河北省廊坊市2022-2023学年四年级上学期语文期末试卷（含答案）

河北省廊坊市2022-2023学年四年级上学期语文期末考试试卷

一、走进字词花园：

1.书写题。（要求：笔画正确，结构匀称，整洁美观）

时间是最宝贵的财富。

2.我会拼，也会写。

xiubuImshidagaiguangai

aomlxurudyuliaoshenqu

you-_____________如__________亮_____—其理____________________戏_________票

（注意：以上同音字在填写时不能重复）

3.连一连，为下面的动物找到家。

狗猪牛马虎鼠

棚厩窝圈洞穴

4.将下面的四字词语补充完整并按要求分类。

①随而安②鹤童③昌学

④无无故⑤老龙⑥忠国

以上六个词语中，②是描写人物的,再写一个这样的成语：;③来自寓言故

事，再写一个这样的四字词语：;⑥可以用来形容谁。

5.选择合适的关联词语填空。（不能重复使用）

虽然……但是……既.又……只要……就……

如果……就……即使......也……

①李红是个聪明用功的学生，她常说：“不抓紧时间学习，学不

到更多的知识。”

②张老师没有担任我们的班主任，却关心着我们班的每一个同学。他有

空，到我们班问这问那。

二、漫步句子走廊：

6.名句盘点。（将下列句子补充完整）

1

(1)，谬以千里。

(2)一场秋雨一场寒，□

(3),,故为精卫，常衔西山之木石，以埋于东海。所填句子的意思

是：。《精卫填海》

7.照样子，用动作描写表现下面的词语。

例：写“害怕”：妈妈一走，我就把屋里所有的灯都打开，然后钻进被窝，蒙上头，大气都不敢喘。

写“快乐”：___________________________________________________________________________________

8.根据课文内容判断下列说法是否正确。

(1)《观潮》这篇课文是按空间顺序写的。()

(2)少年周感悟到，如果“中华不振”，中国人就会遭受洋人的欺负，从而立下了“为中华之崛起而读书”的

远大志向。()

(3)课文《繁星》的作者是巴金，他的代表作有《家》《春》《秋》。()

(4)《麻雀》一文中，猎狗因为斗不过老麻雀，所以后退了。()

(5)《题西林壁》和《雪梅》这两首诗都在写景的同时揭示了一定的道理。()

9.五彩缤纷古诗会：请将下列带“？”的诗词补充完整。

(1)醉卧沙场群莫笑，?《凉州词》

(2)?牧童遥指杏花村。《清明》

(3)莫愁前路无知己，?《别董大》

(4)日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。?《忆江南》

(5)在上述诗词中，句(1)的意思是：___________________________________________________________

三'畅游阅读天地：

课内阅读

普罗米修斯(节选)

普罗米修斯摇摇头，坚定地回答：“为人类造福，有什么错？我可以忍受各种痛苦，但决不会承认错

误，更不会归还火种！”

火神不敢违抗宙斯的命令，只好把普罗米修斯押到高加索山上。普罗米修斯的双手和双脚戴着铁环，

被死死地锁在高高的悬崖上。他不能动弹，不能睡觉，日夜遭受着风吹雨淋的痛苦。

如此，普罗米修斯不向宙斯屈服。

狠心的宙斯又派了一只凶恶的鹫鹰，每天站在普罗米修斯的双膝上，用它尖利的嘴巴，啄食他的肝

脏。白天，他的肝脏被吃光了，可是一到晚上，肝脏又重新长了出来。这样，普罗米修斯所承受的痛苦，

永远没有了尽头。

许多年来，普罗米修斯一直被锁在那个可怕的悬崖上。

10.给下列句子选择合适的关联词语。［填序号］

2

A.虽然……但是……B.尽管……就是......C.因为……所以……D.既......也

①他不能动弹，不能睡觉，日夜遭受着风吹雨淋的痛苦。

②如此，普罗米修斯不向宙斯屈服。

11.这几个自然段属于故事的。［填序号］

A.起因B.经过C.结果

12.读短文第一段中的画线句子，回答下列问题。

①联系下文说说普罗米修斯忍受了怎样的痛苦。

②把句中加点的字“决”“更”去掉好吗？为什么？

13.读了片段后，你认为普罗米修斯是一位怎样的英雄？想对他说什么？

课外阅读

五月的田野

①麦子熟的时候，豆英也长大了。麦子是黄黄的，豆荚是青青的。黄黄的麦子和青青的豆英在五月的

和风中，娴(x匕m)静地微笑。于是，空旷的田野里，洋溢着熟了的麦子和熟了的豆英那无与伦比的清香。

②那时候，麦子和豆英诱惑着我们，我们忙碌起来。湿湿的、长长的田填上，通常会出现我们握着镰

刀、挎着竹篮的身影。那些细细的、小小.的身影像一只只青草蠕(mEng),不停地蹦跳着、蹦跳着。

③五月的风暖暖的，赤足走在油光光的泥土上，软软的，冷不丁地，泥土会从我们的脚趾缝里冒出

来，真是舒服。折一根柔韧的柳条，削一节直直的竹管，柳条做鞭子，竹管做笛子。竹笛吹一声，鞭子挥

一挥，鸭子蹒珊(pAnsh&n)地迈着步子前进了，羊儿撒着欢儿向前跑着……

④我们把鸭子赶到刚翻过的地里，把羊儿牵到河边去，我们也不闲着，家里的兔子还等着我们带回鲜

嫩的青草呢！我们小心翼翼地从田填上、豆地里，扯一小捧嫩青草，放进竹篮里。累了，我们便往地上一

躺，让五月的阳光在我们圆滚滚的肚子上画出漂亮的图案。当我们一觉醒来，映入眼帘的是一片麦子和豆

英，高的是麦子，矮的是豆荚……

14.联系上下文理解词语。

无与伦比：___________________________________________________________________________________________

小心翼翼：_________________________________________________________________________

15.下列对第②段中画横线的句子理解最恰当的一项是()。［填序号］

A.孩子营养不良，身体瘦小如青草蠕。B.孩子调皮好动，如青草蠕不停地蹦眺。

C.孩子身着绿衣，在田填上如青草蠕。D.孩子快乐忙碌，如青草蠕般活泼自由。

3

16.找出文中的一个拟人句抄写在答题纸上，再仿写一句。

17.作者主要回忆了乡村五月和孩子们的田园生活；全文洋

溢着作者对麦子和豆荚的之情及的心情。

18.作者在结尾写道：“当我们一觉醒来，映人眼帘的是一片麦子和豆荚，高的是麦子，矮的是豆荚......”

这个句子在表情达意上的作用是o［填序号］

A.丰富内容，增加了文章的篇幅。B.赞美麦子、豆荚长势好，暗示丰收在即的喜悦。

C.呼应开头，突出乡村生活美好。D.暗示“我们”睡在田填上，说明多村生活艰苦。

19.在麦子熟了、豆荚长大的时候，“我们”做的有趣的事有。（多选题）［填序号］

A.握着镰刀、挎着竹篮捉青草蠕。B.赤着脚在软软的泥土上走，很舒服。

C.用柳条做鞭子和笛子。D.赶着鸭子、放着羊儿，扯嫩青草喂兔子。

四'展示交际风采：

20.口语交际

班级打算在元旦联欢会上，进行神话人物故事说书比赛，现进行人物亮相台词海选征集，要求是神话

人物介绍有趣味、有特色，字数不少于100字。请选择一个你课外读过的神话故事中的人物，写下来参加

海选。

五、扬威习作擂台：

21.习作

生活中，曾发生过许许多多的事情，有不少会给你留下深刻的印象。有的让你高兴、激动、自豪；有的

让你惭愧、后悔、烦恼。请你以“嘿，”或“唉，”为题，写一篇作文。

要求：

①选择一个自己喜欢的题目，将题目补充完整。

②把事情的过程写清楚，写出自己的感受。

③语句通顺，不写错别字，正确使用标点符号，字数在400字左右。

4

答案解析部分

1.【答案】时间是最宝贵的财富。

【解析】【分析】书写句子要把每个字写正确、美观。书写时“最”是上下结构，上面的“日”要写扁一些；

“贵吓面是“贝”；“财富”的“富”笔画较多，字要写得紧凑一些。

故答案为：时间是最宝贵的财富。

【点评】题目考查学生的书写能力，作答时要特别注意句子中的易错字，注意形近字的区别，把每个字写

正确，写上标点符号。同时注意写完之后认真核对和检查，不要掉字、添字；。

2.【答案】修补；临时；大概；灌溉；奥秘；虚弱；预料；身躯；犹；油；尤；由；游；邮

【解析】【分析】“修补”的“补”是衣补旁,左右结构；“临时”的“临”是左右结构；“大概”的“概”是木字旁，

左右结构；“灌溉”都是三点水，笔画较多要正确书写。“奥秘”的“秘”是禾木旁，左右结构；“虚弱”的“虚”

注意与“虑”区分开；“预料”的“预”是予字旁，右边是“页”；“身躯”的“躯”是身字旁，右边是“区”。“犹如”的

“犹”是反犬旁；“油亮”的“油”是三点水；“尤其”的“尤”是独体字，与“龙”区分开；“理由”的“由”与“田”区分

开；“游戏”的“游”是三点水，左右结构；“邮票”的“邮”是耳刀旁，左右结构。

故答案为：修补；临时；大概；灌溉；奥秘；虚弱；预料；身躯；犹；油；尤；由；游；邮

【点评】题目考查学生对拼音的正确拼读和词语书写能力。作答时要首先把拼音拼读正确，注意区分有同

音字和同音词的情况；书写时要注意易错字的笔画和结构，把每个字写正确，即可顺利作答。

3【答案】

fer广7圈F

【解析】【分析】结合日常学习和积累可知，“狗”的家称为“洞”；“猪”的家称为“圈”；“牛”的家称为“棚”；

“马”的家称为“厩”；“虎”的家称为“穴”；“鼠”的家称为“窝”。

【点评】本题考查学生对动物的家的词语的掌握和运用能力。作答时要认真读完全部题目，结合词语的意

思确定怎样搭配合适。作答完成后要认真读一读，仔细检查有没有更合适的搭配，即可顺利作答。

4.【答案】遇;发；颜；纪；射；缘；态；钟；精；报；外貌；眉清目秀；亡羊补牢；岳飞

【解析】【分析】“随遇而安”指处于各种环境都能满足。“鹤发童颜”指白白的头发，红红的面色，形容老年

人气色好，有精神。也说童颜鹤发。“纪昌学射”表达了在良师的引导下，要刻苦学习，有恒心，有毅力，

终能实现自己的梦想。“无缘无故”没有一点原因。“老态龙钟”形容年老体弱、行动不灵便的样子。“精忠报

国”竭尽忠诚，报效国家。书写时注意“鹤、纪、精忠”等字词的写法。结合词语意思“鹤发童颜”指白白的头

发，红红的面色，形容老年人气色好，有精神。也说童颜鹤发。可知是描写人的外貌的词语。这样的词语

还有眉清目秀等。寓言故事还有亡羊补牢等。“精忠报国”竭尽忠诚，报效国家。结合日常学习和积累，可

知多指岳飞。

故答案为：遇；发；颜；纪；射；缘；态；钟；精；报；外貌；眉清目秀；亡羊补牢；岳飞；

5

【点评】题目考查学生对成语的掌握情况。作答时要结合平时的学习积累进行识记，同时书写时应注意同

音字和形近字的辨析，把每个字写正确；对于特殊样式的成语，更要加强积累和记忆，便于顺利作答。

5.【答案】既；又；如果；就；虽然；但是；只要；就

【解析】【分析】①这句中“聪明”和“用功”是并列关系,应该用“既……又.….”进行作答；“不抓紧时间学习”

与后面的“学不到更多的知识。”之间是条件关系，应该用“如果……就……”进行作答。

②这句中“没有担任我们的班主任，，与后面的“却关心着我们班的每一个同学，，之间是转折关系，应该用“虽

然……但是……”进行作答；“有空”与“到我们班问这问那”之间是条件关系，应该用“只要……就.….”进行作

答。结合句子前后的逻辑关系，进行正确的选择运用。

故答案为：既；又；如果；就；虽然；但是；只要；就

【点评】题目考查对关联词语的理解和运用能力。作答时要对句子前后的意思进行精确分析，理解内在的

逻辑关系，然后选用符合相应逻辑关系的关联词语，进行作答，注意关联词语书写要正确。

6.【答案】（1）差之毫厘

（2）十场秋雨要穿棉

（3）娃游于东海；溺而不返；女娃去东海游玩，溺水身亡，再也不能回来，因此她化为精卫鸟。它经常

叼着西山上的树枝和石块，用它们来填塞东海

【解析】【分析】（1）“差之毫厘，谬以千里”指开始时虽然相差很微小，结果会造成很大的错误。

（2）“一场秋雨一场寒，十场秋雨要穿棉”意思是每当北方冷空气南下，并在江版淮一带与暖气团权产生交

汇，就会带来一场秋雨、一阵秋风，造成一次降温。十场秋雨过后，大约就是秋尽冬始了，人们就要穿上

棉衣防寒了。

（3）“娃游于东海，溺而不返，故为精卫，常衔西山之木石，以埋于东海。”出自课文《精卫填海》，意思

是女娃去东海游玩，溺水身亡，再也不能回来，因此她化为精卫鸟。它经常叼着西山上的树枝和石块，用

它们来填塞东海。

故答案为：（1）差之毫厘；（2）十场秋雨要穿棉；（3）娃游于东海；溺而不返；女娃去东海游玩，溺水身

亡，再也不能回来，因此她化为精卫鸟。它经常叼着西山上的树枝和石块，用它们来填塞东海。

【点评】题目考查对古代文学作品中谚语、名句的理解和掌握能力。作答时要结合自己的学习积累，根据

题目内容和课文相关内容，进行准确作答，书写要正确。

7.【答案】妹妹一放学，哼着歌，一蹦一跳的走进家门，把书包往桌子上一放，高兴地看起电视来。

【解析】【分析】结合例句中的描写方法，根据“快乐”抓住人物的动作、神态进行描写作答，把句子写具

体。

故答案为：妹妹一放学，哼着歌，一蹦一跳的走进家门，把书包往桌子上一放，高兴地看起电视来。

【点评】题目主要考查学生的语言表达能力。语言表达要结合题目的要求，进行书写。作答时要认真审

题，把自己想要表达的意思想清楚，然后用流畅的语言表达出来。

6

8.【答案】（1）错误

（2）正确

（3）错误

（4）错误

（5）正确

【解析】【分析】结合课文《观潮》内容，这一课是按照时间顺序写的，这句表述错误。

（2）结合课文《为中华之崛起而读书》这项表述正确。

（3）《繁星》的作者是冰心，这项表述错误。

（4）《麻雀》一文中，猎狗被老麻雀勇敢坚定得保护自己孩子的意志和气势打动了，所以后退了，这项表

述错误。

（5）《题西林壁》说明了旁观者清、当局者迷的道理，《雪梅》说明事物都有自己的优点，也有自己的不

足。这项表述正确。

故答案为：（1）错误；（2）正确；（3）错误；（4）错误；（5）正确；

【点评】题目考查学生对课文内容的理解和掌握。作答时要结合平时对课文内容的学习和理解，结合课文

的结构对题目内容进行分析和判断，即可顺利作答。

9.【答案】（1）古来征战几人回

（2）借问酒家何处有

（3）天下谁人不识君

（4）能不忆江南

（5）如果醉倒在战场上，请你不要笑话，从古至今外出征战又有几人能回？

【解析】【分析】（1）“醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回”出自唐代王翰《凉州词》，意思是如果醉卧在沙

场上，也请你不要笑话，古来外出打仗的能有几人返回家乡？

（2）“借问酒家何处有，牧童遥指杏花村”出自唐代杜牧《清明》，询问当地之人何处买酒消愁？牧童笑而

不答指了指杏花深处的村庄。

（3）“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”出自唐代高适《别董大》，不要担心前路茫茫没有知己，天下还

有谁不认识你呢？

（4）“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝，能不忆江南？”出自唐代白居易《忆江南》，意思是清晨日出的

时候，江边盛开花朵颜色鲜红胜过火焰，碧绿的江水绿得胜过蓝草。怎能叫人不怀念江南？

（5）结合对诗句中重点词语的理解，写出诗句的意思。

故答案为：（1）古来征战几人回；（2）借问酒家何处有；（3）天下谁人不识君；（4）能不忆江南；（5）如

果醉倒在战场上，请你不要笑话，从古至今外出征战又有几人能回？

【点评】题目考查学生对古诗诗句意思的理解能力。作答时要结合平时对古诗的学习理解，根据古诗的意

7

思，进行对应作答。要抓住句意重点关键词，书写要正确。

【答案】10.D；B

11.B

12.①手脚被锁；不能动不能睡，遭受风吹雨淋；被鹫鹰啄食肝脏；白天肝脏被吃光，晚上又长出来，痛

苦永无止境。②不好。加点的字表示程度更进一步，②体现了普罗米修斯坚决的态度。大体意思正确即

可得分。

13.他是一个为民造福、不畏强暴、勇于牺牲自己的人。我对他说：普罗米修斯，您真是伟大，为了给人

民造福，勇于牺牲自己，您值得我们学习。

【解析】【点评】本题为现代文阅读题，考查学生的现代文阅读和理解能力。作答时结合短文内容和题目要

求，根据自己对短文的理解和题目考查要要求，抓住原文中重点段落和语句进行分析和思考，即可顺利作

答。

10.结合句子的意思，①这句中“不能动弹”和后面的“不能睡觉”之间是并列关系，应该用“既……也……”进

行连接作答。②“如此”与后面的“不向宙斯屈服。”之间表示转折关系，应该用“尽管……就是……”进行连接

作答。

故答案为：D；B

11.这几段主要描写了普罗米修斯在盗取火种后受到的宙斯的惩罚，是属于故事的经过部分。

故答案为：B。

12.①阅读短文，“普罗米修斯的双手和双脚戴着铁环，被死死地锁在高高的悬崖上。他不能动

弹，不能睡觉，日夜遭受着风吹雨淋的痛苦。”“狠心的宙斯又派了一只凶恶的鹫鹰，每天站在普罗

米修斯的双膝上，用它尖利的嘴巴，啄食他的肝脏。白天，他的肝脏被吃光了，可是一到晚上，肝脏又重

新长了出来。这样，普罗米修斯所承受的痛苦，永远没有了尽头。”这些句子写出了普罗米修斯受到的痛

苦的折磨，结合句子意思，进行总结概括。②“决”说明了普罗米修斯在历经磨难之后仍然意志坚定，因此

这个字不能去掉。

故答案为：①手脚被锁；不能动不能睡，遭受风吹雨淋；被鹫鹰啄食肝脏；白天肝脏被吃光，晚上又长出

来，痛苦永无止境。②不好。加点的字表示程度更进一步，②体现了普罗米修斯坚决的态度。大体意思

正确即可得分。

13.结合文中对普罗米修斯的描写，为了给人类带来光明和温暖，普罗米修斯冒着生命危险给人类带来火

种，同时感受忍受宙斯的残酷的惩罚也决不屈服，说明他是一个为民造福、不畏强暴、勇于牺牲自己的

人。想对他说的话内容不唯一，表达对其的钦佩之情，向其学习都可。

故答案为：他是一个为民造福、不畏强暴、勇于牺牲自己的人。我对他说：普罗米修斯，您真是伟大，为

了给人民造福，勇于牺牲自己，您值得我们学习。

【答案】14.指事物非常完美，没有能够与它相比的同类的东西。文中指没有什么能比得上麦子和豆英的

8

清香。；“小心翼翼”指非常小心的样子，文中指我们拔草时非常小心的样子。

15.D

16.拟人句答案不唯一，例：黄黄的麦子和青青的豆英在五月的和风中，娴静地微笑。

17.（美丽）的田野；快乐（或开心等）；喜爱（或喜欢等）；快乐（或愉快等）

18.C

19.B；D

【解析】【点评】本题为现代文阅读题，考查学生的现代文阅读和理解能力。作答时结合短文内容和题目要

求，根据自己对短文的理解和题目考查要要求，抓住原文中重点段落和语句进行分析和思考，即可顺利作

答。

14.结合词语意思，“无与伦比”指事物非常完美，没有能够与它相比的同类的东西。结合文中语句“于是，

空旷的田野里，洋溢着熟了的麦子和熟了的豆英那无与伦比的清香。”可知，文中指没有什么能比得上麦

子和豆英的清香。“小心翼翼”指非常小心的样子。结合文中语句“我们小心翼翼地从田填上、豆地里，扯一

小捧嫩青草，放进竹篮里。”可知，文中指我们拔草时非常小心的样子。

故答案为：指事物非常完美，没有能够与它相比的同类的东西。文中指没有什么能比得上麦子和豆英的清

香。/“小心翼翼”指非常小心的样子，文中指我们拔草时非常小心的样子。

15.“那些细细的、小小•的身影像一只只青草蠕（m6ng）,不停地蹦跳着、蹦跳着。”这句话描写了我们在

田填上快乐的劳动的场面，结合对句子的理解，进行作答。

故答案为：Do

16.“黄黄的麦子和青青的豆英在五月的和风中，娴（xiAm）静地微笑。”这句把帽子和豆英当作人来写，是

运用拟人的修辞手法，结合句子特点进行仿写作答。

故答案为：黄黄的麦子和青青的豆英在五月的和风中，娴静地微笑。蝴蝶在花间跳舞。

17.结合短文内容，主要描写了乡村五月的田野的美景，以及孩子们快乐田间劳动生活；抒发了对麦子和

豆英的喜爱之情，以及田园生活的快乐。结合自己的理解，进行正确作答。

故答案为：（美丽）的田野；快乐（或开心等）；喜爱（或喜欢等；快乐（或愉快等）；

18.“当我们一觉醒来，映入眼帘的是一片麦子和豆英，高的是麦子，矮的是豆荚……”这句与前面开头对

麦子和豆英的描写相照应，写出了对田间作物的喜爱之情。

故答案为：Co

19.结合文中的描写，在麦子熟了、豆荚长大的时候，我们经常“赤着脚在软软的泥土上走，很舒服。”“赶

着鸭子、放着羊儿，扯嫩青草喂兔子。”结合短文内容，进行选择。

故答案为：B；D

20.【答案】伏羲，华夏民族人文先始，三皇之一，亦是与女婿同为福佑社稷之正神。楚帛书记载其为

创世神，是中国最早的有文献记载的创世神。风姓，又名宓羲、庖牺、包牺、伏戏，亦称牺皇、皇羲、史

9

记中称伏牺，在后世与太昊、青帝等诸神合并，在后世被朝廷官方称为“太昊伏羲氏”，亦有青帝太昊伏羲

（即东方上帝）一说。燧人氏之子，生于成纪，定都在陈地。所处时代约为旧石器时代中晚期。伏羲是古

代传说中的中华民族人文始祖，是中国古籍中记载的最早的王，是中国医药鼻祖之一。

【解析】【分析】题目要求结合自己熟悉的神话人物进行介绍，准备参加说书比赛。作答是语言要凝练、精

辟，抓住人物的特点进行表达，把人物特点写清楚，惟妙惟肖。

故答案为：伏羲，华夏民族人文先始，三皇之一，亦是与女婿同为福佑社稷之正神。楚帛书记载其为创世

神，是中国最早的有文献记载的创世神。风姓，又名宓羲、庖牺、包牺、伏戏，亦称牺皇、皇羲、史记中

称伏牺，在后世与太昊、青帝等诸神合并，在后世被朝廷官方称为“太昊伏羲氏”，亦有青帝太昊伏羲（即

东方上帝）一说。燧人氏之子，生于成纪，定都在陈地。所处时代约为旧石器时代中晚期。伏羲是古代传

说中的中华民族人文始祖，是中国古籍中记载的最早的王，是中国医药鼻祖之一。

【点评】