2025年10月自考00266社会心理学一押题及答案

自考00266社会心理学一押题及答案1.在西方社会心理学界，认为社会心理学应该研究人的社会行为的派别是

A、心理学的社会心理学B、社会学的社会心理学C、社会科学的社会心理学D、人文科学的社会心理学

2.心理测量具有以下特征：间接性、客观性和

A、可比性B、参照性C、相对性D、指导性

3.个体社会化的物质基础是

A、遗传B、社会文化C、家庭D、大众传播媒介

4.利用自己的弱点来影响他人的获得性印象管理策略是

A、自我宣传B、恳求C、讨好技术D、威慑

5.在社会心理学的研究方法中，研究者在不进行任何干预的情况下观察并记录被观察者的活动和表现，这种方法是

A、实验观察法B、介入观察法C、非参与观察法D、实地观察法

6.不良情绪对老年人的危害是

A、损害身体健康，引发某种疾病B、好与人争，不满现状C、性情急躁，容易激动D、免疫力降低，精神亢奋

7.在非语言符号系统中，手势、面部表情、体态变化等属于

A、辅助语言系统B、目光接触系统C、视一动符号系统D、时一空组织系统

8.在费斯汀格的认知失调理论中，引起失调的原因之一是

A、强调某一认知元素的重要性B、诱因不足C、增加新的认知元素D、改变某一认知元素

9.在对待死亡问题上，有一类老年人可能由于已被生活折磨得身心疲惫，所以面对死亡比较平静，把死亡看做一种休息。这种老年人的态度属于

A、计划型B、接受型C、恐惧型D、解脱型

10.按照测量目的进行分类的心理测量是

A、成就测量B、文字的测量C、团体测量D、问卷法

11.在社会心理学的形成时期，德国学者A·舍夫勒首先在现代意义上使用“社会心理学”一词是在

A、1859年B、1870年C、1875年D、1908年

12.属于利他的理论解释是

A、标签理论B、参与社会学习的理论C、异化理论D、本能理论

13.人们不是被迫而是自愿地接受他人的观点、信念，使自己的态度与他人的要求相一致的行为称为

A、同化B、跟随C、服从D、内化

14.中国社会心理学发展的第一阶段，即初步发展阶段是在

A、1949年之后B、1940年之前C、1949年之前D、1945年之后

15.在态度的特征中，人们可以从某人的一种态度推知另外一种态度，这是指

A、态度的内在性B、态度的系统性C、态度的稳定性D、态度的协调性

16.根据社区定义的多样性，大学属于

A、地点社区B、教育社区C、关系社区D、商业社区

17.态度的转变有两个方面，即强度与

A、行为B、内因C、外因D、方向

18.社会印象是在社会知觉的基础上形成的一种

A、主体意识表现B、自我意识现象C、社会心理现象D、基本社会状况

19.在费斯汀格的认知失调理论中，引起失调的原因是

A、增加新的认知元素B、诱因不足C、改变某一认知元素D、强调某一认知元素的重要性

20.几十年来，态度一直是社会心理学的

A、重要内容B、文献附录C、核心概念D、有效工具

21.退休后老年人的心理变化阶段为退休前阶段、蜜月阶段、稳定阶段和

A、角色转换阶段B、社会适应阶段C、维持健康阶段D、清醒阶段

22.模仿分为有意模仿和

A、无意模仿B、强迫模仿C、积极模仿D、多元模仿

23.临终的老年病人喜欢回顾往事，责怪或追回早年的错误，感到还有许多事情要做，这种心理状态处于

A、抑郁阶段B、怀疑和否定阶段C、自责阶段D、绝望阶段

24.模仿者在没有意识到自己行为意义的情况下，不知不觉地仿照别人的行为称为

A、直接模仿B、无意模仿C、间接模仿D、有意模仿

25.在态度的特征中，任何态度都具有主体与客体的对应关系，这是指

A、态度的内在性B、态度的社会性C、态度的稳定性D、态度的对象性

26.按信息传递有无反馈，可将交往划分为

A、单向交往和双向交往B、直接交往和间接交往C、正式交往和非正式交往D、口头交往和书面交往

27.暗示的种类分为：间接暗示、自我暗示、反暗示和

A、多元暗示B、单独暗示C、直接暗示D、简单暗示

28.美国社会心理学家E·S·布加达斯创立的测量人与人之间亲疏态度的技术是

A、社会距离尺度法B、投射法C、总加量表法D、生理反应法

29.在澳大利亚老年精神病人的社区服务模式中，服务对象是那些治疗收效甚微，以护理为主要内容的老年精神障碍患者的医疗服务体系是

A、急症住院部B、护理之家C、日间医院D、支持性住宅

30.家庭是社会结构中的

A、重要力量B、基本单位C、主体架构D、行为中心

31.在日常情境中观察两个以上对立情况对人心理及行为的影响的研究方法称为

A、现场实验法B、实验室实验法C、一般实验法D、自然实验法

32.偏见的产生在很大程度上在于群体之间的相对

A、分离状态B、接触偏少C、隔离状态D、缺少亲和

33.个体在群体中常常会不自觉地受到群体的压力，而在知觉、判断、信仰以及行为上表现出与群体中大多数人一致的现象，称为

A、劣势反应B、优势反应C、社会助长D、从众

34.以是否违反社会规范为依据对侵犯进行分类，正当防卫属于

A、亲社会侵犯B、被排斥的侵犯C、反社会侵犯D、被认可的侵犯

35.群众行为的产生有如下特性，即集体激动、社会传染以及开始时表现的

A、聚集B、无理智C、疯狂D、磨挤

36.在日常生活中所说的“人际关系”，一般是指人际关系发展阶段的

A、第一级水平B、第二级水平C、第三级水平D、第四级水平

37.利他者的因素有性别、年龄、人格特征、助人者的心境和

A、知识的层次B、政治的派别C、内疚往往会导致赎罪D、与人为善的心理

38.耶鲁大学的霍弗兰提出的社会态度形成与转变的理论是

A、强化理论B、认知平衡理论C、同化理论D、认知失调理论

39.以是否违反社会规范为依据对侵犯进行分类，正当防卫等行为属于

A、被排斥的侵犯B、反社会侵犯C、被认可的侵犯D、亲社会侵犯

40.社区心理学的主要内容的核心部分是疾病预防和

A、公共卫生政策B、卫生教育C、流行病学D、健康管理

41.群众行为的产生有如下特性，即磨挤、集体激动及

A、群体暴动B、循环反应C、社会传染D、易走极端

42.个体对隶属于某一时代、国家、民族、阶级、阶层的意识属于

A、心理自我B、社会自我C、生理自我D、理想自我

43.在澳大利亚老年精神病人的社区服务模式中，主要接收急性起病或病情突然恶化的老年精神障碍患者的医疗服务体系是

A、急症住院部B、护理之家C、日间医院D、支持性住宅

44.在测量态度的方法中，造句测验属于

A、语义分析法B、投射法C、总加量表法D、社会距离尺度法

45.按人际交往的组织系统，可将交往划分为

A、口头交往与书面交往B、单向交往与双向交往C、直接交往与间接交往D、正式交往与非正式交往

46.在人际交往形式的分类中，做报告应属于

A、单向交往形式B、直接交往形式C、口头交往形式D、正式交往形式

47.在非语言符号系统中，手势、面部表情、体态变化等属于

A、视——动符号系统B、辅助语言系统C、时——空组织系统D、目光接触系统

48.每个人在成长过程中，都发展了自己的人格理论——一套关乎个人各种特征是怎样相互适应的、未言明的假定，这属于个人偏见中的

A、晕轮效应B、宽大作用C、投射作用D、隐含人格理论

49.“不可能，这不是真的”，“我不会死的！”临终的老年病人的这种心理状态处于

A、抑郁阶段B、怀疑和否定阶段C、自责阶段D、绝望阶段

50.根据自我意识的客观现实状态，自我意识可以划分为

A、心理自我和社会自我B、生理自我和社会自我C、现实自我和理想自我D、生理自我和心理自我

51.在社会化的进程中，学校的社会化教育属于

A、基本社会化B、预期社会化C、发展社会化D、反向社会化

52.在非语言符号系统中，音质、音幅、声调等属于

A、辅助语言系统B、目光接触系统C、视——动符号系统D、时——空组织系统

53.按照测量目的来进行分类的心理测量是

A、团体测量B、文字的测量C、人格测量D、投射法

54.在社会心理学的研究方法中，运用最为广泛的方法是

A、问卷法B、个案法C、比较法D、文献法

55.在社会心理学的形成时期，真正可以说是社会心理学形成标志的应该是英国心理学家威廉·麦独孤和美国社会学家爱德华·罗斯不约而同地出版了同名教科书《社会心理学》，这发生在

A、1859年B、1870年C、1875年D、1908年

56.美国社会心理学家R·A·利克特创用的测量态度的方法是

A、语义分析法B、投射法C、总加量表法D、社会距离尺度法

57.个体认知他人时把自己的特性归属到他人身上，这种十分普遍的认知偏见是

A、晕轮效应B、宽大作用C、投射作用D、隐含人格理论

58.在社会心理学的研究方法中，以个人或一个团体（如一个家庭、一个公司）为研究对象的方法是

A、文献研究法B、跨文化研究法C、历史研究法D、个案研究法

59.自我意识是一个人对自己的期望、认识和

A、了解B、评价C、激励D、价值观

60.积极关注又称为正向关注或

A、专心一志B、认真注意C、积极关怀D、关爱他人

61.在对待死亡问题上，有一类老年人对死亡毫无准备，他们往往文化程度较低，心理活动、成熟程度也很低，这种老年人对死亡的态度属于

A、漠然型B、接受型C、恐惧型D、解脱型

62.研究发现，道德发展呈现为三水平六阶段，后又发展为七阶段，其中第六阶段是

A、朴素的利己主义定向B、好孩子定向C、普遍的伦理原则定向D、社会契约定向

63.在咨询特质的运用中，对来访者的价值观、人格和权益予以接纳、关注、爱护，这种特质指的是

A、真诚B、共情C、具体性D、尊重

64.世界公认的最具权威的个性测验方法是

A、15PFB、16PFC、17PFD、18PF

65.属于按照测量方法进行分类的心理测量是

A、能力测量B、文字的测量C、团体测量D、投射法

66.16PF能以同等的时间（40分钟到1小时）测量更多的

A、人格特性B、态度状况C、智力水平D、成就状况

67.心理测量的分类按测量方式分，有个体测量和

A、团体测量B、组织测量C、群体测量D、社区测量

68.中国社会心理学研究会成立于

A、1981年4月B、1980年5月C、1978年8月D、1982年4月

69.韦克斯勒智力量表共有

A、一种B、两种C、三种D、四种

70.态度的动机功能的表现之一是

A、防御功能B、情绪功能C、认知功能D、调节功能

71.态度的动机功能主要有三个方面，除了表现功能、防御功能，还有

A、攻击功能B、协调功能C、适应功能D、赞赏功能

72.预防是指在有碍健康的行为出现之前进行的干预，其中并不针对任何个人、面向社区的是

A、初级预防B、二级预防C、三级预防D、四级预防

73.现实生活中，一些人“随波逐流”、“人云亦云”，这实际上是一种

A、虚假行为B、从众行为C、不担风险D、安全至上

74.心理测量的分类按测量方法可分为问卷法和

A、实验法B、观察法C、投射法D、痕迹法

75.个体在实现基本社会化的基础上，由于社会生活的不断变化，而对不断出现的新情况和新内容，将会随着环境和自身的变化，接受新的期待和责任，这是社会化进程中的

A、反向社会化B、再社会化C、发展社会化D、预期社会化

76.从社区水平来看，商业社区属于

A、地点系统B、微小系统C、宏观系统D、反暗示

77.在社会心理学的形成时期，其理论来源之一是

A、德国的群众心理学B、英国的本能心理学C、美国的个体心理学D、法国的民族心理学

78.人际关系的发展在表面性接触阶段和亲密阶段之前还经历了

A、单相识阶段B、初识阶段C、了解阶段D、交往互动阶段

79.道德社会化的研究主要集中在三个方面，即儿童的道德情感、道德行为和

A、道德风气B、道德认知C、道德品质D、道德良知

80.宽大作用也称为

A、夸大式偏见B、宽松式偏见C、积极性偏见D、宽以待人

81.以是否违反社会规范为依据对侵犯进行分类，人身攻击、凶杀等行为属于

A、被排斥的侵犯B、反社会侵犯C、被认可的侵犯D、本能理论

82.人们在面临危机情境时最常使用的印象管理语言手段是

A、道歉B、自我设障C、事先申明D、借口与辩解

83.属于保护性印象管理策略的是

A、自我宣传B、道歉C、讨好技术D、恳求

84.艾森克人格问卷，由艾森克教授编制，他通过因索分析提出决定人格的三个基本因素为内外向性、精神质和

A、神经质B、孤独型C、偏激性D、倔强型

85.在态度的三个构成因素中，规定了态度的对象的因素是

A、指向因素B、情感因素C、认知因素D、意向因素

86.在社会心理学的研究方法中，调查法的主要方式之一是

A、比较法B、文献法C、个案法D、访问法

87.个体对他人的认知判断主要是根据个人好恶得出的，然后再从这个判断推论出认知对象其他的品质，这种影响个人偏见的心理因素称为

A、晕轮效应B、宽大作用C、投射作用D、隐含人格理论

88.不良情绪对老年人的危害是

A、失去自我控制能力B、意识范围狭窄C、产生行为偏差D、判断能力减弱

89.在费斯汀格的认知失调理论中，解除失调的方法之一是

A、公开观点B、威慑不足C、诱因不足D、强调某一认知元素的重要性

90.影响利他者的因素有性别、人格特征、助人者心境、内疚往往会导致赎罪和

A、身份B、年龄C、党派D、宗教

91.社会心理学与人格心理学、实验心理学和认知心理学一起构成了心理学的

A、重要内容B、全部内容C、基本框架D、核心构架

92.老年人在临终时心理变化的最后一个阶段是

A、抑郁阶段B、愤恨阶段C、自责阶段D、绝望阶段

93.每一个社会，在很大程度上都需要公民对社会的

A、守法B、服从C、亲和D、和谐

94.暗示者故意说反话以达到正面的效果，被称之为

A、直接暗示B、有意反暗示C、无意反暗示D、自我暗示

95.社会认知的过程可分为三个连续的阶段，第一阶段是

A、自我认知B、社会知觉C、自我意识D、主体意识

96.预防是指在有碍健康的行为出现之前进行的干预，对“处于危险阶段”但未形成确定症状的人们的预防是

A、初级预防B、二级预防C、三级预防D、四级预防

97.人际关系的发展会经历的阶段是单相识阶段、表面性接触阶段和

A、了解阶段B、成熟阶段C、影响深刻阶段D、亲密阶段

98.关于利他的理论解释包括

A、标签理论B、进化理论C、异化理论D、本能理论

99.影响老年人适应退休生活的因素是

A、有无退休的思想准备B、人际关系的构建C、社会角色的转变D、生理与心理健康

100.研究发现，道德发展呈现为三水平六阶段，后又发展为七阶段，其中第二阶段是

A、朴素的利己主义定向B、好孩子定向C、服从与惩罚定向D、社会契约定向

101.根据社会生物学的原理，侵犯在人类的早期进化中无疑是

A、不存在的B、时有发生的C、适应性的D、习以为常的

102.个体在社会化比较过程中所获得的有关自我价值的积极评价与体验称为

A、自控力B、自信心C、自尊心D、自豪感

103.心理测量具有以下特征：即间接性、相对性和

A、客观性B、主观性C、参照性D、可比性

104.在影响利他的自然环境中，噪音使利他者行为减少的原因，可能是噪音破坏了一个人的

A、情绪B、心境C、行为D、习性

105.按信息传递方式，可将交往划分为

A、单向交往和双向交往B、直接交往和间接交往C、正式交往和非正式交往D、口头交往和书面交往

106.在费斯汀格的认知失调理论中，解除失调的方法之一是

A、公开观点B、威慑不足C、诱因不足D、增加新的认知元素

107.从社区水平来看，教室属于

A、组织B、微小系统C、地点系统D、宏观系统

108.态度一旦形成，将会持续较长时间而不会轻易改变，这是指态度的

A、稳定性B、协调性C、系统性D、内在性

109.属于按照材料性质进行分类的心理测量是

A、能力测量B、文字的测量C、团体测量D、成就测量

110.老年人不良情绪的产生既有其生理因素，又有

A、健康因素B、工作因素C、社会因素D、家庭因素

111.自我意识是一个人对自己的认识、评价和

A、鼓励B、表现C、价值观D、期望

112.常用的心理测量工具中，韦克斯勒成人智力量表包括

A、10个分测量B、12个分测量C、11个分测量D、9个分测量

113.在无对抗条件下，用某种间接的方法对人们的心理和行为产生影响，从而使人们按照一定的方式去行为或接受一定的意见，这被称为

A、压制B、传染C、流行D、暗示

114.模仿者自觉地学习他人行为，在理性指导下进行仿效，这被称为

A、直接模仿B、无意模仿C、间接模仿D、有意模仿

115.在西方社会心理学界，强调社会心理学应该把人与人之间的关系或人与人之间的相互影响作为研究对象的派别是

A、人文科学的社会心理学B、心理学的社会心理学C、自然科学的社会心理学D、社会学的社会心理学

116.概括而言，人们产生利他行为的不同情境有

A、两类B、三类C、四类D、五类

117.研究和学习社会心理学，有助于促进社区和社会

A、团结B、和谐C、互助D、民主

118.在繁忙的公路上，突然两辆车相撞了，好奇的过路人顿时把现场围了起来，人越围越多，后面的人还踮起脚拼命地往前挤，这是一种

A、个体行为B、群众行为C、组织行为D、集体行为

119.当个人的活动由于有其他人同时参加或者有其他人在场旁观而使其活动效率降低的现象，被称为

A、社会助长B、社会控制C、社会抑制D、社会促进

120.属于保护性印象管理策略的是

A、自我宣传B、自我设障C、讨好技术D、恳求

121.心理测量的分类按材料性质分，有文字测量和

A、非文字测量B、背景测量C、素质测量D、人格测量

122.按照测量目的进行分类的心理测量是

A、人格测量B、文字的测量C、团体测量D、问卷法

123.在个体社会化的进程中，发生在童年期的社会化只有使儿童与其周围环境保持平衡，这被称为

A、再社会化B、预期社会化C、发展社会化D、基本社会化

124.虽然惩罚使人顺从，却很少使人

A、服从B、内变C、改正D、内化

125.根据外显行为是否从众以及个体行为与其内在的自我判断是否一致，从众分为权宜从众、不从众和

A、随大流B、真从众C、服从D、遵从

126.对来访者的言语、行为的积极面和长处给予选择性的关注，从而使来访者拥有正向的价值观，这种咨询特质是

A、积极关注B、具体性C、真诚D、共情

127.在咨询特质的运用中，咨询员应该以“真正的我”出现，这种特质指的是

A、真诚B、共情C、具体性D、尊重

128.社会技能问卷简称为

A、EPQB、SSIC、WAISD、WPPSI

129.被心理学界认为是经典性的从众实验是

A、阿森实验B、阿希实验C、移动实验D、霍桑试验

130.斯坦福一比奈智力量表中引入的概念是

A、智商B、情商C、心理年龄D、逆商

131.社会心理学家通过研究，发现亲和行为是人类社会一个极其重要和

A、普遍的现象B、有意义的事C、发生较少D、严肃的事

132.心理测量的分类按测量目的分，有人格测量、成就测量和

A、智力测量B、能力测量C、个体测量D、文字测量

133.在人际交往形式的分类中，报刊与书都是

A、双向交往的方式B、单向交往的方式C、书面沟通的方式D、非正式交往的方式

134.态度是由三个因素构成的，它们是意向、情感和

A、意识B、感受C、认知D、和谐

135.SSI社会技能问卷中的题目从语言和非语言两个维度上分别测量个体的表达性能力，控制性能力和

A、语言的能力B、调查的能力C、感受性能力D、工作的能力

136.本能心理学的代表人物麦独孤是

A、英国心理学家B、德国心理学家C、法国心理学家D、美国心理学家

137.在侵犯的分类中，以最终目的为依据的分类，可分为目的性侵犯和

A、手段性侵犯B、讽刺性侵犯C、诽谤性侵犯D、亲社会侵犯

138.自我意识在情感方面的表现是

A、自我感受B、自我认知C、自我体验D、自我意志

139.人们在生活中往往认为药品越贵则效果越好，其实这是一种

A、跟风B、假象C、偏差D、偏见

140.老年人对待死亡的态度有计划型、接受型、恐惧型、解脱型和

A、漠然型B、自责型C、愤恨型D、绝望型

141.个体对自己智能、兴趣、爱好、气质、性格等方面心理特点的意识，被称为

A、心理自我B、社会自我C、生理自我D、个体自我

142.根据自我意识的客观现实状态，自我意识可以划分为

A、生理自我和社会自我B、生理自我和心理自我C、心理自我和社会自我D、现实自我和理想自我

143.在非语言符号系统中，言语中的停顿、速度快慢等属于

A、辅助语言系统B、目光接触系统C、视——动符号系统D、时——空符号系统

144.以是否违反社会规范为依据对侵犯进行分类，除暴安良、惩治贪污犯等行为属于

A、被排斥的侵犯B、反社会侵犯C、被认可的侵犯D、亲社会侵犯

145.侵犯可分为反社会侵犯、亲社会侵犯和被认可的侵犯，这种分类的依据是

A、是否违反道德B、是否违反习俗C、是否违反社会规范D、是否违反法律

146.中国社会心理学的发展，第三阶段为新的起步和发展阶段是在

A、1978年以后B、1980年后到现在C、1968年-1978年D、1968年至今

147.退休后老年人的心理变化阶段为退休前阶段、蜜月阶段、清醒阶段和

A、稳定阶段B、调整阶段C、角色转换阶段D、维持健康阶段

148.暗示者发出的刺激引起受暗示者性质相反的反应称为

A、自我暗示B、直接暗示C、间接暗示D、反暗示

149.威慑者通过树立一种令人畏惧的形象来获取社会权利和

A、影响力B、控制权C、威慑力D、社会利益

150.在澳大利亚老年精神病人的社区服务模式中，为那些独立生活有困难但又不能得到子女照料的老人提供居所、膳食及必要的生活料理的医疗服务体系是

A、老人院B、护理之家C、日间医院D、支持性住宅

151.研究者在严格地控制较多外部变量的情况下，通过操纵自变量以观察因变量从而确定因果关系，这种研究方法被称为

A、现场实验法B、实验室实验法C、一般实验法D、自然实验法

152.“为什么轮到我而不是别人？”这种心理状态是临终老年病人心理变化的

A、抑郁阶段B、怀疑和否定阶段C、自责阶段D、愤恨阶段

153.影响老年人适应退休生活的因素是

A、心理与生理健康B、社会角色的转变C、稳定的人际关系D、文化程度与职业

154.法国心理学家比奈认为，智力是一种判断的能力、创造的能力和

A、驾驭自然的能力B、改造社会的能力C、预测结果的能力D、适应环境的能力

155.态度的表现功能属于

A、动机功能B、情绪功能C、认知功能D、调节功能

156.研究发现，道德发展呈现为三水平六阶段，后又发展为七阶段，其中第三阶段是

A、朴素的利己主义定向B、好孩子定向C、服从与惩罚定向D、社会契约定向

157.态度必须有明确的

A、对象B、宣言C、对手D、方向

158.研究发现道德发展呈现为三水平六阶段，后又发展为七阶段，其中第一阶段是

A、社会契约定向B、服从与惩罚定向C、好孩子定向D、朴素的利己主义定向

159.在人际交往形式的分类中，通知与布告属于

A、双向交往B、直接交往C、书面交往D、口头交往

160.在社会心理学的形成时期，社会心理学的理论来源有

A、德国的本能心理学B、法国的群众心理学C、英国的民族心理学D、美国的个体心理学

161.那些已经学习和掌握得相当熟练，成为不假思索就可以表现出来的习惯动作称为

A、优势反应B、社会助长C、社会干扰D、社会致弱

162.在咨询特质的运用中，被认为是心理咨询中咨访关系建立的首要因素是

A、真诚B、共情C、具体性D、积极关注

163.利他者因素有：性别、年龄、人格特征、内疚往往会导致赎罪和

A、认识层次B、身份C、助人者心境D、政治党派

164.法国心理学家比奈认为，智力是一种判断的能力、适应环境的能力和

A、分析的能力B、创造的能力C、创新的能力D、学习的能力

165.属于获得性印象管理策略的是

A、事先申明B、自我设障C、讨好技术D、道歉

166.不仅行为上与群体一致，内心看法也认同于群体，这种从众类型是

A、不从众B、真从众C、假从众D、权宜从众

167.在个体社会化的进程中，发生在童年期的社会化是

A、基本社会化B、发展社会化C、预期社会化D、反向社会化

168.在费斯汀格的认知失调理论中，引起失调的原因之一是

A、强调某一认知元素的重要性B、威慑不足C、增加新的认知元素D、改变某一认知元索

169.个人对态度对象的一种内心体验，是态度的

A、认知因素B、意向因素C、情感因素D、指向因素

170.根据社区类型，宗教集会、工会、政党等团体属于

A、关系社区B、地点社区C、时间社区D、系统社区

171.老年人对待死亡的态度，有计划型、接受型、解脱型、漠然型和

A、恐惧型B、绝望型C、自责型D、愤恨型

172.斯坦利·沙赫特对人类的社会性实验研究的主要内容之一是

A、排行与亲和B、家庭与亲和C、本能与亲和D、情感与亲和

173.在态度的特征中，任何人的态度都不是与生俱来的，而是后天习得，通过社会环境持续不断地影响逐步形成的，这是指

A、态度的内在性B、态度的社会性C、态度的稳定性D、态度的对象性

174.民族心理学19世纪中叶形成于

A、法国B、德国C、英国D、美国

175.家庭是人类社会的

A、行为总体B、社会基础C、社会缩影D、基本细胞

176.研究发现，道德发展呈现为三水平六阶段，后又发展为七阶段，其中第一阶段是

A、朴素的利己主义定向B、好孩子定向C、服从与惩罚定向D、社会契约定向

177.属于保护性印象管理策略的是

A、自我宣传B、借口与辩解C、讨好技术D、恳求

178.在自我意识的结构中，表现为个人对自己的行为、活动和态度的调控的是

A、自我体验B、自我感受C、自我意志D、自我认知

179.群众行为产生的特点中，最初的或最早的群众行为的方式是

A、动荡B、慌乱C、磨挤D、暴动

180.在日常情境中观察两个以上对立情况对人的心理及行为的影响，这种研究方法称为

A、环境实验法B、现场实验法C、自然实验法D、实验室实验法

181.社区心理学主要内容的核心部分是流行病学和

A、公共卫生政策B、卫生教育C、疾病预防D、健康管理

182.关于利他的理论解释是

A、异化理论B、本能理论C、进化理论D、标签理论

183.群众行为的产生有三个特点，其中包括

A、群体动荡B、集体慌乱C、集体激动D、群众疯狂

184.斯坦福——比奈智力量表中引入的概念是

A、情商B、智商C、智龄D、心理年龄

185.影响利他行为的因素中被帮助者特征有性别、年龄和

A、知识层次B、政治身份C、魅力和人品D、正派和质朴

186.最早揭示社会促进现象的心理学家是

A、查荣克B、里帕C、达谢尔D、特利普里特

187.个体对自己的能力是否适合所承担的任务而产生的自我体验被称为

A、自控力B、自信心C、自尊心D、自豪感

188.社会心理学是研究个体和群体的社会心理与社会行为及其规律的

A、学科工具B、一门科学C、前沿学科D、基础科学

189.一些学者相信，利他行为有不同的动机，其中有些是明显的

A、帮助他人B、实现自我C、利己主义D、自我服务

190.按交往是否经过一定的中间环节，可将交往划分为

A、单向交往与双向交往B、直接交往与间接交往C、正式交往与非正式交往D、口头交往与书面交往

191.在社会心理学的形成时期，被视为描述性社会心理学的诞生之年是

A、1859年B、1870年C、1875年D、1908年

192.暗示的种类分为：直接暗示、间接暗示、反暗示和

A、自我暗示B、他人暗示C、单独暗示D、多元暗示

193.社会心理学定义的多样性，也从一个侧面说明了以人为研究对象的

A、个人社会心理B、群体社会心理C、社会科学的复杂性D、内容宽泛性

194.暗示是在无压力的情况下，接受了社会的影响，他人的影响和

A、群体的影响B、组织的影响C、公众的影响D、社区的影响

195.在咨询特质的运用中，对来访者的言语、行为的积极面给予选择性的关注，使来访者拥有正向的价值观，这种特质指的是

A、真诚B、共情C、具体性D、积极关注

196.从社区水平来看，工作单位属于

A、组织B、微小系统C、地点系统D、宏观系统

197.在对待死亡问题上，有一类老年人会设法弄清自己到底还有多少时间，以便安排好自己的事业与后事，这种老年人的态度属于

A、计划型B、接受型C、恐惧型D、解脱型

198.属于利他的理论解释是

A、标签理论B、决策理论C、异化理论D、本能理论

199.有三种社会规范与助人行为特别相关，分别是社会公平、社会互惠和

A、社会平衡B、社会义务C、社会责任D、社会互利

200.晕轮效应也称为________。

201.从众可以分为真从众、_______和不从众。

202.群众行为

203.在西方社会心理学界，一直有“心理学的社会心理学”和“_______的社会心理学”两大派别。

204.试述社会认知偏见。

205.人际交往实质上是信息的传递与接收以及由此产生的一系列交互作用，这就是________。

206.简述侵犯的理论解释。

207.简述给老年人提供心理卫生服务的困难。

208.老年人常见的不良情绪反应包括_______、忧郁、焦虑、愤怒及猜疑心。

209.个体从自然人发展成为社会人，必须要经过________。

210.试述社区心理学的核心价值。

211.退休后老年人的社会适应方式可以分为五种类型：成熟型、安乐型、_______、好怒型及自我厌恶型。

212.简述咨询中的非言语行为主要包含的内容。

213.移情就是对他人感情的_______。

214.跨文化研究法

215.共情被认为是心理咨询中咨访关系建立的________。

216.简述影响服从的因素。

217.简述利他的几种理论。

218.影响老年人适应退休生活的因素包括：有无退休的思想准备、年龄与性别的影响、文化程度与职业及_______。

219.印象管理可分为获得性印象管理策略和______。

220.挫折

221.实验法

222.反向社会化

223.社区心理学的核心价值包括：个体健康、社区感、社会公平、_______、合作和社区力量、尊重人类差异和经验主义的基础。

224.社会心理学是心理学中偏向社会性质的______。

225.生理反应法

226.从研究对象的角度可以把社会心理学的研究范围划分为_______、群体社会心理和应用社会心理三个层面。

227.观察法

228.简述在社会心理学研究中，被试的偏向。

229.态度由认知、_______和意向三个因素构成。

230.道德认知

231.影响侵犯行为的因素有：_______、侵犯线索的引发、酒精和个人因素。

232.在咨询过程中，当咨询者希望引出一段解释，说明或补充材料时，可以使用_______。

233.社会抑制

234.优势反应

235.反社会侵犯

236.简述转变个人态度的主要方法。

237.利他行为

238.简述凯尔曼的态度形成三阶段论。

239.简述影响利他行为的被帮助者特征。

240.心理测量

241.语言可以分为口头语言和______。

242.简述性别角色的社会化。

243.简述社会化与个性化。

244.研究发现，如他人在场，即使不参加同样活动，只作为观众，也会促进个体活动的效率，这种社会促进又称为______。

245.近因效应

246.调查法

247.道德社会化

248.服从

249.道德社会化的研究主要集中在儿童的_______、道德情感和道德行为三个方面。

250.退休后老年人的社会适应方式可以分成五种类型：成熟型、安乐型、装甲型、_______和自我厌恶型。

251.从众

252.简述非语言符号系统的几种形式。

253.暗示可以分为_______、间接暗示、自我暗示和反暗示。

254.道德社会化的研究主要集中在儿童的道德认知、_______和道德行为三个方面。

255.在印象形成的加工模式中，认知加工模式主要有_______和平均模式。

256.试述社会心理学在确立时期的发展。

257.简述影响利他行为的环境因素。

258.简述态度的特征。

259.退休后老年人的心理变化阶段包括退休前阶段、_______、清醒阶段和稳定阶段。

260.简述挫折挑动的几种表现。

261.根据自我意识定义中所涉及的三方面内容，自我意识可以划分为生理自我、心理自我和_______。

262.从研究对象的角度可以把社会心理学的研究范围划分为个体社会心理、群体社会心理和_______三个层面。

263.非语言符号系统一般有四种形式，即视——动符号系统、时——空组织系统、_______和辅助语言系统。

264.西方社会心理学界有两大派别是“社会学的社会心理学”和“________”。

265.简述澳大利亚老年精神病人的社区服务模式中的医疗服务体系。

266.语义分析法

267.试述态度转变的具体方法。

268.身段表情

269.社会心理学也研究个体自身的内在过程对个体_______。

270.简述社会心理学的研究方法。

271.第一印象在人们交往时所发生的先入为主的作用，叫做_______。

272.社区分类为关系社区和_______。

273.试述紧急情境下利他行为的特点。

274.简述印象形成的加工模式。

275.简述社会心理学研究中，对被试进行实验性的欺骗时，需要提供的保护措施。

276.访问法

277.一般可以把符号系统归为两类，即非语言符号系统和_______。

278.人们为了获得物质与精神的报酬或避免惩罚而采取表面上的行为称为_______。

279.关于利他行为，历来认为有两种对立的取向，即自我利他主义和______。

280.H·C·凯尔曼提出了态度形成的三阶段论，即服从、同化和_______。

281.简述用社会规范制约侵犯的有效性必须注意的要点。

282.老年人常见的不良情绪反应包括孤独、_______、焦虑、愤怒及猜疑心。

283.简述暗示的作用。

284.社会印象

285.社会心理学的发展，从1981年起，中国内地的社会心理学进入了______。

286.侵犯

287.群体行为中的“超我”是时时提醒自我按社会道德，法律规范行为，履行的是“_______”。

288.试述旁观者现象的心理分析。

289.试述老年人不良情绪的产生原因及危害。

290.简述澳大利亚老年精神病人医疗服务体系的特点。

291.自信心

292.社会促进也叫_______。

293.社区心理学的核心价值包括个体健康、社区感、社会公平、公民参与、合作和社区力量、_______和经验主义的基础。

294.简述社会化的进程。

295.论述公民参与社区心理卫生服务有何优点。

296.咨询中的非言语行为的运用包括：_______、咨询者与来访者的空间距离和位置、目光注视、衣着及步态、咨询时间等。

297.实验室实验法

298.调查法

299.试述消除与控制侵犯的措施。

300.老年人常见的不良情绪反应有：孤独、忧郁、_______、愤怒和猜疑心。

301.社区心理学的核心价值包括个体健康、社区感、_______、公民参与、合作和社区力量、尊重人类差异和经验主义的基础。

302.心理学家对态度特征的论述可以概括为哪几个方面？

303.模仿者在没有意识到自己行为意义的情况下，不知不觉地仿照别人的行为称为________。

304.咨询中的非言语行为主要包括：咨询场所的选择、咨询者与来访者的空间距离和位置、目光注视、_______、咨询时间。

305.简述道德发展呈现的三种水平。

306.试述心理测量的使用。

307.社会心理学

308.如果一个人有意识、有目的地去伤害他人，那么这个人的行为就是______。

309.试述产生社会抑制的心理原因。

310.试论述共情的重要意义表现的几个方面。

311.简述从众的类型。

312.影响侵犯行为的因素有：挫折挑动、侵犯线索的引发、_______和个人因素。

313.简述社会心理学家研究得出的态度与行为之间的三个原则。

314.简述自我意识的调节作用的表现。

315.简述咨询原则。

316.道德社会化的研究主要集中在儿童的道德认知、道德情感和_______三个方面。

317.道德行为

318.在任何社会中，家庭无疑都是帮助个体实现社会化的最重要_______。

319.非语言符号系统一般有四种形式，即视——动符号系统、_______、目光接触系统和辅助语言系统。

320.试论述学校在儿童社会化进程中所起的作用。

321.人的面部表情反映了个体的________。

322.在西方社会心理学界，一直有“_______的社会心理学”和“社会学的社会心理学”两大派别。

323.无意反暗示

324.时尚

325.社区的类型包括地点社区和_______。

326.简述老年人临终时的心理。

327.从众或叫________。

328.“物以类聚，人以群分”言简意赅地表明了人际吸引中的________。

329.反暗示分为无意反暗示和______。

330.就预防而言，三级预防就像康复过程一样，并不是针对整个社区或群体的，而是直接指向______。

331.挫折挑动有以下几种：身体遭受疼痛刺激以及语言的辱骂、气温的暂时性变化会影响人们的行为、受他人侵犯及_______。

332.退休后老年人的社会适应方式可以分成五种类型：_______、安乐型、装甲型、好怒型和自我厌恶型。

333.简述社会心理学研究中的研究伦理原则。

334.暗示

335.同辈群体

336.简述人际吸引的相关因素。

337.简述保护性印象管理的主要策略。

338.社会人

339.咨询中的非言语行为：咨询场所的选择、咨询者与来访者的空间距离和位置、_______、衣着及步态、咨询时间等。

340.退休后老年人的社会适应方式可以分成五种类型：成熟型、_______、装甲型、好怒型和自我厌恶型。

341.态度由_______、情感和意向三个因素构成。

342.从众可以分为_______、权宜从众和不从众。

343.语言可以分为口头语言和书面语言，即_______和文字符号系统。

344.在家庭里，暴力的结果往往是________。

345.简述人际沟通中的障碍。

346.主体意识和自我意识的发展是不相同的两个过程，最终两者______。

347.咨询中的非言语行为的运用包括：咨询场所的选择、咨询者与来访者的空间距离和位置、目光注视、衣着及步态、_______等。

348.根据美国心理学家兰斯·肖特兰德和泰德·哈斯顿的调查结果，人们认为的紧急事件有哪些特点？

349.社会认知偏见

350.试述社会心理学研究中应遵循的原则。

351.柯尔伯格认为，性别认同的发展经历了三个阶段：_______、性别分化及亲长认同。

352.从众可以分为真从众、权宜从众和_______。

1.答案A

解析在西方社会心理学界，一直有“心理学的社会心理学”和“社会学的社会心理学”两大派别。前者是心理学家们从心理学出发，认为社会心理学应该研究人的社会行为。后者是社会学家们从社会学出发，强调社会心理学应该把人与人之间的关系或人与人之间的相互影响作为研究对象。P1

2.答案C

解析相对性。在对人的心理特性和行为进行比较时，没有绝对参照点，亦即没有绝对零点，有的只是一个连续的行为序列。因此心理测量的度量单位是相对的。一般说来，心理测量是在等级量表上进行的，但往往把等级量表转换成以标准差为单位的等距量表。P211-P212

3.答案A

解析遗传是子代从父代那儿获得父代性状的过程。遗传是一种生物学现象，它为个体社会化奠定了生物学的基础。一个个体只有具备人的遗传素质、生理结构、神经系统，特别是人脑，才能称之为人，这也是个体社会化的物质基础。P27-P28

4.答案B

解析恳求者利用自己的弱点来影响他人。通过宣传自己的无能，恳求者试图激活一种强有力的社会准则——我们应该帮助那些需要帮助的人——来达到自己的目的。恳求技术可以通过两种途径来改变他人对你的印象。首先，通过坦率展现你不足的一面，可以大大降低你在他人印象中的威胁性从而使你的形象更易被接受。其次，恳求其实也有一种抬高他人的形象的作用，这点类似于前面所说的讨好技术，通过提高他人的自我效能感能成功地增加他人对我们的喜爱程度。但是人们帮助恳求者的程度是有限的，如果过分使用，恳求者可能被视为在逃避责任，宁可接受公众接济也不愿自食其力，从而导致相反的效果。

5.答案C

解析非参与观察法也称为一般观察法，就是研究者在不进行任何干预的情况下观察并记录被观察者的活动和表现。这种观察不需要你像参与观察中那样隐瞒自己的身份或参与被观察者的任何活动，你只需做一个冷静客观的旁观者。例如，假设你想要研究人们在不同环境下相互接触的频率是怎样的，研究者就可以选择在商场、机场、校园或其他许多不同的地点，然后观察谁接触谁，怎样接触，接触的频率如何。和孩子们在一起时，还可以观察他们打架的次数，分食物、谈话和玩玩具等行为，这就要依据观察研究的目的来决定。进行这种非参与观察时，有一点是必须要注意的，就是要尽量确保观察结果的真实性，所以研究者应该以不引人注意的姿态岀现，不露声色，不对观察对象表露出过分的兴趣。P5-P6

6.答案A

解析不良情绪对老年人的危害包括：1.损害身体健康，引发某些疾病；2.丧失生活兴趣；3.产生行为偏差；4.影响人际交往。P231-P232

7.答案C

解析手势、面部表情、体态变化等都属于视-动符号系统，动态无声的皱眉、微笑、抚摸或静态无声的站立、倚靠、坐态等，以及眼镜、口红、发型等附加物在交往中都能起到一定的作用。P136

8.答案B

解析引起失调的原因有许多，概括来说大概有以下几种:一是威慑不足。二是诱因不足。三是公开观点。四是引起与态度相反的结果。五是自由选择。P81-P82

9.答案D

解析解脱型。这类老年人面对死亡也比较平静。他们可能已被生活折磨得身心疲惫，所以把死亡看作是一种休息和解脱。

10.答案A

解析成就测量主要是针对特定领域为测量受试者对有关知识和技能的掌握程度而设计的。我国目前在这一领域的研究比较薄弱，公认的标准化的成就测量还比较少见，因此并未得到广泛应用。P212

11.答案C

解析1875年，德国学者A·舍夫勒首先在现代意义上使用了“社会心理学”一词。P13

12.答案B

解析参与社会学习的理论强调学习对于帮助他人的重要性，认为人们可以通过强化来学习帮助他人，还要通过观察来学习。P116

13.答案A

解析同化。人们不是被迫而是自愿地接受他人的观点、信念，使自己的态度与他人的要求相一致。如青年为争取成为共青团员，承认团章，遵守团纪，接受团组织对他的教育与要求，以一个先进青年的姿态对待工作与生活。可见，同化这一阶段已不同于服从阶段，它不是在外界压力下才形成与转变态度，而是出于自愿。同化能否顺利实现，他人或群体的吸引力是很重要的。P77

14.答案C

解析中国社会心理学的发展大致可以划分为三个阶段：第一阶段是1949年之前的初步发展阶段；第二阶段是1949年至1980年左右的停滞和空白阶段；第三阶段是1980年后到现在的新的起步和发展阶段。P16

15.答案B

解析态度的系统性是指一个人对不同的环境、对象，会有不同的态度。一个人的所有态度合起来就称为态度丛，它是我们对这个人行为的判断标准。在态度丛中许多态度彼此互相联系，紧密相关，形成态度群。态度丛就是由这些彼此互相联系，构成种种特殊联系的态度群组成的，在每个态度群中，由于其中的各态度相互联系较为固定，所以人们可以从某人的一种态度推知另外一种态度。P71

16.答案C

解析关系社区由个体之间的关系和社区感决定，不受地理位置的约束。比如，网络讨论团体就是一个完全没有面对面接触的关系社区。相互帮助团体是一种关系社区。学生俱乐部等组织是校园内的关系社区。宗教集会、工会、政党等团体并不受地点限制，而主要或只由他们的关系限定。P169

17.答案D

解析态度的转变有两个方面，即方向与强度。P82

18.答案C

解析社会印象是指在社会知觉的基础上形成的一种社会心.理现象，主要指人们利用各种可能的信息资料形成对他人的印象。需要指出的是社会印象并不像社会认知那样主要集中在对认知对象外表的一些直觉和零散的记忆上，它更主要地包括了对人的行为、人格及情绪特征的深层次的认识。P48-P49

19.答案B

解析有时，外部诱因不足可能导致认知不协调而产生一种紧张状态，这是令人不快的，因而人们会努力去减轻其影响。例如，人们通常更喜欢高报酬，并且愿意为高报酬而从事高难度的工作，但在只能获得报酬时,人们宁愿去选择相对枯燥的工作。这是因为高难度工作与低报酬之间存在不协调。P81

20.答案C

解析几十年来，态度一直是社会心理学的核心概念，对于态度如何形成以及态度如何改变的研究也很多。在这些研究中，研究者都相信态度是行为的一个重要决定因素。然而，到了20世纪末，很多研究者渐渐发现这样一个事实：态度与行为之间的联系其实很弱。P73

21.答案D

解析退休后老年人的心理变化阶段包括：1.退休前阶段；2.“蜜月阶段"；3.清醒阶段；4.稳定阶段。P224

22.答案A

解析模仿分类：1.有意模仿模仿者自觉地学习他人行为，在理性指导下进行仿效。有意识模仿是模仿者有动机、有期望的模仿，即使他不十分了解他人的具体意义，也会感到模仿这种行为对自己的好处。譬如到一个陌生的人家做客，怕自己举止失当，就会格外注意模仿别人。一般情况下，有意模仿者了解他人行为的意义，了解自己的行为与他人行为的差异，会不断调整自己的行为以便与他人相仿。这是人类学习的一条重要途径。但有时有意模仿是盲目的。2.无意模仿模仿者在没有意识到自己行为意义的情况下，不知不觉地仿照别人的行为。P167

23.答案C

解析随着对死亡不可避免的承认，老年病人情绪反复，喜怒无常。喜欢回顾往事，责怪或追悔早年的错误，感到还有许多事情要做，如希望看到子女完婚、孙子出世等。因此，在这个阶段老年病人可能会和医生做交易，好让自己有足够的时间去达到某个目标，或者从其他方面寻找自我安慰。P246

24.答案B

解析无意模仿是指模仿者在没有意识到自己行为意义的情况下，不知不觉地仿照别人的行为。P167

25.答案D

解析态度的对象性。任何态度都是针对某一对象的，如一个人或一种事物，都具有主体与客体的对应关系。平时我们谈到态度时，必然同时提起态度的对象，特别当对象是人时，态度可能会是双向的，并且态度主体和态度客体之间也可以相互转化。P70

26.答案A

解析从信息传递有无反馈，可将交往划分为单向交往和双向交往。单向交往是指交往的一方只发出信息，另一方只接受信息，无反馈系统，如做报告、发通知、演讲等大都属于单向交往形式。单向交往的优点是信息传递速度快，信息接受者秩序好，易保持信息传出的权威性。P132

27.答案C

解析所谓的直接暗示就是把事物的意义直接提供给受暗示的人，使之迅速地、不假思索地接受。特点在于直截了当，不仅迅速，而且被暗示者不会对信息产生误解。P165

28.答案A

解析社会距离尺度法由美国社会心理学家E.S.布加达斯(1925)创立，是测量人与人之间亲疏态度的一种技术，最早是用来测量种族之间的亲疏关系，但对于测量一般人之间的亲疏关系也有参考价值。P88

29.答案B

解析护理之家的服务对象是那些治疗收效甚微，以护理为主要内容的老年精神障碍患者。P191

30.答案B

解析家庭是社会结构中的一个基本单位，各种社会关系通过家庭这个中介反射到儿童身上。P29

31.答案D

解析自然实验法是一种介于观察法和实验室实验法之间的方法，是在日常情境中观察两个以上对立情况对人心理及行为的影响的方法。P7

32.答案C

解析偏见的产生在很大程度上在于群体之间的相对隔离状态，在这种情况下，群体内成员对外群体的了解多源于道听途说，具有很大的片面性，而且这些信息本身可能就带有很强的偏见色彩。针对这种情况，社会心理学家便假设,如果能够打破群体间的这种隔离状态，增强群体间的接触程度便能减少偏见。P65

33.答案D

解析个体在群体中常常会不自觉地受到群体的压力，而在知觉、判断、信仰以及行为上表现出与群体中大多数人一致的现象，称为从众或叫社会遵从。可以说，从众是种潜移默化的影响:没有人告诉我们非得这样做不可，但我们还是这样做了。P151

34.答案D

解析被社会认可的侵犯是介于亲社会侵犯行为和反社会侵犯行为之间的行为，这类侵犯虽然不为社会准则所必需，但又确实没有违反社会准则和道德标准。例如，正当防卫和体育竞技比赛中运动员之间没有违规的冲撞行为等都属于被认可的侵犯。

35.答案D

解析群众行为的产生有如下的特点：1.磨挤它是最初的或最早的群众行为的方式。2.集体激动随后的集体激动，是磨挤行为更为激烈的方式。3.社会传染最后是社会传染，一种比较快的、不知不觉的、不合理的扩展。P158

36.答案C

解析在日常生活中，我们只称第三级水平的人际关系为“人际关系二因为只有在这个水平上，交际双方才存在一定程度的真正的个人涉入和亲密性。在这一水平上，我们把自己的交际伙伴看作一个独特的人体，我们理解并欣赏他（她）内心对世界的主观看法。彼此之间在情感、认识和行为上存在着一种亲密关系；双方或多或少地具有同样的感情、同样的想法和同样的行劫。个人关系发展到这个水平，应归功于自我表露、态度和价值观念的一致、个人需要的互补性以及相互欣赏对方的个性等因素的作用。发展中的亲密关系有一个特别使人感兴趣的方面是双方的感情投入。例如，为什么初恋中感情会愈演愈烈，而婚姻生活中双方的感情却可能冷淡下来？对此我们所知甚少，恋爱关系是第三级水平的个人关系的一个特殊类型，与影响人际关系发展的因素有关。P145

37.答案C

解析利他者的因素包括：1.性别；2.年龄；3.人格特征；4.助人者的心境；5.内疚往往会导致赎罪。P119-P120

38.答案A

解析行为主义把态度的形成与改变看成是个体对环境刺激的反应，认为态度的形成与改变是按条件反，射的模式进行的，强调在态度的形成与改变的过程中，具有重要作用的是联想、强化以及模仿。其中强化是基本条件，起着决定性作用。所以行为主义关于态度形成与改变的理论称为强化理论。其主要代表人物是耶鲁大学的霍弗兰。P78

39.答案C

解析以是否违反社会规范为依据的分类，可分为反社会侵犯、亲社会侵犯和被认可的侵犯。被社会认可的侵犯是介于亲社会侵犯行为和反社会侵犯行为之间的行为，这类侵犯虽然不为社会准则所必需，但又确实没有违反社会准则和道德标准。②例如，正当防卫和体育竞技比赛中运动员之间没有违规的冲撞行为等都属于被认可的侵犯。

40.答案C

解析社区心理学与公共卫生有着密切的联系。公共卫生包括健康管理、职业保健、卫生教育和公共卫生政策等。它的两大核心部分是流行病学和疾病预防，这也是社区心理学的主要内容(D.P.Saccuzzo和K.Kaplan,1984)。P172

41.答案C

解析群众行为的产生有如下特性，包括：1、磨挤；2、集体激动；3、社会传染。P158

42.答案B

解析社会自我宏观方面是个体对隶属于某一时代、国家、民族、阶级、阶层的意识。微观方面是个体对在群体中的地位、名望，受人尊敬、接纳的程度，拥有的家庭、亲友及其经济、政治地位的意识。P37

43.答案A

解析急症住院部。根据所服务的社区人口数目，病房床位数不等。可以附设在社区综合医院内，也可以是独立的。主要接收急性起病或病情突然恶化的老年精神障碍患者，如有自杀倾向的抑郁病人、有行为问题或精神病症状的老年痴呆病人或日常生活受到幻觉、妄想严重干扰的老年精神病患者。住院目的是为了控制精神症状的急性发作，所以住院期一般都限制在3~4周之内，然后视情况将病人转到其他机构。P191

44.答案B

解析投射法的特点是通过间接方法来了解人们对某个事物的态度，这是通过分析人们对某个刺激所产生的联想来推测其态度，这种联想是人们内心深处的想象、愿望、要求以及思想方法等无意识的反映。这种方法的优点是被测者不知道测定者的意图，难以作假。缺点是对反应进行分析时，测定者的主观性很大。P89-P90

45.答案D

解析按人际交往的组织系统，可将交往划分为正式交往和非正式交往。正式交往是通过组织机构明文规定的渠道而进行的交往，如组织之间人员的往来、请示汇报制度、会议制度等，均属正式交往之列。正式交往一旦失当，可能导致两种后果：一是交往次数过多，陷入“文山”、“会海”；二是交往次数过少，闭关自守、各自为政。非正式交往是指正式交往渠道以外的信息交流和意见沟通。P132

46.答案A

解析从信息传递有无反馈，可将交往划分为单向交往和双向交往。单向交往是指交往的一方只发出信息，另一方只接受信息，无反馈系统，如做报告、发通知、演讲等大都属于单向交往形式。P132

47.答案A

解析视-动符号系统手势、面部表情、体态变化等都属于这个系统。动态无声的皱眉、微笑、抚摸或静态无声的站立、倚靠、坐态等，以及眼镜、口红、发型等附加物在交往中都能起到一定的作用。P136

48.答案D

解析隐含人格理论是指每个人在成长过程中，都发展了自己的人格理论——一套关乎个人各种特征是怎样相互适应的、未言明的假定，这种理论之所以是隐含的，是因为它很少以正式的词汇表述出来，甚至自己也并没意识到它的存在。P63

49.答案B

解析.怀疑和否定阶段。临终的老年病人知道自己将不久于人世，会很吃惊，而且会釆取极力否认的态度。“不可能，这不是真的”，“我不会死的！”这正是这一阶段老年病人的心理状态。然后，他们表现岀对医生的不满和怀疑，这种否定情绪可暂时免除其对死亡的忧郁感。在这一阶段，老年病人会认为有关他不久于人世的消息是不真实的，怀疑医生是不是搞错了，疑心护士是不是把病历卡搞混了，还会怀疑诊断器械的可靠性。这时会有许多老年病人要求换医生、换医院，希望从另一个医院、另一个医生那儿得到另一种更有希望的诊断。如果老年病人换医院或医生的愿望无法得到满足，他们就有可能转向把自己封闭起来，拒绝和任何人谈及自己的病情，也不愿意听到有关自己病情的任何消息。P246

50.答案C

解析根据自我意识定义中所涉及的三方面内容，自我意识可划分为生理(物质)自我、心理(精神)自我和社会自我。另一种分类方法是根据自我意识的客观现实状态把它区别为现实自我和理想自我。

51.答案B

解析预期社会化是指，学校的社会化教育，主要是引导学生学习今后将要扮演的社会角色，为进入社会做准备。比如，学校里进行的各种教育、设置的各种课程等，都是为了使学生将来走上社会、走上工作岗位时担任的社会角色做预先的准备。P20

52.答案A

解析辅助语言系统音质、音幅、声调及言语中的停顿、速度快慢、附加的干咳、哭或笑等，都能强化信息的语义分量，具有强调、迷惑、引诱的功能。辅助语言可以表达言语本身所不能表达的意思，在许多场合下需要利用辅助语言表达同一语词的不同意义。P136

53.答案C

解析人格测量以测量人格为目的。测量涉及人的心理状态、情感或行为的非智力方面的人格因素，通常包括对性格、情绪状态、人际关系、动机、兴趣和态度的测量。人格测量最常用的是问卷法、情境测量法和投射法。目前，人格测量已有几百种，但由于各国人格心理学家对人格构成分歧很大，没有一致的看法。而且人格是动态的，不是静态的，常常随着情境的变化而变化。因此，对人格的测量应运用多种方法的结合，交叉使用，互相补充，互相印证，才能达到较好的效果。P212

54.答案A

解析问卷法是调査者结合社会生活中发生的问题，针对人们的情绪、动机、需要等心理状态，运用问卷方式进行广泛的调查，以收集材料并加以分析归纳。如通过大量问卷进行民意测验，以测定人们对于物价的看法、对于社区改造的意见等。问卷法可以釆取邮寄的方式，同一时间可以调查很多人。P8

55.答案D

解析1859年，德国人M•拉扎勒斯和H•施坦达尔联合主编了《民族心理学和语言学杂志》，有人将这一年视为描述性社会心理学的诞生之年。1875年，德国学者A•舍夫勒首先在现代意义上使用了“社会心理学”一词。但真正可以说是社会心理学形成标志的应该是在1908年英国心理学家威廉•麦独孤和美国社会学家爱德华•罗斯不约而同地岀版了同名教科书《社会心理学》。P13

56.答案C

解析总加量表法由美国社会心理学家R・A-利克特所创用，测量每一种态度就用一个态度量表，态度量表是针对某个态度对象设计的，它由若干个问题组成，根据被测者对各个问题所作的反应而给予分数，以代表该人对某个问题所持态度的强弱。P87

57.答案C

解析投射作用这是精神分析的一个术语。投射作用是指个体认知他人时把自己的特性归属到他人身上，因此，又称为相似假定作用。P63

58.答案D

解析个案研究法是以个人或一个团体（如一个家庭、一个公司）为研究对象的一种方法。个案研究最早是医生用来了解病人病情和生活史的一种方法。医生为了诊断正确，询问患者以往求诊经过，以及生活起居习惯等，在性质上即属个案研究。后来个案研究法在心理学上得到普遍应用。临床心理学家用得最多。此外，教育心理学对学生进行个案辅导，法律心理学的个案调查，工业心理学的个案分析，原则上都采用个案法。因为在个案研究时，多半要追溯个案的背景资料，了解其生活经历，所以又称个案历史法。P9

59.答案B

解析自我意识是一个人对自己的认识、评价和期望，即“我属于哪种人”的自我观念。P37

60.答案C

解析积极关注又称正向关注、积极关怀等，是指对来访者的言语、行为的积极面和长处给予选择性的关注，从而使来访者拥有正向的价值观。P203

61.答案A

解析漠然型。这类老年人对死亡毫无准备，一旦死亡来临了，他们常常会表现得很漠然。持这种态度的老年人往往文化程度较低，心理活动、成熟程度也很低。P245

62.答案C

解析普遍的伦理原则定向。儿童已具有抽象的以尊重个人和个人良心为起初的道德概念。认为个人一贯地依据自己选定的道德原则去做就是正确的。P23

63.答案D

解析尊重来访者的现状以及对他们的价值观、人格和权益予以接纳、关注、爱护，是建立良好咨访关系的重要条件，是有效助人的基础。P204

64.答案B

解析16PF是世界公认的最具权威的个性测验方法，与其他类似的测验相比较，16PF能以同等的时间（约40分钟到1小时）测量更多的人格特性。它不但能明确描绘出16种基本人格特征及性格类型，而且还能检测出心理健康程度，计算出创造能力及适应新环境的能力，预测在专业方面的成就与否，对心理康复、选拔人才、择业具有指导意义。P219

65.答案D

解析投射法的特点是通过间接方法来了解人们对某个事物的态度，这是通过分析人们对某个刺激所产生的联想来推测其态度，这种联想是人们内心深处的想象、愿望、要求以及思想方法等无意识的反映。这种方法的优点是被测者不知道测定者的意图，难以作假。缺点是对反应进行分析时，测定者的主观性很大。P89-P90

66.答案A

解析16PF是世界公认的最具权威的个性测验方法，与其他类似的测验相比较，16PF能以同等的时间（约40分钟到1小时）测量更多的人格特性。它不但能明确描绘出16种基本人格特征及性格类型，而且还能检测出心理健康程度，计算出创造能力及适应新环境的能力，预测在专业方面的成就与否，对心理康复、选拔人才、择业具有指导意义。P219

67.答案A

解析按测量方式分(1)个体测量一个主试者在同一时间测验一个受试者，其优点是可以对受试者各方面情况进行仔细观察，并且有充足时间与受试者合作，能激发受试者尽最大的努力，使测验结果可靠性更高。缺点是费时，手续复杂。一般情况下，需要面对面地观察测验情况的都可归入个体测量。个体测量对主试者素质要求较高，一般要进行专业训练才能胜任。(2)团体测量一个主试者同时检査多个受试者。团体测量与个体测量的指导语不同，测量有时间限制，要求所有受试者同时开始同时结束。团体测量的优点是省时，速度快。主试者不必经严格的专业训练，只要掌握了测量程度、方法、注意事项和如何解释测量结果就可以了。缺点是变量控制不严，测量结果较为粗略。P214

68.答案D

解析无

69.答案C

解析韦克斯勒智力量表是由美国心理学家韦克斯勒编制的，共有韦克斯勒成人智力量表、韦克斯勒儿童智力量表、韦克斯勒学龄前及小学儿童智力量表三种。P216

70.答案A

解析态度的动机功能主要有三方面:(1)适应功能。（2）表现功能。（3）防御功能。P72

71.答案C

解析适应功能指人的态度都是在适应环境中形成