【部编人教版】三年级语文下册第7课《鹿角和鹿腿》精美课件

人教部编版三年级语文下册第一课时鹿角和鹿腿素养分析1单元主题2学习活动3达标检测4总结评价5素养分析01SUYANGFENXI文化自信：阅读课文，体会传统文化孕育的爱国主义情感。语言运用：会认10个生字，会规范书写12个生字。学习“称、禁、撒”三个多音字。思维能力：正确、流利、有感情地朗读课文并背诵，整体感知课文主要内容。审美创造：会叙述故事的主要内容。素养分析随文识字，掌握生字的正确书写。理清课文结构，初步把握主要内容。学习重点抓住鹿的心情这一线索，指导朗读，体会鹿的态度变化。学习难点学习重难点单元主题02DANYUANZHUTI单元主题◎读寓言故事，明白其中的道理。◎把图画的内容写清楚。守株待兔陶罐和铁罐鹿角和鹿腿池子与河流学习新知03XUEXIXINZHI学习任务一谜语激趣导入新课身穿梅花袍，头上顶双角，窜山又越岭，全身都是宝。

打一动物猜猜我是谁谜底：鹿《伊索寓言》是古希腊人传给后世的一部饱含生活智慧的文学作品，成为世界文学遗产的瑰宝。①增进我们对于现代文明的认识②提升自己的见解③体会寓言的道理资料袋解析课题鹿角有什么特点？鹿腿有什么特点？7鹿角和鹿腿并列它们之间的关系是什么？你还有什么疑问？体裁：寓言故事学习任务二初读引导词语辨析阅读要求找一找在课文中鹿的情绪变化了几次？1.标出课文的自然段。2.用自己喜欢的方式朗读课文，读准字音，读通句子，把不通顺的地方多读几遍。体会鹿的情绪波动。

3.将课文的生字圈画出来。3.想一想：课文讲了一个什么故事？匀称不禁皱起配得上抱怨狮子逼近撒开jīnzhòupèiyuànshībīsā去掉拼音我会读！字词展示chènyún匀称不禁皱起挣脱配得上抱怨狮子差点儿逼近撒开

概括文意运用这些词试着用自己的话讲述课文内容！皱眉zhòu抱怨yuàn皱纹zhòu揉皱zhòu你在生活中有“抱怨”或“埋怨”的时候吗？看图识词皱怨称chèn合适，相当。①叫；叫做②名称③说④赞扬chēng匀称称赞这个女孩的身材很匀称chèn竖起大拇指通常表示称赞chēng认识多音字jīn忍受、受得住不允许jìn语境填空：1.小明看到这则笑话，不禁（）笑出了声。2.严禁（）酒后开车！jīnjìn认识多音字禁不禁禁止sāsǎ认识多音字撒撒娇播撒在生活中你见过这些字吗？在书本上找到对应字的拼音读一读！撒谎撒种池塘痛快倒映欣赏匀称精美别致机灵词语学习哎呀狮子机会叹气没精打采在课文中把词语圈画出来！倒映别致词语解析没精打采形容不高兴，不振作。造句：山和树倒映在水中。新奇，和寻常不同。学习任务三书写指导掌握生字lù鹿táng塘yìng映xīn欣shǎng赏yún匀zhì致pèi配chuán传哎狮叹āishītàn生字展示这些字都是什么结构？追zhuītáng笔画数：13部首：土结构：左右音序：T组词：池塘水塘重点生字指导塘我会记：“土”+“唐”=塘池塘赏shǎng孤芳自赏

赏心悦目赏罚分明论功行赏成语积累：笔画数：12部首：贝结构：上下音序：S组词：观赏赏析观察这三个字，你发现了什么？重点生字指导赏常棠致zhì笔画数：10部首：至结构：左右音序：Z组词：导致别致重点生字指导辨析组词：致（）到（）专心致志兴致勃勃学以致用淋漓尽致成语积累：精致到达至致制至于导致制造字不音同同延伸识字你还能组哪些词？配pèi笔画数：10部首：酉结构：左右音序：P组词：配对相配重点生字指导醉（）（）酬（）（）辨字组词：我会记：“酉”+“己”=配陶醉沉醉报酬酬劳狮shī笔画数：9部首：犭结构：左右音序：S组词：狮子雄狮观察这两个字，你发现了什么？重点生字指导师狮组词——我会用鹿___________欣___________致___________哎___________塘___________赏___________配___________狮___________映___________匀___________传___________追___________小鹿鹿角鱼塘水塘倒映反映匀称均匀欣赏欣喜观赏赏析精致导致配合配对传承承认哎呀哎哟狮子狮头追求追赶叹___________叹气惊叹1.请同学按照正确的姿势习字本上描红、临写三个生字。2.看准每个字在田字格里的位置。3.看清每个字的结构，放慢速度。4.严格按笔顺描写。练习书写学习任务四把握主旨指导朗读根据提示找语段美丽欣赏差点儿送命难看抱怨狮口逃生找出这些词所在的文段读一读！“咦，这是我吗？”“啊！我的身段多么匀称，我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚。”“唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！”“两只美丽的角差点儿送了我的命，可四条难看的腿却让我狮口逃生！”惊讶、怀疑自豪、骄傲遗憾、不满后悔、恍然大悟朗读体会小组合作，读读语句。并批注心情，体会鹿的心情变化。心情变化惊讶自己的美抱怨自己的腿陷入角的陶醉羞愧对腿的轻视鹿的心情变化——线索课文讲述了一只鹿________的故事。鹿欣赏自己美丽的____，却抱怨细长的____太难看，当凶猛的狮子向它扑来时，美丽的鹿角被树枝挂住，令它险些丧命，而难看的鹿腿却帮助它狮口脱险。狮口逃生鹿角鹿腿内容归纳达标训练04DABIAOXUNLIAN一、下列各组词语中，加点字的读音完全相同的

一项是（）。A.撒手播撒撒谎撒娇B.称职称心匀称对称C.禁受禁止囚禁严禁D.挣扎挣脱挣钱挣断B（sāsǎ）（chēngchèn）（jīnjìn）（zhēngzhèng）（）于导（）至致（）水（）是池也池（）（）果塘糖至致池也塘糖二、辨析形近字组词。三、写出下列词语的近义词。均匀——（）埋怨——（）精致——（）摆脱——（）迟疑——（）机警——（）匀称精美抱怨犹豫挣脱机灵总结评价05ZONGJIEPINGJIA小组交流本节课你学会了什么？你是怎么学会的？课堂总结点击此处输入标题自我评价点击此处输入标题小组互评课堂评价课后作业2.思考：课后练习第三题。1.有感情地朗读课文，并抄写生字新词。课程结束人教部编版三年级语文下册第二课时鹿角和鹿腿素养分析1单元主题2学习活动3达标检测4总结评价5素养分析01SUYANGFENXI文化自信：阅读课文，体会传统文化孕育的爱国主义情感。语言运用：正确、流利、有感情地朗读课文。思维能力：读懂课文内容，理解鹿对自己的角和腿的前后不同态度，体会故事中所蕴含的道理。审美创造：在生活中，任何事物都不可能完美无缺。懂得“尺有所短，寸有所长”的道理。素养分析阅读指导，抓住重点字词，读懂故事内容。能按照提示语讲述故事。理解故事的寓意。学习重点积累表达，借助故事情节，认识事物各有自己的长处及短处。学习难点学习重难点单元主题02DANYUANZHUTI单元主题◎读寓言故事，明白其中的道理。◎把图画的内容写清楚。守株待兔陶罐和铁罐鹿角和鹿腿池子与河流学习新知03XUEXIXINZHI学习任务一复习旧知导入新课称禁皱配怨狮逼撒chènjīnzhòupèiyuànshībīsā生字回顾去掉拼音我会读！池塘倒影痛快匀称没精打采镜子着急欣赏倒映精美回头别致机灵哎呀叹气狮子机会朗读词语课文讲述了一只鹿从狮口逃生的故事。鹿很欣赏自己美丽的角，却抱怨腿太难看。叙述了鹿狮口逃生的经过。借鹿之口点明寓意。第1-4自然段回顾文意第一部分第二部分第三部分第5、6自然段第7自然段前后角——差点儿送了“我”的命腿——帮助“我”狮口逃生角——精美别致（像珊瑚）腿——太细了（配不上角）态度变化学习任务二品析语言感知变化有一天，鹿口渴了，找到一个池塘，痛痛快快地喝起水来。池水清清的，像一面镜子。鹿忽然发现了自己倒映在水中的影子：“咦，这是我吗？”第一次看到自己的倒影惊讶怀疑品析文段第2自然段读出疑问的语气鹿摆摆身子，水中的倒影也跟着摆动起来。他从来没有注意到自己是这么漂亮！他不着急离开了，对着池水欣赏自己的美丽：“啊！我的身段多么匀称，我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚！”发现自己的美丽后，内心的自我欣赏、自我陶醉。感叹自得品析文段第3自然段读出充满自豪、骄傲的语气。我的身段多么匀称，我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚！公园里的鲜花多么_________，____________多么__________,好像一幅美不胜收的油画！

____________多么_________，____________多么__________,好像_______________________________！句子仿写娇嫩花丛中的蝴蝶飘柔绚丽秋天的果园令人陶醉果园里的葡萄香甜可口一幅色彩鲜明的图画一阵清风吹过，池水泛起了层层波纹。鹿忽然看到了自己的腿，不禁噘起了嘴，皱起了眉头：“唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！”对自己的腿不满。动作、神态描写语言描写品析文段第4自然段读出遗憾、怅然若失的感觉。鹿跑到一条小溪边，停下脚步，一边喘气，一边休息。他叹了口气，说：“两只美丽的角差点儿让我送了命，可四条难看的腿却让我狮口逃生！”内心的后悔、恍然大悟。动作、神态描写语言描写品析文段第7自然段说说你的看法！学习任务三抓住重点理解寓意眼看就要追上了，鹿用尽全身力气，使劲一扯，才把两只角从树枝中挣脱出来，然后又拼命向前奔去。这次，狮子再也没有追上。眼看就要追上了，鹿用尽全身力气一扯，才把两只角从树枝中挣脱出来，然后又拼命向前奔去。这次，狮子再也没有追上。对比朗读第6自然段两句有什么不同？你认为这样改写合理吗？感悟寓意

原来看法唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！

故事结局两只美丽的角差点儿送了我的命，可四条难看的腿却让我狮口逃生！

悟出道理________________________________________________________________________________________小组合作，尝试用一句话写出你的感悟！外表美丽的东西不一定实用，外表不漂亮的东西有时很有用。1美丽的鹿角不重要，实用的鹿腿才是重要的。2鹿角和鹿腿都很重要，它们各有各的长处。思考交流下面的说法，你赞成哪一种？说说你的理由。鹿角除了美丽之外，还可以抵御敌人……事物各有自己的价值，不要因为长处而忽视短处……你认为哪个题目好？说说你的看法？思考题目1《狮子和鹿》2《鹿角和鹿腿》学习任务三根据提示复述故事角：美丽欣赏差点儿送命腿：难看抱怨狮口逃生根据下面提示，用自己的话讲讲这个故事。自主讲述对比1简要说说鹿狮口逃生的过程。2抓住重点词语体会鹿的心情变化，再细致描述。鹿忽然发现了自己倒映在水中的影子：“咦，这是我吗？”他不着急离开了，对着池水欣赏自己的美丽：“啊！我的身段多么匀称，我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚！”鹿忽然看到了自己的腿，不禁噘起了嘴，皱起了眉头：“唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！”他叹了口气，说：“两只美丽的角差点儿让我送了命，可四条难看的腿却让我狮口逃生。”心情变化不满羞愧得意惊讶我是“鹿角”，主人可喜欢我了，我的优点是……我的缺点是……但是有一天……我是“鹿腿”，主人好像一直都不太喜欢我，我的优点是……我的缺点是……但是有一天……换位自述学习任务四课外拓展自我提升一个愚蠢的年轻人继承了父亲的家业。他砍掉葡萄园四周所有的篱（lí）笆（ba），因为篱笆不能结葡萄。篱笆砍掉以后，人和野兽都能随意侵入葡萄园。没过多久，所有的葡萄树全都被毁坏了。那蠢家伙见到如此情景，才恍然大悟：虽然篱笆结不出一颗葡萄，但它们能保护葡萄园，它和葡萄树一样重要。这故事是说，红花虽好，还要绿叶扶持。篱笆与葡萄园阅读延伸冬天，橄榄树讥笑无花果树说：“我一年四季常青，永远漂亮，而你的树叶到冬天就会凋落，仅在夏天美丽。”正当他夸夸其谈时，天突然下起了大雪，雪花飘飘而来。雪花全都压在枝繁叶茂的橄榄树上，一会儿就把他压垮了，美丽也随之消失了。而光秃秃的无花果树，一点也没被雪伤到。橄榄树和无花果阅读延伸这两则寓言故事给你什么启发？课文讲的是在丛林中，一只鹿因为美丽的角而险些丧命，而难看的腿却救了他的命的故事。

这个故事告诉我们：物各有所长、所短；不要因为它的长处而看不见它的短处，也不要因为它的短处而否定它的长处；不要光图美丽的外表，更要讲实用。揭示主题达标训练04DABIAOXUNLIAN一、先把词语补充完整，再连线。痛痛_________快快没____打_____精采灰____丧_____心气形容因失败或不顺利而失去信心，意志消沉。马上、毫不犹豫。

形容精神不振，提不起劲头。二、品读句子，完成练习。1.这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！改为陈述句：_____________________________________2.咦，这是我吗？改为陈述句_________________________________这四条腿太细了，配不上这两只美丽的角。这是我。1.对于难看的东西要批评，对于好看的东西要赞扬。（）2.不要光图美丽的外表，更要讲实用。（）3.像鹿角这样美丽的事物，价值更大，因为它遇到危险的

概率比较小。（）4.不要因为事物的长处就看不见它的短处，也不要因为它的

短处而否定它的长处。（）✘✔✔✘三、根据课文内容判断下列说法是否正确，

正确的打“✔”，错误的打“✘”。总结评价05ZONGJIEPINGJIA小组交流本节课你学会了什么？你是怎么学会的？课堂总结内容结构态度欣赏——角抱怨——腿角——险丧命腿——能逃生物有所长学会利用鹿角与鹿腿池塘喝水（1-4）狮口逃生感悟道理（5、6）（7）事物各有价值，不凭外表去判断道理课文梳理点击此处输入标题自我评价点击此处输入标题小组互评课堂评价课后作业2.阅读：阅读类似的故事并写写读后感。1.分享：用自己的话简要说说这则故事。课程结束7

鹿角和鹿腿第1课时第2课时第1课时看，谁向我们走来了？这是一只多美的小鹿啊！鹿，是一种很漂亮的动物，它们温驯善良。甲骨文的“鹿”有一双大眼睛、一对角、短尾巴，慢慢演变成现在的“鹿”字。甲骨文金文小篆隶书鹿指导书写“鹿”是半包围结构，先写广字头，特别要注意里面“比”字上面部分的笔顺：横折、竖、竖、横。这个字的部首比较特殊，不是广字头，而是“鹿”本身。初读课文用自己喜欢的方式朗读课文，读准字音，读通句子，把不通顺的地方多读几遍。将课文的生字圈画出来。想一想：课文讲了一个什么故事？我会认皱配怨狮逼下面含有多音字的句子，结合语境辨析字义，读准字音。我的身段多么匀称，我的角多么精美别致,好像两束美丽的珊瑚！鹿忽然看到了自己的腿，不禁噘起了嘴……··鹿不敢犹豫，撒开长腿就跑。鹿用尽全身力气，使劲一扯，才把两只角从树枝中挣脱出来……··课文讲了一个什么故事？鹿非常欣赏（）的角,而抱怨（）的腿。但是当（）时,（）帮助它（），而（）却让它（）。美丽难看遇到危险腿狮口逃生角差点儿送命品读感悟朗读第2—4自然段，说说鹿对自己的评价。鹿角美丽鹿忽然发现了自己倒映在水中的影子：“咦，这是我吗？”啊！我的身段多么匀称，我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚！忽然惊喜珊瑚鹿角匀称精美别致真是美丽的鹿角！假如你是小鹿，你会用怎样的语气来赞美自己美丽的角呢？自豪、骄