常州市2023年初中升学考试模拟卷语文试卷（含答案）

2023年中考语文试题附参考答案

一、积累与运用（共20分）

袁5

*

书*

♦*

>£.

1.把下列加点字的注音和拼音所表示的汉字填在括号内。（2分）

商务印书馆今年3月付抄（）出版了《草木情缘：中国古典文学中的植物世界》，

作者描绘了中国古典文学中色彩斑1如（）的植物世界，解析不同时代有着ji6ng（）

异名称与寓意的植物风zi（）,并追溯植物引进中国的脉丝（）,厘清文学作品的写

实与想像。

（中国社会科学网）

2.下列有关名著内容的表述，不正确的两项是（）（3分）

A.林冲曾是八十万禁军教头，虽然委曲求全，但终被逼上梁山，他最后在征讨方腊

的战斗中受重伤而死。

B.李逵想把母亲接到梁山泊，路遇李鬼打劫，因李鬼假称有老母无人奉养而放他生

路，但随后又图谋作恶的李鬼还是被李逵杀了。

C.汤姆・索亚在学校调皮捣蛋，不喜背书，却在礼拜仪式上从校长手里获得了奖品（一

本《圣经》）,出尽了风头。

D.在流沙河，天蓬元帅和卷帘大将大战，孙悟空和哪吒从旁相助才制伏对手，卷帘

大将皈依玉皇大帝，保护唐僧去西天取经。

E.孙悟空和铁扇公主、牛魔王斗智斗勇，在众神的帮助下，取得芭蕉扇，师徒顺利

通过了火焰山。

3.简要概括德国求援车辆极少因堵车而误事的原因。（不超过20字）（2分）

德国交通法规定，如果遇到正在执行任务的消防车或急救车，“所有道路使用者必

须立即让路”。在实际执行中，如果是双车道，则里道车尽量往里靠，外道车尽量往外

靠，在中间给急救车让出一条路；如果是三车道或多车道，则紧急通道位于最里车道与

紧靠其右侧的车道之间，最里车道的车辆往里靠，其右侧所有车道的车辆依次向右靠。

德国人开车不随意并线、不加寒、不抢行。因此，极少发生因堵车致救援车辆无法及时

到达救护现场或医院而误事的情况O

答

4,甲、乙两幅漫画都叫“朋友”，仔细欣赏，然后任选其中一幅，说说画家想告诉

我们什么。（3分）

我选择的是漫画这幅漫画形象地告诉我们:

5.《舌尖上的中国》持续成为社会关注的热点，很多中国人看后感动得热泪盈眶。

请阅读下列材料，探究产生这一现象的原因。（4分）

笋挖出来，腊肠吊起来；冒着蒸汽的包子，摔打在案板上脆响的拉面；稻米酿出来

的黄酒滋味绵长色如琥珀，腌制三年方才做成的诺邓火腿肌红脂白；白吉馍切一发，声

音酥脆，腊汁肉填进去，香气弥漫……

端午节快到了，刘光荣打工的五芳斋异常忙碌。从一个生手练到一分钟包七个粽子

需要七个月，五芳斋研制过包粽子的机器，但口感不一样，人们就喜欢手工包出来的粽

子。

朝鲜族姑娘金顺姬回家跟妈妈学做泡菜，再回到北京，冰箱就装满了临走时妈妈准

备的家乡土特产；摄影师白波和家里人一起包饺子，他一脸幸福地说，谁家的面都没有

妈妈做的娴面好吃；回国探亲的老太太，飞快夹起多年未见的白斩鸡，连筷子头一起吮

在嘴里，闭眼，满脸都是笑，叹一口气：“好好味喔……”

（《人民日报》相关报道）

答：

6.默写。（共6分。第5小题2分）

（1）造化钟神秀，。（杜甫《望岳》）

（2）,愁云惨淡万里凝。（岑参《白雪歌送武判官归京》）

（3）夕日欲颓，,实是欲界之仙都。（陶弘景《答谢中书书》）

（4）,闻寡人之耳者，受下赏。（《战国策・邹忌讽齐王纳谏》）

（5）请从《登幽州台歌》（陈子昂）和《己亥杂诗》（龚自珍）中任选一首完整地默出来。

《》（）：,。,

二、阅读理解（共40分）

（一）阅读甲、乙两段文言，完成7〜10题。（共14分）

［甲］明有奇巧人曰王叔远，能以径寸之木，为宫室、器皿、人物，以至鸟兽、木石，

罔不因势象形，各具情态。尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云。舟左右有窗共八扇,右刻

“山高月小，水落石出”，左刻“清风徐来，水波不兴”，石青移之。舟长曾不盈寸，

人、窗、炉、文，钩画了了，众妙皆备。盖简桃核修狭者为之。

（魏学津《核舟记》）

［乙『阵寿平，号南田，明末常州武进入。少敏慧，八岁咏莲，惊其师长。随叔父，阵向

攻诗画，艺日进。其父，阵日初为国子监生，曾上《守御十策》以谋救国。明末丧乱，十

余岁而随父兄抗清。多与奇人侠士游，常奔走千里，恍惚①死生，他人色沮神丧，而南田

意气如常。二兄继死，明亡，与父归故里。

天下渐定，誓不应科举，卖画以赡父。其山水深得冷淡幽隽'珍之致，松柳夹岸，游鱼

喋®水，风烟俱净，寄情悠远。重写生，常灌花南田，极力描摹，天机④物趣，毕集毫端。

其“没骨法”花卉，空灵妍妙⑤，着纸欲飞，笔简意丰，获誉“神品”。名动天下，创''常

州画派”。崇尚气节，临富贵而不失其本心，叶售画度日，然非其人不与也。遇知己，

累日点染⑥：非其人，视百金如草芥，不市一花片叶也。康熙时,尚思复明，与复社遗士

唱和，有《瓯香馆集》传世。

（选自《瓯香馆集•序言》，有删改）

［注］①恍惚：捉摸不定。②幽隽：幽静美丽。③喋：吸。④天机：自然界的秘密。⑤

妍妙：精妙。⑥点染：点缀景物和着色。

7.解释下列加点的词。（4分）

⑴清风.来（2）舟长置不箪寸

（3）卖画以属£（4）毕集本躺

（5）临富贵而为基本R

8.用现代汉语翻译下列句子。（5分）

（1）尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云。

译文：

（2）非其人，视百金如草芥，不市一花片叶也。

译文：

9.同为技艺高超的艺术家，和王叔远相比，愕寿平有哪些独特的地方？（依据材料,

用自己的话回答）（3分）

答：

10.下列对甲、乙两文的理解和分析，不正确的一项是（）（2分）

A.“简桃核修狭者"''笔简意丰”的“简”意思不相同，“众妙毕备”的“毕”和

"风烟俱净”的“俱”意思相同。

B.咏莲、学艺、与侠士游的叙述，为下文彰显主人公的崇高气节作了很好的铺垫。

C.“冷淡幽隽”的绘画风格是由画家的个性和家学渊源决定的，寄托了辉寿平对悠

远深厚的中华绘画文化的深刻理解。

D.“重写生，常灌花南田，极力描摹”是悻寿平取得艺术成功的重要原因。

（二）阅读下面散文，完成11〜15题。（共14分）

青城山下忆大千

曹积三

①胡立是张大千的入室弟子，且是得意门生。我喜丹青，更慕丹青手，便特意去青

城山下拜访他。

②先生伴山而居，环境很是清幽，有竹，有兰，草木箴蕤；淡湿而清新的空气漫延

其间。室内陈设挺简洁，墙上只挂着一幅张大千的立轴山水，透出主人对老师的思念与

景仰之情。

③先生已沥好茶等着我们。当我接过茶盏，一股清雅的香气，悠然飘来。他说，这

是青城山的“洞天贡茶”。呷一口，满嘴生香。青城有茶甲天下，此话不谬。遥想当年，

张大千拒当汉奸，不受日寇伪职，化装逃出北平后，独独选了青城山，隐居上清宫，足

见其慧眼。

④“是的哦，大千师太喜欢青城山喽！”胡先生话音朗朗，“这儿哦，是他心中的

乐园。”

⑤随他的话语，一个痴情于大自然的画圣浮现眼前。

⑥每日里，张大千除了手捧书卷、挥酒丹青，便置身于山野之中，拜望千峰万仞，

细品草木百花。他听流泉、看飞鸟、拂野竹、望云海...乐此不疲。他常常伫立于老松

之下，盼顾远峰近岚，久不言声。眉间挂风去，指尖捻画来。雨后的夜晚,竟身披薄衫，

举步登高，手捋长须，瞧那秋月透过丫柱撤下的清辉，与艳阳高照时的婆娑树影有何不

同。

⑦“大千师常说，人间有两部书，一部是有字的，系前人所写；另一部，则是无字

的，为自然造化。两部书都要读好，方能成器。一定要画自己最熟悉的东西，而且，要

用心去画，才能如登山一样，一步一层天。”

⑧忆起老师的教诲，胡立感慨系之：“这些至理名言，影响我的一生。”

⑨“我算得上是个专情的人，一生苦心孤诣，只画都江堰和青城山，画了大约一千

幅。”他说着，眼里泛着泪光，“都江堰，是爹娘生我养我的地方；青城山，是拜师之

处，是识得再生父母之地。这里的一水一石，一草一木，都如同我的血和肉。”

⑩说罢，他展纸，挥毫，为我画了一幅《秀水都江堰》。

⑪“大千师云游在外，也非常想念四川老家。可惜，他未能回得来。”胡立的话音

里，有无限的遗憾。

⑫思乡，是张大千晚年的心结，他曾写道：

海角天涯鬓已霜，挥毫蘸泪写沧桑。

五洲行遍犹寻胜，万里归迟总恋乡。

⑬读了，有谁能不为之动情呢？胡立告诉我，大千师曾托人几经根转将一幅画作从

台湾送回四川，表达他的思乡之情。为防不测，题款的印章，是夜里，摸着黑，铃上去

的，所以，章子上下颠倒了。见到那带着老师体温的猩红印章，他如何忍得■了泪水...

⑭胡立先生为了款待我这位远方的客人，特意包了饺子。更让我惊奇的是，那醇香

的米酒、可口的泡菜、独具风味的“老腊肉”，都是他的手艺，而那滋味鲜美的小菜，

竟也是用他亲自挖来的竹笋烧制的。

⑮他一面为我斟酒，一面说：“大千师在青城山时，经常带着我去采蘑菇、找野菜、

挖竹笋……而且，他乐得上灶，炒的青菜，碧绿如鲜；他做的狮子头和粉蒸牛肉，与众

不同，尝过的人无不称赞。”

⑯胡立仿佛又回到了在大千师身旁的岁月，脸上洋溢着激情：“有一天，刚送走来

吃饭的客人，大千师对我说，做饭烧菜岂可小觑，这也是艺术。烧不好菜，难成一个懂

得滋味的好画家。所以，从那时起，我就暗暗地跟着他学厨艺。”

⑰“你知道大千师是怎么评价自己的厨艺和画艺吗？大千师说，'我的画与菜相

比，菜，当然在上。'"我听了，吃惊不小。

⑱张大千毕竟是张大千。

（选自曹积三的博客，有改动）

11.综合全文，胡立先生受到师傅张大千的哪些影响？（3分）

答：

12.文章第⑥段画线句在语言上有什么特色？请简要赏析。（3分）

眉间挂风去，指尖捻画来。

答

13.“张大千毕竟是张大千”，这句话包含了作者对张大千的哪些情感？（3分）

答

14.第⑫段引用了张大千的诗，这首诗是怎样表现他的思乡之情的？（从内容、技巧

两方面分析）（3分）

答：

15.下列对文章分析不正确的一项是（）（2分）

A.我是文章的线索人物，我拜访胡立，胡立先生回忆恩师张大千的诸多往事。

B.张大千告诉胡立，烧不好菜难成一个好画家，胡立就暗暗地跟他学厨艺，最后胡

立的厨艺超过了他自己的画艺。

C.拒当汉奸，不受伪职，隐居青城山，这些可以看出，张大千是个有民族气节的人。

D.文章第5段有承上启下的作用，“一个痴情于大自然的画圣浮现眼前”引起下文

对张大千在青城山生活和创作的回忆。

（三）阅读下面议论文，完成16〜19题。（共12分）

用文化产品彰显“存在感”更重要

黄启哲

①昨天，一张国内女明星的合照在媒体刷屏，“谁最美”“谁最时尚”被热议。这

张照片出自一年一度的“纽约大都会艺术博物馆慈善舞会”。虽然是慈善舞会，却堪称

时尚界奥斯卡，此次更是打出主题"中国：镜花水月”，要求所有嘉宾都要穿着中国风

情的礼服入场。这似乎也让更多“中国面孔”有了露脸的机会，除了超模刘雯和演员章

子怡是慈善舞会的常客，巩俐、周迅、刘嘉玲、赵薇、李冰冰、范冰冰等中国明星均首

次参加。一时间，红毯成为女明星“争奇斗艳”的竞技场。

②红毯秀活动不仅能够赢得品牌厂商的赘助，也能为明星增加曝光率，成功制造话

题，学会用世界通行的市场套路抢眼球，媒体应该为红毯秀上的中国明星和背后团队点

个赞。通过红魅秀进入国际视野，赢得在影视大片和世界媒体露脸的机会，是中国影视

娱乐和时尚行业成熟的标志之一。

③不过，红毯只是产业链上的一个环节，只会作秀远远不够。作为演员，这些“中

国面孔”在大片中的表现平淡无奇，在红毯秀上却趾高气扬。有评论认为，"中国面孔”

在大片中不过只是一个符号式的存在。他们有的只在探路中国市场的“特供版”里惊鸿

一瞥，根本没有机会出现在其他地区的版本里；有的不过是制片方添加''东方话题”的

“佐料”，身上的东方符号有太多猎奇的想像：哪怕成了“主角”，有不少也没有存在

感，因为这些角色从思维方式到言谈举止，都模糊了其文化底色。究其原因，这些大片

很少有南色是为“中国面孔”量身打造，而结合文化背景与人物个性，为故事主线起到

推动作用的人物更是罕见。还有一些“中国面孔”甚至没有作品，只是在各大电影节上

“蹭红毯”，霸占红空时间，甚至被质疑是否受到邀请。

④撕掉被贴上的标签，让中国元素在海外拥有更多底气和话语权，靠光鲜亮丽的造

型，或赘助商的努力助推还远远不够，其身后中国影视产业乃至整个文化产业的成熟，

才是真正的支撑。华丽的娱乐盛宴过后，还是要回到文化产业和电影工业的范畴，让“中

国面孔”不再只是“点缀”，而是成为大片中必不可少的核心内容。

⑤除了挤上红毯的''勇气”，更应有参与市场PK,瞄准海外主流市场的“野心”，

以及广阔的视野和文化“底气”。拿出作品，参与时尚产品和影视文化的竞争，才能让

红毯上的中国明星更有“存在感”。

（选自《文汇报》2015年5月6日）

16.下列对本文的理解和分析不正确的一项是（）（2分）

A.本文是一篇时事评论，标题即论点，第①段以中国众多明星参加“红毯秀”活动

的新闻引出论题。

B.第③段首句“不过，红毯只是产业链上的一个环节，只会作秀远远不够”承上启

下，文章进入主体论述。

C.画线句运用对比手法告诉我们部分中国明星擅长作秀，而艺术建树方面却很平

常。

D.本文论证严谨，既肯定了红毯秀的明星效应，又指出一些中国明星因没有成为大

片主角而缺乏存在感。

17.联系上下文，对加点词做简要分析。（4分）

（1）有的不过是制片方添加“东方话题”的“隹料”，身上的东方符号有太多猎奇的

想像。

答：

（2）除了挤上红毯的“勇气”，更应有参与市场PK,瞄准海外主流市场的“野。

答：

18.下面一则材料能否证明第④段的观点？请说出理由。（3分）

今年5月25日，第68届戛纳国际电影节颁奖典礼上，中国台湾的侯孝贤凭借《聂

隐娘》捧回最佳导演奖，《聂隐娘》是“一部前所未见的武侠电影，一首古韵悠然的唐诗,

以彻底的反叙事格局和极度写意的影像手法，表现神秘雅致的东方文化”，一定程度地

为“武侠”这个丧失了活力的类型找到一个可以试探的方向。

答：

19.结合文章内容，说说如何让中国元素在海外拥有更多的底气和话语权。（3分）

答

三、作文（共60分）

20.制作送别礼物，布置个性房间，安排朋友聚会，规划全家出游，……生活处处

需要付出热情，温馨的设计，不断丰富着我们的生活。

请以《温馨的设计》为题，写一篇文章。

要求：①要有自己的经历、体验和感悟，不得抄袭；②除诗歌、戏剧外，文体不限；

③不少于600字；④请勿透露考生个人信息。

考试答案

［名师评点I本试卷难度系数在0.67左右，整体偏难。题型与前年一致。整个试卷从画

面到内容以“艺术”为主题。积累与运用配了三幅画，增加了美感。阅读部分更是涉及

雕刻、绘画、电影艺术等，作文题目《温馨的设计》让人感受到美感。另外整个试卷还

彰显着地域文化色彩，比如课外文言文选择了《瓯香馆集•序言》。用当地名人素材让学

生倍感亲切。

1.（2分）zi斓迥姿lu6

［解析］本题考查对字音、字形的识记和辨别能力。把字词的注音或者书写放在语境中

来，体现了“字不离句”的特点。4个字词都是课文中出现过的。“梓zi”出现在《范

进中举》的“桑梓”；“斑斓”都跟“文字旁”有关；“迥”字书写时，不能在口上加

两点形成错别字。“络lub”声母是边音，不是鼻音。

2.（3分）AD

［解析］本题考查对名著的积累运用能力。A.错在林冲之死不是受重伤而死，而是风

瘫病死；D.错在“哪吒从旁相助”“皈依玉皇大帝”属于“无中生有”，原书没有这

样的细节。

3.（2分）规定所有车辆为救援车让路以及国人文明驾驶

［解析］本题考查信息提取与概括能力。题干中有字数限制（20字），要引起重视。原因

有两条，要整合成一句话，同时要注意表述准确。

4.（3分）我选择的是漫画甲。这幅漫画形象地告诉我们：朋友应当将心比心，以诚相

待。

我选择的是漫画乙。这幅漫画形象地告诉我们：朋友应当以礼相待，互相支持，亲

密无间。

I解析］本题考查图文转换能力。先进行选择，紧扣漫画的标题“朋友”来挖掘漫画的

表达目的。

5.（4分）传递不同地域的饮食文化；展示真正的美味；美食背后是亲情；美食背后是

乡愁

［解析］本题考查对信息概括能力。逐段分析概括，材料第三段隐含了两个信息。

6.（6分）（1）阴阳割昏晓（2）瀚海阑干百丈冰（3）沉鳞竞跃（4）能谤讥于市朝（5）

《登幽州台歌》陈子昂前不见古人，后不见来者。念天地之悠悠，独怆然而涕下。《己

亥杂诗》龚自珍浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。落红不是无情物，化作春泥

更护花。

［解析］本题考查对名句默写、识记的能力。（1）“割”字是“切割”的意思，不能写

成“各”；（2）“瀚”字容易写错，“阑干”是“纵横交错的样子”不能写成“栏

杆”（3）“鳞”是“鱼”的意思，“竞”是“竞争”的意思，要注意与“竟”的区别；

（4）“谤讥”都是“言字旁”（5）默写整首诗，考查对整首诗的积累，意味平时的准备不仅

仅只准备名句。

7.（4分）（1）缓缓地（2）竟然不满一寸（3）赡养父亲

（4）笔下，笔底，笔端（5）丢失他的天性

［解析］本题考查文言实词的掌握能力。“徐”与“曾不盈寸”是课内文言文实词解

释，书本上有现成的解释，这是考查识记能力。（3）“赡父”是一个动宾短语，采用现代

汉语组词法分别组词。（4）“毫端”重点是解释“毫”，联系上下文，从而确定“毫”的

意思是“笔”。（5）“失其本心”，这样短语的曾经出现在《鱼我所欲也》中：此之谓失

其本心。从而明确“失其本心”是“丧失了他的本性”，放在居中，联系上下文翻译得

通顺。

8.（5分）（1）曾经赠送我一个核舟，刻的应当是苏轼游赤壁的情景。（2）不是他看得起

的人，把太多钱财当作草芥一类没有价值的来看，不会买一朵花一片叶。

［解析］本题考查翻译句子的能力。（1）“尝贻”是“曾经赠送”的意思，“盖”表示

推测，“泛”是“泛舟”“游览”的意思。关键词翻译准确后，然后调整语序，使之通

顺。（2）“非其人”的翻译要联系上下文来推测。从而确定为“不是他看得起的人”；

“市”是“买”的意思。

9.（3分）坦然面对生死，崇尚气节，不重钱财，具有开创性。

［解析］本题考查对文章内容分析的能力。两个人相同的地方是“技艺高潮”，而辉寿

平独特的地方要抓住细节分析。从“而南田意气如常”可知“坦然面对生死”；从“崇

尚气节，临富贵而不失其本心”可知“崇尚气节，淡泊名利"；从“创'常州画派'”

可见其“开创性”。

10.（2分）C

［解析］本题考查词语解释以及内容的概括与分析能力。C选项的错误，选文没有介绍

愕南田的绘画风格形成的原因，属于“无中生有”型。

（3分）痴情大自然；学习厨艺；热爱家乡

I解析］本题考查信息提取与概括能力。

12.（3分）语言凝练文雅。运用对偶的修辞，简练的传达出张大千的对大自然的痴情,

认真的观察，细致的描摹。

［解析］本题考查语言赏析能力。语言特色很鲜明。从修辞的角度分析作者的表达。

13.（3分）仰慕张大千对大自然的痴情；感慨张大千对家乡的热爱与思念；惊讶张大

千的厨艺高于画艺。

［解析］本题考查句子蕴含的情感的分析能力。“张大千毕竟是张大千”在全文的结

尾，应该从全文的角度去思考。

14.（3分）内容：刻画了一个鬓发斑白远在天涯，挥毫作画时泪水连连，身在万里外,

心里总恋着家乡的游子形象。技巧：“万里迟归总恋乡”运用直接抒情，抒发诗人对家

乡的思恋。