2025年10月自考00531中国当代文学作品选押题及答案

2023年4月自考00531中国当代文学作品选押题及答案1.诗歌《有的人—纪念鲁迅有感》的作者臧克家被誉为

A、农民诗人B、麦地诗人C、新边塞诗人D、朦胧派诗人

2.散文《拣麦穗》中，树梢上孤零零的小火柿子象征的是（）。

A、父亲死后母亲和姨娘孤寂的晚年生活B、卖灶糖老汉红红火火的晚年生活C、“我”和二姨之间的纯真情谊D、“我”和卖灶糖老汉之间的纯真情谊

3.穆旦诗歌《智慧之歌》中，“落叶飘零的树林”这一意象喻指的是

A、“青春的爱情”B、“迷人的理想”C、“幻想底尽头”D、“喧腾的友谊”

4.莫言小说《透明的红萝卜》的故事在对苦难现实的真实写照中幻化出童话色彩，其主题意蕴是（）。

A、对“文革”时代的否定和批判B、对听任权势和命运摆布的否定和批判C、对神秘世界的膜拜D、对黑孩特异功能的推崇

5.下列不属于老舍话剧《茶馆》语言艺术特色的是（）。

A、语言简洁犀利明快B、人物语言个性化C、语言绮丽典雅D、浓厚的北京地方色彩

6.余光中诗歌《乡愁》开篇写小时候的“我”对母亲的思念时,将乡愁比喻为

A、船票B、坟墓C、海峡D、邮票

7.小说《棋王》中，王一生谈到吃饭与下棋两者之间的关系时，他所持的看法是（）。

A、人一迷上什么，吃饭倒是不重要的事B、下棋可以不吃饭C、一天不吃饭，棋路都乱D、吃相不好棋品也不高

8.冯骥才小说《高女人和她的矮丈夫》中恶俗的小市民形象是

A、裁缝B、姨娘C、粉萍D、裁缝老婆

9.陈染小说《空的窗》中，老人从递送死信这一工作中找回的是（）。

A、生命的意义B、走失的老伴C、往日的记忆D、失联的朋友

10.散文《秦腔》中呈现出的秦腔艺术特点是

A、秀而无骨B、细腻婉转C、大喊大叫D、清脆流丽

11.铁凝小说《哦，香雪》中，香雪用四十个鸡蛋换来的是

A、手工制作的木头铅笔盒B、有机玻璃发卡C、夹丝橡皮筋D、带吸铁石的自动铅笔盒

12.散文《记波外翁》中，波外翁以挽诗“门生搔白首，旦夕骨成灰”悼念的老师是

A、乔大壮先生B、许季茀先生C、徐炳旭先生D、马宗融先生

13.罗门诗歌《麦坚利堡》是一首（）。

A、咏物诗B、田园诗C、悼亡诗D、讽刺诗

14.杂文《和尚之喻》中，列举有关和尚的民谚的用意是（）。

A、对佛性与人性的冲突进行剖析B、对俗世现实进行批判C、对佛门信仰进行讴歌D、对基督教和佛教进行比较

15.小说《组织部来了个年轻人》主要运用的艺术手法是

A、对比B、奇张C、象征D、排比

16.诗句“哺育希望的摇篮哟,封闭记忆的棺材”出自诗歌

A、《就是那一只蟋蟀》B、《回答》C、《哎,大森林刻在烈士饮恨的洼地上》D、《麦坚利堡》

17.洛夫诗歌《长恨歌》中，杨贵妃的形象内涵是（）。

A、冷漠圆滑的宫斗胜利者B、自私自利的小人C、杀伐决断的掌权者D、封建帝王婚姻的牺牲品

18.小说《棋王》中,造成王一生“惨无人道”的不雅吃相的根源是

A、他粗鄙、庸俗的性格B、贫寒、饥饿的生存困境C、“干校”时期生活的极端贫困D、围棋“连环大战”后体力过度消耗

19.诗歌《望星空》中所抒发的情感变化轨迹是

A、由惆怅到自豪B、由豪迈到惆怅C、由惆怅到苦闷D、由痛苦到绝望

20.杨绛散文《学圃记闲》叙述了作者干校生活的遭遇和心迹,文章的基调是

A、热情洋溢B、平实深情C、哀怨悲伤D、犀利愤激

21.小说《高女人和她的矮丈夫》中,矮丈夫在高女人死后仍然保持的一个生活习惯是

A、喜欢和裁缝老婆聊天B、一个人吃饭时摆两副碗筷C、一个人打伞时习惯性地半举着伞D、帮助团结大楼里的孩子补习功课

22.悼亡散文《记波外翁》中，“波外翁”乔大壮去世的原因是

A、被杀B、重病C、自杀D、醉酒

23.茹志鹃小说《百合花》中，作为叙事线索的是（）。

A、家做的干菜月饼B、军装上的破洞C、插在枪筒里的一枝野菊花D、带百合花图案的被子

24.小说《百合花》叙述的核心事件是

A、假结婚B、生日宴C、借被子D、割麦子

25.小说《少女小渔》中小渔和洋老头结婚的目的是（）。

A、获得永久居住权B、获得洋老头的遗产C、报复自己的男朋友D、可怜洋老头

26.散文《记波外翁》中,波外翁这一人物形象的性格特点是

A、深谙世故、随俗从流B、充满激情、积极进步C、谦恭谨慎、孤寂愤世D、尽职尽责、忘我工作

27.话剧《关汉卿》剧情展开的中心线索是

A、关汉卿一生的经历B、关汉卿和朱帘秀的爱情纠葛C、关汉卿的抗元活动D、《窦娥冤》的创作和演出

28.诗歌《麦坚利堡》表现的主题是

A、对革命胜利的憧憬B、对军民团结共同抗日的歌颂C、对“文革”时期种种罪行的批判D、对战争及人类悲惨命运的反思

29.创作了一组关于“麦地”的诗作，因而被人称为“麦地诗人”的作家是（）。

A、海子B、公刘C、绿原D、诬川

30.杨绛散文《学圃记闲》中，与“我”经常在菜园见面的“默存”这一人物是（）。

A、“我”的丈夫B、“我”的兄长C、“我”的邻居D、“我”的同事

31.散文《缘缘堂续笔·癞六伯》中“癞六伯”每日的生活轨迹是

A、早起取邮件，然后分送B、早起看菜园，然后骂人C、出门做生意、吃酒，归途中骂人D、早起务农，回家吃饭，晚上骂人

32.巴金散文《怀念萧珊》除了怀念萧珊之外,同时表达的另一层主旨是

A、对实用主义人生观的批判B、对战争创伤的深度揭示C、对“文革”罪恶的悲愤控诉D、对国民劣根性的无情批判

33.严歌苓小说《少女小渔》故事结尾时洋老头的生活状况是

A、外出卖艺B、中风瘫痪C、抽烟酗酒D、病后康复

34.散文《母亲的羽衣》中,母亲讲述早逝的外公对她的宠爱,她所用的语气是

A、痛苦、哀怨B、惆怅、感伤C、兴奋、激动D、温柔、平静

35.散文《童年二题·早熟的枣子》中被视为“命运的图腾”的是（）。

A、“醉红的大枣”B、“树叶葱葱的枣树”C、“痛心的红枣”D、“正常成熟的红枣”

36.小说《将军族》中的“三角脸”是

A、大陆去台湾的退伍老兵B、康乐队老板C、骑单车的高大农民D、挑着水肥的矮小农夫

37.海子诗歌《麦地》中,“我”在歌颂“麦地”的同时,歌颂的是

A、月亮B、太阳C、城市D、黄河

38.阿城小说《棋王》中，说“人还要有点儿东西，才叫活着”的人物是（）。

A、脚卵B、小毛C、“我”D、王一生

39.茹志鹃小说《百合花》中，小通讯员在参军前从事的营生是

A、唱戏B、卖灶糖C、拖毛竹D、弹棉花

40.下列选项中，属于张洁的一组作品是

A、《方舟》《拣麦穗》B、《白雪乌鸦》《亲亲土豆》C、《与往事干杯》《私人生活》D、《小姨多鹤》《少女小渔》

41.陈翔鹤小说《广陵散》中，塑造嵇康这一形象的主要手法是（）。

A、生活细节描写与心理活动描写相结合B、意识闪回与动作描写相结合C、写实与写意相结合D、诗化的生活场景烘托和心理描写相结合

42.“有的人活着/他已经死了;/有的人死了/他还活着”,这些诗句纪念的人是

A、鲁迅B、老舍C、张志新D、巴金

43.诗歌《智慧之歌》中,“它是日常生活/每天在惩罚自己过去的傲慢”,此处的“它”指的是

A、爱情B、友谊C、理想D、痛苦

44.郭路生诗歌《相信未来》中，象征时代荒芜、穷困、艰难的意象是（）。

A、蜘蛛网、炉台、灰烬的余烟B、叶脉、枝条、沉默的止水C、纸、绳索、弯曲的倒影D、稻草、大雁、静止的机器

45.流沙河诗歌《就是那一只蟋蟀》中，拓展“蟋蟀”这一意象的内涵所采用的方式是（）。

A、罗列生活画面和变换地理空间B、化用不同民族的神话C、与外国诗歌中的同类意象形成互文D、变换多种人称视角

46.小说《高女人和她的矮丈夫》中,团结大楼居民裁缝老婆的性格特征是

A、热情爽朗、狂放不羁B、自私自利、喜欢窥探别人隐私C、孤独冷僻、与世无争D、大公无私、喜欢帮助邻居

47.话剧《茶馆》第一幕中裕泰茶馆的掌柜和房东分别是

A、王利发和庞太监B、王利发和秦仲义C、刘麻子和常四爷D、秦仲义和常四爷

48.散文《致西绪福斯》中，作者重新解读的西绪福斯神话来自于

A、古希腊神话B、古罗马神话C、古印度神话D、古埃及神话

49.小说《广陵散》刻画人物时采取的描写方式是

A、生活细节与心理活动相结合B、梦幻与现实的叠加C、意识闪回与蒙太奇交织D、正文与补记相互映村

50.散文《致傅聪》中，傅雷以唐?璜的例子告诫傅聪，所要表达的道理是（）。

A、千万别做经理人的摇钱树B、对终身伴侣的要求最主要的还是本质的善良C、在感情生活上切忌变得轻薄和玩世不恭D、要把真理、正义、人格看得高于一切

51.散文《母亲的羽衣》中,和“羽衣”这个全篇最关键的意象形成对比的意象是

A、钥匙B、湘绣C、箱子D、粗布

52.陈染小说《空的窗》中,退休老人恳求允许他去送死信的目的是

A、重拾生活的意义B、赚钱补贴家用C、热爱本职工作D、传递爱情信物

53.“文革”后，表达了当代中国知识分子良知觉醒的代表作是

A、《随想录》B、《回看血泪相和流》C、《哭小弟》D、《干校六记》

54.小说《亲亲土豆》结尾处坟堆上的那个“跟脚”的土豆所具有的象征意蕴是（）。

A、人生的孤独和寂寞B、丰满之爱和丰盈的生命C、无爱的人生D、人对大地的感恩之情

55.诗歌《就是那一只蟋蟀》中，蟋蟀的叫声所唤起的诗人的情绪是（）。

A、怀乡之情B、失怙之痛C、失眠的烦躁D、失恋的痛苦

56.诗歌《双桅船》的作者舒婷是（）。

A、朦胧诗派诗人B、蓝星诗社诗C、九叶诗派诗人D、七月诗派诗人

57.诗歌《长恨歌》的题记“那蔷薇，就像所有的蔷薇，只开了一个早晨”所暗示的寓意是

A、对唐玄宗与杨贵妃爱情短暂的惋惜B、对明海和英子爱情悲剧的叹喟C、对唐玄宗难守江山社稷的感慨D、对明海悲剧人生命运的感伤

58.散文《童年二题·早熟的枣子》中，“早熟的枣子”这一中心意象的涵义是

A、消失的美食B、夭折的早恋C、苦难的命运D、贫困的乡村

59.小说《百合花》以带有“百合花”图案的物品作为叙事线索,这一物品是

A、军装B、棺材C、被子D、腰皮带

60.铁凝小说《哦,香雪》结尾处,以诗化的大自然衬托出香雪夜晚徒步回家时的心情是

A、懊恼中有恐惧B、又紧张又害怕C、愉快中略有紧张D、又悲伤又绝望

61.陈染小说《空的窗》中，让一位孤独寂寞的退休老人重燃生命热情的工作是（）。

A、坚持做礼拜B、街头卖艺C、为邮局送信D、领养弃婴

62.张炜散文《融入野地》组成全篇的内容主要是（）。

A、故事的阶段性记叙B、人物的片段性经历C、作家多角度的内心独白D、都市景色的多层次描绘

63.小说《将军族》使用的主要叙述方式是

A、意识闪回B、顺叙C、补叙D、倒叙

64.诗歌《重读圣经>—“牛棚”诗抄第n篇》用《圣经》故事与“文革”现实进行对比,其目的是

A、批判现实社会B、歌颂现实社会C、批评《圣经》对人们精神的麻醉D、肯定个人主义思想

65.邵燕祥《杂文二题•拟作》的构思特点是（）。

A、通过《圣经》原文和拟作的对比，表达作者的社会批判意识B、通过《圣经》原文与拟作的类比，表达作者的社会认同意识C、以《圣经》中的宗教故事作为隐喻，表达作者的宗教态度D、以《圣经》中的宗教故事作为题材，表现作者的浪漫主义情怀

66.诗歌《有赠》中“从感情的沙漠上来的旅客”所表达的现实处境是

A、诗人从荒无人烟的沙漠上来B、诗人饱受牢狱之灾后归来C、历经战乱的颠沛流离后回来D、“文革”期间久住“牛棚”后归来

67.周涛散文《巩乃斯的马》所运用的主要艺术手法是（）。

A、互文、反复B、用典、对比C、对比、象征D、象征、反复

68.傅雷散文《致傅聪》中，傅雷自认为他教育孩子的特点是

A、放任B、温厚C、严厉D、宠溺

69.余光中诗歌《乡愁》的主要艺术手法是（）。

A、比喻和反复B、拟人和比喻C、夸张和对比D、暗示和双关

70.散文《秦腔》中,秦腔这一地方剧种的艺术风格是

A、纤秀无骨B、粗犷豪放C、雍容典雅D、空灵唯美

71.诗歌《哎，大森林——刻在烈士饮恨的洼地上》运用的主要艺术手法是

A、象征B、隐喻C、对比D、夸张

72.诗歌《智慧之歌》中永不凋谢的是（）。

A、青春的爱情B、喧腾的友谊C、智慧之树D、迷人的理想

73.张洁散文《拣麦穗》中，写到“小火柿子”时所采用的艺术手法是（）。

A、拟人B、欲扬先抑C、对比D、象征

74.王蒙小说《组织部来了个年轻人》中，发出“一个布尔什维克，经验要丰富，但是心要单纯”这一感慨的人是

A、林震B、刘世吾C、赵慧文D、韩常新

75.郭小川诗歌《望星空》创作的缘起是

A、为1959年人民大会堂的落成而作B、为新中国的成立而作C、为庆祝“文革”灾难的结束而作D、为农业合作化运动的开始而作

76.小说《喜宴》通过知青视角描写的两个场景是

A、“喜宴”和“卖油绳”B、“喜宴”和“上门喝茶”C、“假结婚”和“卖油绳”D、“假结婚”和“上门喝茶”

77.汪曾祺小说《受戒》中，明海与小英子划船回荸荠庵时，芦花、芦穗、青浮萍、紫浮萍、长脚蚊子、水蜘蛛等共同构成的画面是

A、南方水乡的诗意化图景B、青岛海滨的诗意化图景C、南方水乡的萧瑟图景D、北方河滩的萧瑟图景

78.周涛散文《巩乃斯的马》结构严谨，这一特点表现在

A、欲扬先抑B、先总后分C、首尾呼应D、明暗线交织

79.散文《黄鹂——病期琐事》开篇落笔之处是

A、童年往事B、青春记忆C、晚年时光D、医院生活

80.散文《一只特立独行的猪》中,“猪兄”因为学会了汽笛叫,被冠以的“罪名”是

A、只会吃不会干活的懒汉B、花花公子C、假正人君子D、破坏春耕的坏分子

81.话剧《陈毅市长》的主要结构方式是

A、明暗双线互相交错B、“一人多事”和“冰糖葫芦”式C、多线穿插D、花瓣式

82.冯骥才小说《高女人和她的矮丈夫》中，贯穿始终、给人留下耐人寻味的审美空间的事物是

A、太阳B、团结大楼C、雨伞D、小屋

83.下列选项中，属于小说《哦，香雪》的一组人物形象是（）。

A、女乘务员、波外翁B、赵慧文、李爱杰C、癞六伯、志煌D、凤娇、“北京话”

84.散文《致西绪福斯》中,“我想躺在草地上,仰望飞翔的浮云;我想看星星、看月亮、看银河”,这个“我”指的是

A、柏勒洛丰B、墨洛柏C、西绪福斯D、石头

85.诗歌《回答》的作者北岛是（）。

A、“九叶派”的代表诗人B、“七月诗派”的代表诗人C、“朦胧诗派”的代表诗人D、“新边塞诗派”的代表诗人

86.散文《我与地坛》中的“我”指的是

A、郭路生B、张承志C、高晓声D、史铁生

87.王小波散文《一只特立独行的猪》中，“我”一直怀念这只特立独行的猪是因其（）。

A、牺牲小我，乐于向人类奉献自己B、坚持理想，追求独立与自由C、对被设置的生活安之若素，乐天知命D、适应严酷的环境，积极改造自我

88.阿城小说《棋王》中，在火车上“我”注意到王一生对吃很虔诚、很精细，他的吃相是

A、“惨无人道”B、“慢条斯理”C、“食不甘味”D、“大快朵颐”

89.穆旦诗歌《智慧之歌》中，“智慧之树不凋”的原因是（）。

A、“它以我的苦汁为营养”B、“她有看透岁月篇章的瞳孔”C、“那是未来人们凝视的眼睛”D、“一个青年活在他身体之中”

90.琦君散文《髻》抒发情感的特点是

A、客观冷静，情感若隐若现B、激情充溢，一涌而下C、步步深入，层层超越D、围绕“哭”字，多角度抒发

91.苏童小说《拾婴记》中，女婴变成羊后最终的落脚点是

A、幼儿园B、镇政府C、疯女人家的羊圈D、罗文礼家的羊圈

92.郭小川诗歌《望星空》表达的主题意蕴是

A、反思了战争的罪恶和人的悲剧命运B、赞美人间建设事业者的力量，感叹人生的虚无渺小C、通篇歌颂战士的忠诚和牺牲D、通篇赞美天安门广场的宏伟和壮丽

93.揭示了党的某些领导干部革命意志衰退和官僚主义作风等问题的小说是

A、《坚硬的稀粥》B、《恋爱的季节》C、《踌躇的季节》D、《组织部来了个年轻人》

94.被钱钟书称为具有“大背景的小点缀,大故事的小穿插”特色的散文集是

A、《随想录》B、《商周散记》C、《干校六记》D、《忧乐百篇》

95.小说《拾婴记》中,婴儿最初和最后被遗弃的同一地点是

A、幼儿园窗下B、罗文礼家的羊圈C、张胜家门口D、镇政府楼下

96.散文《哭小弟》中小弟的死因是（）。

A、遭遇变故、少年夭折B、抑郁寡欢、厌世自杀C、积劳成疾、积郁成疾D、惨遭横祸、意外身亡

97.散文《黄鹂——病期琐事》中，“穿皮大衣戴皮帽的中年人”射杀海鸥的目的是（）。

A、讨女友开心B、缓解心理压力C、赚取生活费D、为他人提供食物

98.小说《喜宴》中，参加喜宴的知识青年与新婚夫妇之间的关系是（）。

A、亲戚关系B、上下级关系C、同学关系D、知识青年与新婚夫妇并不认识

99.小说《送一个人上路》中,真正在乎韩老七死活的人是

A、“我”的祖父B、“我”的父亲C、“我”的母亲D、“我”

100.张洁散文《拣麦穗》中“我”站在柿子树下伤心哭泣的原因是

A、心仪的恋人离“我”而去B、得知远在家乡的母亲病逝C、得知疼爱“我”的卖灶糖老汉去世D、送韩老七“上路”

101.诗歌《一个人老了》使用的主要艺术手法是

A、重复和排比B、重复和对偶C、象征和拟人D、排比和夸张

102.散文《学圃记闲》记述了管理菜园时的劳作、生活与感受，作者从中传达的态度是

A、乐天知足B、痛苦哀伤C、愤怒控诉D、失望悲凉

103.被誉为“一部最好的艺术学徒的修养读物,也是一部充满父爱的苦心孤诣、呕心沥血的教子篇”的作品是

A、《傅雷家书》B、《艺术哲学》C、《务虚笔记》D、《缘缘堂随笔》

104.诗歌《双桅船》的语言风格是（）。

A、雄浑壮阔B、含蓄蕴藉C、犀利辛辣D、明白晓畅

105.诗歌《重读《圣经》--“牛棚”诗抄第n首》将《圣经》故事当成背景和比照的对象，由此凸显的是

A、革命先烈的奋斗精神B、建同初期的政治运动C、“文革”时期的社会现实D、日常生活的所见所闻

106.从不同的角度对比天上人间，感叹人生的虚无渺小，仍赞颂人间建设事业和战斗者人格力量的诗作是（）。

A、曾卓《有赠》B、罗门《麦坚利堡》C、郭小川《望星空》D、臧克家《有的人》

107.散文《我与地坛》中,引发“我”去思考幸与不幸集于一身这一问题的人物是

A、漂亮的小姑娘B、热爱唱歌的小伙子C、好酒的老头D、沉稳的中年女工程师

108.下列表述中，对贾平凹散文《秦腔》中“秦腔”这一地方剧种理解正确的是（）。

A、秦腔的风格秀丽无骨B、秦腔的唱腔婉转流丽C、秦腔的旋律和秦川的地理构造相统一D、秦腔是曲高和寡的高雅艺术

109.散文《黄鹂病期琐事》中,和被拴黄鹂的凄惨神情形成鲜明对照的是

A、蟋蟀鸣叫时的兴奋欢快.B、太湖之滨黄鹂天阔任飞的极致之美C、被豢养红靛儿生活的舒适安逸D、“我”自在观察飞禽走兽时的闲情逸致

110.诗歌《相信未来》表达的主要思想情感是（）。

A、对荒诞时代的质疑和对未来的坚定信念B、对现实的礼赞和对理想的执著C、对爱情的向往与对友情的歌颂D、对战争的批判和对和平生活的向往

111.郭小川诗歌《望星空》的主要艺术特点是

A、纯粹想象B、先抑后扬C、格律谨严D、荒诞幽默

112.小说《棋王》中，王一生执著于钻研棋艺且乐于与人对弈的原因是

A、淡忘生活的苦难B、转移病痛的折磨C、摆脱工作的失意D、躲避家庭的琐事

113.张晓风散文《母亲的羽衣》中，母亲“不能飞了，因为她已不忍飞去”。她“不忍”飞去的原因是

A、她的秘密被“我”偷窥到B、她成为了母亲C、不愿意离开她的丈夫D、外公的早逝

114.张晓风散文《母亲的羽衣》中，母亲“自己锁住那身昔日的羽衣”的原因是（）。

A、成为母亲B、工作劳累C、生活封闭D、疾病缠身

115.散文《秦腔》行文的风格是（）。

A、幽默滑稽B、平和冲淡C、淋漓酣畅D、雍容典雅

116.诗歌《麦坚利堡》哀悼的是

A、战争中毁灭的纯真爱情B、战争中毁灭的年轻生命C、客死他乡的科学探险家D、被瘟疫吞噬的年轻生命

117.诗歌《一个人老了》中用来解释“一系列游戏的结束”的诗句是（）。

A、“空间与空间绝缘时间逃离钟表”B、“藏起成功，藏起失败”C、“死神将圣品挤满在嘶喊的大理石上”D、“季节轮回到这白茫茫的死”

118.张承志小说《残月》中，呈现杨三老汉人生经历的方式是

A、意识跳跃B、侧面描写C、补记D、暗示

119.诗歌《红玉米》中,“红玉米”这一中心意象表达的情感内涵是

A、对现代人心灵荒芜的恐惧B、对故乡快速发展的展望C、对家园和传统文化的守望D、对传统文化革新的坚持

120.散文《秦腔》中,作者对秦腔这一地方剧种的理解是

A、虽然历史悠久,但是乡土观念虚无B、唱秦腔被当地人视为最不体面的事C、艺术风格雍容典雅,反映了秦川人对高雅文化的传承D、秦腔的旋律与秦川的地理构造达到惟妙惟肖的统一

121.周涛散文《巩乃斯的马》中，用来与马对比的动物牛、骆驼和毛驴所共有的特点是（）。

A、都具有驾驭自己命运的能力B、都反映了人类对动物的征服、生命对强者的屈服C、都追求自由、奔放、率性的生活D、都是作为人类朋友的形象出现

122.诗歌《相信未来》最后一节表达的意蕴是

A、向苦难的现实宣战B、对爱情的忠贞不渝C、抨击了厌世无为的思想D、对未来幸福的憧憬

123.小说《哦,香雪》中,身为木匠的父亲特意为考上中学的香雪制作的用具是

A、放衣服的行李箱B、梳妆盒C、当铅笔盒用的小木盒D、一把木梳

124.话剧《茶馆》的结构特点是

A、“冰糖葫芦”式B、“人像展览”式C、戏中戏的故事结构D、明暗交织、双线并行

125.小说《受戒》最主要的艺术特点是

A、采用传统章回体的小说形式B、将戏剧舞台的表现手法引入小说创作C、大量运用电影蒙太奇的艺术手法D、将散文的笔调和诗歌的意境营造引入小说创作

126.贾平凹散文《秦腔》中，对秦人而言，村子富不富的标准是（）。

A、看秦腔演员报酬高不高B、看村里戏台阔不阔C、看秦腔演员出名不出名D、看秦腔新戏排得多不多

127.迟子建获得茅盾文学奖的作品是

A、《雾月牛栏》B、《额尔古纳河右岸》C、《亲亲土豆》D、《北极村童话》

128.散文《学圃记闲》中,和“我”在菜园“相会”的人是

A、默存B、阿香C、班长D、一个老乡

129.张学东小说《送一个人上路》中，信守诺言、悉心照料绝户老人韩老七并为之送终的人物是（）。

A、“我”母亲B、“我”父亲C、“我”祖父D、“我”和弟妹们

130.公刘诗歌《哎，大森林——刻在烈士饮恨的洼地上》中，“大森林”的意象象征的是

A、罪恶的战争B、人文理想C、国家和民族D、童话世界

131.高晓声小说《陈奂生上城》中，集中体现作品寓庄于谐特点的情节是（）。

A、陈奂生坐火车B、陈奂生卖油绳C、陈奂生买帽子D、陈奂生住招待所

132.小说《鞋》中,守明想要给未婚夫做双鞋,她得知未婚夫鞋子尺寸的途径是

A、父亲托人讨来的B、母亲托人讨来的C、自己问了未婚夫D、托朋友讨来的

133.散文《学圃记闲》记叙了杨绛与丈夫钱钟书的生活故事，其时代背景是

A、抗日战争时期B、“文革”时期C、解放战争时期D、改革开放时期

134.王小波散文《一只特立独行的猪》中，开头部分用来和特立独行的猪作对比的对象是（）。

A、马驴、知青B、猪牛、古希腊斯巴达时代的人C、猪牛、知青D、马驴、古希腊斯巴达时代的人

135.西西散文《致西绪福斯》中，巨石对待自己被卷入西绪福斯的荒诞命运，其心理过程是

A、从宽容、理解到甘心牺牲B、从埋怨、质疑到起意抗争C、从埋怨、质疑到趋于和解D、从宽容、理解到心灰意冷

136.余光中诗歌《乡愁》中，诗人将小时候的乡愁比喻为（）。

A、海峡B、船票C、邮票D、坟墓

137.刘庆邦小说《鞋》中守明的性格特征是

A、渴望爱情又含蓄内敛B、真诚朴实又胸怀革命理想C、工于心计又冷漠圆滑D、风华绝代又落寞消沉

138.散文《我与地坛》中母亲的性格是（）。

A、意志坚韧，爱得毫不张扬B、怨天尤人，对儿子病情恐惧害怕C、满怀激情，对未来充满渴望D、焦虑狂躁，深感痛苦无法自拔

139.小说《马桥词典》中“宝气”一词的引申涵义是

A、民间正道和对权力的不屈反抗B、友情的诚挚和爱情的忠贞C、乐天知足的生活态度D、对现代部市文明生活的向往

140.杨绛散文《学圃记闲》中，在发现有三个女人拔干校菜园里的青菜时，“我”的做法和想法是（）。

A、追赶她们，但又愿她们把青菜带回家去B、追赶她们，想要把她们交给军宣队处理C、送给她们，因为想要感谢她们的帮助D、远观她们，因为“我”不敢得罪她们

141.老舍话剧《茶馆》的结尾处，因一生苦心经意的财产被霸占而自杀的人是（）。

A、王利发B、常四爷C、松二爷D、马五爷

142.诗歌《双桅船》中诗人展开抒情的视角是

A、双桅船B、灯C、岸D、风

143.散文集《缘缘堂续笔》中，自耕自食、自得其乐又喜欢喝酒骂人的农民形象是（）。

A、志煌B、癞六伯C、波外翁D、本义

144.叙述“我”和卖灶糖老汉之间纯真情谊的作品是

A、《一个人老了》B、《哭小弟》C、《髻》D、《拣麦穗》

145.小说《组织部来了个年轻人》中,对革命事业怀抱理想主义激情的年轻人是

A、林震B、刘世吾C、韩常新D、王清泉

146.小说《陈奂生上城》中,主人公陈奂生的外号是

A、三角脸B、三毛C、漏斗户主D、滴水佬

147.田汉戏剧《关汉卿》中,关汉卿面对责令修改《窦娥冤》剧本的威胁,他的选择是

A、离开大都,避世隐居B、逢场作戏,马虎修改C、到别的地方去演D、宁可不演,断然不改

148.小说《棋王》中,王一生从学棋到赢得“连环大战”的故事发生的时代背景是

A、改革开放时期B、“文革”时期C、建国初期D、“大跃进”时期

149.傅雷书信《致傅聪》中傅雷认为对终身伴侣最主要的要求是（）。

A、精于学问的钻研B、美丽端庄，擅长家务活C、把丈夫视为她整个的世界D、本质的善良，天性的温厚，开阔的胸襟

150.小说《送一个人上路》中，“祖父”悉心照料韩老七并给他送终的原因是

A、为了报恩B、血缘亲情C、信守承诺D、感化他人

151.以下选项中,对汪曾祺小说《受戒》写作特色表述正确的是

A、运用象征、隐喻、通感等多种表现手法B、散文化的小说,语言淡雅,富有诗意C、笔墨凝重,具有浓厚的悲剧色彩D、情节跌宕,冲突激烈,故事性强

152.史铁生散文《我与地坛》中，当看到母亲来找“我”，“我”决意不喊她的原因是

A、“我”想和母亲捉迷藏B、园子太大，“我”喊她，她也听不见C、出于长大了的男孩子对母亲的叛逆和躲避D、出于长大了的男孩子的倔强或羞涩

153.冯骥才小说《高女人和她的矮丈夫》中，贯穿故事始终的物品是（）。

A、鞋子B、雨伞C、铅笔盒D、月亮

154.散文《致傅聪》的作者傅雷与傅聪的关系是

A、师生关系B、兄弟关系C、父子关系D、朋友关系

155.陈映真小说《将军族》中，最终殉情的国民党老兵是（）。

A、王利发B、杨三老汉C、“三角脸”D、秦山

156.小说《残月》呈现杨三老汉人生经历的主要方式是

A、旁观者的讲述B、意识跳跃与回闪C、第一人称自我讲述D、新闻特写和自叙相结合

157.诗歌《乡愁》的形式特点是

A、诗节匀称，句式整齐B、诗节均衡对称，又有长短句变化C、句式整饬，节奏铿锵D、诗行整齐，节与节之间转韵

158.小说《百合花》中,“我”看到年轻的通讯员枪筒里插着的是

A、百合花B、野菊花C、枣花D、葡萄藤

159.小说《喜宴》中描写的喜宴场景所反映的主要内容是

A、建国初期的农村现实和“知青”回城后的真实处境B、建国初期的农村现实和“知青”下乡后的真实处境C、“文革”时期的农村现实和“知青”回城后的真实处境D、“文革”时期的农村现实和“知青”下乡后的真实处境

160.以下选项中，自喻为“蒸不烂、煮不熟、捶不扁、炒不爆，响当当的铜豌豆”的剧中人是

A、叶和甫B、朱帘秀C、王和卿D、关汉卿

161.流沙河诗歌《就是那一只蟋蟀》中，赋予“蟋蟀”传统文化内涵时所运用的意象有

A、风暴、灯、岸、风B、茂盛的橡树、锄草机、荒废的花园、大理石卧雕C、深山的驿道、长城的烽台、花木兰的织机、战场的野草D、镀金的天空、弯曲的倒影、生存的峰顶、凝视的眼睛

162.曾卓诗歌《有赠》歌颂了灾难岁月中的人间至情,诗中“我的生命的灯”喻指

A、父亲B、女友C、导师D、母亲

163.舒婷诗歌《双桅船》中，“岸”象征的是（）。

A、游子盼归的故乡B、敞开怀抱的母亲C、女性的爱情归宿D、固执的守旧观念

164.刘庆邦小说《鞋》中，守明与妹妹吵架的原因是（）。

A、妈妈说要把给守明的彩礼留给妹妹做嫁妆B、妹妹拿起守明给未婚夫做的鞋子纳了几针C、妹妹让守明替她打棉花杈子，守明不乐意D、妹妹执意外出务工，推卸照顾父母的责任

165.小说《空的窗》采用的叙述视角是

A、第一人称B、第二人称C、第三人称D、第一人称和第二人称相结合

166.诗歌《就是那一只蟋蟀》中意象运用上呈现出来的特点是

A、简练B、繁多C、深逐D、直白

167.散文《怀念萧珊》的行文风格是

A、辞采炽热B、内敛朴实C、犀利辛辣D、典雅别致

168.小说《鞋》中,守明准备做鞋时想过要将鞋子做得小些,让未婚夫脚疼的用意是

A、不喜欢未婚夫,故意伤害他B、想让未婚夫走不成四方,多待在自己身边C、嫌弃未婚夫脚太大,太难看D、故意显得自己不太会做鞋,以此试探未婚夫的态度

169.散文《髻》中“髻”象征着女子的青春美丽，寄寓着母亲和姨娘的喜怒哀愁，文中“我”更喜欢的是

A、母亲的“鲍鱼头B、姨娘的“横爱司髻”C、母亲的“凤凰髻”D、姨娘的“螺丝髻”

170.沙叶新戏剧《陈毅市长》(第三场)中,在与傅一乐夫妇对话时,陈毅的语言风格是

A、亦庄亦谐B、严肃刻板C、柔声细语D、慷慨激昂

171.散文《回看血泪相和流》中,“我”为安抚妻子在“文革”期间饱经苦难的心灵,给妻子买的东西是

A、白酒B、书籍C、香烟D、水果

172.张洁散文《拣麦穗》中对“我”特别疼爱的人是（）。

A、放羊的老头B、卖灶糖的老汉C、张胜媳妇D、李六奶奶

173.运用想象与写实两种方式穿插并对比“母亲”的两个时代,由此礼赞母爱的作品是

A、《一个人老了》B、《母亲的羽衣》C、《将军族》D、《亲亲土豆》

174.史铁生散文《我与地坛》以个体生命为例证所阐发的认识是（）。

A、生命是苦难充溢、随遇而安的过程B、生命是乐天知足、享受人生的旅程C、生命是积极进取、孤军奋战的历程D、生命是磨难与幸运、有限与无限的辩证统一

175.散文《巩乃斯的马》中，“我”和上士骑马在冬夜雪地上奔驰时感受到的是（）。

A、从接受“再教育”的农场逃跑时的惴惴不安B、战士出征时“风萧萧兮易水寒”的悲壮之慨C、人类对动物的征服和生命对强者的屈服D、自由的亲切和驾驭自己命运的能力

176.丰子恺散文《缘缘堂续笔•癞六伯》中，癞六伯的生活状态是（）。

A、自给自足、与世隔绝B、自食其力、自得其乐C、酗酒绝食、放荡不羁D、孑然一身、居无定所

177.傅雷散文《致傅聪》中,傅雷以唐·璜为例,要告诫儿子的是

A、千万别做经理人的摇钱树B、自己做不到的事不要要求别人C、不要滥于用情和玩世不恭D、在艺术上尽量抛开渺小的自我

178.“她有拨开历史风尘的睫毛／她有看透岁月篇章的瞳孔”，这些诗句表达的意蕴是

A、对未来抱有坚定的信心B、迫切需要人们的赞美C、希製获得美好的爱情D、希社会快速地发展

179.散文《融入野地》中，“我”感到既熟悉亲切、又非常陌生的地方是（）。

A、雪域B、大海C、城市D、故地

180.张晓风散文《母亲的羽衣》中，母亲打开箱子时的表情是（）。

A、无可奈何B、欣悦自足C、大惊失色D、气愤不已

181.老舍戏剧《茶馆》中人物语言的地域特色是（）。

A、具有浓厚的湘方言色彩B、具有浓厚的吴方言色彩C、具有浓厚的闽方言色彩D、具有浓厚的北京方言色彩

182.诗歌《哎,大森林—刻在烈士饮恨的洼地上》中,诗人对“大森林”所表达的情感是

A、冷漠淡然B、爱恨交织C、彻底否定D、恐惧绝望

183.下列作品中，王蒙创作的小说是（）。

A、《生死疲劳》B、《组织部来了个年轻人》C、《邢老汉和狗的故事》D、《沉重的翅膀》

184.洛夫诗歌《长恨歌》以现代人的意识观照历史而塑造出来的人物形象是（）。

A、乔大壮B、杨贵妃C、司马昭D、向秀

185.孙犁散文《黄鹂——病期琐事》中，听从“我”的劝告而放弃射击鸟的人是（）。

A、在海面上操作的海带培养工人B、穿皮大衣戴皮帽的人C、卖鸟的老头儿D、和“我”患同一病症的史同志

186.沙叶新话剧《陈毅市长》第三场中，以“误会”场景刻画陈毅形象所采用的手法是

A、喜剧手法B、童话式的手法C、诗化的手法D、漫画式的手法

187.周涛散文《巩乃斯的马》中叙写马的品性是

A、奔放进取B、安贫知命C、难当大用D、胆怯儒弱

188.诗歌《有的人--纪念鲁迅有感》中,被用来进行对比的两种人是

A、穷人和富人B、伟人和普通人C、骂过鲁迅的人和被鲁迅骂过的人D、骑在人民头上的人和给人民做牛马的人

189.诗歌《红玉米》的开头和结尾以“宣统那年的风吹着”和“一九五八年的风吹着”寄寓的是

A、历史文化与现代精神B、童年记忆与现实体验C、童年记忆与未来憧憬D、未来愿景与当下现实

190.曾卓诗歌《有赠》抒发情感的现实背景是

A、离别故乡B、归家重逢C、毕业话别D、亲人逝去

191.诗歌《红玉米》所运用的主要艺术手法是（）。

A、烘托B、象征C、反讽D、排比

192.诗歌《双桅船》中象征着光明信念的意象是

A、太阳B、双桅船C、灯D、岸

193.严歌苓小说《少女小渔》中小渔“嫁”给洋老头的原因是（）。

A、一见钟情B、贪图钱财C、获得绿卡D、日久生情

194.牛汉散文《童年二题·父亲，树林和鸟》中，“我”惊奇于父亲对树林和鸟儿的了如指掌，更为高兴的是

A、父亲很关心“我”B、父亲不是猎人C、父亲是种麦人D、父亲不是鸟类学家

195.诗歌《长恨歌》中出现的女性形象是（）。

A、杨贵妃B、拥有羽衣的母亲C、张志新D、钱夫人

196.阿城小说《棋王》的语言特色是

A、华丽、浪漫B、雄浑、奇崛C、冷峻、反讽D、朴素、诙谐

197.小说《空的窗》中,主动要求投送那些无法送达的死信的人是

A、“我”B、南方小城市来的朋友C、鼠街老人D、鼠街老人的老伴

198.诗歌《双桅船》中“双桅”的象征意蕴是

A、事业和爱情B、友情和爱情C、青春与理想D、国家与民族

199.西西散文《致西绪福斯》中，和西绪福斯一样，受酷刑、喝不到水也吃不到果子的希腊神话人物是（）。

A、奥菲尔斯B、柏勒洛丰C、坦达罗斯D、奥德修斯

200.诗歌《麦坚利堡》的语言特点是

A、简洁明快B、含蓄隽永C、风趣幽默D、凝练沉重

201.曾卓诗歌《有赠》中，诗句“你为我引路，掌着灯”里的“你”是（）。

A、诗人的女友B、诗人的母亲C、诗人的师长D、诗人的同事

202.小说《游园惊梦》故事发生的地点是

A、台湾B、香港C、南京D、上海

203.刘庆邦小说《鞋》中，守明和“那个人”约会时，让“那个人”把鞋试一试，“那个人”的表现是

A、勉强试了试鞋，就退给了守明B、高兴地试了鞋，把鞋留下了C、说了声谢谢，但没有接过鞋D、说了声谢谢，就把鞋竖着插进上衣口袋里去了

204.散文《巩乃斯的马》写“我”在特殊的人生境遇中对巩乃斯马的观察与体验,这一“特殊的人生境遇”指的是

A、受“胡风反革命集团”冤案牵累入狱B、疾病导致双腿残废,行动极为不便C、在农场劳动,接受“再教育”D、出嫁后幻想破灭,丢失了“美丽的梦”

205.汪曾祺小说《受戒》叙写了一个世俗化的佛门故事，所采用的叙述笔调是（）。

A、愤懑激昂B、沉郁凝重C、热烈奔放D、平淡含蓄

206.“荷花淀派”的代表作家是

A、汪曾祺B、孙犁C、丰子恺D、阿城

207.杂文《<圣经>拟作》改写《约翰福音》的方式是

A、夸张B、隐喻C、拟人D、比兴

208.琦君散文《髻》中，母亲对姨娘态度变化的轨迹是（）。

A、从体贴、怜悯到怨恨不已B、从疏远、不满到患难相依C、从接受、忍耐到最终抛弃D、从钦佩、羡慕到产生隔膜

209.下列作品中，贾平凹创作的散文集是

A、《秦腔》B、《商州散记》C、《古炉》D、《浮躁》

210.下列各项中,对小说《邢老汉和狗的故事》中邢老汉这一形象描述准确的是

A、公社里的邮递员B、远近闻名的养狗专业户C、农业生产上行行都通的多面手D、一辈子没娶过老婆的光棍汉

211.小说《鞋》讲述了乡村少女守明为未婚夫做鞋的故事，这双鞋所寄托的情感是

A、深情与期盼B、甜蜜与哀怨C、思念与悲伤D、失落与痛苦

212.以下各项中，其核心意象既是诗人精神创伤的象征，又是历史、当下和未来的象征的作品是（）。

A、绿原《重读——“牛棚”诗抄第n篇》B、臧克家《有的人——纪念鲁迅有感》C、西川《一个人老了》D、痖弦《红玉米》

213.诗中将怀乡之情比作“邮票”和“船票”的作品是（）。

A、《乡愁》B、《有的人——纪念鲁迅有感》C、《愁乡石》D、《白玉苦瓜》

214.杂文《和尚之喻》中,作者认为既表达了忠于职守的积极负责精神,又表明了敷衍塞责的消极态度的谚语是

A、“当一天和尚撞一天钟”B、“不看僧面看佛面”C、“僧多粥少”D、“一个和尚挑水吃,两个和尚抬水吃,三个和尚没水吃”

215.洛夫诗歌《长恨歌》表达的主题意蕴是

A、对百姓贫苦生活的同情B、对当下婚恋观的深刻反思C、对帝王爱情故事的赞颂D、对帝王婚恋观的辛辣讽刺

216.韩少功小说《马桥词典》中，志煌的“宝气”的内涵是（）。

A、对权力的不屈与反抗B、对社会变迁的肯定C、对人情淡漠的揭示D、对理想信念的坚守

217.散文《母亲的羽衣》一文的主题是

A、对女性婚后不幸命运的同情B、对母亲少女时代美好生活的回忆C、对母爱的真诚讴歌D、对母女情深的赞颂

218.小说《受戒》叙述上的主要特点是

A、顺叙B、插叙C、倒叙D、转叙

219.小说《空的窗》中故事的叙述者是

A、“我”和“老人”B、“老人”C、“老人”和“邮局局长”D、“我”

220.诗歌《智慧之歌》中，诗句“那是遥远天边的灿烂的流星”形容的是

A、青春的爱情B、喧腾的友谊C、迷人的理想D、宏伟的事业

221.小说《鞋》中守明将做好的鞋交给未婚夫并请他试穿，未婚夫的反应是

A、觉得有点挤脚B、觉得有点大C、觉得正合脚D、没有试鞋

222.王家新诗歌《日记》展开抒写的意象是

A、残月、清真寺B、橡树、花园C、海湾、太平洋D、红玉米、风

223.下列诗人中，属于“七月诗派”的是

A、北岛B、曾卓C、西川D、王家新

224.陈映真小说《将军族》中“三角脸”和“小瘦丫头儿”的感情结局是

A、感情淡漠B、幸福相伴C、共同赴死D、分道扬镳

225.牛汉散文《童年二题》中，象征一代知识分子苦难命运及其追求的意象是（）。

A、夜间唱歌的蟋蟀B、外婆家的荞麦田C、黎明起飞的鸟D、早熟的枣子

226.散文《哭小弟》中,凸显了小弟的献身精神对他人的感染力,所用的表现手法是

A、夸张B、象征C、反复D、侧面烘托

227.傅雷《致傅聪》中，作者在“第二封信”里主要探讨的是

A、恋爱与婚姻B、个人与国家C、艺术与荣誉D、音乐与生活

228.高晓声小说《陈奂生上城》的文体风格是（）。

A、浪漫抒情B、寓庄于谐C、先锋魔幻D、荒诞滑稽

229.陈翔鹤小说《广陵散》中,当权者强加给嵇康的罪名是

A、沉迷于“导养服食之术”B、忤逆父母C、“言论放荡,害时乱教”D、侮辱弟媳

230.韩少功小说《马桥词典》故事发生的时空背景是（）。

A、二十世纪三十年代的苏北小镇B、二十世纪六七十年代的湖南汨罗县C、二十世纪五六十年代的台湾台东县D、二十世纪六七十年代的山东高密东北乡

231.小说《少女小渔》中,帮助小渔出国并同居的人是

A、江伟B、瑞塔C、洋老头D、江伟的朋友

232.“一株镜子里的蔷薇”、“华清池中／等待双手捧起的脆沫”、“一朵菊花在她嘴边／一口黑井在她眼中”，这些诗句描绘的人物形象是

A、蓝田玉B、马丽娅C、杨贵妃D、花木兰

233.宗璞散文《哭小弟》中悼念的小弟是

A、波外翁B、蒋筑英C、罗健夫D、冯钟越

234.严歌苓小说《少女小渔》中，在小渔美好心灵的感染下，恢复了做人的尊严的人物是

A、洋老头B、瑞塔C、江伟D、护士

235.小说《哦，香雪》中香雪替凤娇感到委屈的原因是

A、“北京话”骗走了凤娇的鸡蛋B、“北京话”已经有爱人了C、凤娇用了太多的鸡蛋才换到自动铅笔盒D、“北京话”抛弃了凤娇

236.老舍戏剧《茶馆》(第一幕)中,要把乡下的地、城里的买卖都卖掉,开办“顶大顶大的工厂”的人是

A、秦仲义B、王利发C、松二爷D、二德子

237.王家新诗歌《日记》中，表现生命顽强不屈向上生长这一状态所借助的内容是（）。

A、想象境界与哲理性思考相结合B、历史与现实交相呼应C、日常情景与想象境界的结合D、直觉和幻觉交杂倒错

238.散文《我与地坛》中,“我”在获得“看来就只好接受苦难人类的全部剧目需要它,存在的本身需要它”的启示后,得出了“一个最令人绝望的结论”,这一“结论”是

A、“由谁去充任那些苦难的角色?”B、“谁又能把这个世界想个明白呢?”C、“孩子,这不是别的,这是你的罪孽和福祉。”D、“一个失去差别的世界将是一条死水,是一块没有感觉没有肥力的沙漠。”

239.臧克家诗歌《有的人——纪念鲁迅有感》中，化用了鲁迅语句的诗句是

A、“骑在人民头上”B、“把名字刻入石头想不朽’”C、“他活着别人就不能活”D、“俯下身子给人民当牛马”

240.巴金散文《怀念萧珊》中，“棠棠”和萧珊的关系是（）。

A、战友B、同事C、母子D、母女

241.通篇由作家的内心独白组成,辩证地探究了人与大地关系的作品是

A、《髻》B、《一只特立独行的猪》C、《回看血泪相和流》D、《融入野地》

242.散文《母亲的羽衣》中说：“有一天，她的羽衣不见了，换上了人间的粗布。”这句话里“羽衣”的寓意是（）

A、少女的时光B、青春的友情C、母亲的职责D、爱情的梦想

243.散文《学圃记闲》一文出自（）。

A、《商州散记》B、《将饮茶》C、《洗澡》D、《干校六记》

244.小说《少女小渔》中对塑造小渔形象起衬托作用的两个男性人物是

A、洋老头和证婚人B、江伟和洋老头C、洋老头和瑞塔D、江伟和瑞塔

245.诗人从狱中归来与女友重逢时，满怀凄苦而又甜蜜等复杂情感，表达了这种情感的诗作是（）。

A、公刘《哎，大森林－一刻在烈士饮恨的洼地上》B、绿原《重读＜圣经＞－-“牛棚”诗抄第n篇》C、刘庆邦《远方诗意》D、曾卓《有赠》

246.散文《巩乃斯的马》用来与巩乃斯的马进行对比，借此表现其特性的动物是

A、牛、羊和骆驼B、牛、骆驼和驴子C、狗、骆驼和驴子D、羊、狗和牛

247.王安忆小说《喜宴》中，通过叙述“知青”参加喜宴一事所折射出的是

A、农村生活的平淡无奇以及人们精神上的沉闷B、农村生活的幸福美好以及人们精神上的满足C、“知青”受到村民的欢迎和尊重D、“知青”认识到村民的淳朴与善良

248.诗歌《麦地》中麦子、麦地意象表达的内涵是（）。

A、对粮食与劳作的感恩B、对文人不事劳作的讽刺C、对农耕生活方式的厌倦D、对妻子辛勤劳作的赞颂

249.余光中诗歌《乡愁》在抒情上的结构特点是

A、以时间为序B、以空间转换为线索C、以具体意象贯穿全诗D、以事件发展为线索

250.丰子恺散文《缘缘堂续笔·癞六伯》中侧重叙述的癞六伯的日常行为是

A、早祷与晚祷B、赶车和养狗C、喝酒与骂人D、种菜和送报纸

251.小说《送一个人上路》故事展开时采用的叙述方式是

A、第三人称述B、第二人称叙述C、青年“我”的视角叙述D、童年“我”的视角叙述

252.刘庆邦小说《鞋》塑造守明这一人物形象所采用的主要表达方式是（）。

A、心理描写B、外貌描写C、侧面烘托D、环境描写

253.王安忆小说《喜宴》中，知青和小岗村教师一家交往的两个场景是（）。

A、喜宴和喝茶B、喜宴和下棋C、喜宴和送葬D、喜宴和割麦

254.海子诗歌《麦地》中，在感受到“家乡的风/家乡的云/收聚翅膀/睡在我的双肩”时，“我”正在做的事情是

A、种麦子B、看麦子C、玩耍D、吃饭

255.诗歌《望星空》中，与星空形成对比并展开联想的背景是（）。

A、天安门广场与人民会堂B、天安门广场与人民英雄纪念碑C、故宫与长安街D、人民会堂与人民英雄纪念碑

256.穆旦所属的诗歌流派是

A、七月诗派B、九叶诗派C、朦胧诗派D、新边塞诗派

257.诗歌《乡愁》中,重复出现并增强了全诗深沉哀婉之情的词语是

A、“这头”“那头”B、“小时候”“长大后”C、“我要用”“我坚信”D、“昨天”“今天”“明天”

258.以下人物全部出自铁凝小说《哦，香雪》中的是（）。

A、“小瘦丫头儿”、明海B、“滴水佬”、阿凤C、“北京话”、凤娇D、“三角脸”、小英子

259.散文《拣麦穗》中给拣麦穗的小姑娘带来温暖和希望的人是

A、松二爷B、魏老汉C、癞六伯D、卖灶糖的老汉

260.诗歌《麦坚利堡》主要运用的艺术手法是

A、对比与衬托B、象征与排比C、通感与隐喻D、对比与蒙太奇

261.诗句“中国人有中国人的心态/中国人有中国人的耳朵”的出处是

A、绿原《重读〈圣经〉-“牛棚”诗抄第n篇》B、洛夫《长恨歌》C、流沙河《就是那一只蟋蟀》D、王家新《日记》

262.罗门诗歌《麦坚利堡》开篇描写战争采用的艺术手法是

A、拟人B、反讽C、排比D、对仗

263.小说《残月》呈现杨三老汉人生经历的艺术手法是

A、内心独白与心理回闪B、“冰糖葫芦”式的结构C、“击鼓传花”式的结构D、正文与补记相互映衬

264.舒婷诗歌《双桅船》中抒情主人公将自己喻为双桅船,表达对海岸的思慕时所采用的叙述人称是

A、第三人称B、第二人称C、第一人称D、第二人称和第三人称混合使用

265.诗歌《麦地》通过看麦、割麦和准备吃饭等场景抒写的是

A、感恩与劳作的欣喜B、收获与劳作的疲惫C、对破坏生态的批判D、对改造自然的赞美

266.小说《马桥词典》的作者韩少功是

A、“寻根文学”的倡导者和代表作家B、“伤痕文学”的倡导者和代表作家C、“魔幻现实主义”小说的代表作家D、“先锋派”小说的代表作家

267.诗句“有的人活着/他已经死了；有的人死了/他还活着”运用的艺术手法是

A、对偶B、夸张C、对比D、象征

268.小说《高女人和她的矮丈夫》的故事结局是

A、矮丈夫另组家庭B、主人公白头到老C、主人公劳燕分飞D、高女人因病去世

269.将戏剧与人生、梦与现实穿插交织在一起,在相互对照中表现人物悲剧命运的小说是

A、《游园惊梦》B、《邢老汉和狗的故事》C、《孩子王》D、《第九个寡妇》

270.小说《透明的红萝卜》所叙故事发生的地点是（）。

A、山东高密B、苏北小村镇C、青海西海固D、东北礼镇

271.史铁生散文《我与地坛》中，“我”这么多年在这园中坐着，思考的问题是（）。

A、怎样站起来B、为什么要活C、如何与上帝对话D、要不要去死E、“我”干嘛要写作

272.杂文《（圣经）拟作》是对《圣经》隐喻式的改写，其中文士和法利赛人的言行使人联想起“文革”时期的情形有

A、以“阶级血统”论罪B、实行联产承包任制C、重复谎言可以成为真理D、以立场态度定刑E、知识青年上山下乡

273.郭路生诗歌《相信未来》的主题意蕴有

A、向苦难现实宣战的无所畏惧的精神B、在人生苦难中依然坚守的执著信念C、期盼回到祖国的强烈愿望D、热爱生活、热爱生命的坚定信念E、呼唤人们带着对未来的信念去努力的热切期盼

274.巴金散文《怀念萧珊》中，作者追忆的夫妻间相濡以沫的细节有（）。

A、萧珊劝慰巴金“要坚持下去”B、萧珊宁可自身“多受一点精神折磨”，以减轻巴金的压力C、萧珊害怕红卫兵把巴金揪走，溜出大门，请派出所的同志出来干预D、在困苦的境地里，萧珊劝慰巴金“不要难过，我不会离开你，我在你的身边”E、巴金把载有批判文章的报纸藏起来不让萧珊看见

275.话剧《陈毅市长》中陈毅的个性特征有

A、严于自律B、豪爽直率C、平易近人D、快人快语E、幽默风趣

276.诗歌《有赠》歌吟的是灾难岁月中的人间至情，其中表达的复杂情感有

A、渴望B、温暖C、绝望D、甜蜜E、凄苦

277.下列各项中，对田汉话剧《关汉卿》分析正确的有（）。

A、以诗入剧，唱词优美B、善于运用和设置悬念C、采用人像展览式的戏剧结构D、成功塑造了关汉卿、朱帘秀等艺术家形象E、以关汉卿为中心，紧扣《窦娥冤》的创作和演出展开

278.陈翔鹤小说《广陵散》中，嵇康这一形象的性格特征有（）。

A、崇尚老庄，信任自然B、刚直不阿，反抗传统礼法C、个性独立，超脱名利D、不惧权贵，富有正义感E、对生死超然度外

279.王小波散文《一只特立独行的猪》中用来与“猪兄”作对比的动物有（）。

A、牛B、种猪C、母猪D、马E、骆驼

280.小说《组织部来了个年轻人》中出现的官僚主义形象有

A、林震B、刘世吾C、韩常新D、王清泉E、赵慧文

281.孙犁散文《黄鹂病期琐事》中叙述“我”在青岛疗养时亲历的生活片段有

A、欣赏黄鹂清晨的叫声与逗闹B、看到海边游客开枪射杀黄鹂C、目睹鸟市上黄鹂被拴的凄惨状况D、和父亲一起去树林谛听鸟的歌唱E、与热爱唱歌的小伙子聊天

282.白先勇小说《游园惊梦》主要运用的表现手法有

A、细腻的心理描写B、意识流手法C、性格化的对白D、象征E、第一人称内在叙述视角

283.下列各项中,对周涛散文《巩乃斯的马》理解正确的有

A、通过牛和马的对比,突出了巩乃斯的马任劳任怨、甘于奉献的特点B、马群首领呈现出的美丽、强壮和威严让“我”赞叹不已C、暴雨中狂奔的马群让“我”强烈地感受到马的天性是自由而狂放的D、全篇情感浓烈饱满,表现出强烈的爱马之心E、作品以“对不爱马的人怀有一点偏见”开篇,以“我”的想法作结,首尾呼应

284.西西散文《致西绪福斯》中涉及的希腊神话故事有（）。

A、西绪福斯的故事B、奥德修斯的故事C、奥菲尔斯的故事D、犹大的故事E、摩话的故事

285.下列各项,对小说《喜宴》中喜宴场景描述正确的有

A、出席婚宴的有颓唐的男知青B、出席婚宴的有苦闷的女知青C、等待开席的人们百无聊赖D、婚宴给人的感觉非常喜庆热闹E、来赴宴的知青不认识结婚的夫妇

286.田汉话剧《关汉卿》中，关汉卿通过一曲《双飞蝶》表达的思想情感有（）。

A、对朱帘秀的爱情B、不惜牺牲的壮烈情怀C、对窦娥的爱情D、敢于反抗权贵的英雄气概E、对亡妻的悼念

287.下列属于史铁生的作品有

A、《我的遥远的清平湾》B、《务虚笔记》C、《命若琴弦》D、《我与地坛》E、《风云初记》

288.郭路生诗歌《相信未来》第一节中,用来描绘那个贫困而又荒诞时代的意象有

A、蜘蛛网B、灰烬C、余烟D、鲜花E、排浪

289.下列诗集中，属于王家新创作的有（）。

A、《探险队》B、《纪念》C、《游动悬崖》D、《楼梯》E、《未完成的诗》

290.张炜创作的长篇小说有

A、《额尔古纳河右岸》B、《柏慧》C、《九月寓言》D、《古船》E、《丑行或浪漫》

291.下列描述在“文革”中因自己受到批判而牵连到妻子的作品有

A、张学东《送一个人上路》B、傅雷《致傅聪》C、巴金《怀念萧珊》D、台静农《记波外翁》E、柯灵《回看血泪相和流》

292.以下选项中,出自郭路生诗歌《相信未来》中的意象有

A、失望的灰烬B、凝露的枯藤C、天边的排浪D、美丽的雪花E、矮矮的坟墓

293.高晓声小说《陈奂生上城》中陈奂生的性格特点有

A、勤劳淳朴B、慷慨大方C、阴险奸诈D、自我陶醉E、自我解嘲

294.以下选项中,出自白先勇小说《游园惊梦》中的人物形象有

A、蒋碧月B、钱夫人C、杨三老汉D、明海E、窦夫人

295.沙叶新话剧《陈毅市长》第三场中，何淑芳误认陈毅是“沈老板”，这一小小的误会，体现陈毅的性格特点是（）。

A、豪爽直率B、幽默风趣C、平易近人D、急功近利E、快人快语

296.以下选项中,对洛夫诗歌《长恨歌》艺术特点表述正确的有

A、各种感官感觉交互作用B、想象力丰富C、注重意象的经营与整合D、瞬间的直觉和幻觉交叉倒错E、具有独特的讽喻效果

297.白先勇小说《游园惊梦》采用的表现手法有

A、象征B、暗示C、意识流D、对比E、戏剧与人生、梦与现实穿插交织

298.海子诗歌《麦地》中表达主旨的意象有

A、麦田B、麦子C、麦浪D、土豆E、红玉米

299.郭小川诗歌《望星空》所表达的主题意蕴有（）。

A、对严峻现实的深刻思考B、对生命现象的诗意反省C、对战斗者人格力量的赞叹D、对历史挫折的反思E、对战火纷飞岁月的缅怀

300.宗璞散文《哭小弟》中，刻画小弟品格的细节有（）。

A、他在重病中，还拿着航空资料想再看看B、得知他患病后，很多人去医院看他C、父亲写的挽联D、小弟的同事写信告诉“我”小弟的工作情况E、在昆明的冬天，他用冷水洗脸

301.诗歌《麦地》中诗人歌颂的对象有

A、月亮B、太阳C、麦地D、麦子E、父亲

302.田汉话剧《关汉卿》的情节结构特点有

A、以关汉卿和朱帘秀的爱情为核心展开戏剧冲突B、以关汉卿为中心,设计了复杂的人物关系C、情节跌宕起伏、富于传奇色彩D、紧紧围绕着创作和演出《窦娥冤》展开戏剧冲突E、善于运用和设置悬念

303.下列各项中，对王蒙小说《组织部来了个年轻人》中刘世吾这一人物形象描述正确的有（）。

A、曾热情地献身于人民解放事业B、以“就那么回事”为口头禅消极对待工作C、沉稳的外表下掩盖着可怕的冷漠和圆滑D、是党的干部中革命意志严重衰退的代表E、是新到组织部满怀理想激情的年轻人

304.散文《回看血泪相和流》所汲取的骈俪文体的特点有

A、排比B、对偶C、用典D、反讽E、象征

305.张炜散文《融入野地》中，作者赋予“野地”这一意象的内涵有

A、亲情B、故地C、滋生生命的自然大地D、思想和精神、文学与艺术的起源E、人类文明进行自我批判的镜鉴和力量源泉

306.杨绛散文《学圃记闲》中，“我们连”在干校的日常生活内容有

A、写宣传材料B、去食堂做饭C、挖坑沤绿肥D、建造厕所E、搭窝棚

307.白先勇小说《游园惊梦》充满浓郁的沧桑之感，其艺术特色有（）。

A、情节穿插昆曲片段，戏与人生、梦与现实交织在一起B、融中国传统小说与西方现代主义小说艺术手段于一体C、人物对白个性化，象征与暗示手法的灵活运用D、小说散文化，富有田园抒情的风格E、用细腻的心理描写和意识流手法刻画人物

308.以下选项中，对冯骥才小说《高女人和她的矮丈夫》中裁缝老婆这一形象理解正确的有（）。

A、自私、嫉妒、无聊B、有窥视癖心理C、纯朴善良，渴求科学文化知识D、是一个被扭曲了的悲剧角色E、是知识分子夫妇悲剧的推波助澜者之一

309.邵燕祥杂文《和尚之喻》引用的有关和尚的谚语有（）。

A、当一天和尚撞一天钟B、不看僧面看佛面C、三个和尚没水吃D、粥少僧多E、外来的和尚好念经

310.下列各项,对小说《广陵散》中嵇康性格品质描述正确的有

A、刚直不阿B、崇尚老庄C、反抗礼教D、富有正义感E、自由放荡

311.下列作品中，张炜创作的长篇小说有

A、《古船》B、《九月寓言》C、《心灵史》D、《额尔古纳河右岸》E、《你在高原》

312.话剧《陈毅市长》使用的艺术手法有

A、喜剧手法B、铺垫和伏笔C、以诗入剧D、“冰糖葫芦”式结构E、“一人多事”式结构

313.弦诗歌《红玉米》中，“红玉米”象征的是

A、诗人的精神创伤B、历史、当下和未来C、虔诚的宗教信仰D、经受磨难考验的爱情E、世界和平的理想

314.《茶馆》反映了近50年社会历史的风云变幻,剧中表现的时代有

A、戊戌政变失败之后B、辛亥革命时期C、袁世凯时代军阀混战时期D、抗日战争时期E、抗日战争胜利后国民党政府黑暗统治时期

315.小说《透明的红萝卜》中，黑孩表现出的异于常人之处有

A、用手掌击碎铁砧B、从不与人说话C、能听到萝卜缨子生长的声音D、受伤时没有疼痛的感觉E、能看到红萝卜放出奇异美妙的光泽

316.简析田汉戏剧《关汉卿》中作者如何处理史料与艺术想象的关系。

317.分析曾卓诗歌《有赠》的主题意蕴与艺术特点。

318.简析台静农散文《记波外翁》刻画波外翁性格的艺术方法。

319.简析田汉话剧《关汉卿》的主题意蕴。

320.简析张贤亮小说《邢老汉和狗的故事》的主题意蕴。

321.简析沙叶新戏剧《陈毅市长》中陈毅这一形象的性格特点。

322.阅读杨少衡小说《复活节岛的落日》,结合作品实际,写一篇不少于600字的文学评论短文。要求:

323.简析老舍戏剧《茶馆》的结构特征。

324.简析老舍话剧《茶馆》的主题思想。

325.分析穆旦诗歌《智慧之歌》的主题意蕴与艺术特征。

326.简析公刘诗歌《哎,大森林——刻在烈士饮恨的洼地上》中大森林意象的象征意蕴。

327.简析牛汉散文《父亲,树林和鸟》的主题意蕴。

328.简析王家新诗歌《日记》的构思特点。

329.简析严歌苓小说《少女小渔》的艺术特色。

330.阅读汪曾祺散文《师恩母爱—怀念王文英老师》,结合作品实际,写一篇不少于600字的文学短评。要求:（1）紧紧围绕本文的思想内容与艺术特点来写。（2）不要写成读后感。（3）表达通顺、书写规范、卷面整洁。师恩母爱—怀念王文英老师汪曾祺五小（县立第五小学）创立了我们县的第一所幼儿园（当时叫做“幼稚园”）,我是幼稚园第一届的学生。幼稚园是新建的,什么都是新的。新的瓦顶,新的砖墙,新的大窗户,新的地板。地板是油漆过的,地板上用白漆漆了一个很大的圆圈。地板门窗发出很好闻的木料的香味。这是我们的教室教室一边是放玩具的安了玻璃窗的柜橱,一边是一架风琴。教室门前是一片草坪。草坪一侧是滑梯、跷跷板（当时叫做“轩轾板”,这名称很文,我们都不知道为什么叫这样的名称）沙坑。另一侧有一根粗大的木柱,木柱有顶,中有铁轴,可转动。柱顶垂下七八根粗麻绳,小朋友手握麻绳,快走几步,两脚用力蹬地,两腿蜷缩,人即腾起,围着木柱而转。这件体育器材叫做“巨人布”。我至今不明白这东西怎么会叫这样一个奇怪名字,而且我以后再也没有见过这样的奇怪东西。这就是我们的幼稚园,我们真正的乐园。幼稚园也上下课。课业内容是唱歌、跳舞、游戏。教我们唱歌游戏的是王先生（那时没有“阿姨”这种称呼）,名文英,最初学的是简单的短歌:拉锯,送锯,/你来,我去。/拉一把,推一把,/哗啦哗啦起风啦小小狗,快快走;/小小猫,快快跑。后来学了带一点情节性的表演唱。母亲要外出,嘱咐孩子关好门,有人叫门,不要开狼来了,唱道:小孩子乖乖,/把门儿开开,/快点儿开开,/我要进来不开不开不能开,/母亲不回来,/谁也不能开!狼依次叫小兔子乖乖、小羊儿乖乖开门,它们都不开最后叫小螃蟹:小螃蟹乖乖,/把门儿开开,/快点儿开开,/我要进来小螃蟹答应:就开就开我就开小螃蟹开了门,“啊呜”!狼一口把它吃掉了。合唱:可怜小螃蟹,从此不回来!最后就能排演有歌有舞,有舞台动作的小歌剧《麻雀和小孩》了开头是老麻雀教小麻雀学飞:飞飞,飞飞,慢慢飞。要上去就要把头抬,要下来尾巴摆一摆,/这个样子飞到这里来。老麻雀出去寻食,老不回来。小孩上,问小麻雀:小麻雀呀,/你的母亲哪里去了?小麻雀答:我的母亲打食去了,还不回来,/饿得真难受。小孩把小麻雀接回去,给它喂食充饥。老麻雀回来,发现女儿不见了,十分焦急,唱:啊呀不好了,女儿不见了!/焦焦,女儿,/年纪小,/不会高飞上树梢。渺渺茫茫路远山遥小孩把小麻雀送回来,老麻雀看见女儿,非常高兴,问它是不是饿坏了。女儿说小孩人很好,给它喂了食:小青虫,小青豆,吃了一个饱,/我的妈妈呀!老麻雀感谢小孩。全剧终。剧情很简单,音乐曲调也很简单,但是感情却很丰富,麻雀母女之情,小孩的善良仁爱,都在小朋友的心灵中留下深刻长久的影响。所有的歌舞表演都是王文英先生一句一句地教会的。我们在表演时,王先生踏风琴伴奏。我至今听到风琴声音还是很感动。我在五小毕业,后来又读了初中、高中,人也大了,就很少到幼稚园去看看。十九岁离乡,四方漂泊,一直没有回去过。我一直没有再见过王