部分地区2024届高三2月语文试卷汇编写作专题（含答案）-4

部分地区2024届高三2月语文试卷汇编写作专题（含答案）写作专题

浙江省名校新高考研究联盟2024届高三第二次联考语文试卷

四、写作(60分)

23.阅读下面的材料，根据要求写作。(60分)

春秋时一个名叫士成绮的人，常常听到时人夸赞老子，于是跋山涉水来拜访老子。看到老子其貌不扬，衣食住处也乱七八糟，便说：“人们都说你是圣人，我看是老鼠还差不多。"老子看了他一眼，说：“我心有大‘道’，你骂我是老鼠又能奈我何？我还是我。”说罢，低头继续读手中的书。

士成绮说：“你固然心有大‘道’，但也应该听我一句劝，又何必生活自苦如此？"

老子说：“我活在自己的‘道’里，而不是活在你的嘴里。”

以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

浙江省普通高中2023-2024学年2月高三联考语文试题

23.阅读下面的材料，根据要求写作。(60分)

《2023中国诗词大会》总决赛落下帷幕。赛场上，“窗帘夫妻"廖珮盛和刘晓晖被聚焦：“‘富贵必从勤苦得，男儿须读五车书。’我叫廖珮盛，来自山东临沂，是一名窗帘安装工。”“‘粗缯大布裹生涯，腹有诗书气自华。’我是来自山东临沂的廖珮盛他媳妇，我叫刘晓晖，我从百人团里冲出来了。"赛场下，这对夫妻开着一家窗帘店，每天与尺子打交道，跟布讨生活。对他们来说，比赛之后日子还像往常一样，做窗帘、读诗，平淡而幸福。

读了上述材料，你有怎样的联想或思考请结合材料，联系现实，写一篇文章。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

浙江三校教研教改共同体2024届高三第一次大联考语文试题

四、写作（60分）

23.阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）

好的音乐，可以帮我们更好地舒缓压力和放松心情，可以沟通情感、净化心灵；好的音乐，可以陶冶一个人的性情，可以激发战士们的作战热情，可以展现一个民族的精神……音乐是有力量的。

以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

浙江联盟学校2023—2024学年度第二学期高三年级返校考语文试卷

四、写作(60分)

23.阅读下面的材料，根据要求写作。(60分)

有一次，柏拉图问苏格拉底：“什么是幸福？”苏格拉底叫他到田野里去摘一朵最美的花，与上两次相同，只允许摘一次，只能向前不可回头。柏拉图继续照做了，但这次的结局很意外，他带回一朵非常美丽的花。苏格拉底又问了他同样的问题，这次柏拉图回答：“我找到一朵很美的花，我在继续向前走的过程.中发现虽然有更美的花，但我既没有动摇，也没有后悔，坚持认为自己手中的就是最美的，事实证明，这朵花至少在我眼里是最美的。"

苏格拉底说：“这就是幸福！”

以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

江浙名校教育联合体2024届高三第三次大联考暨返校测试语文试卷

四、写作(60分)

23.阅读下面的材料，根据要求写作。(60分)

三国时，胡质在魏国任州郡长官三年，而他死后家无余财，只有朝廷赏赐的衣服和数箱书籍。对他的廉洁操守，人人称道。胡质在荆州任刺史时，其家眷都在京都。一次他的儿子胡威到住所去看望他，等回家时，胡质拿出一匹绢给他，让他路上做盘缠。胡威跪在父亲面前说：“爹爹为官一向清正，不知此绢从何而来？"胡质说：“吾儿不必怀疑，此绢是我的俸禄所余。”胡威谢过父亲，遂骑驴上路。一路上，他在打尖住店时都是自己放驴，自己砍柴做饭。后来胡威也官任刺史，政绩卓著，清名遐迩。

班级计划举行读书会，围绕上述材料展开讨论。请结合你的感受和思考写一篇发言稿。

要求：结合材料，选好角度，确定立意，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

写作专题

浙江省名校新高考研究联盟2024届高三第二次联考语文试卷

四、写作(60分)

23.阅读下面的材料，根据要求写作。(60分)

春秋时一个名叫士成绮的人，常常听到时人夸赞老子，于是跋山涉水来拜访老子。看到老子其貌不扬，衣食住处也乱七八糟，便说：“人们都说你是圣人，我看是老鼠还差不多。"老子看了他一眼，说：“我心有大‘道’，你骂我是老鼠又能奈我何？我还是我。”说罢，低头继续读手中的书。

士成绮说：“你固然心有大‘道’，但也应该听我一句劝，又何必生活自苦如此？"

老子说：“我活在自己的‘道’里，而不是活在你的嘴里。”

以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

23.(60分)

【参考立意】

①为心中大道而活，勿为他人流言而活

②走自己的“道"，让别人去说

③执着心中大“道”，不为物欲易初心

④强大内心，笃定追求，方可成就不凡人生

⑤心怀壮志成大师，贪图享受变庸人

【评分细则】

1.基本要求

①文体必须明确，而且无论何种文体，“联想和思考"必须要有，且占主要篇幅；

②偏题、离题作文敢于给低分，优秀作文要敢于给高分甚至满分，尽量避免分数中庸的现象；

③鉴于联盟规定的108～113的均分要求，作文均分不低于44分。

2.评分标准(具体可查找、参照2022年全国高考新Ⅰ卷作文评分标准)

一类文(55-60)

内容：符合题意、中心突出、内容充实、思考辩证、感情真挚；

表达：符合文体要求、结构严谨、语言流畅、字迹工整；

发展等级的特征要求：深刻、丰富、有文采、有创意；

二类文(50-54)

内容：符合题意、中心突出、内容较充实、思考辩证、感情真挚；

表达：符合文体要求、结构严谨、语言流畅、字迹清楚；

发展等级的特征要求：较深刻、较丰富、较有文采、较有创意；

三类文(44-49)

内容：基本符合题意、中心不明确、内容单薄、有一定辩证性思考、感情基本真实；

表达：基本符合文体要求、结构基本完整、语言基本通畅、字迹基本清楚；

发展等级的特征要求：略显深刻、略显丰富、略有文采、略有创意；

四类文(39-43)

内容：偏离题意、中心不明确、内容不当、辩证性思考较少、感情虚假；

表达：不符合文体要求、结构混乱、语言不通顺，语病多、字迹潦草，难辨；

发展等级的特征要求：个别语句有深意、个别例子较好、个别语句较精彩、个别地方有新意；五类文(≤38)

内容：偏离或背离题意，内容单薄，重复啰嗦，缺乏辩证性思考；

表达：结构不完整，有较多语病和错别字，字迹潦草不清晰；

发展等级的特征要求：无创新，少有文采，缺乏写作亮点。

3.特殊情况说明

①基础等级评分以题意、内容、语言、文体为重点，全面衡量。符合文体要求，指符合考生所选文体的要求。

②发展等级评分，依据4个评分点，不求全面，只需一点突出，即可按等评分，直至满分。

③未拟题目扣2分。出现错别字，1～2个不扣分，3个扣1分，4个扣2分，5个扣3分，6个以上(含6个)扣4分，重复不计。不足字数者，每少50字扣1分。

④判抄袭的文章，“基础等级”在四等之内评分；“发展等级"不给分。

⑤判偏题的，只能评四等，但“发展等级分”一分不给。

⑥不足800字的，只能评四等，但“发展等级分"一分不给。

4.其他项评定

(1)扣分项评定

①出现错别字，1个错别字扣1分，重复不计，扣完5分为止。

②标点符号出现3处以上错误的酌情扣分。

③不足字数者，每少50字扣1分；无标题扣2分。

(2)残篇评定

①400字以上的文章，按评分标准评分，扣字数分。

②400字以下的文章，20分以下评分，不再扣字数分。

③200字以下的文章，10分以下评分，不再扣字数分。

④只写一两句话的，给2分，不评0分。

⑤只写标题的，给2分，不评0分。

浙江省普通高中2023-2024学年2月高三联考语文试题

23.阅读下面的材料，根据要求写作。(60分)

《2023中国诗词大会》总决赛落下帷幕。赛场上，“窗帘夫妻”廖珮盛和刘晓晖被聚焦：“‘富贵必从勤苦得，男儿须读五车书。’我叫廖珮盛，来自山东临沂，是一名窗帘安装工。"“‘粗缯大布裹生涯，腹有诗书气自华。’我是来自山东临沂的廖珮盛他媳妇，我叫刘晓晖，我从百人团里冲出来了。”赛场下，这对夫妻开着一家窗帘店，每天与尺子打交道，跟布讨生活。对他们来说，比赛之后日子还像往常一样，做窗帘、读诗，平淡而幸福。

读了上述材料，你有怎样的联想或思考请结合材料，联系现实，写一篇文章。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

23.【写作指导】

(1)材料分析

这是一则时事新闻材料。材料分为两层意思：第一层主要是通过引述人物在《2023中国诗词大会》总决赛上的自我介绍，点出新闻的主人公及其身份——“窗帘夫妻"廖珮盛和刘晓晖；第二层叙述两人在赛场下的日常生活——做窗帘、读诗，平淡而幸福。

(2)立意分析

每个人心中都有“诗和远方”。一边做着窗帘，一边背着古诗，并凭此双双闯进《中国诗词大会》的“窗帘夫妻"廖珮盛和刘晓晖，出于对诗词的热爱、对传统文化的痴迷，他们把诗中意境融入日常生活，将读诗、背诗作为一种心灵的愉悦，把平淡的日子过成诗。读诗、背诗让他们的生命更加充实，精神更加安宁，生活更加幸福。不仅如此，“窗帘夫妻”还如同一面镜子，折射出随着时代发展与社会进步，普通大众对于“幸福"的认知发生了巨大变化，他们已经从单纯地追求物质生活的富足到开始追求精神生活的丰盈。由此，可以得出如下立意角度：①勇敢追求心中的“诗和远方”；②把平淡的日子过成诗；③用诗意装点我们的人生；④真正的幸福在于精神丰盈；等等。

浙江三校教研教改共同体2024届高三第一次大联考语文试题

四、写作（60分）

23.阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）

好的音乐，可以帮我们更好地舒缓压力和放松心情，可以沟通情感、净化心灵；好的音乐，可以陶冶一个人的性情，可以激发战士们的作战热情，可以展现一个民族的精神……音乐是有力量的。

以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

23.【写作指导】

材料由两句话构成。第一句话从两个角度指出好的音乐的价值和意义：从浅层次的角度来说，有利于放松身心，交流情感和净化心灵；从深层次的角度来说，可以陶冶个人性情，激发战士斗志，展现民族精神；省略号，给我们留下了很大的思维拓展空间。第二句话归纳概括，指出音乐是有力量的。两句话构成总分关系，第二句话是对第一句话的归纳总结，可见材料的主旨句是“音乐是有力量的"，考生可以围绕这一句话展开思索。

写作时，可以运用层进式结构，论述什么样的音乐是好音乐，为什么好音乐是有力量的，我们应该如何创作好音乐。也可以运用并列式或层进式结构，选取其中一个点来论述。

【参考立意】

①民族音乐——流淌在中华民族血脉中的华丽乐章。

②好音乐培养民族情感。

③好音乐凝聚民族精神。

④音乐伴我成长。

用音乐培养民族情感

音乐，无形无影，却深深植根于人们的心中，犹如汩汩流淌的溪水，滋养着我们的灵魂。而在众多音乐类型中，民族音乐尤为独特，它不仅仅是一种艺术形式，更是一种民族情感的载体，一种文化的传承。

对于很多人来说，民族音乐可能只是古老旋律的重复，但实际上，它蕴含着深厚的民族情感和文化内涵。每一个音符，每一段旋律，都代表着一种民族的历史、传统和价值观。当我们聆听这些音乐时，无形中就会感受到这种情感的传递，仿佛置身于古老而神秘的民族历史长河之中。

在现代社会，随着外来文化的冲击，很多年轻人可能对民族音乐并不感冒。但正是这样的时刻，我们更应该强调民族音乐的重要性，用它来培养我们的民族情感。通过学习和欣赏民族音乐，我们可以更加深入地了解自己的民族，更加珍视和传承我们的文化遗产。

不仅如此，民族音乐也是一种情感的纽带，它能够将不同地域、不同背景的人们紧密地联系在一起。当我们在异乡听到熟悉的民族旋律时，那种亲切感和归属感会油然而生，仿佛回到了遥远的故乡。这种情感的共鸣，正是民族音乐所独有的魅力。

此外，民族音乐还是一种创新的源泉。很多现代音乐作品中，都融入了民族音乐的元素，使得这些作品既具有现代感，又不失民族特色。这种跨界的融合，既展示了民族音乐的包容性，也为其注入了新的活力。

因此，我们应该积极推广民族音乐，让更多的人了解和喜爱它。无论是学校还是社会，都应该为民族音乐提供更多的展示平台，让它在现代社会中焕发新的光彩。同时，我们也应该鼓励年轻人学习和传承民族音乐，让这种文化瑰宝在我们手中得到更好的延续。

总之，用音乐培养民族情感是一种非常有效的方式。通过学习和欣赏民族音乐，我们可以更加深入地了解自己的民族和文化，增强民族自豪感和归属感。同时，民族音乐也是一种情感的纽带，能够让我们与不同地域、不同背景的人们产生共鸣。让我们共同努力，用音乐的力量，培养深厚的民族情感，传承和弘扬我们的文化遗产。

浙江联盟学校2023—2024学年度第二学期高三年级返校考语文试卷

四、写作(60分)

23.阅读下面的材料，根据要求写作。(60分)

有一次，柏拉图问苏格拉底：“什么是幸福？”苏格拉底叫他到田野里去摘一朵最美的花，与上两次相同，只允许摘一次，只能向前不可回头。柏拉图继续照做了，但这次的结局很意外，他带回一朵非常美丽的花。苏格拉底又问了他同样的问题，这次柏拉图回答：“我找到一朵很美的花，我在继续向前走的过程.中发现虽然有更美的花，但我既没有动摇，也没有后悔，坚持认为自己手中的就是最美的，事实证明，这朵花至少在我眼里是最美的。"

苏格拉底说：“这就是幸福！”

以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

23.【写作指导】首先要明确材料的话题：什么是幸福。抓住材料的关键词句，如“只允许摘

一次"即只能选择一次，不可三心二意，要专心致志；“只能向前不可回头”就是做出选

择后要坚定自己的方向，不可动摇；“带回一朵非常美丽的花"即有了收获，获得了当下

的幸福。据此综合理解为，一个人如果选择正确，方向明确，并为此奋斗不动摇，就能够

有所收获，获得幸福。

【参考立意】①坚定选择，专心致志，是一种幸福。

②坚定方向，奋斗不辍，是一种幸福。

③把握当下，收获当下，是一种幸福。

把握当下，收获当下，是一种幸福

在快节奏的现代社会中，人们往往为了追求未来的目标和理想，而忽视了当下的生活。然而，真正的幸福并非只存在于遥不可及的明天，而是潜藏在每一个当下的瞬间里。把握当下，收获当下，便是一种难得的幸福。

把握当下，意味着要珍惜眼前的每一刻。人生如同一条川流不息的河流，每一个瞬间都是独一无二的，错过了便再也无法找回。因此，我们要学会将注意力从遥远的未来拉回到现实，用心感受每一个呼吸、每一个微笑、每一个拥抱。在忙碌的生活中，不妨停下来，品味一杯清茶，聆听一首优美的乐曲，或是与亲朋好友分享一段温馨的时光。这些看似微不足道的瞬间，却蕴含着无尽的幸福和满足。

收获当下，则需要我们用心体会生活中的点滴美好。生活中并不缺乏美，只是我们缺少发现美的眼睛。当我们学会欣赏平凡中的不平凡，便能在琐碎的日常中发现幸福的踪迹。无论是阳光洒在脸上的温暖，还是花朵绽放的绚丽，亦或是孩子天真的笑声，都是生活赐予我们的宝贵礼物。当我们学会珍惜并感激这些美好时，我们的内心便会充满喜悦和满足。

然而，把握和收获当下并不意味着我们要放弃对未来的追求。相反，只有当我们真正珍惜并享受当下时，我们才能拥有更加充实和美好的未来。因为每一个当下的积累，都会成为我们通往成功和幸福的阶梯。

此外，我们还需要学会平衡当下与未来的关