山西省阳泉市黄统岭中学高一生物模拟试题含解析

山西省阳泉市黄统岭中学高一生物模拟试题含解析一、选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1.下列细胞中，可能已发生癌变的是（

）A．细胞膜上糖蛋白减少的细胞

B．细胞核增大的细胞

C．自由水含量减少的细胞

D．被细菌侵染的细胞参考答案：A2.下图所示是植物细胞部分膜结构示意图，它们分别属于哪一部分，按①②③④顺序依次是：（

）A．细胞膜、高尔基膜、线粒体膜、核膜

B．细胞膜、叶绿体膜、线粒体膜、内质网膜C．线粒体膜、核膜、内质网膜、高尔基体膜

D．叶绿体膜、细胞膜、线粒体膜、核膜参考答案：D3.2014年2月，非洲地区再次爆发新一轮的埃博拉病毒疫情。据国外媒体报道，此次疫情已导致非洲利比里亚等多个国家两千人死亡，目前仍无很好治疗方法，引起了全世界对非洲疫情及病毒传染性的关注与警惕。下列有关埃博拉病毒叙述正确的是(

)A.为获得大量埃博拉病毒用于研究，可以用富含有机物的培养基培养B.该病毒虽然能引发传染病，但因其没有细胞结构，因此它不是生物C.该病毒结构简单，因此属于原核生物D.病毒只含有一种核酸，DNA或RNA参考答案：D【分析】本题考查病毒，考查对病毒特点的理解。解答此题，可根据病毒没有细胞结构判断其繁殖特点，进而确定其培养方法。【详解】病毒必须寄生在活细胞内，用富含有机物的培养基不能培养病毒，A项错误；病毒能够繁殖，属于生物，B项错误；病毒没有细胞结构，既不是真核生物，也不是原核生物，C项错误；病毒只含有DNA或RNA，D项正确。【点睛】病毒的相关知识整合4.假说-演绎法是现代科学研究中常用的方法，包括“观察实验现象、提出问题、作出假设、演绎推理、验证假设、得出结论”六个基本环节。利用该方法，孟德尔发现了两个遗传规律。下列关于孟德尔研究过程的分析错误的是A.孟德尔所作假设的核心内容是“等位基因随同源染色体的分开而分离”B.为了验证做出的假设是否正确，孟德尔设计并完成了测交实验C.提出问题是建立在豌豆纯合亲本杂交和F1自交遗传实验的基础上D.F1与隐性纯合子杂交预期结果为“高茎∶矮茎=1∶1”属于推理内容参考答案：A【分析】孟德尔的假说﹣﹣演绎法：提出问题→作出假说→演绎推理→实验验证→得出结论。①提出问题（在实验基础上提出问题）

②做出假设（生物的性状是由细胞中的遗传因子决定的；体细胞中的遗传因子成对存在；配子中的遗传因子成单存在；受精时雌雄配子随机结合）；

③演绎推理（如果这个假说是正确的，这样F1会产生两种数量相等的配子，这样测交后代应该会产生两种数量相等的类型）；

④实验验证（测交实验验证，结果确实产生了两种数量相等的类型）；

⑤得出结论（分离定律的本质）。【详解】A、孟德尔所作假设的内容是“性状是遗传因子控制的，体细胞中遗传因子是成对的，配子中成对的遗传因子分离，受精时雌雄配子随机结合”，A错误；

B、为了验证做出的假设是否正确，孟德尔设计并完成了测交实验，B正确；

C、提出问题是建立在豌豆纯合亲本杂交和F1自交遗传实验的基础上，C正确；

D、测交实验的后代预期为1∶1，是推理结果，D正确；

故选：A。5.在唾液腺细胞中参与合成并分泌唾液淀粉酶的细胞器有A.线粒体、中心体、高尔基体、内质网B.核糖体、高尔基体、内质网、叶绿体C.核糖体、内质网、高尔基体、线粒体D.中心体、内质网、核糖体、高尔基体参考答案：C唾液淀粉酶的化学本质是蛋白质，且属于分泌蛋白。分泌蛋白的合成与分泌过程需要线粒体提供能量；核糖体合成多肽链；内质网对合成的肽链进行加工；高尔基体对蛋白质进一步加工，并以分泌小泡的形式将蛋白质分泌出去，C项正确，A、B、D项错误。【考点定位】主要细胞器的结构和功能【名师点睛】“三看”分泌蛋白的形成细胞器分工合作的典型是分泌蛋白的合成和分泌，解题时，可从三个方面进行分析：一看标记氨基酸出现的先后顺序：核糖体→内质网→囊泡→高尔基体→囊泡→细胞膜（→胞外）。二看膜面积变化的结果：内质网面积缩小，细胞膜面积增大。三看与分泌蛋白形成有关的细胞器：核糖体（蛋白质的装配机器）、内质网（加工车间）、高尔基体（加工和包装）和线粒体（提供能量）。6.下图中属于次级卵母细胞继续分裂过程中染色体平均分配示意图的是（

）参考答案：B7.两个氨基酸分子脱水缩合形成二肽，同时生成一分子水，该水分子中的氢来自（

）A．氨基

B．羧基

C．氨基和羧基

D．连在C原子上的H参考答案：C8.下列关于染色体的叙述中，不正确的是(

)A.染色体是细胞核中容易被碱性染料染成深色的物质B.严格地说，只有在细胞分裂时才出现染色体C.蓝藻细胞在进行细胞分裂时也能形成染色体D.染色体和染色质是同样的物质在细胞不同分裂时期的两种存在状态参考答案：C染色质是细胞核中容易被碱性染料染成深色的物质，A正确。染色体只有出现在分裂期，B正确。蓝藻细胞是原核生物没有染色体，C错误。染色体和染色质是同种物质在不同时期的两种形态，D正确。【考点定位】本题考查细胞核相关知识，意在考察考生对知识点的理解掌握程度。9.癌细胞容易转移是因为细胞膜上的化学成分发生的变化,正确的是A.糖蛋白增多

B.糖蛋白减少

C.蛋白质减少

D.磷脂减少参考答案：B10.下列有关糖尿病的叙述，正确的是（

）A.病人由于多饮、多尿、从而引起多食B.将lmL斐林试剂和病人尿液混匀后，出现砖红色沉淀

C.病人因胰岛素分泌较少，使得葡萄糖进入细胞及在细胞内氧化利用发生障碍D.合理运动、控制饮食及定期注射胰岛素可以根治糖尿病参考答案：C11.最能表明一个细胞特殊功能的是

A．细胞的大小

B．细胞核的大小

C．细胞膜的结构

D．细胞器的种类和数量参考答案：D12.在生命系统的结构层次中，由小到大的顺序正确的是（）A．生物体→种群→群落→生物圈→生态系统B．生物体→种群→群落→生态系统→生物圈C．种群→群落→生物体→生态系统→生物圈D．生物圈→生态系统→种群→群落→生物体参考答案：B．【考点】细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展．【分析】生命系统的结构层次从小到大依次是：细胞、组织、器官、系统、个体、种群、群落、生态系统．其中细胞是最基本的生命系统结构层次，生物圈是最大的生态系统．【解答】解：根据题干的选项，由小到大的顺序正确的是生物体→种群→群落→生态系统→生物圈．13.核酸是生物的遗传物质，组成核酸的碱基、五碳糖、核苷酸各有几种A．5,2,8

B．4,2,2

C．5,2,2

D．4,4,8参考答案：A14.2008年9月11日“三鹿假奶粉”被曝光，奶粉中被检测到一种叫做“三聚氰胺”的“假蛋白”化学品，添加后能够造成蛋白质含量增高的假象。正常蛋白质平均含氮16％，这些氮主要存在于蛋白质的

(

)A．－CO－NH－

B．游离的氨基

C．游离的羧基

D．R基

参考答案：A15.在减数分裂过程中，染色体数目减少一半发生在A

减数第一次分裂

B

减数第二次分裂

C

联会时期

D

四分体时期参考答案：A16.下列关于酶特性实验设计的叙述中，正确的是()A．验证酶的专一性时，自变量是酶的种类B．验证酶的高效性时，自变量是酶的浓度C．探究温度对酶活性的影响时，自变量是温度D．探究酶催化作用的最适pH时，应设置过酸、过碱、中性三组参考答案：C17.20世纪80年代初，Cech和Altman分别发现了具有催化功能的核酶，打破了酶只是蛋白质的传统观念，为此双双获得了1989年的诺贝尔化学奖。“核酶”是指某些(

)A．DNA B．RNA

C．染色体

D．ATP参考答案：B18.白鳍豚是古老物种，素有“活化石”之称。长江白鳍豚于2007年8月8日被正式宣告绝种。组成白鳍豚的最基本元素是()。A．C

B．O

C．H D．N参考答案：A19.在小白兔的细胞中，具有双层膜结构的是(

)A．线粒体

B．叶绿体和线粒体

C．高尔基体和叶绿体

D．线粒体和核膜参考答案：D20.显微镜目镜为10×、物镜为10×时，视野中被相连的64个分生组织细胞所充满，若物镜转换为40×后，则在视野中可检测到的分生组织细胞数为

A.2个

B.4个

C.8个

D.16个参考答案：B21.下列属于利用基因工程技术培育的新品种的是（

）

Ａ．耐寒的小黑麦

Ｂ．抗棉铃虫的转基因抗虫棉

Ｃ．太空椒

Ｄ．试管牛参考答案：B22.下图是对某地区某种动物种群结构的调查结果，其种群发展趋势是()A．总量将增加

B．环境阻力不变C．种群密度下降

D．保持稳定型增长参考答案：C23.a、b、c、d分别是一些生物细胞某个分裂时期的示意图,下列有关描述正确的是

A.a图表示植物细胞有丝分裂中期

B.b图表示人红细胞分裂的某个阶段

C.c图细胞分裂后将产生1个次级卵母细胞和1个极体

D.d图细胞中含有8条染色单体参考答案：D24.下列生物中，不属于原核生物的是A．蓝藻

B．H1NI病毒

C．大肠杆菌

D．放线菌参考答案：B25.灰兔和白兔杂交，F1全是灰兔，F1雌雄个体相互交配，F2中灰兔：黑兔：白兔，=9∶3∶4，则以下说法错误的是（

）

A.家兔的毛色受两对等位基因控制

B.F2灰兔中能稳定遗传的个体占1/16

C.F1灰兔与白兔测交，后代表现型的比是1:1:2

D.F2中黑兔与白兔交配，后代出现白兔的几率是1/3参考答案：B26.如图表示植物细胞内的代谢过程，下列叙述正确的是()(1)X、Y物质分别代表三碳化合物和丙酮酸(2)②、④过程需要消耗[H]，①过程可以产生[H](3)①过程发生在线粒体基质中，②过程发生在叶绿体基质中(4)①②③④四个过程中既没有消耗氧气，也没有产生氧气A．(1)(2)

B．(1)(4)

C．(2)(3)

D．(3)(4)参考答案：B27.下列有关基因与染色体关系的叙述，正确的是A.真核细胞中基因都在染色体上 B.非等位基因都位于非同源染色体上C.等位基因位于同源染色体上 D.体细胞中染色体上的基因都是成对存在的参考答案：C【分析】基因在染色体上，且一条染色体含有多个基因，基因在染色体上呈线性排列。【详解】A、真核细胞中基因主要位于染色体上，少数存在于线粒体、叶绿体中，A错误；B、非等位基因可位于非同源染色体上，同源染色体上不同位置的可以称为非等位基因，B错误；C、等位基因指位于一对同源染色体上相同位置，控制相对性状的一对基因，C正确；D、正常情况下，体细胞中常染色体上的基因都是成对存在的，性染色体上的基因有的不能成对存在，例如XY染色体非同源区段上的基因，D错误。故选C。28.基因型为AaBb的个体，不可能产生的配子的基因型是

A．AB B．ab

C．Bb D．aB参考答案：C29.观察细胞中染色体行为并计数时，使用光学显微镜的正确方法是 （

）

A．低倍镜对焦，将观察目标移至视野中央，转用高倍镜并增加进光量，调焦观察

B．低倍镜对焦，将观察目标移至视野中央，转用高倍镜并减少进光量，调焦观察

C．低倍镜对焦，转用高倍镜，将观察目标移至视野中央，减少进光量，调焦观察

D．高倍镜对焦，将观察目标移至视野中央，增加进光量，调焦观察参考答案：A30.在唾液淀粉酶催化淀粉水解实验中,将唾液稀释十倍与用唾液原液实验效果基本相同,这表明酶具有（

）A．专一性

B．多样性

C．高效性

D．稳定性参考答案：C31.存在于RNA而不存在于DNA中的含N碱基是

A．鸟嘌呤

B．腺嘌呤

C．尿嘧啶

D．胸腺嘧啶参考答案：C32.将特定的培养基装入锥形瓶，培养酵母菌。由于操作不慎，培养基受到污染，不仅长出了酵母菌，还长出了细菌和霉菌等微生物。瓶中的一切构成了一个（

）A.种群

B.群落

C.生态系统

D.生物圈参考答案：C试题分析：因为受到污染，瓶中的生物不仅仅是一种，因此构成了生物群落。考点：本题考查生命系统的结构层次等相关知识，意在考查学生对知识的理解和应用能力。33.普通小麦的卵细胞中有三个染色体组。用这种小麦的一部分体细胞、花粉分别进行离体组织培养。发育成的植株分别是A．六倍体、单倍体B．二倍体、三倍体C．六倍体、三倍体D．二倍体、单倍体参考答案：A根据普通小麦的卵细胞染色体数，可确定小麦为六倍体，然后判定体细胞为六倍体，花粉离体培养则是单倍体，需注意单倍体并不是一定只含有一个染色体组。34.下列哪项不属于生物膜系统在细胞生命活动中的作用

A.把各种细胞器分隔开

B.广阔的膜面积为酶提供大量的附着位点

C.支持、保护细胞

D.在细胞内外的物质运输等过程中起决定性作用参考答案：C35.下图是纸层析法分离叶绿体中色素的装置图，层析后得到不同的色素带，能吸收红光的色素带是A.①②

B.②③

C.③④

D.①④参考答案：C试题分析：1、叶绿体色素的提取和分离实验：①提取色素原理：色素能溶解在酒精或丙酮等有机溶剂中，所以可用无水酒精等提取色素．②分离色素原理：各色素随层析液在滤纸上扩散速度不同，从而分离色素．溶解度大，扩散速度快；溶解度小，扩散速度慢．③各物质作用：无水乙醇或丙酮：提取色素；层析液：分离色素；二氧化硅：使研磨得充分；碳酸钙：防止研磨中色素被破坏．④结果：滤纸条从上到下依次是：胡萝卜素（最窄）、叶黄素、叶绿素a（最宽）、叶绿素b（第2宽），色素带的宽窄与色素含量相关．2、色素的作用：叶绿素主要吸收红光和蓝紫光，类胡萝卜素主要吸收蓝紫光．3、根据题意和图示分析可知：滤纸条上的四条色素带①②③④分别是胡萝卜素、叶黄素、叶绿素a和叶绿素b．解：图中滤纸条上的四条色素带①②③④分别是胡萝卜素、叶黄素、叶绿素a和叶绿素b．由于叶绿素主要吸收红光和蓝紫光而类胡萝卜素主要吸收蓝紫光，所以得到不同的色素带中，能吸收红光的色素带是③④：叶绿素a和叶绿素b．故选：C．考点：叶绿体色素的提取和分离实验．36.豌豆植株中，高(T)对矮(t)是显性，若子代中有50%是矮杆的，则其亲本的基因组成是A.TT和tt

B.Tt和Tt

C.Tt和tt

D.tt和tt参考答案：C37.下列构成有机物基本骨架的元素是(

)A．氮

B．氢

C．氧

D．碳参考答案：D38.下列遗传现象不属于伴性遗传的是A．果蝇的红眼与白眼遗传

B．人类的红绿色盲遗传

C．人类的抗维生素D佝偻病遗传

D．人的白化病遗传参考答案：D39.下列生物中，不具有细胞结构的是(

)A．酵母菌

Ｂ．SARS病毒

Ｃ．蓝藻

Ｄ．大肠杆菌参考答案：B40.与有丝分裂相比减数分裂过程中染色体最显著的变化之一是（

）A.染色体移向细胞两极

B.同源染色体联会C.有纺锤体形成

D.着丝点分开参考答案：B略二、非选择题（本题共3小题，共40分。）41.下图5个细胞是某生物不同细胞分裂示意图（假设该生物的体细胞只有4条染色体），请回答以下问题：（1）图中属于有丝分裂的是______________，属于减数分裂的是_______________。（2）A细胞中有_______条染色体，有_____

_个DNA分子，属于____

__时期。（3）具有同源染色体的细胞有______________

____。（4）染色体数目暂时加倍的细胞有____________

______。（5）不具有姐妹染色单体的细胞有________

__________。（6）A细胞经分裂形成的子细胞是___

___。（7）若此生物为雌性，D细胞的名称是______

______。A

B

C

D

E参考答案：42.某农场饲养的羊群中有黑、白两种毛色，比例接近1：3.已知毛色受一对基因A、a控制。某牧民让两只白色羊交配，后代中出现一只黑色小羊。请回答:若判断—只白色公羊是纯合子还是杂合子，方法可有以上两种，请完成鉴定方案（按要求填写：①④填基因型，②③⑤⑥填表现型及比例）。①_________；②_________；③_________；④_________；⑤_________；⑥_________参考答案：

(1).aa

(2).全为白色

(3).白色：黑色=1：1

(4).Aa

(5).全为白色

(6).白色：黑色=3：1试题分析：两只白色羊交配，后代中出现一只黑色小羊，即发生性状分离，说明白色相对黑色为显性性状，且亲本中两只白羊的基因型均为Aa，这只黑色小羊的基因型为aa。判断一只白色公羊是纯合子还是杂合子，可采用测交法或“自交法”。若①基因型为aa，则第一方案为测交法；②若亲本公羊为纯种，则后代全为白色；③若亲本公羊为杂种，则后代白色：黑色=1：1；④第二方案，用该白色公羊和杂合（Aa）白色母羊杂交；⑤若亲本公羊为纯种，则后代全为白色；⑥若亲本公羊为杂种，则后代白色：黑色=3：1。【点睛】解答本题的关键是掌握基因分离定律的实质，能根据题干信息准确判断这对相对性状的显隐性关系；能根据基因分离定律设计杂交实验验证白色公羊是纯合子还是杂合子，并能根据结论推测现象。43.研究人员对珍珠贝（2n）有丝分裂和减数分裂细胞中染色体形态、数目和分布进行了观察分析，图1为其细胞