高考语文专题复习之修辞手法全讲全解

高考语文复习

修辞手法课件修辞手法比喻比拟夸张对偶排比反复对比借代设问反问引用通感本课件包含12中常见的修辞手法+答题模板一、比喻1、定义比喻又叫打比方,即用有相似点的某些事物来比方另一事物的修辞手法。2、结构比喻一般由三个部分组成,即本体(被比喻的事物)、喻体(做比喻的事物)和比喻词(比喻关系的标志性词语)。3、种类根据比喻的三个部分的异同和隐显特征,可分为三种。把……比作……，生动形象地写出……，表达了……。1．这句话运用了比喻的修辞手法,把什么(甲).......比作(乙)......;2．生动形象地写出了(甲)......的.....特点;3．表达了作者/文中某人的......之情。从未见过开得这么盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下。——《紫藤萝瀑布》参考答案：这句话运用了比喻的修辞手法，把藤萝比做瀑布，生动形象地写出了藤萝茂盛的特点，表达了作者对藤萝花的赞美之情。答题思路例句解析二、比拟（拟人和拟物）1、定义把物当作人写或把人当作物写，这种修辞手法叫比拟。通俗地讲就是把物“人化”,或把人“物化”。2.种类(1)拟人。即把物当作人来写,赋予物人的动作或思想情感。拟人一定要有人的动作、语言、情态或心理。但不是人出现了就是拟人句。例:波浪一边歌唱,一边冲向高空去迎接雷声。例：雨滴像顽皮的孩子一样，在窗户上跳跃，为大地带来清新的气息。例：冬天像一个神奇的魔术师，将原本繁花似锦的大地变成一片银白。(2)拟物。修辞方式之一。把人当作物来写，把甲事物当作乙事物来写。①把人比作物,例句：（1）人群不顾一切,涌了上来。（2）在群众的呼喝声中,那个恶霸夹着尾巴逃跑了。②把甲事物当成乙事物来写。例句：（1）火山发出一声咆哮。（2）她们看见不远的地方,那宽厚肥大的荷叶下面,有一个人的脸,下半截身子长在水里。（《荷花淀》孙犁）运用了拟人的修辞手法，赋予物以人的情感，形象地表现了……，表达了……。1．这句话运用了拟人的修辞手法,赋予......以人的情感;2．生动形象地写出了(物)......的.....特点;3．表达了作者/文中某人的......之情。等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点儿薄雪好像忽然害了羞，微微露出点儿粉色。（老舍《济南的冬天》）参考答案：这句话“害了羞”运用了拟人的修辞手法，赋予薄雪以人的情感，生动形象地表现了薄雪的娇媚与可爱的特点，表达了作者老舍对济南冬天美景的喜爱之情。答题思路例句解析三、夸张1、定义故意言过其实,对客观的人、事物做扩大或缩小或超前的描述,这种修辞手法叫夸张。2.种类(1)扩大夸张。故意把事物说得“大、多、高、深、强”等的夸张形式。例如:蜀道之难,难于上青天。(2)缩小夸张。故意把客观事物说得“小、少、低、浅、弱”等的夸张形式。例如:乌蒙磅礴走泥丸。(3)超前夸张。在时间上把后出现的事物提前一步的夸张形式。例如,农民们都说:“看见这样翠绿的麦田,就嗅出白面包子的香味来了。”3.夸张的作用突出事物的本质和特征，或加强作者的某种感情，强调语气，烘托气氛，引起读者的联想。在文学中，夸张是运用想象与变形，夸大事物的某些特征，写出不寻常之语。例子(1)：力拔山兮气盖世。《垓下歌》项羽例子(2)：笔落惊风雨，诗成泣鬼神。《寄李十二白二十韵》杜甫例子(3)：蜀道之难，难于上青天。《蜀道难》李白例子(4)：他种的瓜很甜，几十里外就闻到瓜香了。例子(5)：敌人处处挨打，寸步难行。例子(6)：五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。《七律·长征》毛泽东例子（7）：万里赴戎机，关山度若飞。运用了夸张的修辞手法，强调了……的特点，表现了……。1．这句话运用了夸张的修辞手法;2．强调了......的.....特点;3．表达了作者/文中某人的......之情。李白的《望庐山瀑布》：“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”诗句的意思是：壮观的瀑布从高处急冲直流而下，真使人怀疑这是从天上倾泻下来的银河。参考答案：这句话运用了夸张的修辞手法，强调了庐山瀑布向下倾泻的磅礴的气势，表达/表现了作者豪迈的情感。答题思路例句解析四、对偶1、定义将结构相同或基本相同、字数相等、意义上密切相连的两个短语或句子,对称地排列,这种修辞手法叫对偶。2.种类运用了对偶的修辞手法，x

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句和

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句相对应，x

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词语和

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词语相对应，概括出……，表达了……。1．这句话运用了对偶的修辞手法;2．x

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句相对应，x

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词语相对应;3．概括出……，表达了……。杜甫《登高》:“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。”参考答案：这句话运用了对偶的修辞手法，“无边落木”对“不尽长江”，使诗的意境广阔深远;“萧萧”的落叶声对“滚滚”的水势，更使人感到气象万千。更重要的是，从这里可以感受到诗人因韶华易逝、壮志难酬产生的苦痛。答题思路例句解析五、排比1、定义把三个或多个结构相同或相似、语气一致、意思密切关联的句子或句子成分排列起来,使内容和语势增强，这种修辞手法叫排比。2.种类(1)短语排比。例：我的书桌上摆满了东西，小小的玩偶，厚厚的字典，长长的铅笔，真的是琳琅满目，应有尽有。例：这个秋夜，是寂静的，是温和的，是梦幻的。(2)句子排比。例：思考是开向智慧的一扇明窗，思考是刺向未知迷障的一把利剑，思考是通向成功的一座伟大桥梁。人们因为思考而成就伟大的文明。例：大地像是一位巨人，绵延的山丘是他的起伏的胸肌，茂密的森林是他的头发和胡须，天空的太阳是他手上的红气球。(3)段落排比。例：亲亲我的宝贝，我要越过高山。寻找那已失踪的太阳，寻找那已失踪的月亮。亲亲我的宝贝，我要越过海洋。寻找那已失踪的彩虹，抓住那瞬间失踪的流星。节录自周华健的《亲亲我的宝贝》例：在沁凉如水的夏夜中，有牛郎织女的故事，才显得星光晶亮；在群山万壑中，有竹篱茅舍，才显得诗意盎然；在晨曦原野中，有拙重的老牛，才显得纯朴可爱。运用了排比的修辞手法，句式整齐，加强语势，强调了事物……的特点，表达了……。1．这句话运用了排比的修辞手法;2．强调了......的.....特点;3．表达了作者/文中某人的......之情。“在南方每年到了秋天,总要想起陶然亭的芦花,钓鱼台的柳影,西山的虫唱,玉泉的夜月,潭柘寺的钟声。”——郁达夫《故都的秋》参考答案：本句采用词组的排比；一个短语是一幅画面；展现出生动的羡景；是“故都的秋”的意境的熏要组成部分,也表达作煮对故都北平的神往之情。答题思路例句解析六、反复1、定义为了强调某个意思,表达某种感情,有意重复某个句子或词语。2.种类(1)连续反复(中间无其他词语间隔)。例句：山谷回音,他刚离去,他刚离去。例句：沉默呵，沉默！不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡。（鲁迅《纪念刘和珍君》）例句：盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。（朱自清《春》）例句：周总理，我们的好总理，你在哪里啊，你在哪里？（柯岩《周总理，你在哪里》）(2)间隔反复(中间有其他词语间隔)。例句：好像失去了东三省,党国倒愈像一个国,失去了东三省谁也不响,党国倒愈像一个国。例句：我们还在这样世上活着；我也早觉得有写一点东西必要了。离三月十八日也有两个星期，忘却的救主快要降临了罢，我正有写一点东西的必要了。（《纪念刘和珍君》）3.反复与重复不同重复是一种语病，使人感到内容空虚，语言累赘；反复则是一种常用的积极表达手段。运用反复，是为了突出要表达的中心意思，强调感情，如果没有充实的内容，强烈的感情，而一味地采用反复的形式，那只能造成重复累赘，应该避免。运用了反复的修辞手法，……词（句）多次反复出现，加强语气，表达了……。1．这句话运用了反复的修辞手法;2．……词（句）多次反复出现;3．表达了作者/文中某人的......之情。“在我的后园，可以看见墙外有两株树，一株是枣树，还有一株是枣树。”——鲁迅《秋夜》参考答案：本句采用反复的修辞手法，“枣树”两次出现，给读者留下深刻的印象，从而引发对孤寂情绪的共鸣，表达了作者内心的孤寂和无奈，以及对那个时代的抗争和愤怒。答题思路例句解析七、对比1、定义对比，是把具有明显差异、矛盾和对立的双方安排在一起，进行对照比较的修辞手法。2.种类从构成的方式看，对比有两种情形：（1）反面对比；（2）反物对比。例：政之所兴，在顺民心；政之所废，在逆民心。《管子．牧民篇》例：亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。《出师表》诸葛亮例：虚心使人进步，骄傲使人落后。例：有缺点的战士终究是战士，完美的苍蝇终究不过是苍蝇。3.作用运用这种手法，有利于充分显示事物的矛盾，突出被表现事物的本质特征，加强文章的艺术效果和感染力。运用了对比的修辞手法，把……与……对比，突出了……的特点。1．这句话运用了对比的修辞手法;2．把……与……对比;3．突出了……的特点。“有缺点的战士终究是战士，完美的苍蝇终究不过是苍蝇。”参考答案：本句采用对比的修辞手法，把“战士的缺点”与“苍蝇的完美”对比，突出/强调了真实与虚假的特点。答题思路例句解析八、借代1、定义顾名思义便是借一物来代替另一物出现，因此多数借代词为名词。不直说某人或某事物的名称,而是借同它密切相关的另一事物的名称去代替,这种修辞手法叫借代。2.种类(1)用事物的特征代替。例如:①红眼睛原知道他家里只有一个老娘；②先生,给现钱,袁世凯,行吗?(2)用具体事物代替抽象事物。例如:①举酒欲饮无管弦。②想当年,金戈铁马,气吞万里如虎。(3)全部与部分互代。例如:①孤帆远影碧空尽；②吟罢低眉无写处。(4)用专名代替泛指。例如:①迁客骚人多会于此；②三个臭皮匠,顶个诸葛亮。(5)用结果代替原因。例如:专弄文墨,为壮士捧腹。(6)用作者、产地等代替。例如:何以解忧？唯有杜康。3.借代的作用引人联想,使表达收到形象突出、特点鲜明、生动形象的效果。运用了借代的修辞手法，……借代……，使语句……形象突出/……特点鲜明。1．这句话运用了借代的修辞手法;2．……借代……;3．使语句……形象突出/……特点鲜明。“想当年，金戈铁马，气吞万里如虎。”参考答案：本句采用借代的修辞手法，“金戈铁马”借代“精良的部队”，使军队的形象更加突出，特点更加鲜明。答题思路例句解析九、设问1、定义为了强调某部分内容，故意先提出问题，明知故问，自问自答,以引导读者注意和思考问题。2.种类(1)自问自答。例如:问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。(2)只问不答(答案一般在下文中,或不须回答)。例如：问苍茫大地,谁主沉浮？3.表达效果(1)引起读者注意，启发读者思考。(2)使语段层次分明，结构紧凑。(3)可以更好地描写人物的思想活动。(4)突出某些内容使文章起波澜,行文有变化。4.常见用法(1)开头设问:点明写作对象(内容)，吸引读者注意，带动全篇，引出下文。(2)中间设问:承上启下，引发读者的注意和思考。(3)结尾设问:深化主题，令人回味。运用了设问的修辞手法，一问一答，提出....然后从.....回答。引出/强调(提问的内容)，引起读者思考和注意/引起读者阅读兴趣。(如在一段或一节文章的开头或结尾设问，能起到承上启下的过渡作用；如在说理文章中设问，能使论证进-步深入。(1)什么是路。就是从没有路的地方踏出来的，从有荆棘的地方开辟出来的。（鲁迅《生命的路》）(2)谁是最可爱的人呢。我们的战士，我觉得他们是最可爱的人。（魏巍《谁是最可爱的人》）(2)老岩不是要在南方过年么。为什么提前回来了。一推门，我就看到了一个奇迹：一把褐色的样式古朴的陶土瓦壶，在蜂窝炉上咝咝地冒着水汽。（叶文玲《心香》）参考答案：前面2个例句中，先故意设问，然后再自己回答，是为了提醒读者的注意，引起读者深入思考；后面1个例句中，问而不答，目的是让读者去联想，去回味。设问的基本特点是"无疑而问"，在运用时首先要求我们对问题清晰明确的认识，心中有数，然后才能做到善问善答；还要立足全局，当问则问，不当问则止，这样才能使行文不呆板、有波澜。答题思路例句解析十、反问1、定义为了加强语气,用疑问的形式表示确定的意思,这种修辞手法叫反问。2.种类(1)肯定式反问,用肯定的形式表示否定。例如:就说蒋筑英吧,他入党的志愿,也一定要等到死后才能由省委的追认来满足吗?(2)否定式反问。用否定的形式表示肯定。例如:克服困难不是一种享受?3.作用反问可以加强语气，发人深思，激发读者感情，加深读者印象，增强文章的气势和说服力，为文章奠定一种激昂的感情基调。4.设问与反问的区别运用了反问的修辞手法，强调……，表达了……。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。能不忆江南？本是同根生相煎何太急？我想，这缸不正好用来养小鱼小虾吗？十万支箭，三天怎么造得成呢?难道她长得不好看吗？参考答案：这几句都是采用反问的修辞手法，以强烈的语气表达作者的观点/态度/情感，引起读者思考。答题思路例句解析十一、引用1、定义引用是指在说话或写作中引用现成的话，如诗句、格言、成语等,以表达自己思想感情的修辞方法。2.种类引用分为直接、间接、明引、暗引、正引、反引、借引这七种。比如正引就是引用者对所引用的语句持肯定的态度，用在引文与原文意思相一致的场合。正引一般是用来印证自己的观点，表达自己的思想感情。它既可以是明引，也可以是暗引。反引就是引用者对所引用的语句加以评判，持否定的态度，即所使用的意思与原来的意思是相反的，以达到标新立异，或起到讽刺的作用。3.作用可使所表达的语言简洁凝练、生动活泼，增添感染力；对说理表情达意都很有帮助，为自己的观点和看法提供有力的论据，增强说服力。十二、通感1、定义通感又叫“移觉”，是在描述客观事物时，用形象的语言使感觉转移，将人的视觉、嗅觉、味觉、触觉、听觉等不同感觉互相沟通、交错，彼此挪移转换，将本来表示甲感觉的词语移用来表示乙感觉，使意象更为活泼、新奇的一种修辞格式。2.种类听觉、视觉、嗅觉、味觉、触觉的相互转换。在通感中，颜色似乎会有温度，声音似乎会有形象，冷暖似乎会有重量。如说“光亮”，也说“响亮”，仿佛视觉和听觉相通；如“热闹”和“冷静”，感觉和听觉相通。用现代心理学或语言学的术语来说，这些都是“通感”。例:“微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。”(朱自清《荷塘月色》)清香乃是嗅觉，歌声乃是听觉，作者将两种感觉互通，即为通感。例：“你笑得很甜”，这就是通感。“甜”是用来形容味道的，这里却用形容味觉的词来形容视觉，就是通感。3.作用通感技巧的运用，能突破语言的局限，丰富表情达意的审美情趣，起到增强文采的艺术效果。修辞手法补充练习（含答案）一、请指出下列句子所运用的修辞手法1、马克思列宁主义和中国革命的关系，就是箭和靶的关系。（比喻）2、雨来刚进屋，十几把雪亮的刺刀从门前进来了。（借代）3、东边的一个是马褂，西边的一个是西装。（借代）4、他外号叫张科学，种的西瓜，一百里外就闻到瓜香了。（夸张）5、三十八年过去，弹指一挥间。（夸张）6、油蛉在这里低唱，蟋蟀在这里弹琴。（拟人）7、反动派，被打倒，帝国主义夹着尾巴逃跑了。（拟物）8、有缺点的战士终竟是战士，完美的苍蝇终竟不过是苍蝇。（对比）9、朱门酒肉臭，路有冻死骨。（对比）10、手像芦柴棒一般的瘦，身体像弓一样的弯，面色像死人一样的惨。（夸张、比喻、排比）11、光明啊，我景仰你，我景仰你！（反复）12、在我灰心的时候，你鼓励我，在我失败的时候，你鼓励我。（反复）13、李白有一句诗歌说出了我们的心声：“天生我材必有用，千金散尽还复来。”（引用