12.①开辟一条属于自己的道路②麒麟出没处必有祥瑞③这些商标不仅仅是被注册而已

13.第一个不加引号的鸿蒙指中国科研自主创新；第二个加引号的“鸿蒙”指华为自主研发操

作系统。画线句子意思是中国科研自主创新之路就从“华为自主研发操作系统”的成功开始，

这句话显示出中国科研工作者们前仆后继开辟一条科研自主创新道路的决心，寄托了人们对

中国科研自主创新的美好期望。14.答案示例：北斗是北斗卫星导航系统的中文简称。自古

以来，人类就非常崇拜日月星辰，尤其崇拜北极星，因为找到了在群星灿烂的夜空中永远高

悬于正北方向的北极星，也就实现了定向导航。所以，将我国的卫星导航系统取名“北斗”，

既有鲜明的中国文化特色，又彰显了华夏悠久的科学文明。

【解析】12.本题考查学生语言表达之情境补写的能力。

第一空，冒号提示填写“自主研发”的目的，根据“却开辟了一种可能，向空白区域延伸，寄

托美好向往“，可填：开辟一条属于自己的道路。

第二空，语境在解说华为手机芯片命名为“朗麟”的原因，根据“华为以此命名自主研发的芯

片，也是取其‘祥瑞''杰出'之意吧”，可填：麒麟出没处必有祥瑞。

第三空，根据“华为还注册了不少新商标”“而且还真的被用在了自己研发的产品上”，新商标

注册并被应用，呼应“而且“，填写递进分句，可填：这些商标不仅仅是被注册而己。

13.本题考查学生正确使用标点符号的能力。

根据“这些富有浪漫主义气息的名字，彰显着科研创新给我们的底气，也昭示了中国人用行

动光大传统文化的自信”，前文介绍的科研创新的成果，可知第一个鸿蒙指中国科研自主创

新。

第二个鸿蒙，根据“国家知识产权局、商标局发布的《商标公告》显示，华为公司已经申请

通过了'华为鸿蒙商标”“鸿蒙重要的文化含义在于‘开辟'二字，这也正是华为自主研发操作系

统的目的“，说明加引号的鸿蒙指华为自主研发操作系统。

“从‘鸿蒙'开始”说明的是中国科研自主创新之路就从“华为自主研发操作系统”的成功开始，

表现了中国科研工作者们开辟一条科研自主创新道路的决心，寄托了人们对中国科研自主创

新的美好期望。

14.本题考查学生谈观点、写评论的能力。

先对词语加以解释，再结合背景进行具体分析。

如北斗，是北极星，是人们自古以来辨别方向的星星，能够实现定向导航，将我国的卫星导

航系统取名“北斗”，既符合卫星导航的特点，又有鲜明的中国文化特色，体现科学文明。

如嫦娥，中国探月工程又名“嫦娥工程”，发射的月球探测器以“嫦娥”命名。嫦娥，中国古代

神话中的人物，中国自古就有嫦娥奔月的美好故事，首次登陆月球背面的登陆器是“嫦娥”，

表达中国人实现中国梦的自豪感。

如鹊桥，“鹊桥”是嫦娥四号月球探测器的中继卫星，是中国首颗、也是世界首颗地球轨道外

专用中继通信卫星，是地月通讯和数据中转站。鹊桥是中国神话故事中喜鹊为牛郎和织女每

年七夕相会搭的桥，引申为能够连结男女之间良缘的各种事物，以“鹊桥”命名提供信号中继

服务的卫星，形象的