人家吧四年级数学上册试题一课一练《角的度量》习题（含答案）

《角的度量》习题

一.选择题

1.下面的角中，能用一副三角尺画出来的是（

A.10度B.15度C.20度D.25度

2.下面说法错误的是（）

A.一条直线长100米

B.手电筒照出来的光线是射线

C.钟面上5时整，分针和时针成钝角

D.角的两边又开的越大角越大

3.把一张圆形纸对折三次，展开后得到的最小角的度数是（）

A.30°B.45°C.60°D.90°

4.一副三角板可以拼成不同的角，下面的角不可能拼成（）

A.75B.105C.周角D.平角

5.下列线中，线段是（）

A.B.

6.从平角的顶点引出一条射线，把平角平均分成两个角，这时所分成的角是（）

A.一个锐角和一个钝角B.两个锐角

C.两个钝角D.两个直角

二.填空题

L3时整，时针与分针夹角是度，7时整，时针与分针较小的夹角是.

2.(1)一般情况下，画一个角主要可以分为步骤.

(2)画角时，先画一条射线，使量角器的中心和重合，0刻度线和射线重合.

(3)按照要求的度数，在点上一个点.

(4)以画出的射线的为端点，通过刚画的点，再画一条射线.

3.图中有个锐角，直角，个钝角.

4.三角板上的角有

5.认真分一分.(填序号)

是直线，是射线，是线段，是直角，是锐角，是平角，

是周角，是钝角.

6.钟面上，分钟转动360度，相应地时针转动度.从7：00走到7：15,分针转动了度.

三.判断题

1.把一条10厘米长的线段向两端各延长1米，得到的是一条直线.（）

2.角两边的两条射线越长，角的度数就越大.（）

3.把一个30°的角放在一个5倍的放大镜下，看到的角还是30°.（）

4.两条线可以组成一个角.（）

5.要准确测量一个角的大小，应该用1°的角作单位来量.（）

四.应用题

1.量出如图中各角的度数，并求出它们的和.

2.小熊要回家，走哪条路最近？为什么？

小效*

3.钟表上当时间为8：00时，分针与时针的夹角是多少度？

4.如图，一张纸上画了一个角，不过角的顶点处被撕掉了.现在你能想办法量出这个角的度数

吗？

五.操作题

1.连线.

(w?)(j^T)

C

2.在方格图上画一个比直角大的角.

3.龙一鸣要在如图的量角器上画一个50°的角，现在他已经画好了顶点和一条边，请你画出

这个角的另一条边，并在图上标出度数.

六.解答题

1.写出下面各角的度数.

(1)(2)⑶

2.按要求画线，再回答问题.

(1)画出线段AB；

(2)画出射线BC；

(3)画出直线AC.

画好的图形中，有个锐角，个钝角.

•C

答案

一.选择题

1.B.2.A.3.B.4.C.5.C.6.D.

二.填空题

1.90；150度.

2.三个；射线的端点；量角器所画角刻度线的地方；端点.

3.4,4,4.

4.90°,60°,45°,30°.

5.@,①，②，⑤，⑦，⑧，⑨，⑥.

6.30,90.

三.判断题

1.X.2.X.3.V.4.X.5.V.

四.应用题

1.解：

30+30+150=180°.

2.解：走先到北山再到小熊家的路最近，因为两点之间线段最短.

3.解：8时整，时针指着8,分针指着12,之间有4个大格是30°X4=120°,所以8时

整时针和分针成120度角；

答：分针与时针的夹角是120度.

4.解：如图

反方向延长这两条射线会相交于一点，这点就是角的顶点，然后用量角器即可量出这个角

的度数.

量得这角的度数是40。.

五.操作题

1.解：解答如下

2.解：比直角大的角，可以画钝角.画图如下:

3.解:

六.解答