七年级上学期期末考试语文试题（含答案）-10

七年级上学期期末考试语文试题（含答案）2020~2021学年度第一学期期末考试七年级

语文试题

题号一二三四总分

(一)(二)

分数

得分评卷人

1.下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一项是【】(2分)

A.灯笼/笼罩鄙薄/薄利多销和风细雨/随声附和

B.狭隘/洋溢蜷伏/疲倦不堪以身殉职/不徇私情

C.称谓/称职济南/同舟共济参差不齐/钦差大臣

D.炫耀/晕眩嘹亮/眼花缭乱怪诞不经/垂涎欲滴

2.下列词语中书写有误的一项是【】(2分)

A.贮蓄头衔天燃气力不暇供B.帐蓬莅临水墨画大相径听

C.荫蔽温驯赶趟儿刨根问底D.吝啬懒惰大拇指见异思迁

3.古诗文默写。(8分)

(1)夜发清溪向三峡，_________________。(李白《峨眉山月歌》)

(2)_____________，思而不学则殆。(孔子《论语十二章》)

(3)马致远在《天净沙秋思》中用“___，___"抒发了自己的羁旅之苦和思乡之情。

(4)古典诗词中亘古不变的思念之情，千百年来一直为人们所传唱。如李商隐巴蜀旅中，把客居的寂寞转化成重逢的希冀，抒发相思之苦。低诵“___，”(《夜雨寄北》)；王湾行舟江上，把乡愁寄予远方的大雁，满含思乡的泪水，轻吟“___，___"。(《次北固山下》)

4.名著阅读。(任选一题作答)(4分)

(1)《西游记》中有很多人物既保持着动物性，又有神的本领，还兼有人的特点。请你从孙悟空和猪八戒中任选其一，结合原著简要分析。

(2)阿长和衍太太是《朝花夕拾》中两个很典型的妇女形象。请你分别写出她们与我相关联的一件事情以及“我”对她们的态度。

5.阅读下面材料，按要求答题(4分)

语文学习，得法于课内，得益于课外。课外阅读是课内阅读的延伸和补充。每天拿出一点儿时间读一点儿好书，①可以开阔眼界，增长知识，启迪思维，②可以塑造良好的精神气质。

阅读给予人的馈赠与帮助可谓无穷，它是一种最好的心灵涵养方式。阅读可得良师益友，；阅读可得心生安宁，；阅读亦能怡情养颜，_________________。

(1)依次填入①②处空格的关联词语，最恰当的一项是【】(2分)

A.①因为②所以B.①如果②就C.①不仅②还D.①不是②而是

(2)在文字的横线处依次填入下列恰当的语句，最恰当的一项是【】(2分)

①黄庭坚说三日不读书，“对镜觉面目可憎"，多年沉淀积累，琢颜如玉。

②李涉语：“偷得浮生半日闲。”静坐一隅捧卷而读，内心澄澈

③于谦有诗：“书卷多情似故人。"穿越时空倾情交谈，耐畅淋漓。

A.①②③B.②①③C.③②①D.②③①

6.综合实践活动，完成下列各题。(共8分)

某班拟开展“走进文学部落”系列活动，请你参加并完成下列任务。

【一】文学社团我参与。阳光中学文学社2020年10月将面向新生招募社员下面是这次活动中的一些问题，请你帮助解决。(2分)

(1)杨帆作为社团的学生负责人，写了一则招募启事，格式上有错误，请你修改。

招募启事

文学社团是我校最有代表性的社团之一，为了进一步扩大它的影响，提升同学们的文学素养，现面向七年级招募新学员，欢迎喜欢文学的同学踊跃报名参加。

2020年10月16日

校文学社团

(2)李林很想参加文学社团，但他的妈妈怕参加社团影响他的学习，不让他参加。你将如何劝说李林的妈妈。(2分)

【二】班刊创立我谋划。

(1)班上准备创办一份班刊，请你给班刊取一个富有文学韵味的刊名，并说明为什么要取这个名字。(2分)

(2)班级文学社要选取一副对联悬挂在阅览室，最合适的一项是【】(2分)

A.宾至如归，稍安勿躁B.四面荷花三面柳，一城山色半城湖

C.室雅何须大，书香不在多D.夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来

二、现代文阅读(共28分)

得分评卷人

老海棠树

史铁生

①如果可能，如果有一块空地，不论窗前屋后，要是能随我的心愿种点什么，我就种两棵树：一合欢，纪念母亲；一棵海棠，纪念我的奶奶。

②奶奶，和一棵老海棠树，在我的记忆里不能分开，好像她们从来就在一起。

③老海棠树有两条粗壮的枝桠，弯曲如一把躺椅，小时候我常爬上去，一天一天地就在那儿玩。奶奶在树下喊：“下来，下来吧，你就这么一天到晚呆在上头不下来了"是的，我在那儿看小人书，用弹弓向四处射击，甚至在那儿写作业。“饭也在上头吃吗”对，在上头吃。奶奶把盛好的饭菜举过头顶，我两腿攀紧树桠，一个海底捞月把碗筷接上来。“觉呢，也在上头睡"没错。四周是花香，是蜂鸣，春风拂面，是沾衣不染海棠的花雨。奶奶站在地上，站在屋前，站在老海棠树下，望着我……

④春天，老海棠树摇动满树繁花，摇落一地雪似的花瓣。我记得奶奶坐在树下糊纸袋，不时地冲我唠叨：“就不下来帮帮我你那小手儿糊得多快！”我在树上东一句西一句地唱歌。奶奶又说：“我求过你吗这回活儿紧！"我说：“我爸我妈根本就不想让您糊那破玩意儿，是您自己非要这么累！”奶奶于是不再吭声，直了直腰，又凝神糊她的纸袋。

⑤或者夏天，老海棠树枝繁叶茂，奶奶坐在树下的浓荫里，又不知从哪儿找来了补花的活儿，戴着老花镜，埋头于床单或被罩，一针一线地缝。天色暗下来时她冲我喊：“你就不能劳驾去洗洗菜没见我忙不过来吗"我跳下树，洗菜，胡乱一洗了事。奶奶生气了：“你们上班上学，就是这么糊弄”奶奶把手里的活儿推开，一边重新洗菜一边说：“我就一辈子得给你们做饭就不能有我自己的工作"这回是我不再吭声。

⑥有年秋天，老海棠树照旧果实累累，落叶纷纷。那时我大些了，在外工作，从陕北回来看她，奶奶已经腰弯背驼。早晨，天还昏暗，奶奶就起来去扫院子，“唰啦唰啦”的声音把我惊醒，赶紧跑出去：“您歇着吧，我来，保证用不了三分钟。"可这回奶奶不要我帮：“你刚回来，去歇息着吧。”

⑦冬天，窗外，风中，老海棠树枯干的枝条敲打着屋檐，磨擦着窗棂。奶奶常常在灯下学习。她曾经读一本《扫盲识字课本》，再后是一字一句地念报纸上的头版新闻。那一回，奶奶举着一张报纸，小心地凑到我跟前：“这一段，你给我说说，到底什么意思"我看也不看地就回答：“不知道。再说，您学那玩意儿有用吗”奶奶立刻不语，惟低头盯着那张报纸，半天半天目光都不移动。我的心一下子收紧，但知已无法弥补。“奶奶。"“奶奶！”“奶奶——"我记得她终于抬起头时，眼里竞全是惭愧，毫无对我的责备。

⑧……

⑨如今，奶奶已离我而去。而在我的梦里，我的祈祷中，老海棠树也便随之飘然而去，跟随着奶奶，陪伴着她，围拢着她；奶奶坐在满树的繁花中，满地的浓荫里，望着我，或不时地要我给她说说：“这一段到底是什么意思”——这形象，逐年地定格成我的思念，和我永生的痛悔。

7.文章写了关于奶奶的哪些事情请用简洁的语言分点概括。(4分)

8.请简要分析下面句子中人物描写的方法及其作用。(4分)

(1)奶奶把盛好的饭菜举过头顶，我两腿攀紧树桠，一个海底捞月把碗筷接上来。

(2)奶奶把手里的活儿推开，一边重新洗菜一边说：“我就一辈子得给你们做饭就不能有我自己的工作"

9.文章是回忆奶奶的，为什么要在第③段写“我”在老海棠树上的活动(4分)

10.从全文看，以“老海棠树"为题有什么好处(4分)

得分评卷人

曾经跟孩子们讲过这样一个童话。一只心高气傲的小狮子听说人是最坏的动物，于是出发去找人，想给人一番教训。

路上碰见的第一个动物有长脸大耳四条腿。“你是人吗”狮子大声吼着，震得树木的叶子落了一地。

长脸大耳有四腿的动物垂下头，满嘴白沫口齿不清地说明自己是一头驴子，一头倒霉的驴子，被人饿了三天之后还差点打断了腿，现在叛逃了出来。“人是最坏的动物。"它控诉。

小獅子要为驴子复仇，于是和驴子一前一后结伴同行。紧接荐碰到的动物背上有一个巨大的肿块。“你是人吗”狮子大声吼着，震落了树木的叶子。

背着肿块的动物声泪俱下，它当然不是人，它被人凌虐得奄奄一息。“那儿连撒尿的自由都不给。"骆驼愤愤地说，翻起它的嘴唇，“人是最坏的动物。”

最后终于碰到了一个用两条腿直立而行的动物，吹着口哨。驴子和骆驼已经吓得哆嗦，躲到树林里去了。狮子大吼一声，“你是人吗"叶子落了一地。

那两条腿的动物不慌不忙地说：“我是个木匠。”

“哦，不是人。"小狮子有点儿泄气了，但还是问了一句：“木匠能追兔子吗”

木匠说，他不会追兔子，但是能做遮风挡雨的房子，如果狮子愿意，他可以马上做一个给它。小狮子骄傲地点点头。木匠卸下背上的工具箱，乒乒乓乓地敲打起来，不一会儿就制成了一个长方形的大木盒。他对小狮子说：“得量身材，请跳进去试试。"

狮子一跃而入。木匠说：“趴下来，把尾巴也收进去。我要试试盖子密不密、透不透气。”狮子趴下，将尾巴收进盒里。木匠将盖子盖上，四周钉上钉子，敲得乒乒乓乓的，很用力气。那木盒盖得极严密却又透气。木匠把木盒连同狮子卖给了马戏团。

驴子和骆驼在一旁看得目瞪口呆。要决定何去何从了，驴子说：“其实跟人在一起，有水喝有料吃，咱们还是跟人走吧。"骆驼说：“那些叛逃在外的也不是什么好东西，咱们还是跟人走吧。”木匠就把工具箱绑在骆驼背上，骑上驴子，吹着口哨，得意洋洋地上路了。

我猜想，那马戏团和狮子后来辗转到了世界各地。

11.请你用恰当的词语概括一下小狮子的形象特征。(至少3个词语，3分)

12.文章多次写到“叶子落了一地"之类的句子，说说作者这样写的作用。(2分)

13.文章突出表现了人的智慧，试举一例作简要说明。(3分)

14.关于文中的“驴子和骆驼”的表现，大家发生了很大的争议，褒贬不一。请结合有关文章内容和现实生活，谈谈自己的看法。(4分)

得分评卷人

阅读下面短文,完成15~18题。(10分)

(一)子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。"

子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉、回也！”

子曰：“饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。"

子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”

子曰：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。"

子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”___(《十二章》)

(二)夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢則不能励精，险躁則不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及。《诫子书》

15.用“/"标划出下面句中的节奏停顿(每小句只标一处)。(2分)

非淡泊无以明志,非宁静无以致远。

16.解释下列加点词在文中的意思。(2分)

(1)博学而笃志笃:_________(2)年与时驰驰:

17.翻译下列句子。(4分)

(1)饭疏食，饮水，曲肱而枕之。

(2)非学无以广才，非志无以成学。

18.这两篇文章都讲到了一个共同的话题，即“志”，结合《十二章》和《诫子书》两篇课文，谈谈你是如何理解“志"与“学”的关系的。(2分)

阅读下面的古诗，完成19~20题。(共4分)

闻王昌龄左迁龙标遥有此寄

李白

杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。

我寄愁心与明月，随君直到夜郎西

19.诗人在这首诗中通过哪些景物表达离别伤感的愁绪(2分)

20.在“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西"两句诗中，诗人运用了拟人、想象及情景交融等手法，请任选一个角度，结合诗句内容分析其作用。(2分)

得分评卷人

21.任选一题作文(50分)

(1)书包与我们朝夕相伴，见证了我们生活中的点点滴滴。那里，装着我们成长的秘密；那里，也装着我们对人生的思考；那里，还装着我们不羁的想象。

请以“书包里的秘密”为题，写一篇作文。

要求：①除诗歌外，文体不限，不少于600字。

②文中不得出现真实的人名、校名、地名。

(2)请你以“我为我的而自豪"为题写一篇文章。

要求：①先将题目补充完整，然后作文。

②字数不少于600字。

③文中不得出现真实的人名、地名、校名。

2020—2021学年第一学期期末考试

七年级语文参考答案

一、积累与运用（28分）1.C（2分）2.B(2分）3.略（共8分）

4.（1）孙悟空：动物性：长得一副猴相，雷公嘴、毛脸，具有猴子机敏、乖巧、好动的习性；神的本领（神性）：神通广大，有七十二般变化的神奇本领；人的特点：（人性）：心高气傲，容易冲动，爱捉弄人，信奉“一日为师终身为父”等。

猪八戒：动物性：猪八戒嘴脸和猪相似，有猪的贪吃、贪睡、懒惰等特点；神的本领（神性）：天蓬元帅出

身，会变身术，能腾云驾雾；人的特点：（人性）：爱耍小聪明，爱在师傅面前进孙悟空的谗言、动不动就喊“散伙"。

（2）阿长给我买回《山海经》，“我”对这个劳动妇女从“不大佩服"到充满敬意（感激、歉疚、思念）。衍太太怂恿我“偷”母亲的东西变卖，并把这个谣言散播开来，“我"对衍太太这个庸俗的市井妇人充满厌恶。

（意思对即可共4分）

5.（1）C（2分）；（2）C（2分）

6.【一】（1）将“校文学社团”和时间调换位置。（2分）（2）略

【二】（1）略（2）C

二、现代文阅读（28分）

（一）7.树下唤孙，送饭，糊纸袋，补花，洗菜，扫院子，灯下学习（读《扫盲识字课本》、读报、请教）（答对一点1分，共4分）

8.（1）动作描写。生动形象地表现了“我"敏捷的动作和顽皮淘气的个性。（2）动作、语言描写。表现了奶奶对一份有尊严的工作的渴望和对孩子不理解自己的不满。（意思对即可，4分）

9.①内容上，表现了“我”在老海棠树上的欢乐，借以反映奶奶对我的关心；（2分）②结构上，为进一步写“我"和奶奶的亲情作铺垫。（2分）

10.①以老海棠树为线索，贯穿全文；②交待了写作的对象或具体内容；③含蓄形象地表达了奶奶和“我”的浓浓亲情（答对两点即可，每点2分，共4分）

（二）11.心高气傲，好大喜功，孤陋寡闻，简单粗暴。（意对即可，3分）

12.用侧面烘托的手法，突出狮子的吼声之大

13.①想到用木盒来