2023-2024学年人教部编版七年级语文上册·A基础测试

【期中测试AB卷】部编版七年级上册语文∙A基础测试

学校：班级：姓名：

一、选择题（共16分）

1.（本题2分）下列词语中加点的字读音全都正确的一项是（）

A.瘫痪（huan）憔悴（jiao）尴尬（gdngA）高邈（miWo）

B.厚笑（nɪ）函等（dan）静速（mɪ）酝限（Iiang）

C.被斜（qT）感慨（kai）黄晕（ytιn）水藻（zao）

D.刹那（Sha）卖弄（nðng）干涸（he）沐浴（mu）

2.（本题2分）下列词语书写完全正确的一项是（）

A.滚烫干躁酬劳地毯

B.张扬呼啸流倘添置

C.帐蓬琢磨硬朗爆发

D.荒地废弃飘荡水渠

3.（本题2分）下列句子中的标点符号使用不正确的一项是（）

A.《济南的冬天》是作家老舍先生创作的一篇散文，选自《一些印象（四、五、六、

七）》（人民文学出版社1999年版）。

B.朱自清的散文《春》，主题明确，语言优美，人们往往把它解读为一篇“春的赞

歌”。

C.鲁迅的散文《从百草园到三味书屋》中的《三味书屋》是他小时候读书的地方。

D.《秋天的怀念》是作家史铁生对已故母亲的回忆，表达了史铁生对母亲深切的怀

念，对母亲无尽的爱，以及史铁生对“子欲养而亲不待”的悔恨。

4.（本题2分）下列对修辞手法及其作用分析不正确的一项是（）

A.气宇轩昂、容貌高雅的喜鹊，常伫立在最高的枝头，喳喳的鸣叫略带金属质感，

又不失婉转，闻之让人心悦。（运用拟人的修辞手法，写出了喜鹊的气度不凡，表现

了作者对喜鹊的喜爱、欣赏之情。）

B.淄博山水如画。如果说博山、淄川、沂源的风景如同一气呵成的写意山水画，那

么桓台马踏湖就是工笔细作的江南画风。（运用比喻的修辞手法，写出了淄博的山水

之美，同时又区分了“博山、淄川、沂源''与"桓台马踏湖”风景的不同风格。）

C.在浪漫中呼吸的巴黎、在历史中行走的罗马、在花园里游憩的新加坡，为我们提

供了城市建设管理中的“他山之石（运用排比的修辞手法，写出了我们进行城市建

设可供借鉴的多个角度。）

D.我们用什么来丈量时间呢？是读完一本书还是刷完朋友圈？我们用什么来记录青

春呢？是厚积薄发还是匆匆碌碌？（运用了反问的修辞手法，提醒我们要珍惜时间，

用读书积累来让青春过得有意义。）

5.（本题2分）下列文学常识搭配有误的一项是（）

A.朱自清——现代作家——《济南的冬天》

B.海伦・凯勒——美国女作家——《假如给我三天光明》

C.冰心——现代作家——《繁星》《春水》

D.史铁生——当代作家——《秋天的怀念》

6.（本题2分）下列不能体现孩子对母爱的回报的一句是（）

A.我要悄悄地开放花瓣儿，看着你工作。

B.你会嗅到这花香，却不知道这香气是从我身上来的。

C.将我小小的影子投在你的书页上，正投在你所读的地方。

D.我暗暗地在那里匿笑，却一声儿不响。

7.（本题2分）下列句子中没有语病的一项是（）

A.十六岁的我们对于生活有了更深的领悟：彩虹要经历风雨的洗礼，才能绽放耀眼

的光芒。

B.两个多月过去了，经过老师的指导和我的努力，使我大大提高了语文阅读和写作

能力。

C.虽然现在还没有入冬，但杭州灵峰山上的梅花已经正在含苞吐蕊，值得市民一观。

D.金乌炭雕是一种环保艺术品，它采用纯天然颜料着色，具有高雅、时尚的艺术享

受。

8.（本题2分）下列语段横线处填写的句子排列顺序锻恰当的一项是（）

好诗如四季，岁岁不相同。在春日踏青，青芜如卷，；夏日听雨，雨

声淅沥,；秋日看花，花叶相辉,：冬日观雪，雪意阑珊,O

①诗是千缕缤纷下那一丝虚幻的朦胧②诗是玉田琼屋上那一份惊艳的洁白

③诗是绿荫遍野时那一抹久违的清新④诗是红叶清风里那一派无尽的潇洒

A.③④②①B.④②③①C.④③①②D.③①④②

二、基础知识综合（共12分）

9.（本题6分）阅读下面语段，回答问题。

最妙的是下点小雪呀。看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一警儿白花，

好像日本看护妇。山尖全白了，给①天卷上一道银边。山坡上，有的地方雪厚

点儿，有的地方草色还露着；这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水_②

的花衣；看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤。

等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出

点粉色。就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀③！

（1）依次给语段中加点的字注音，全都正确的一项是（）

A.jɪrangB.jɪxiang

（2）在语段横线处填入汉字，全都正确的一项是（）

A.①篮②纹③气B.①蓝②文③乞

C.①篮②文③乞D.①蓝②纹③气

10.（本题6分）阅读语段回答问题。

①我似乎遇着了一个霹笏，全体都震悚起来；赶紧去接过来，打开纸包，是四本

小小书，略略一翻，人面的兽，九头的蛇，……果然都在内。

②这又使我发生新的敬意了，别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功。她

确有伟大的神力。的怨恨，从此完全消灭了。

③这四本书，乃是我最初得到，最为心爱的宝书。

④书的模样，到现在还在眼前。可是从还在眼前的模样来说，是一部刻印

都十分粗zhu6的本子。纸张很黄；图像也很坏，甚至于几乎全用直线凑合，

连动物的眼睛也都是长方形的。但那是我最为心爱的宝书，看起来，确是人面的兽：

九头的蛇；一脚的牛；袋子似的帝江；没有头而“以乳为目，以脐为口”，还要“执

干殿而舞”的刑天。

⑴①段中加点词“霹雳”突出了“我”看到长妈妈拿出《山海经》时的心情；

⑵②句中横线上应填事件是;

（3）④句中横线上应填的关联词是；

（4）④句中拼音后应填的汉字是,加点字后的横线应填的拼音是o

三、对比阅读（共15分）

（本题15分）阅读下面三段文字，完成下面小题。

【甲】子曰：“由，诲女知之乎？知之为知之，不知为不知，是知也。”

（《论语・为政》）

【乙】子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”

（《论语・为政》）

【丙】孔子观于周庙，有鼓①器焉。孔子问于守庙者曰：“此谓何器也？”对日：“此

盖为宥座②之器。'‘孔子曰：”闻宥座器，满则覆，虚则鼓，中③则正，有之乎？”对日：

“然。”孔子使子路取水试之，满则覆，中则正，虚则鼓。孔子喟然而叹曰：“呜呼！

恶④有满而不覆者哉！”

（《韩诗外传》）

注①破（qT）：倾斜。②宥（you）座：座位右边。“宥”通“右”。③中：这里指装水到

一半。④恶（WU）：哪里，怎么。

IL（3分）解释下面加点的字。

（1）知之为知之（2）是知也

（3）思而不学则步（4）满则覆

12.（3分）翻译上面语段中加横线的文字。

（1）诲女知之乎？翻译：

（2）孔子问于守庙者曰翻译：

13.（3分）【丙】文中孔子“恶有满而不覆者哉！”的感叹给了我们什么启示？

14.（3分）这几段文字内容都与学习有关，【甲】文和【丙】文谈的是学习方

面的问题；【乙】文谈的是学习方法方面的问题，孔子认为学习过程中与

应该相结合。

15.（3分）（1）孔子为什么要“使子路取水试之”？请根据文意简要说明。

（2）孔子这样做有必要吗？谈谈你的看法，并结合文段内容说说理由。

四、现代文阅读（共27分）

（本题12分）雨的四季

刘湛秋

①我喜欢雨，无论什么季节的雨，我都喜欢，她给我的形象和记忆，永远是美的。

②春天，树叶开始闪出黄青，花苞轻轻地在风中摆动，似乎还带着一种冬天的昏

黄。可是只要经过一场春雨的洗淋，那种颜色和神态是难以想像的。每一棵树仿佛都

睁开特别明亮的眼睛，树枝的手臂也顿时柔软了，而那萌发的叶子，简直就像起伏着

一层绿茵菌的波浪。水珠子从花苞里滴下来，比少女的眼泪还娇媚。半空中似乎总挂

着透明的水雾的丝帘，牵动着阳光的彩棱镜。这时，整个大地是美丽的，小草像复苏

的蚯蚓一样翻动，发出一种春天才能听到的沙沙声，呼吸变得畅快，空气里像有无数

芳甜的果子，在诱惑着鼻子和嘴唇。真的，只有这一场雨，才完全驱走了冬天，才使

世界改变了姿容。

③而夏天，就更是别有一番风情了。夏天的雨也有夏天的性格，热烈而又粗犷，

天上聚集几朵乌云，有时连一点雷的预告也没有，当你还来不及思索，豆粒的雨点就

打来了。可这时雨也并不可怕，因为你浑身的毛孔都热得张开了嘴，巴望着那清凉的

甘露。打伞，戴斗笠，固然能保持住身上的干净，可当头浇，洗个雨深却更有滋味，

只是淋湿的头发、额头、睫毛滴着水，挡着眼睛的视线，耳朵也有些痒嗦嗦的。这时，

你会更喜欢一切。如果说，春雨给大地披上美丽的衣裳，而经过几场夏天的透雨的浇

灌，大地就以自己的丰满而展示它全部的诱惑了。一切都毫不掩饰地敞开了。花朵怒

放着，树叶鼓着浆汁，数不清的杂草争先恐后地成长，暑气被一片绿的海绵吸收着。

而荷叶铺满了河面，迫不及待地等待着雨点，和远方的蝉声，近处的蛙鼓一起奏起了

夏天的雨的交响曲。

④当田野上染上一层金黄，各种各样的果实摇着铃铛的时候，雨，似乎也像出嫁

生了孩子的母亲，显得端庄而又沉静了。这时候，雨不大出门。田野上几乎总是金黄

的太阳。也许，人们都忘记了雨。成熟的庄稼地等待收割，金灿灿的种子需要晒干，

甚至红透了的山果也希望最后的晒甜。忽然，在一个夜晚，窗玻璃上发出了响声，那

是雨，是使人静谥、使人怀想、使人动情的秋雨啊！天空是暗的，但雨却闪着光：田

野是静的，但雨在倾诉着。顿时，你会产生一脉悠远的情思。也许，在人们劳累了一

个春夏，在收获已经在大门口的时候，多么需要安静和沉思啊！雨变得更轻、也更深

情了，水声在屋檐下，水花在窗玻璃上，会陪伴着你的夜梦。如果你怀着那种快乐感

的话，那白天的秋雨也不会使人厌烦。你只会感到更高邈、深远，并让凄冷的雨滴，

去纯净你的灵魂，而且一定会遥望到在一场秋雨后将出现一个更净美、开阔的大地。

⑤也许，到冬天来临，人们会讨厌雨吧！但这时候，雨已经化妆了，它经常变成

美丽的雪花，飘然莅临人间。但在南国，雨仍然偶尔造访大地，但它变得更吝啬了。

它既不倾盆瓢泼，又不绵绵如丝，或淅淅沥沥，它显出一种自然、平静。在冬日灰蒙

蒙的天空中，雨变得透明，甚至有些干巴，几乎不像春、夏、秋那样富有色彩。但是,

在人们受够了冷冽的风的刺激，讨厌那干涩而苦的气息，当雨在头顶上飘落的时候，

似乎又降临了一种特殊的温暖，仿佛从那湿润中又漾出花和树叶的气息。那种清冷是

柔和的，没有北风那样咄咄逼人。远远地望过去，收割过的田野变得很亮，没有叶的

枝干，淋着雨的草垛，对着瓷色的天空，像一幅干净利落的木刻画。而近处池畦里的

油菜，经这冬雨一洗，甚至忘记了严冬。忽然到了晚间，水银柱降下来，黎明提前敲

着窗户，你睁眼一看，屋顶，树枝，街道，都已经盖上柔软的雪被，地上的光亮比天

上还亮。这雨的精灵，雨的公主，给南国城市和田野带来异常的谧静，是它送给人们

一年中最后的一份礼物。

⑥啊，雨，我爱恋的雨啊，你一年四季常在我的眼前流动，你给我的生命带来活

力，你给我的感情带来滋润，你给我的思想带来流动。只有在雨中，我才真正感到这

世界是活的，是有欢乐和泪水的。但在北方干燥的都市，我们的相逢是多么稀少！只

希望日益增多的绿色，能把你请回我们的生活之中。

⑦啊，总是美丽而使人爱恋的雨啊!

16.（3分）作者抓住了四季的雨的不同特征进行具体描绘，表现了春雨的清新、润泽、

甜美，夏雨的,秋雨的,冬雨的0

17.（3分）下列说法不正确的一项是

A.第②段中“小草似乎像复苏的蚯蚓一样翻动，发出一种春天才能听到的沙沙声，”

这是从听觉的角度写；“空气里像有无数芳甜的果子，在诱惑着鼻子和嘴唇”，这是从

嗅觉的角度写。生动形象地写出了春天生机勃勃，万物复苏的景象。

B.全文采用总分总的写作结构，以对雨的爱恋为线索，依次描写了春雨、夏雨、秋

雨、冬雨。

C.第⑤段划线句子采用欲扬先抑的写法，其中“冷冽”“刺激”“干涩而苦”等词语表达

了正面的感受；后面语句写雨的美妙。

D.本文的雨有多重意义。一是自然形态的雨，二是作者带着有情的眼光来观照，赋

予了灵性和情感的雨。

18.（3分）文章开头说“我喜欢雨，无论什么季节的雨，我都喜欢“，结合全文，谈谈

作者“喜欢雨”的原因。

19.（3分）“雨”自古是文人墨客情感的寄托，结合下面的材料，探究友情真正的内涵。

（材料一）

谓城朝雨遇轻尘，客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。

（《送元二使安西》唐・王维）

楚江微雨里，建业暮钟时。漠漠帆来重，冥冥乌去迟。海门深不见，浦树远含滋。

相送情无限，沾襟比散丝。

（《赋得暮雨送李曹》唐・韦应物）

（材料二）

伯牙鼓琴，钟子期听之。方鼓琴而志在太山，钟子期曰：“善哉乎鼓琴，巍巍乎

若太山。”少选之间，而志在流水，钟子期又曰：“善哉乎鼓琴，汤汤乎若流水。”

钟子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓者。

（《吕氏春秋・本味》）

（本题15分）阅读下文，完成下面小题。

①我家的后面有一个很大的园，相传叫作百草园。现在是早已并屋子一起卖给朱

文公的子孙了，连那最末次的相见也已经隔了七八年，其中似乎确凿只有一些野草：

但那时却是我的乐园。

②不必说碧绿的菜哇，光滑的石井栏，高大的皂英树，紫红的桑甚；也不必说鸣

蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向

云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀

们在这里弹琴。翻开断砖来，有时会遇见娱蚣；还有斑鳌，倘若用手指按住它的脊梁，

便会啪的一声，从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的

果实，何首乌有臃肿的根。有人说，何首乌根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于

是常常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有见过有一块

根像人样。如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色

味都比桑甚要好得远。

③长的草里是不去的，因为相传这园里有一条很大的赤练蛇。

④长妈妈曾经讲给我一个故事听：先前，有一个读书人住在古庙里用功，晚间，

在院子里纳凉的时候，突然听到有人在叫他。答应着，四面看时，却见一个美女的脸

露在墙头上，向他一笑，隐去了。他很高兴；但竟给那走来夜谈的老和尚识破了机关。

说他脸上有些妖气，一定遇见“美女蛇”了；这是人首蛇身的怪物，能唤人名，倘一

答应，夜间便要来吃这人的肉的。他自然吓得要死，而那老和尚却道无妨，给他一个

小盒子，说只要放在枕边，便可高枕而卧。他虽然照样办，却总是睡不着，——当然

睡不着的。到半夜，果然来了，沙沙沙！门外像是风雨声。他正抖作一团时，却听得

豁的一声，一道金光从枕边飞出，外面便什么声音也没有了，那金光也就飞回来，敛

在盒子里。后来呢？后来，老和尚说，这是飞娱蚣，它能吸蛇的脑髓，美女蛇就被它

治死了。

⑤结末的教训是：所以倘有陌生的声音叫你的名字，你万不可答应他。

⑥这故事很使我觉得做人之险，夏夜乘凉，往往有些担心，不敢去看墙上，而且

极想得到一盒老和尚那样的飞娱蚣。走到百草园的草丛旁边时，也常常这样想。但直

到现在，总还没有得到，但也没有遇见过赤练蛇和美女蛇。叫我名字的陌生声音自然

是常有的，然而都不是美女蛇。

⑦冬天的百草园比较的无味；雪一下，可就两样了。拍雪人（将自己的全形印在

雪上）和塑雪罗汉需要人们鉴赏，这是荒园，人迹罕至，所以不相宜，只好来捕鸟。

薄薄的雪，是不行的：总须积雪盖了地面一两天，鸟雀们久已无处觅食的时候才好。

扫开一块雪，露出地面，用一支短棒支起一面大的竹筛来，下面撒些秋谷，棒上系一

条长绳，人远远地牵着，看鸟雀下来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子一拉，便罩

住了。但所得的是麻雀居多，也有白颊的“张飞鸟”，性子很躁，养不过夜的。

⑧这是闰土的父亲所传授的方法，我却不大能用。明明见它们进去了，拉了绳，

跑去一看，却什么都没有，费了半天力，捉住的不过三四只。闰上的父亲是小半天便

能捕获几十只，装在叉袋里叫着撞着的。我曾经问他得失的缘由，他只静静地笑道：

“你太性急，来不及等它走到中间去。”

⑨我不知道为什么家里的人要将我送进书塾里去了，而且还是全城中称为最严厉

的书塾。也许是因为拔何首乌毁了泥墙罢，也许是因为将砖头抛到间壁的梁家去了罢，

也许是因为站在石井栏上跳了下来罢，……都无从知道。总而言之：我将不能常到百

草园了。Ade,我的蟋蟀们！Ade,我的覆盆子们和木莲们！……

20.（3分）文中说百草园“其中似乎确凿只有一些野草；但那时却是我的乐园”，请简

要回答百草园“乐园”之“乐”表现在哪三个方面？

21.（3分）下面两个句子中加点的字能否改为括号内的字？为什么？

（1）肥胖的黄蜂便（停）在菜花上。

（2）轻捷的叫天子忽然从草间直隼（飞）向云霄里去了。

22.（3分）试从修辞手法的角度品析“油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴”一句的表

达效果。

23.（3分）有人认为美女蛇的故事是赘笔，没必要写。你是否同意？简要说明理由。

24.（3分）第⑨段在文中有何作用？请简要分析。

五、作文（共50分）

25.（本题50分）阅读下面一段文字，完成作文

董卿在《朗读者》第二期开场白中说：“在我们每一个人的生命里，有各种各样

的陪伴。朋友的陪伴，让时光多了一份友爱：父母的陪伴，让生命多了一份温暖；好

书的陪伴，让头脑多了一份智慧；《朗读者》的陪伴，让心灵多了一份震撼……”

请以《陪伴，让岁月多了一份》为题目写一篇文章，请先补充完题目，再

写作文。

要求：（1）600字以上；（2）诗歌