六年级综合实践下册教案(整理好)

-PAGE1-第1课网络生活面面观教学目的：1.让学生了解我们的网络生活。2.通过本次班会活动，使同学们了解一些网络时代的发展。教学课时：2课时教学过程：一、背景在线1.时代，我们的网络生活中国网民现状网民规模a总体网民规模b宽带网民规模c手机上网网民规模2.网络忧思3.网语种种二、互联网用途面面观1.网络对青少年的危害2.上网利大于弊还是弊大于利3.怎样上网更安全4.上网安全规则5.黑客与病毒6.e代小能人7.网络警察——虚拟世界的保护神8.我的博客我经9.未来家居网络带来快乐第2课足球盛宴教学目的：１.了解足球的起源。２.了解足球的发展。教学课时：2课时教学过程：一、背景在线1.足球的起源——蹴鞠(中国)a起源的时代b开展形式二、思考1.世界杯2.世界杯的举办形式3.世界杯的发展情况及影响三、实际探索1.足球小常识2.足球比赛场地3.足球比赛人数及准备4.足球比赛规则四、拓展延伸1.生命和足球2.球星与足球五、足球世界杯的影响力。第3课竞技亚运会教学目的：1.了解什么事亚运会。2.了解亚运会的起源和发展史。教学课时：2课时教学过程：一、谈话引入谈谈你对亚运会的了解有多少？引入课题。二、板书课题：竞技亚运会三、资料搜集与整理指导1.背景亚运会的历史：起源、发展。2.观察思考我国2004年16届广州亚运会获得举办权：28个奥运比赛项目、14项非奥运项目，2010年广州亚运会：42项目。你最喜欢哪一种？为什么？这个项目是我国的强项吗？2010年广州亚运会我国获得了多少奖牌？和大家分享一下吧3.亚运会的标志：会徽，你对广州亚运会的会徽的组成元素知道多少？画出来。4.各届会徽的图案出示大家一起分享。5.2010年广州亚运会的主题曲是什么？6.资料参考：中国亚运会历程四、小结。第4课贵州蜡染初探教学目标：1.了解贵州地方民族工艺。2.了解并初步掌握民族工艺蜡染。教学课时：2课时教学过程一、谈话导入同学们知道我们贵州的具有地方代表性的地方民族工艺是什么吗？二、教学过程。1.贵州蜡染蜡染起源:2000多年前的秦、汉时期。在西南地区代代相传，特别在贵州一枝独秀，主要是少数民族地区(苗族、布依族等少数民族)2.形成原因有三：文化心理的原因地理环境的原因制作原料的原因三、说说自己对蜡染了解多少传统蜡染纹样分为二类1.自然纹样（多为动植物、人文物、生活纹样等）2.几何形纹样（多为自然物的抽象化）3.具体纹样：铜鼓纹蝴蝶纹花草植物纹星辰山川纹花纹四、活动1.选用材料2.防染剂3.所需工具4.制作过程第5课泥石流教学目标1.了解自然灾害带来的危害，了解泥石流的形成。2.如果发生泥石流怎样自救和救他人。重点难点如果发生泥石流怎样自救和救他人教学课时：2课时教学过程一、谈话导入同学们，你们知道泥石流吗？二、教学过程1.背景在线。学生读消失的村庄，说说自己的感受！2.观察思考。A泥石流的形成。Ｂ讨论一下植树造林对保护生态环境与驻防泥石流有什么作用。3.实践探索。学生总结填表，可以查资料。4.拓展延伸。如何救助被泥石流伤害的人员。５.资料参考三、师总结：今天，同学们学会了什么？四、布置作业：自己收集有关泥石流的资料。第6课学会急救教学目标1.了解自然灾害带来的危害。2.学会自救和救他人的方法。重点难点学会自救和救他人的方法教学过程教学课时：2课时教学过程一、谈话导入。同学们，你们受过伤吗？是怎么处理的。二、教学过程1.背景在线。Ａ学生读自然灾害！Ｂ读意外伤害。Ｃ你会怎么办？２.观察思考。打１２０应注意哪些事项3.实践探索。Ａ自主组织表演队员，并完成表格。Ｂ学会各种包扎方法。４.拓展延伸。特殊伤员要采取正确的方法三、师总结：今天，同学们学会了什么？四、布置作业课后复习急救方法。第7课做会创造的地球村公民教学目标1.了解人类创造了不起的事。2.做一个有创造的人。重点难点树立信心，做一个有创造的人。教学课时：2课时教学过程一、谈话导入。同学们，你们知道地球村吧？二、教学过程1.背景在线。读日新月异的地球村！２.观察思考。了解各行各业和我国的新兴职业特点。3.实践探索。Ａ迎接挑战。Ｂ做一个有创造的公民应具备哪三个特点。4.拓展延伸。要多关注身边的事和国家的事。５.资料参考三、师总结今天，同学们学会了什么？四、布置作业找找现在人类有哪些新的职业。第8课身边的发明教学目的：1.了解四大发明和中国的其它发明。2.做一个有发明创造理想的人。教学重点做一个有发明创造理想的人。教学课时：2课时教学过程一、谈话导入同学们，你们知道指南针吧？二、教学过程1.背景在线。了解发明创造力！２.观察思考。了解瓦特的发明。3.实践探索。看看古今中外的一些发明。知道他们发生的一些故事。4.拓展延伸。动动脑筋，你怎么做?５.资料参考三、师总结今天，同学们学会了什么？四、布置作业找找身边一些奇怪的事，你有什么感悟？第9课美味厨房——做汤锅教学目的：1.知道珍惜别人的劳动成果。2.学会做汤锅。教学重点：学会做汤锅。教学课时：2课时教学过程一、谈话导入同学们，你们喜欢吃火锅吗？二、教学过程1.背景在线。家庭小能手——认识厨房电器：电磁炉。了解它的特性。２.观察思考。了解瓦特的发明。3.快乐小厨师。了解汤锅的种类。４.做了解做羊肉汤锅的材料和方法。师总结：今天，同学们学会了什么？四、布置作业：回家做羊肉汤锅？第10课废旧书报的处理教学目的：1.知道节约的意义。2.学会变废为宝。教学重点：学会变废为宝。教学课时：2课时教学过程：一、谈话导入同学们，你们喜欢吃火锅知道一张纸的生产过程吗？活动实际1.背景在线。读读小纸片的控拆。