【部编版】一年级语文下册第8课《夜色》精美课件

yèsè夜色8语文一年级下册第二课时第一课时任务：讲“我”和夜色的故事借助工具扫清障碍第一课时工具

生字词词典1piānyǒngdǎngǎnchuāngwǎngxiàng

wēiyuán

胆子勇敢窗外乱跳偏心散步微笑wài来往sàn都像再次词语我会认luànzài原来原yuán厂字头压历原来原因偏旁学一学色外看生字我会写晚笑再点击生字观看生字视频爸6画，上下结构。第一笔撇起笔靠近竖中线，第三笔横折起笔在横中线上方，最后一笔竖弯钩以竖中线为轴，左右相当，比上半部分略宽。书写指导sè

5画，左右结构。

左窄右宽。右半部分的“卜”要写得长而宽。wài

9画，半包围结构。

第一笔是平撇，第四笔撇从竖中线起笔，“目”的第二笔起笔在横中线上。kàn

8画，上下结构。

上半部分“父”的撇和捺写得舒展，穿插过横中线。

下半部分“巴”不要写得太大，竖弯钩要写稳。bà

11画，左右结构。

左窄右宽。日字旁写得瘦小些，第十笔撇穿插到日字旁的下面。wǎn

10画，上下结构。

竹字头要写紧凑，两边一样大。

下半部分“夭”字的撇、捺要写舒展。xiào

6画，独体字。

注意笔顺：先写横、竖、横折钩，再写竖、横、横。

第四笔竖在竖中线上，第五笔横在横中线上。zài朗读课文，给诗歌标上小节号，并圈出带有“一”字和轻声的词语，朗读时要注意。工具课文存放箱212恭喜你顺利扫清障碍，能够读这个故事！现在我们一起来解读这个故事吧！解读故事理解内容解读一：体会“胆小”读第1小节，思考：“我”是一个怎样的孩子？本小节用具体事例描述了“我”怕黑。

“我”胆子小，怕黑。

说明妈妈的办法没有起到作用。

“可我一看窗外心就乱跳……”“我”会看到些什么？想到些什么？说一说“我”会看到窗外的黑影子，想到这漆黑的夜晚，一定有可怕的东西、可怕的事情。yèsè夜色8语文一年级下册第二课时解读二：体会“勇敢”读第2小节，思考：“我”变成了一个怎样的孩子？为什么会发生这样的变化？爸爸帮助“我”克服了胆小的性格。

“我”发现夜晚也像白天一样美好。“我”变得勇敢。拟人在这美丽的夜晚，“我”还能看到什么？说一说“我”看到瓢虫在叶子上唱歌。“我”看到萤火虫在树林中起舞。解读三：诗歌中的长句我从前胆子很小很小，天一黑就不敢往外瞧。爸爸晚上偏要拉我去散步，原来花草都像白天一样微笑。读诗歌中的长句，注意长句的停顿、理解句子的意思。讲述故事说说感悟朗读指导声情并茂，讲述故事

可读得轻，表现出“我”的胆怯。

读这句时，可缩着脑袋读，有种巴不得把自己藏起来的感觉。

可读得响亮些，表现“我”的勇敢。

可带着微笑，读得轻轻的、甜甜的，表现夜晚的美好。学习了这首诗歌，你有什么收获？讲述之后，说说感悟学习了这首诗歌，我明白了：克服胆小，做个勇敢的人，能收获美好。天黑黑月亮照小宝贝要睡觉妈妈走哇哇叫害怕黑睡不着妈妈说要勇敢不怕黑男子汉生病了去医院看见针心里颤拉爸爸往外站爸爸说要勇敢不怕针我来赞小宝贝不怕难遇挫折勇于战要勇敢

跨学科学习学唱《要勇敢》。色外微敢笑再一、连一连。wàisèxiàowēizàigǎn练一练二、根据课文内容判断对错，对的画“√”，错的画“×”。1.妈妈讲勇敢的故事，是想让“我”变得勇敢，胆子变大。（）2.爸爸晚上拉“我”去散步，是想让“我”陪他一起玩。（）√

×

三、在美丽的夜晚，你能看到什么？听到什么？闻到什么？说一说。示例：

在美丽的夜晚，我看到圆圆的月亮、闪亮的星星；听到了猫头鹰的叫声；闻到了浓浓的花香。yèsè夜色9第一课时第二课时语文一年级下册第一课时夜晚景色yèsè夜色书写：上下结构。（1）第一笔撇起笔靠近竖中线。（2）第三笔横折起笔在横中线上方。（3）最后一笔竖弯钩以竖中线为轴，左右相当，比上半部分略宽。组词：白色红色借助拼音读课文：1.难读的生字多读几遍。2.给诗歌标上小节号。12点击图标，播放视频初读课文胆敢往外勇窗乱偏散原像微chuāngwēi学认字三声翘舌音后鼻音平舌音luànpiānsànyuánxiàngdǎngǎnwǎngwàiyǒng

胆子不敢

往

外

勇敢窗外

乱跳偏要散步原来好像

微笑dǎngǎnwǎngwàiyǒngchuāngluànpiān

sàn

yuánxiàngwēi读词语散sàn你和家人散步时是怎样的情景？易错音“一”的读音轻声原yuán学偏旁厂字头压历原来原因胆子胆量大胆胆勇敢勇气勇士勇往里往外

往西往识字方法扩展词汇原来

草原高原原微笑微小微风微草原高原微风看图识字微笑往wǎng住xiàng象勇勇夫很有力气。像熟字比较意义识字yǒng摘星星往原胆外敢散像乱偏勇窗微识字游戏学写字上下结构左右结构半包围结构独体字wǎn左右同宽。“卜”写得长而宽。左窄右宽，“日”稍小。wài外面窗外晚上晚饭色外看爸晚笑再一、连一连。wàikànbàxiàozàiwǎnsè课堂演练二、给下列生字组词。胆（）勇（）原（）微（）胆小勇敢原来微笑（课后第2题）读一读，记一记。胆子胆量大胆勇敢勇气勇士原来草原高原微笑微小微风第二课时胆勇原微

齐读第一小节，思考：哪些句子说明“我”的胆子很小？画出相关语句。互动课堂胆子小的程度深。怕黑

想象自己就是这个胆小怕黑的小主人公，天黑下来了，心情会怎样？我好害怕！很小很小词语积累（很X很X式）很大很大很粗很粗很想很想很香很香

读一读这句话，“很小很小”可读得轻一些，表现出“我”的胆怯；“天一黑就不敢往外瞧”可以缩着脑袋读，有种巴不得把自己藏起来的感觉。朗读指导（课后第1题）讲了多次，说明我胆小，妈妈的方法不奏效。害怕。

“可我一看窗外心就乱跳……”从句中的省略号，你觉得“我”会看到些什么？想到些什么？我不敢往外瞧！窗金文小篆隶书像天窗形，即在屋顶留个洞，可以透光，也可以出烟。字理识字讲了又讲____了又________了又____词语拓展说说读读____了又_______了又____看看听听带着害怕的心情，齐读第一小节。朗读指导（课后第1题）

读第二小节，思考：我变成了一个怎样的孩子？为什么会发生这样的变化？爸爸帮助“我”克服胆小的性格。“我”发现了夜晚原来也像白天一样美好。联系生活想象：“我”还发现了什么？原来

都像白天一样

。小草舞蹈原来

都像白天一样

。树叶欢笑读一读这句话，读对长句子的停顿。朗读指导（课后第1题）“我”变得勇敢。从这时开始

思考：在夜晚“我”还会看到些什么，听到些什么？（）在树林中起舞……萤火虫（）在叶片上唱歌……瓢虫

一起说一说：“我”的心理有了怎样的变化？害怕勇敢你来结合“我”的心情自己读一读这一节诗吧！“微笑、睡觉”可以面带微笑，读得轻轻的，甜甜的，表现夜晚的美好。朗读指导（课后第1题）学习了这首儿童诗，你有什么收获？克服胆小，做个勇敢的人，能收获美好。黑夜来了我不怕，我有很多办法克服它。你怎样让黑夜变得好玩呢？bàxiào学写字爸爸干爸微笑大笑“父”的撇和捺要写得舒展，穿插过横中线；“巴”不要写得太大，竖弯钩要写稳。竹字头要写紧凑，两边一样大。“夭”字的撇捺舒展才好看。kànzài

第一笔是平撇，第四笔撇从竖中线起笔，“目”的第二笔起笔在横中线上。先写横、竖、横折钩，再写竖、横、横。第四笔的竖在竖中线上，第五笔横在横中线上。看见看到再见再次从前胆小怕黑讲故事夜晚散步爸爸妈妈克服胆小，做个勇敢的人，能收获美好。夜色失败成功结构梳理这是一首儿童诗，作者用富有童趣的语言,以第一人称写出“我”原本胆子

,很

,后来在

的帮助下,战胜了对

的恐惧,从此学会欣赏夜色。诗歌告诉我们,克服胆小,做个

的人,能收获美好。课文小结很小怕黑爸爸黑夜