说课稿：四下七单4讲微课稿 习作：我的“自画像”(2021年小学语文统编版)

四下七单4讲习作：我的自画像同学们好！我是金老师。同学们，这里有几幅画像，请你仔细看一看，想一想你发现了什么？（出示伦勃朗一生多张自画像停顿数秒）你看出来了吗？这些画像画的是同一个人。他就是伦勃朗，被誉为欧洲17世纪最伟大的画家。随着年龄的变化，画像上的他神情也不一样，或意气风发，或严肃镇定，或略显忧郁，这和他不同时期的经历有着密切的关系。其实呀，这些画像全部都是伦勃朗自己给自己画的哦！所以我们称它们为——自画像。画家用他们最擅长的方式——画画，向大家展示自己，那咱们可以用什么方法向大家介绍自己呢？生活中，我们经常会碰到这种情况，需要向别人介绍自己。比如：班里来了一位新的班主任老师，怎么让她更好地了解你呢？（出示图片）今天呀，咱们也来学着为自己画一幅“自画像”，好吗？（出示课题习作：我的“自画像”）看了本次习作的题目，你肯定一下子明白了，这是一篇写人的习作。关于写人的习作，我们之前已经尝试过了，你还记得吗？《猜猜他是谁》《身边那些有特点的人》《小小动物园》。不同的是，以前这几次习作写的是别人，这一次习作要写自己。同学们，既然是画“自画像”，我们就要争取运用语言把自己画得真，画得像。那么你了解自己吗？老师送你一面小镜子，（出示镜子图）看看，借助这几个问题，你能准确全面地了解你自己吗？赶紧对着这面镜子照一照，说一说吧！（出示问题，停顿数秒）问题：我的外貌有什么特点？我的主要性格特点是什么？我最大的爱好和特长是什么？我还想介绍自己的哪些情况？可以用什么事例来说明？相信同学们都已经说好了，对着这面神奇的镜子，照出真实的你了吗？咱们来分享一下吧。你听，丽丽是这样介绍自己的：我长了两道弯弯的眉毛，一双乌黑发亮的眼睛，眼睛下面长了一个小小的鼻子，鼻子下面还长了一张能说会道的嘴巴，笑起来露出一排洁白的牙齿。老师觉得，拥有这样外貌的同学，班级里好像有好几位，有点儿认不出来这是谁。这可怎么办呢？丽丽，请你动动脑筋，介绍一下你外貌方面和别人不一样的地方行吗？丽丽：嗯，好吧，让我想一想。哦，对了，我可以这样改：我有一双乌黑发亮的眼睛。我可爱笑了，笑起来大眼睛变成了弯月亮，脸颊上露出一对深深的小酒窝，爽朗的笑声仿佛能穿透十条街。看来呀，咱们介绍自己的外貌不能面面俱到，要发现自己的独特之处。你看，经过修改，丽丽在介绍自己的外貌时，抓住了自己外貌方面最典型的特点“爱笑”，通过眼睛、酒窝、笑声这几方面把笑的样子写清楚，她用的主要写法是比喻和夸张（出示表格）要写的内容最典型的特点怎样写清楚主要写法外貌笑容灿烂眼睛小酒窝笑声比喻夸张好的，同学们，其实不仅是介绍外貌，我们在介绍自己的性格特点、爱好、特长等内容时，都要找到最典型的特点，这样才能让老师更好地了解你。现在，请你借助这张表格，进一步梳理一下你可以怎样介绍自己吧！（停顿数秒）要写的内容最典型的特点怎样写清楚主要写法外貌笑容灿烂眼睛小酒窝笑声比喻夸张爱好、特长性格其他情况咱们来看看丽丽梳理的表格吧！要写的内容最典型的特点怎样写清楚主要写法外貌笑容灿烂眼睛小酒窝笑声比喻夸张爱好、特长拉手风琴很好听苦练手风琴通过考级用上事例性格乐观坚强运动会上摔破皮仍坚持跑完800米用上事例其他情况大方小心眼分享好书和好朋友吵架不愿认错用上事例看来，丽丽已经把要写的内容梳理得很清楚了，也大致明白了写的方法。看看表格，你还有问题吗？是的，这里要写好几个事例，我们可以把其中最能体现自己特点的一两件事情重点写清楚，其他的可以写得简单些。接下来，咱们来欣赏几个习作片段吧！（出示习作片段）按下暂停键，自己读一读吧！（停顿数秒）片段1：我平时喜欢变废为宝，做创意手工一流。因为家里经常有客人来，所以家里备有许多-次性纸杯。有时候，纸杯客人都没碰过就扔掉了，

我觉得非常可惜!于是我想出了一个可以变废为宝的妙招。首先，我把茶水倒掉,将次性纸杯晾干。其次,将一次性纸杯的底部用裁纸刀小心地挖去，并用透明胶将两个杯子底部相对粘在一起。再次,将包装纸剪成纸杯侧面大小的扇形，用固体胶涂抹包装纸并分别包裹上下两个杯子。最后,将丝带涂抹白胶粘于两个纸杯的接口处,并粘好装饰品，一个漂亮的花瓶就完成了!片段2：虽然她的性格很像男孩子，但还是有一点不像,那就是胆子小。她的胆子小极了，十分怕黑，不敢一个人待在家。一天晚上，她要喝水,可四周太黑了，她怎么也不敢下床。有了!她顺手拿起手电筒向前走，虽说不怎么黑了,但她还是提心吊胆。她想起了电影里的一桩桩杀人案，不由得打起哆嗦来。忽然,手电筒照到一个“人”，她吓得大声喊“妈妈”。当妈妈过来时，她已经吓得脸色苍白，大气也不敢出，紧紧地扶着墙。妈妈拉开了灯。哦!原来是衣架上挂的一件衣服。这时，她想起来了，这还是她亲手挂上去的呢，没想到，自己吓到了自己。先来看第一个片段，这里写了用纸杯做花瓶的事例，通过制作的三个步骤和一连串的动作，把事例写清楚，突出了“我做创意手工一流”的特点。再看看第二个片段，为了把胆小怕黑的特点写清楚，主要运用了心理描写和动作描写。另外，小作者用的是第三人称，好像在介绍别人，其实是在写她自己，如果你也想学这种写法。别忘记像这样在作文的结尾处点明她（他）就是你哦！出示：她是谁呢？这个乐观、爱运动，有时又有点儿胆小的女孩，就是我。你想和我做朋友吗？同学们，除了在事例中用上动作、心理描写，我们也可以根据需要写一写语言、神态等，把特点写清楚。同学们，是不是已经跃跃欲试啦？相信你一定能学会自己梳理习作的素材，独立完成草稿！当我们写完习作后，可以先自己读一读习作，改一改：我的“自画像”习作修改自评表自评内容我的星级1.我的作文有错别字和语句不通的地方吗？☆☆☆☆☆2.外貌特点写出来了吗？☆☆☆☆☆3.最大的爱好和特长写出来了吗？☆☆☆☆☆4.主要事例有没有写清楚?☆☆☆☆☆自己改完之后，我们还可以进行分享交流，请你的同学、老师和爸爸妈妈等长辈来帮助你评一评，看看你的“自画像”画得像不像，听听他们的好建议，然后再修改一下。这样，你的习作一定会大有进步的！同学们，今天这一讲我们学习了“习作：我的自画像”，一起来回顾一下学习方法吧：第一步，审