四(1)班《争做遵纪守法好少年》主题班会活动方案_第1页
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文档简介

《争做遵纪遵守法律好少年》主题班会活动方案---四（1）班活动目标：1、培育学生知法、懂法，有辨别违法、合法的意识，争做遵纪遵守法律的好公民。2、

培育学生学会依法、用法。使学生能够做到依法享有自己正值的权利，依法爱护自己人，依法尽自己的义务。3、

使学生了解国际上以及我国为爱护少年儿童的权益所制定的法律法规，以及社会上能够爱护、帮助未成人的机构、部门。活动打算：1、收集我国为爱护少年儿童的权益所制定的法律法规。2、

下载关于学生开展对法制人员的采访活动视频，进一步了解爱护儿童权益的法律法规。3、

收集现实生活中详细而真实的案例。活动过程：一、谈话导入1、

同学们，我们每个人都在一每天地长大，在我们的成长过程中，须要得到哪些爱护呢？2、

同学发表自己的观点。3、

其实，在我们的成长过程中，除了离不开父母、家人、老师的爱护，我们还离不开法律的爱护。二、分析案例1、

出示案例：《法律帮他找回爱》，请同学们仔细地读一读。2、

请同学们设想：假如没有法律的爱护，小建的生活会变得怎样。3、

分组沟通：通过分析这个案例，我们有什么想说的？4、

全班进行沟通。三、学习相关的法律法规1、

小组探讨：为了爱护我们少年儿童，我国制定了哪些法律法规，签署了哪些国际条约？2、

全班进行沟通，老师进行补充、归纳。3、

出示《儿童权利公约》，请同学们仔细读一读。4、

全班沟通：通过自学，自己对《儿童权利公约》有了哪些了解。5、

探讨：我国除了制定了法律法规爱护少年儿童，还成立了特地的机构、部门爱护、帮助未成年人，这些机构、部门有哪些？6、

请同学做介绍，老师做补充。四、分析案例1、

同学们，我们知法、懂法以后，除了要依法爱护自己的权益，还应当依法尽自己的义务。有一个同学就为我们做出榜样。2、

出示《报刊文摘》里的一篇文章。请同学们仔细地读一读。3、

组织沟通：这位同学的做法好在哪里？有哪些值得我们学习的地方？4、

小结：我们每个人的都应当像这位同学一样依法尽自己的义务，维护国家和人民的利益。五、学习依法办事1、

出示探讨题，分小组绽开探讨。（1）当我发觉有人危害国家财产，应当怎么办？（2）当我看到公共汽车站和路灯杆上有人在贴“牛皮癣”，应当怎么办？2、

全班沟通。3、

请同学把课前调查了解到的须要用法律武器解决的事例写在黑板上。（1）学校旁边设有网吧（2）小摊小贩在校门口兜售零食、物品。（3）小店出售三无产品（4）有人不遵守交通规则。（5）有人随地吐痰、顺手乱扔垃圾。（6）有人损坏花草树木……4、

要据自己的实力，自由选择问题，运用法律武器去解决它。其他同学可以做相应的补充，老师做适当的指导。5、

在生活中，我们除了运用法律武器去解决问题，还可以对法律法规本身不完善的地方提出特性看法，这也是在尽自己的义务。6、

出示《化哀思为法律》一文，指名朗读。7、

开展沟通：通过这篇文章，我们有什么感想。8、

请同学大胆地说自己认为现有的法律法规须要完备的地方。9、

大家共同制定修改的看法。六、总结活动老师寄语：愿每位同

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