2023-2024学年上海市黄浦区高二年级上册期末考语文试卷含答案

2024年上海市黄浦区高二语文上学期期末区统考试卷

语文试卷

（满分100分，考试时间120分钟）

-积累应用7分

1.按要求填空。（3分）

（I）欲诚其意者，=（《礼记》）

（2）__________」文胜质则史。（《论语・雍也》）

（3）青年担当着国家兴盛的重责，应当以《论语・泰伯》中曾子所说的“,”

自勉。

2.按要求选择。（4分）

（1）以下关于《乡土中国》的说法不正确的一项是（）（2分）

A.《乡土中国》是费孝通所著的一部研究中国乡村社会特点的学术著作。

B.作者基于自己田野调查的积累，对中国当代社会发展历程进行了分析。

C.“差序格局”是指由亲属关系和地缘关系所决定的有差等的次序关系。

D.《乡土中国》这类书籍具有较强逻辑性，阅读时要注重分析整体框架。

（2）以下是小明写给图书馆长的一封电子邮件，在逻辑方面存在一处问题。请帮他找

出问题。（）（2分）

尊敬的馆长：

您好！

【甲】为了提升图书馆的品质，更好地服务读者，我提两点建议，请考虑。

［乙］首先，希望以后能开展更加丰富多彩的活动。［丙］读者只有参加图书馆

的活动，才能真正实现个人素养的提高。

［丁］其次，希望在买书上加大投入，增大藏书量有助于实现图书馆的发展。

小明

2024年1月

A.【甲】B.【乙】C.【丙】D.【丁】

二阅读53分

（一）阅读下面的材料，完成第3-6题。（11分）

材料一

别了，”不列颠尼亚”

①在香港飘扬了150多年的英国米字旗最后一次在这里降落后，接载查尔斯王子

和离任港督彭定康回国的英国皇家游轮”不列颠尼亚”号驶离维多利亚港湾——这是

英国撤离香港的最后时刻……

②7时45分，广场上灯火渐暗，开始了当天港岛上的第二次降旗仪式。156年前，

一个叫爱德华・贝尔彻的英国舰长带领士兵占领了港岛，在这里升起了英国国旗；今

天，另一名英国海军士兵在“威尔士亲王”军营旁的这个地方降下了米字旗。

③当然，最为世人瞩目的是子夜时分中英香港政权交接仪式上的易帜。在1997

年6月30日的最后一分钟，米字旗在香港最后一次降下，英国对香港长达一个半世

纪的殖民统治宣告终结。

④在新的一天来临的第一分钟，五星红旗伴着《义勇军进行曲》冉冉升起。中国

从此恢复对香港行使主权。与此同时，五星红旗在英军添马舰营区升起，两分钟前，

“威尔士亲王”军营移交给中国人民解放军，解放军开始接管香港防务。

⑤0时40了接式的查尔手和第28任港定康登上“不''号的甲板在英国舰““中国国

旗和香港特别行政区区旗的香港水警汽艇护卫下，将于1997年年底退役的“不列颠尼

亚''号很快消失在南海的夜幕中。

⑥从1841年1月26日英国远征军第一次将来字旗插上港岛，至1997年7月1

日五星红旗在香港升起，一共过去了156年5个月零4天。大英多国从海上来，又从

海上去。

（新华社香港1997年7月1日电）

材料二

中华民族的百年盛事——热烈庆祝香港回归祖国

①一九九七年七月一日零点，全世界都在聆听从东方响起的庄严钟声。它响彻寰

宇，向五洲四海郑重宣告：中华人民共和国政府恢复对香港行使主权的时刻到来了！

中华民族洗雪百年耻辱、扬眉吐气的时刻到来了！

②以中英两国政府完成交接仪式，香港特别行政区宣布成立为标志，圆了中华民

族期盼了一个多世纪的香港回归梦，实现了几代人的夙愿。这一天举世瞩目，永载史

册。

③香港回归，百年盛事，普天同庆，举国欢腾。在九百六十万平方公里国土上，

热血沸腾的中国人民，以千歌万曲、千言万语表达着自己欢乐、自豪、振奋的感情。

④在欢庆香港回归的时候，我们决不能忘记，为了这一天，中国人民走过的不平

凡的道路：

⑤——为了这一天，无数中华民族的英雄儿女御外侮、争主权，前赴后继，同殖

民统治进行不屈不挠的斗争，充分显示了维护民族尊严和国家主权不可动摇的信念，

表现出崇高的爱国主义情怀。但是，由于当时的祖国积弱积贫，由于当时的政府腐败

无能，斗争是壮烈的，结局是悲哀的。一代又一代仁人志士壮志难酬。

⑥——为了这一天，新中国成立后，我国政府多次庄严申明，香港自古以来是中

国领土不可分割的一部分，不承认英帝国主义强加给中国的三个不平等条约；对于这

一历史遗留问题，将在条件成熟的时候通过和平谈判解决；未解决之前维持现状。新

中国第一代领导人毛泽东、周恩来等，十分关心香港的前途，关怀香港同胞。在新中

国建立前后，毛泽东同志先后提出了“暂不收回香港”“长期打算、充分利用''和"1997

年平稳交接''等一系列解决香港问题的战略决策，为保持和促进香港的繁荣稳定，为

香港回归祖国奠定了坚实的基础。党的十一届三中全会以后，我国进入改革开放和社

会主义现代化建设新的历史时期，社会生产力蓬勃发展，综合国力显著增强，国际地

位日益提高。中国作为一个最具发展活力的国家，巍然屹立在世界的东方，为香港的

顺利回归创造了决定性条件。

⑦——为了这一天，中国政府以统一祖国的大局为重，以保持香港繁荣稳定的大

局为重，按照“一国两制''的构想，为解决香港、澳门、台湾问题，最终实现祖国的完

全统一，提供了一条现实可行的途径。实践表明，“一国两制”，“港人治港”，高度自

治的基本方针，符合香港的利益，符合全民族的根本利益，得到了广大香港同胞和全

国各族人民的拥护，也得到了国际社会的赞同。这是一个高瞻远瞩的伟大创造，也是

人类文明进步史上的一■个创举。

（节选自1997年7月1日《人民日报》）

3.材料一的标题“别了，不列颠尼亚”的含义是o（2分）

4.以下对两则材料理解和分析不正确的一项是（）（2分）

A.材料一第①段是新闻导语，揭示本文主要内容，起到点题的作用。

B.材料一第②段将新闻事实和背景材料融为一体，增强了表现力。

C.材料二第①段直奔主题，连用感叹句，表现对香港回归的自豪。

D.材料二第④段整散结合，语言铿锵有力，强调香港回归的曲折。

5.概括材料二第④-⑦段的行文思路。（3分）

6.两则材料分别以新闻消息和新闻评论的形式记录了“香港回归”这一重大历史事件，

比较两则材料在表达方式及效果上的差异。（4分）

《二》阅读下文，完成第7-9题。（12分）

大卫•科波菲尔（节选）①

狄更斯

①我已经习惯于跟米考伯家相依为命，跟他们成了患难之交，亲密无间，除了他

们，我就举目无亲。一想到我又得重找住所，又得生活在陌生人中间，就仿佛旧时的

光景又回到了目前的生活中，因为我对以往的经历，记忆犹新。一想到这一点，我所

有受到过它狠狠伤害的敏感的感情，所有在我心中永远留下的耻辱和不幸，就会变得

更加痛苦难当。因此我认定，这样的生活我再也无法忍受下去了。

②我当时十分清楚，要是不自己采取行动，我就没有逃离这种生活的希望。谋得

斯通小姐很少给我来信，谋得斯通先生更是只字未写。他们只给过我两三包现成的或

修补过的衣服，由昆宁先生转交给我。每次只在里面夹个字条，上面写的大意是：简•谋

希望大•科努力工作，专心尽职——我除了老老实实安心做个苦力外，是否还有别的什

么指望，他们连一丁点儿暗示也没有。

③就在第二天，我心里正在为自己打定的主意七上八下时，事实已向我证明，米

考伯太太并不是无缘无故说到他们要走的。他们在我住的那家租了个地方，说好只住

一个星期，到期后，他们就要动身去普利茅斯。当天下午，米考伯先生亲自到货行账

房间，告诉昆宁先生说，到他动身那天，他不得不撇下我了，而且还对我的人品大大

称赞了一番，我相信，对这种称赞我是当之无愧的。

④这天我们过得很愉快，尽管我们想到即将到来的离别，心中都有些伤感。

⑤“我亲爱的年轻朋友，“米考伯先生说，“我比你年长几岁，在做人方面总算有

点经验，而且——简而言之，在对付困难方面，也算有点经验，总的来说是这样。眼

下，在我还没有时来运转之前(我可以说，我时刻都有可能时来运转)，我无可赠送，

只有几句忠告。不过我的忠告还是很有价值的。我自己——简而言之，我自己就是因

为没有接受这一忠告，才成了”——米考伯先生一直眉飞色舞，有说有笑，可是说到

这儿，却一下停住了，皱起了眉头——“你眼前的这个悲惨的可怜人。”

⑥“我亲爱的米考伯！“他太太求他不要这样说。

⑦“我要说，''米考伯先生回答，这时他已完全忘了自己，又微笑着，“成了你眼

前的这个悲惨的可怜人。我是给你的忠告是，今天的事，绝不要留到明天。拖延乃光

阴之窃贼。要抓住他！”

⑧“我另外的一句忠告，科波菲尔，”来考伯先生说“你是知道的。年收入二十镑，

年支出十九先令六便士，结果是快乐。年收入二十镑，年支出二十镑零六便士，结果

是痛苦。那样，花就谢了，叶就萎了太阳就西沉了，只留下一片凄凉的景象，这一来……

这一来，简而言之，你就永远给打败了，就像我这样！”

⑨为了要使他这个榜样给人以更深印象，来考伯先生带着十分成秘满意的神情。

喝下了一杯潘趣酒，接着还用口哨吹起了《学院角笛舞曲》。

⑩我没有忘记要他放心，我说我一定把他的规诫牢记在心，其实我用不着这么做，

因为当时这些话显然已经深深感动了我。第二天早上，我在公共马车站跟他们全家相

聚，看着他们心情凄楚地上了马车的后部，坐在车厢的外面。

(11)“科波菲尔少爷。“米考伯太太说，“我永远也不会忘了你的一切，你知道，

即使我能忘记，我也绝不肯忘记。”

(12)“科波菲尔。”米考伯先生说，“再见啦！祝你一切幸福，万事如意！要是

在岁月的流逝中，我能使自己相信，我这遭受摧残的命运，能成为你的一个借鉴，那

我就会觉得，我活在世上一场，还不完全是白白地占了别人的位置。如果有朝一日时

来运转(我相信会有这一天)，我有能力改善你的前程那我就太高兴了。”

(13)米考伯太太带着孩子，坐在马车车厢的后面，我站在路上依依不舍地望着

他们。马车一会儿就看不见了。我和孤儿茫然相对地站在路中央，随后我们就握手道

别。我猜想，她又回圣路加济贫院去了，我则上谋得斯通一格林比货行，开始我那疲

劳乏味的一天。

［注］①节选自《大卫・科波菲尔》第十二章《决计出逃》，有删改。

7.赏析第①②段内心独白的表达效果。(3分)

8.结合第⑤-⑨段，任选两处细节描写，分析米考伯先生的性格特点及典型意义。（4

分）

9.《大卫・科波菲尔》是狄更斯带有“自传”性质的小说，以第一人称视角展开叙述，结

合本文和下列材料，探究这样写的好处。（5分）

1821年，狄更斯进入威廉・贾尔斯办的学校读书。

1824年，狄更斯在华伦黑鞋油作坊当童工，因家人入狱，独自在朋友家借宿。

1825年，狄更斯进入威灵顿豪斯学校读书。

1826年，全家因欠缴房租而遭驱逐，狄更斯被迫辍学，在律师事务所当学徒。

（三）阅读下面的作品，完成第10-11题。（6分）

怀陈阜卿

（宋）陆游

陈阜卿先生为两浙转运司考试官，时秦丞相孙①以右文殿修撰来就试，直欲首送。

阜卿得予文卷，擢置第一。秦氏大怒。予明年既显黜，先生亦几陷危机。偶秦公薨，

遂已。予晚岁料理故书，得先生手帖，追念平昔，作长句以识其事，不知衰涕之集也。

冀北当年浩莫分，斯人一顾每空群②。

国家科第与风汉③，天下英雄惟使君④。

后进何人知大老，横流无地寄斯文。

自怜衰钝辜真赏，窃虚名海内闻。

［注］①秦丞相孙：秦桧孙秦填。②“冀北”二句：追念能从群马中识别良骥。③

风汉，即疯汉。据《玉泉子》，唐文宗时，士人刘黄应试写的策论，直言宦官专权祸

害国家，官仇士良大怒：“奈何以国家科第，放此风汉耶？”试官惧，不敢录取。④

据《三国志》，曹操对刘备说，“今天下英雄，唯使君与操耳。本初之徒，不足数也。”

⑤大老：德高望重的人。

10.下列对本诗小序的作用分析正确的一项是（）□（2分）

A.奠定全诗昂扬激越的感情基调B.表达对于奸臣滥用权力的嘲笑

C.交代了怀念陈阜卿先生的缘由D.引出尾联作者孤芳自赏的慨叹

11.结合小序和注释，赏析本诗颔联用典的表达效果。（4分）

（四）班级开展“百家争鸣”中华文化传统经典研习活动，请阅读以下内容，完成第

12-19题。（24分）

【任务一•研读诸子其人】

①老子者，楚苦县厉乡曲仁里人也，姓李氏，名耳、字聃，周守藏室之史也。

②孔子聿周，将问礼于老子。老子曰：“子所言者，其人与骨皆已朽矣，独其言

在耳。且君子得其时则驾①，不得其时则蓬累而行。吾闻之良贾深藏若虚君子盛德容

貌若愚。去子之骄气与多欲,态色与淫志，是皆无益于子之身。吾所以以告子，若是

而已。“孔子去，谓弟子曰：“鸟，吾知其能飞；鱼，吾知其能游：兽，吾知其能走。

走者可以为罔②，游者可以为纶③，飞者可以为墙④。至于龙吾不能知，其乘风云而上

天。吾今日见老子，其犹龙邪！”

③老子修道德，其学以自隐无名为务。居周久之，见周之衰，乃遂去。

④庄子者，蒙人也，名周。周尝为蒙漆园吏，与梁惠王、齐宣王同时。其学无所

不窥，然其要本归于老子之言。故其著书十余万言，大抵率寓言也。作《渔父》《盗

跖》《肤箧》，以诋警⑤孔子之徒，以明老子之术。其言洸洋自恣以适己，故自王公

大人不能器之。

⑤楚威王闻庄周贤，便使厚币迎之，许以为相。庄周笑谓楚使者曰：“千金，重

利；卿相，尊位也。子独不见郊祭之牺牛乎？养食之数岁，衣以文绣，以入大庙。当

是之时，虽欲为孤豚，岂可得乎？子亟去，无污我。我宁游戏污渎之中自快，无为有

国者所羁，终身不仕，以快吾志焉。”

（节选自《史记•老子韩非列传》，有删减）

［注］①驾：指为官出仕。②罔：用网捕捉。③纶：用钓线钓④箱：用箭射。⑤诋

譬：诽谤、非议。

12.写出下列加点词在句中的意思。（2分）

（1）孔子道周（）（2）便使厚币迎之（）

13.选择合适的义项，完成下列虚词梳理表格。（2分）

虚词义项例句

之见周之衰，乃遂去

之1

2以诋髻孔子之徒

A.指示代词，这B.助词，相当于“的”

C.助词，用于主谓之间，消除句子的独立性D.助词，用于调整音节

14.第②段画线部分有三处需加句读，请用“/”把这三处标识出来。（3分）

吾闻之良贾深藏若虚君子盛德容貌若愚

15.把第⑤段画线句译成现代汉语。（4分）

我宁游戏污渎之中自快，无为有国者所羁，终身不仕，以快吾志焉。

16.结合材料，分析老子与庄子形象的共通点。（3分）

【任务二•研读诸子散文】

天下皆知美之为美，斯恶已；皆知善之为善，斯不善已。故有无相生，难易相成，

长短相形，高下相倾，音声相和，前后相随。是以圣人处无为之事，行不言之教，万

物作焉而不辞，生而不有，为而不恃，功成而弗居。夫唯弗居，是以不去。

（《老子・二章》）

秋水时至，百川灌河，泾流之大，两浜渚崖之间，不辨牛马。于是焉河伯①欣然

自喜，以天下之美为尽在己；顺流而东行，至于北海，东面而视，不见水端。于是焉

河伯始旋其面目，望洋②向若而叹曰：“野语有之，目，闻道百，以为莫己若'者，我之

谓也。且夫我尝闻少仲尼之闻而轻伯夷之义者，始吾弗信；今我睹子之难穷也，吾非

至于子之门，则殆矣，吾长见笑于大方之家。”

（《庄子•外篇・秋水》）

［注］①河伯：黄河之神。②望洋：远视的样子。若：海神。

17.以下对两则材料的理解和分析正确的一项是（）。（2分）

A.老子分析善恶、有无等关系，阐述了事物相辅相成，人要顺应自然。

B.老子认为，如果大功告成就邀功自傲，那么必然会招致一系列失败。

C.庄子用夸张手法表现河神的洋洋得意，是为了反衬海神的骄傲自大。

D.庄子写河神望洋兴叹，强调即使是仲尼和伯夷等圣人也存在局限性。

18.先秦诸子散文文采斐然，自成一格。结合两则材料，比较老子与庄子语言风格的

不同。（4分）

【任务三•研读相关评论】

19.有评论家认为“庄子大体上继承了老子的学说”。你是否认同这种观点，结合任务一

和任务二的材料，谈谈你的看法。（4分）

三写作40分

20.有同学认为，逻辑思维在理科学习中是必要的，在文科学习中是不必要的。

请写一篇驳论文，谈谈你的认识和思考。

要求：（1）题目自拟；（2）不少于800字。

黄浦区2023学年度第一学期高二年级期终调研测试

语文试卷答案要点及评分标准

一7分

1.（3分）（1）先致其知（2）质胜文则野（3）士不可以不弘毅任重而道远

评分说明：一题1分。

2.（1）（2分）B

（2）（2分）C

二53分

（-）（11分）

3.（2分）【答案示例】查尔斯王子和离任港督乘“不列颠尼亚号离开；英国在香港的殖民统治

的终结；殖民统治永不再发生。

评分说明：一点1分。

4.（2分）D

5.（3分）【答案示例】第④段先提出要牢记香港回归过程中，中国人民走过的不凡道路；第

⑤-⑦段再分别从历史进程、决定性条件及基本方针三个角度，阐述香港回归的艰辛历程

和伟大意义。

评分说明：总