宁夏2023-2024学年高一年级下册期末考试历史试卷(带答案)

宁夏2023-2024学年高一下学期期末考试历史试卷（带答案解析）

学校:班级：姓名：考号：

一、单选题

1.“王和帝代表着两个不同的历史时期。黄帝的帝和帝尧、帝舜的帝一样，实际上是中国原始社会部落联

盟时期军事首长的称谓；而夏、商、周的王则是奴隶社会的专制君主”。导致这一变化的制度因素主要是（）

A.都城建设制度凸显阶级色彩B.夏朝中央开始分类设置职官

C.“私天下”取代“公天下”D.地方管理制度呈现松散特征

2.央视热播的《舌尖上的中国2•时节》展现了不少中国传统美食的生产、加工工艺。假设该剧组想拍摄

有关我国最早种植水稻的专题片，你认为最符合拍摄要求的外景地位于（）

A.辽河上游B.黄河中下游C.长江中下游D.珠江流域

3.西周时期，实行“封建亲戚，以藩屏周”的制度，形成了“天子一诸侯一卿大夫一士”金字塔型的等级

结构。材料反映了当时的（）

A.禅让制B.分封制C.郡县制D.礼乐制

4.春秋战国时期出现了富民思想，如儒家的“藏富于民”、“恒产论”和“轻徭薄赋”，墨家的“节用利民”

思想，道家的“精神足民”论，法家的“以政裕民”思想等。富民思想的出现表明（）

A.儒家思想成为社会主流思想B.保护私有财产理念的产生

C.社会阶级矛盾得到有效缓和D.生产关系领域发生了变革

5.下图分别为汉初文景之治与汉武帝晚年的郡国形势图。据此可知（）

A.西汉末年王国有死灰复燃之势B.地方行政体制进行了有效调整

C.王国存在有利于朝廷解决边患D.王国控制的区域面积日益扩大

6.古代地方官员名称有些不像常设官员，时常带有动词.比如刺史，“刺”即刺探，其本意为临时派出，

后演变为州牧；比如“行中书省事”意指临时行使中央特派之事，后变成固定的地方官；再如巡抚意指代

皇帝巡行地方，后巡行变为常设。这表明（）

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ʌ.政府注重地方治理与中央集权B.巡行监察是管控地方的有效手段

C.地方官员的流动性趋于稳定D.维护专制统治是政府的根本目的

7.东晋南朝诗人的作品在唐代成为模仿的对象。下列唐代诗人中，与东晋陶渊明诗歌风格相近的是（）

A.陈子昂B.岑参C.王维D.李白

8,秦汉时期的皇家宫苑以皇权为中心的园林风格盛行，园林成为法天象地的宇宙观和帝王统治的象征。而

宋朝时期，园林设计开始偏向雅致精巧，注重营造清幽深远的意境。推动宋朝园林风格变化的主要因素是

（）

A.古典科技取得突破B.传统主流文化的新发展

C.皇权体制受到冲击D.市民阶层力量不断壮大

9.古代皇帝集权有两种方式：一种是启用身边的亲信近臣，以组成决策核心；另一种是令多人共行“宰相”

之职，使其相互牵制。唐朝的集权措施属于（）

A.前者B.两者兼有C.后者D.两者皆无

10.《辽史百官志一》记载“兼制中国（指得幽云十六州后，统治区域扩大），官分南北（官制分南面官、

北面官），以国制治食，以汉制待汉人。...北面治宫帐、部族、属国之政，南面治汉人州县、租赚、军马

之事。”材料中的☆处应该是（）

A.党项

B.蒙古

C.契丹

D.女真

11.中国古代时人评说：“举秀才不知书，察孝廉父别居。寒素清白浊如泥，高第良将怯如鸡。”这番评说

反映了下列哪项人才选拔制度的弊端（）

ʌ.九品中正制

B.军功爵制

C.察举制

D.科举制

12.1686年，康熙帝在给《大清一统志》编篆者的上逾中说，国家疆域错杂，幅员辽阔，“务求采搜阂博,

体例精详，厄塞山川，风土人物，指掌可治，断地成图”。编纂《大清一统志》有助于（）

A.促进对外交流B.缓解社会危机

C.巩固国家疆域D.活跃思想文化

13.明清时期，全国形成了十大商帮，商人利用天然的乡里、宗族关系联系起来，互相支持，和衷共济。

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这表明明清时期（）

A.政府放弃了重农抑商政策

B.商帮利用地缘亲缘关系发展

C.经济结构已发生重要转变

D.资本主义萌芽得到迅速发展

14.某校剧团演出历史剧目《1912年的中国》，下列能作为道具使用的是（）

A.“废除二十一条”的标语B.书籍《十月革命与俄国人的策略》

C.“中华民国临时大总统”印章D.拿破仑皇帝给光绪皇帝的慰问信

15.抗日战争是近代史上中国人民第一次取得完全胜利的反侵略战争。中国人民抗日战争取得胜利的主要

原因是（）

A.中国政府积极领导抗战，正确决策

B.建立了抗日民族统一战线，实现了全民族抗战

C.中国综合实力增强，决定了战争的最后结局

D.中国军队素质提高，将士具有爱国精神

16.如表是“三大改造”前后所有制结构对比表。据此表信息可知我国（）

全民所有制经集体所有制经公私合营经个体经

年份私营经济

济济济济

1952年19.10%1.5%0.7%6.9%71.8%

1956年32.2%53.4%7.3%0.1%7.0%

A.私有经济已经不存在

B.工业化目标已基本实现

C.社会经济不断发展

D.生产资料所有制发生根本变化

17.新中国成立后，许多身居海外的知识分子满怀爱国热情，毅然舍弃国外优越的工作和生活条件，冲破

重重阻挠回到祖国.仅从新中国成立到1957年春，归国人数就达到3000人，约占新中国成立前夕在外留

学生和学者总数的一半。这说明新中国（）

A.具有强大的民族凝聚力

B.文化工作报酬优渥

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C.淡化科学领域意识形态

D.建设人才资源充足

18.下表是1966T985年中国农业总产值年均增长率。表格中，1981T985年农业总产值年均增长率大幅提

高的主要原因是（）

时间年均增长率（％）

1966—19703.9

1971—19754.0

1976—19805.1

1981—19858.1

A.城市经济体制的改革B.农业合作化运动的推行

C.人民公社化运动的开展D.家庭联产承包责任制的实行

19.党的十八大以来，我国领导人明确指出，新时期中国外交不仅要突出“随势”“顺势”，更要“谋势”

塑势:转变运筹中美俄三边关系的策略，先把同俄罗斯和非洲部分国家的外交“阵地”巩固好，再去处理

中美关系等重点问题。这表明党的十八大以来我国（）

A.积极开展以联合国为中心的外交B.倡导建立公正合理的国际新秩序

C.重视与周边国家的睦邻友好关系D.积极发挥外交领域的战略主动性

20.2018年10月，世界贸易组织总干事罗伯托•阿泽维多表示，如果中美爆发全面贸易战，可能导致全球

贸易额下降17.5%,使全球经济损失1.9%。澳大利亚和日本也呼吁中国和美国利用现有规则来解决两国在

贸易和政治问题上的分歧，不要引发新的“冷战”。这说明当今（）

ʌ.世贸组织丧失了贸易调节的职能

B.经济全球化趋势遭到逆转

C.中美贸易摩擦具有全球溢出效应

D.国际经济新秩序无从建立

21.考古学家认为，苏美尔人因为他们有制陶传统而发明了轮子。用一根轴把两个轮子连接起来，再搭一

个平台，这样就有了世界上的第一辆车。农民们则发现多装一副轮子可以使车子装载更多东西，跑得更快。

这表明（）

A.考古结论客观还原历史B.生产活动推动技术发展

C.苏美尔人率先发明战车D.农业工具在实践中改进

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22.兴起于希腊半岛的马其顿王国，在亚历山大统治时期，建立了地跨欧亚非三洲的帝国。期间，他建立

了大约70余座希腊化城市，大量任用马其顿人和希腊人担任主要职责，使希腊语成为了西亚北非和南欧的

官方语言。这些措施的直接影响是（）

A.传播希腊文化B.建立专制统治C.激化社会矛盾D.推广雅典民主

23.伴随着文明的出现，各古老文明不断扩展。其扩展的方式主要包括（）

①武力扩张②贸易往来③移民④建立平等的外交关系

A.①②B.①③C.②③D.③④

24.古代埃及和西亚都有辉煌的文化成就，在许多领域走在当时世界的前列。两者的相似之处是（）

ʌ.创造世界上古老的文字B.依据河水涨落制定了历法

C.留下了完整的成文法典D.形成等级森严的种姓制度

25.大津巴布韦遗址是非洲最大和最重要的古代文化遗址，遗址旁保留着古代的梯田、水渠、水井，遗址

地基上还找到了古代铸造钱币的泥模。这表明当时的大津巴布韦（）

ʌ.农业发展具有较高的水平B.对外贸易较为发达

C.具有较高的经济、技术水平D.是政治和经济中心

26.8世纪后，西欧出现了由地方领主为其家族和亲兵提供土地作为给养，而领取土地者必须效忠领主，承

担服兵役义务的制度是（）

A.农奴制度B.庄园制度C.封君封臣制度D.种姓制度

27.16世纪的思想家蒙田从教育要培养“完全的绅士”理念出发，强调要注重培养身心和谐发展的“完整

的人”，即不仅体魄强健、知识渊博，而且具有良好的判断力和爱国、坚韧、勇敢、关心公益等优秀品质。

蒙田的教育主张（）

A.体现了文艺复兴思想对人的认识B.推动了资产阶级革命的高涨

C.反映了启蒙运动生而平等的理念D.摆脱了宗教观念的长期束缚

28.如图为罗马教皇亚历山大六世裁定的“教皇子午线”，旨在解决因哥伦布和达•伽马的地理大发现提出

的关于新发现地区的主权归属问题。由此推知“教皇子午线”（线西和线东分别为葡萄牙和西班牙的势力范

围）（）

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0

A.打上了大国安排世界格局的印记

B.缓和了西、葡两国日益尖锐的矛盾

C.奠定了世界政治版图的基本格局

I）.开启近代殖民强权瓜分世界的先河

29.美国金融中心纽约始建于17世纪初，原名叫新阿姆斯特丹。17世纪中后期新阿姆斯特丹改名为纽约。

纽约名称的变化反映了（）

A.商业资本的强大B.资本输出的兴起

C.资本主义制度的先进I）.殖民霸权的角逐

30.文艺复兴运动的实质是（）

A.提倡古典文化B.崇尚理性、提倡科学

C.反对天主教会D.借用古代文化之名宣传资产阶级思想

31.华盛顿在1787年3月至麦迪逊的信中说：“凡是有判断能力的人，都不会否认对现行制度进行彻底变

革是必需的。我迫切希望这一问题能在全体会议上加以讨论这里所说的“彻底变革”是指（）

A.革除联邦体制的弊端B.建立三权分立的共和体制

C.废除君主立宪制D.改变松散的邦联体制

32.在法国南部，有一个华工墓地，墓碑上大都有“勇往直前”“鞠躬尽瘁”“虽死犹生”“流芳百世”等字

样，默默记录着华工在一战中的牺牲.中国“以工代兵”站在协约国一方参战（）

A.有利于战后中国收回山东主权

B.改变了第一次世界大战的性质

C.促使华工精神享誉于国际社会

I）.动摇了欧洲为中心的国际格局

33.一战后，战胜国缔结了一系列国际条约，建立了帝国主义的国际新秩序一一凡尔赛一华盛顿体系。《凡

尔赛和约》规定重新划定德国疆界，限制德国军备，德国的全部海外殖民地被瓜分。虽然华盛顿会议的规

定限制了美英等国的海军军备，但日本仍保留诸多特权•材料反映出

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ʌ.强权政治为新的国际冲突埋下了祸根

B.一战极大削弱了殖民主义力量

C.新秩序的建立保证了国际环境的和平

D.以欧洲为中心的格局发生改变

34.1861年，一位俄国人说：“皇上已背叛了人们的希望，他给予人们的自由不是真实的，也不是人们所梦

想和需要的……”以下观点最能充分佐证该说法的是（）

A.农奴在法律上是自由的

B.农民仍然很穷困

C.农民必须高价赎买份地

D.农奴脱离村社管理

35.纪录片《大国崛起》解说词里提到“斯大林认为，我的工业化资金只能靠我自己内部来积累，内部来

积累呢，那主要当然要来自农业。”这段解说词的主旨是反映苏联（）

ʌ.深受帝国主义敌视和封锁B.工业化资金来自农业

C.社会主义建设的艰难险阻D.斯大林体制的必要性

36.1936年8月法国政府声明：“法兰西共和国政府……决心严格避免直接或间接对该国（西班牙）内政的

一切干涉。”这表明法国政府（）

A.充分尊重西班牙的主权

B.支持西班牙的革命力量

C.支持西班牙的反动势力

D.推行纵容侵略的政策

37.下面为二战后国际关系变化的漫画，标题为《合不来》，它揭示出（）

ʌ.冷战对峙格局产生的主要原因B.冷战导致欧洲国家分裂

C.意识形态分歧导致两大阵营形成D.美苏冷战的重心在欧洲

38.二战后，主要资本主义国家加大公共事业的开支，增加就业机会，刺激消费需求，制定经济发展计划,

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通过利率、税收等杠杆进行调控。这些举措反映的经济理念是()

A.重商主义B.自由主义

C.凯恩斯主义D.供给学派理论

39.有学者指出，所有强国“都是在'时间的河流'上旅行，它们'既不能创造也不能指挥‘这条河流，

却可以'多少用些技巧和经验在河上行驶'•行程的结果如何，在很大程度上取决于华盛顿、莫斯科、东京、

北京和欧洲各个首都的政府的智慧。”进入21世纪，为应对世界和平与发展遭遇的严重挑战，下列项中，

展示了中国“智慧”的有()

①成立世界银行②成立上海合作组织

③设立丝路基金④倡导构建人类命运共同体

A.①②③B.①②④C.④D.②③④

二、材料分析题

41.阅读下列材料，回答问题。

材料一明清之际的一些思想家的主张

思想家主要思想

黄宗羲认为“君者，天下之大害也”，主张“君臣平等”

顾炎武提出“以天下之权寄天下人共治”的主张

王夫之揭露历代帝王把天下作为私产的做法，主张''循天下之公共”

材料二启蒙运动时期法国一些主要思想家的主张

思想家主要思想

主张把国家权力分为立法、行政、司法三种，各自独立相互

孟德斯鸠

牵制，彼此平衡，以维系国家的统一

倡导人人平等、信仰自由和民主政治，认为最好的政治形式

伏尔泰

就是英国式的开明君主政治

认为人民应该推翻暴君，重建符合人民利益的契约，创立民

卢梭

主共和国，国家的最高权力属于人民

(1)依据材料一概括三位思想家的共同主张。依据材料二，概括归纳三位思想家的各自主张。

(2)中国明清之际的批判思想显然出现比较早，但思想高度及社会效果远不及法国的启蒙思想，为什么？

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42.历史上重大改革回眸

材料

1901年1月29日，慈禧太后以光绪帝名义在西安发布变法诏谕：“我中国之弱，在于习气太深，文法太密。

庸俗之吏多，豪杰之士少……误国家者在一私字，困天下者在一例字，至近之学西法者，语言文字、创造

机械而已，此西艺之皮毛，而非西政之本源也”。“舍其本源而不学，学其皮毛而又不精，天下安得富强耶？”

“著军机大巨、大学士、六部、九卿、出使各国大巨、各省督抚，各就现在情形，参酌中西政要，举凡朝

章国故、吏治民生、学校科举、军政时政，当因当革，当省当并，或取诸人，或求诸己，如何而国势始兴，

如何而人才始出，如何而度支始裕，如何而武备始修，各举所知，各抒所见”。以奕助、李鸿章、荣禄等人

为督办政务大臣，以刘坤一、张之洞为参预政务大臣，共同负责主持新政工作。在随后五年左右的时间中，

改革逐步推行。史称“清末新政”。

——据《清德宗实录》等

（1）根据材料并结合所学知识，概括清末新政与戊戌变法的共同之处。

（2）戊戌变法与清末新政两次改革的结果差异很大，根据材料并结合所学知识分析其原因，并指出清末

新政的实质

43.蔗糖是资本主义世界市场形成时期一项重要的“世界商品”。阅读下列材料：

材料一葡萄牙贵族和企业家（在美洲）建立了甘蔗种植园。........与其他作物不同,甘蔗需要经过

一系列加工处理后才能产出适合出口的糖浆或精制蔗糖。因此蔗糖生产业常常会促成农业和工业企业的联

合。它们一方面需要大量劳动力从事种植和收获过程中的艰苦劳动,另一方面还需要通晓蔗糖制作的复杂工

序的熟练工人。.......西半球对劳动力的需求刺激了一种高利润商业的发展.........欧洲商人将活人货

物以在非洲买入时两至三倍的价格卖给种植园主........蔗糖产区则更多地以蔗糖或糖浆进行交换。然后，

他们将美洲的产品填满船舱,启程返回欧洲。

一一（美）杰里・本特利等《新全球史:文明的传承与交流》

材料二十七世纪初,英国•上流社会的女性流行喝加糖红茶,并以此为高贵的象征。加糖红茶可以说是

由来自地球两端的两种食品组成,正是因为英国占据世界商业的中心位置,才能实现这两种商品的结合。从

十七世纪中期开始，英国的糖进口量飞快增长,到十八世纪中期,英国民众的人均糖用量是法国人的八到九

倍。红茶加糖能迅速补充热量,让人精力充足,不仅是早餐,工作间隙的茶歇也同样具有立时提神的作用，能

让劳动者成为工厂老板需要的劳动力。红茶和糖渐渐惠及下层民众,最终成了产业革命时期英国城市工人的

象征。

——摘编自（日）川北稔（砂糖的世界史》

完成下列要求:

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(I)据材料一,指出葡萄牙蔗糖生产业的基本特点,概括蔗糖生产和销售的重要影响。

(2)据材料二,概括17世纪以后英国蔗糖消费的趋势,并结合所学知识分析原因。

(3)据材料一、二并结合所学知识,简析以蔗糖为核心的世界贸易的历史进步作用。

44.阅读下列材料，回答问题

材料一：从波罗的海的斯德丁(什切青)到亚得里亚海边的里雅斯特，一幅横贯欧洲大陆的铁幕已经

降落下来。

——丘吉尔在富尔顿的演说(1946年)

材料二：世界新秩序之所以不同于旧秩序，就是因为它不由超级大国主宰，而是有很多权力中心，每

一个都独立活动……美国仅仅是一个大国，还有可与美国匹敌的其他国家。

——原美国国务卿基辛格(1993年)

结合所学知识，回答下列问题：

(1)根据材料一，二战后美苏关系发生了什么变化？由此形成了怎样的世界格局？

(2)根据材料二，20世纪90年代后，世界格局又发生了什么重大变化？其直接原因是什么？

参考答案与解析

1.C

【详解】结合所学知识可知，夏王朝建立前后，最高执政者从原始社会时期实行“禅让”制的部落联盟军

事首长演变为“专制君王”，主要是因为“公天下”被实行世袭制的“私天下”取代，C项正确；都城建设

制度凸显阶级色彩变化与该变化没有直接关系，排除A项；夏朝中央开始分类设置职官并非最高统治者权

力和地位发生变化的原因，排除B项；地方管理制度呈现松散特征与题意不符，排除D项。故选C项。

2.C

【详解】结合所学知识可知，我国最早种植水稻的遗址是位于长江中下游地区的河姆渡遗址，因此C项正

确；辽河上游及黄河中下游地区主要种植粟，排除AB项；珠江流域不符合题意，排除D项。故选C项。

3.B

【详解】结合所学知识可知，在西周的分封制之下，形成“天子一诸侯一卿大夫一士”四个等级，B项正确；

禅让制是原始社会时期的选贤任能制度，排除A项；郡县制是在秦朝时期大规模推行的，排除C项；礼乐

制是维护分封制和宗法制的工具，与材料无关，排除。故选B项。

4.D

【详解】据材料“春秋战国时期出现了富民思想”并结合所学可知，春秋战国时期生产力发展，土地私有

制确立，生产关系领域发生了变革，奴隶社会向封建社会过渡，D项正确；据材料“春秋战国时期出现了富

民思想”并结合所学可知，春秋战国时期诸子百家、百家争鸣，并没有特定的社会意识形态主流，民本思

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想也不可能上升到社会主流思想这个高度，排除A项；据材料儒家的“藏富于民”“恒产论”和“轻徭薄赋”，

墨家的“节用利民”思想，道家的“精神足民”论，法家的“以政裕民”思想等属于各学派的主张，不代

表统治者注重对私产的保护，排除B项；春秋战国时期，战乱频繁，社会动荡，社会矛盾尖锐而不是缓和，

排除C项。故选D项。

5.B

【详解】结合所学可知，为了加强中央集权，汉武帝颁布了推恩令，削弱了诸侯王的势力，从汉初文景之

治与汉武帝晚年的郡国形势图的变化中可以看出王国的面积缩小，中央对地方的控制在加强，反映了地方

行政体制进行了有效调整，B项正确；汉武帝晚期是西汉中期，排除A项；王国的存在与朝廷解决边患无关，

排除C项；王国控制的区域是在缩小，排除D项。故选B项。

6.ʌ

【详解】中国古代的地方官员多是由中央派遣的官员演变而来，这些派遣的官员本意是为了加强中央对地

方的控制，所以材料表明中国古代政府注重地方治理与中央集权的结合，A项正确；地方官的主要职责并不

是巡行监察，排除B项；材料无法体现地方官员的流动性趋于稳定，排除C项；材料主要内容是官员职能

的变化，无法体现维护专制统治，排除D项。故选A项。

7.C

【详解】试题分析：陶渊明的诗歌内容清新自然、风格朴实，属于田园风格类，在风格上唐代王维诗风与

其极为相近，结合教材相关知识点和语文文学知识即可找到正确答案：陈子昂的诗风质朴明朗、格调苍凉

激越，标志着初唐诗风的转变，与陶渊明的田园悠闲截然不同；岑参的诗属于军旅派，豪放悲壮的风格，

李白豪迈奔放，充满浪漫主义色彩。

考点：中国古代史•三国两晋南北朝•三国两晋南北朝时期的文化；中国古代史•隋唐•隋唐时期的的文

化

8.B

【详解】根据“而宋朝时期，园林设计开始偏向雅致精巧，注重营造清幽深远的意境”可得出宋代理学强

调思辨，更突出与追求成圣及圣贤境界，以及个人的修养，因此受其影响，园林设计更加偏向雅致精巧，

注重营造清幽深远的意境，B项正确；AD项与园林风格变化的关系不大，排除AD项；宋代皇权并没有受到

冲击，排除C项。故选B项。

9.C

【详解】结合所学可知，唐朝实行三省六部制，中书省、门下省、尚书省分别掌管中央政令和政策的制定、

审核与贯彻执行，三省长官都是丞相，相互牵制，又互为补充，分割了相权，有利于加强君主专制，故选C；

A、B、D不符合唐朝三省六部制的特点，排除。

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10.C

【详解】材料“辽史”“取得幽云十六州”“官分南北”等，反映的是契丹实行南面官北面官制度。它采取

“因俗而治”的办法，接受汉族农耕及管理制度，又保持契丹游牧生活的特点，“得其宜矣”，故C符合题

意；党项人的政治制度模仿北宋，也保留了一套本民族称谓的官称，故A不符合题意；蒙古人统一全国后

接受中原的政治制度，建立行省制度，加强地方管理，故B不符合题意；女真人实行猛安谋克制度，兵农

合一，故D不符合题意。

11.C

【详解】材料“举秀才不知书，察孝廉父别居”体现的是汉代的察举制，孝廉是察举制选拔官吏的依据，

材料反映的是察举制的弊端，故C正确。

【点睛】根据“察孝廉”结合所学汉代的察举制选拔官员的依据是“孝廉”可知，材料反映了察举制的弊

⅜α∣

12.C

【详解】康熙帝认为由于疆域辽阔，因此编纂《大清一统志》时候强调“务求采搜闵博，体例精详，厄塞

山川，风土人物，指掌可治，断地成图”，这说明康熙帝认识到了编纂一统志有助于巩固国家疆域，C项正

确；材料未涉及到对外交流、缓解危机以及活跃思想，排除A、B、D项。故选C项。

13.B

【详解】从材料“商人利用天然的乡里、宗族关系联系起来，互相支持，和衷共济”可以看出，商帮利用

乡里、宗族关系联系起来保护自己，相互支持，促进商业的发展，故答案为B。中国封建社会重农抑商政策

一直贯穿始终，故A错误。材料看不出经济结构的变化，并且近代经济结构的变动是在鸦片战争后，C错误。

由于中国的重农抑商政策中国资本主义萌芽一直都是在缓慢发展的，故D错误。

【点睛】商帮是以乡土亲缘为纽带，拥有会馆办事机构和标志性建筑的商业集团。其中广州十三行商人与

两淮盐商、山陕商人一同，被称为中国历史“三大商帮”。清朝时以晋商，徽商，粤商，秦商，山东商帮、

苏南商帮、浙江商帮、闽南商帮、珠三角商帮、河南商帮称十大商帮。

14.C

【详解】从材料“《1912年的中国》”中可以看出，1912年南京临时政府成立，孙中山就任临时大总统，故

C项正确；A项是1919年五四运动中的口号，排除；十月革命是在1917年发生，故B项要晚于1912年，

排除：D项不符合史实，排除。

点睛：解题的关键时间信息是“1912年”；结合这一时间点并结合所学知识就可以得出正确答案。

15.B

【详解】建立抗日民族统一战线，实行全民族抗张是抗战胜利的主要原因，B正确；抗战相持阶段，国民党

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政府消极抗日，排除A；抗战时期，中国的国力不及日本，排除C；从军事素质看，日军更胜一筹，排除D。

16.D

【详解】表格显示经过三大改造后，全国所有制经济、集体所有制经济和公私合营经济占据所有制结构比

例上升到92.9%,而私营和个体经济几乎为零，说明此时我国私有制经济逐渐转变为公有制经济，生产资料

所有制发生根本改变，D项正确；表格显示私有经济为0.1%,并不是不存在，排除A项；表格显示的不是

工业化建设，是三大改造，排除B项；表格属于生产关系的变革，不是社会经济的发展，故C项错误。故

选D项。

17.A

【详解】新中国成立后，许多身居海外的知识分子满怀爱国热情，毅然舍弃国外优越的工作和生活条件，

冲破重重阻挠回到祖国。依据相关知识可知，这体现了新中国具有强大的民族凝聚力，故A正确；文化工

作报酬优渥、建设人才资源充足不符合史实，故BD错误；此时没有淡化科学领域意识形态，故C错误。

18.D

【详解】根据所学知识可知，1981-1985年我国农业总产值年均增长率大幅提高的主要原因是家庭联产承包

责任制的实行，解放了农业生产力，促进了农业的发展，D项正确；城市经济体制的改革不是农业显著发展

的主要原因，A项错误：1953到1956年农业合作化运动的推行与1980年代农业快速发展无关，B项错误;

人民公社化运动的开展是“左”倾错误的表现，不是1980年代农业生产迅速发展的主要原因，C项错误.

19.D

【详解】根据材料可知，十八大以来，我国外交更加强调“谋势"塑势”，根据国际形势的变化和自身发展

要求，转变处理中美俄一边关系思维，这表明我国在应对大国崛起中面临的战略困难时发挥主动性，积极

提升外交领域的影响力、感召力，D项正确；材料涉及的是我国十八大以来在外交领域的主动，其余三项均

不符合主旨，排除ABC项。故选D项。

20.C

【详解】根据材料和所学知识可知，中美贸易战引起国际组织和部分国家的关注和担心，这体现出大国战

略博弈引发了国际社会重大关切，说明中美贸易摩擦具有全球溢出效应，故C项正确；材料和世贸组织的

职能无关，故A项错误；材料不能体现出全球化趋势逆转，故B项错误；国际经济新秩序是第三世界国家

的共同要求，材料未体现出能否建立，故D项错误。

21.B

【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确

时空是：古巴比伦时期（世界）。根据材料可知，苏美尔人因为有制陶传统而发明了轮子，然后发明了车,

农民用车来装载东西，这反映出生产活动推动技术发展，B项正确；材料信息未反映出考古结论客观还原历

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史，排除A项；材料反映了苏美尔人率先发明了车，但不是战车，排除C项；车子属于运输工具，不能代

表农业工具的改进，排除D项。故选B项。

22.A

【详解】根据材料“大量任用马其顿人和希腊人担任主要职责，使希腊语成为了西亚北非和南欧的官方语

言。”有利于希腊文化传播，A项正确；希腊实行的是民主政治，排除B项；材料“使希腊语成为了西亚北

非和南欧的官方语言。”不会激化社会矛盾，排除C项；结合所学知识，在亚历山大统治时期，实行的不是

雅典民主制，排除D项。故选A项。

23.B

【详解】伴随着文明的出现，各古老文明不断扩展。农耕文明多以武力扩张与征服的方式向周边扩展，海

洋文明多以对外移民、商贸往来、建立城邦国家的方式扩大影响，排除②④，①③符合题意。排除ACD,B

项正确。故选B项。

24.A

【详解】结合所学内容可知，古代埃及和西亚文化都创造了古老的文字，而且文学作品中都有神话故事，

这是它们的相似之处，A项正确；依据河水涨落制定历法，指导农业生产的是古埃及文化，排除B项；留下

了完整成文法典的是西亚文明，古埃及没有出现对后世影响深远的法律成就，排除C项；古印度形成了等

级森严的种姓制度，排除D项。故选A项。

25.C

【详解】根据材料并结合所学可知，大津巴布韦遗址是非洲最大和最重要的古代文化遗址，遗址旁保留着

古代的梯田、水渠、水井，遗址地基上还找到了古代铸造钱币的泥模，这表明当时的大津巴布韦具有较高

的经济、技术水平，C项正确；“农业发展具有较高的水平”只符合材料的部分主旨，排除A项；材料未体

现对外贸易情况，排除B项；材料未涉及政治问题，排除D项。故选C项。

26.C

【详解】根据材料“地方领主为其家族和亲兵提供土地作为给养，而领取土地者必须效忠领主，承担服兵

役义务”可知，这是封君封臣制度，C项正确；农奴制度、庄园制度、种姓制度与材料信息不符，排除A、

B、D项。故选C项。

27.A

【详解】蒙田的教育主张是注重培养“完整的人”，特别是具有良好的判断力和优秀品质，体现了对人的重

视，结合“16世纪”可知梦田的教育主张体现了文艺复兴思想对人的认识，故选A；蒙田的教育主张是人

文主义的体现，没有体现政治要求，不能推动资产阶级革命的高涨，排除B；启蒙运动开始于17世纪，与

题意时间不符，排除C；蒙田的教育主张是从培养“完全的绅士”理念出发，不能体现摆脱宗教观念的束缚，

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排除D。故选A。

28.B

【详解】依据所学知识可知，“教皇子午线”和新航路开辟后西班牙和葡萄牙早期殖民扩张有关。“教皇子

午线”“旨在解决因哥伦布和达•伽马的地理大发现提出的关于新发现地区的主权归属问题”，因此，这在

一定程度上缓和了西、葡两国日益尖锐的矛盾，故B正确；此时还没有所谓的世界格局，故A错误；此时

世界政治版图还未形成，故C错误；列强瓜分世界是在第二次工业革命后，故D错误。

29.D

【详解】依据所学知识可知，17世纪中期三次英荷战争后，英国夺取了荷兰在北美的殖民地新阿姆斯特丹，

改名为纽约，因此纽约名称的变化反映了殖民霸权的更替，D项正确；商业资本强大和纽约名称的变化无关，

A项错误；工业革命后，列强经济侵略进入商品输出为主，资本输出为辅的阶段，B项错误；政治制度先进

与题意无关，C项错误。

30.D

【详解】文艺复兴运动打着复兴古代希腊罗马文化的旗号，但不是在提倡复古，而是借用古希腊罗马文化

之名宣传新的资产阶级思想，故答案为D项；A项是文艺复兴的内容、B项是人文主义的含义，均不是文艺

复兴运动的实质，排除；文艺复兴反对教会宣扬的禁欲思想，不是反对教会，排除C项。

【点睛】文艺复兴发生于14至17世纪的欧洲，是正在形成的资产阶级借助复兴希腊罗马古典文化所发起

的弘扬资产阶级思想和文化的运动。文艺复兴运动的核心思想是人文主义，它的实质是近代资产阶级文化

的兴起。

31.D

【详解】结合材料信息“1787年3月”，当时1787年宪法尚未颁布，排除A项。联系独立战争后的美国是

一种松散的邦联体制，判断D项正确。B项不符合材料中的“对现行制度进行彻底变革”，C项不符合历史

史实。

【考点定位】必修一•近代西方资本主义政体的建立•北美大陆上的新体制

32.A

【详解】依据材料“勇往直前”、“鞠躬尽瘁”、“虽死犹生”、“流芳百世”，可以看出华工做出了重大的贡献，

而一战中国作为协约国参战，有利于解决德国占领我国山东的主权问题，A项正确；一战的性质是帝国主义

性质的战争，并没有改变，排除B项：材料未涉及华工精神对世界的影响，排除C项；一战动摇了欧洲为

中心的国际格局，排除D项。故选A项。

33.A

【详解】根据材料“重新划定德国疆界，限制德国军备”“德国的全部海外殖民地被瓜分”“限制了美英等

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国的海军军备”并结合所学可知，新的强权政治为新的国际冲突埋下了祸根，A项正确；虽然一战削弱了帝

国主义、殖民主义力量，但“极大”说法过于夸大，排除B项；第二次世界大战的爆发证明了凡尔赛一华

盛顿体系不能维持世界的和平，C项说法错误，排除；第二次世界大战结束后建立的雅尔塔体系改变了以欧

洲为中心的格局，排除D项。故选A项。

34.C

【分析】试题分析：D项说法错误，在俄国农奴制改革后的俄国农民仍然要受村社的限制，所以排除D项。

A项本身说法正确，但不符合题干要求，题干表明农奴制改革使人们不满意，所以排除A项。B项是改革的

影响，不是内容；材料“皇上已背叛了人们的希望，他给予人们的自由不是真实的，也不是人们所梦想和

需要的……”体现的是农奴制改革的局限性，结合所学，农民必须高价赎买份地，其实是对农民的又一次

盘剥，故答案选择C项。

考点：历史上重大改革•俄国农奴制改革•

【详解】

35.D

【详解】根据材料“我的工业化资金只能靠我自己内部来积累，内部来积累呢，那主要当然要来自农业”

及所学知识可知，为了迅速实现工业化，苏联通过实行农业集体化，以此来为工业提供粮食、资金和原料，

使苏联工业特别是重工业飞速发展，成为工业强国，体现了苏联实行斯大林体制的必要性，D项正确：材料

没有体现帝国主义敌视和封锁，排除A项；“工业化资金来自农业”属于材料的表象内容，不符合材料主旨，

排除B项；苏联的社会主义建设艰难险阻，但与材料主旨不符，排除C项•故选D项。

36.D

【详解】试题分析：题干中的“严格避免直接或间接对该国（西班牙）内政的一切干涉”是法国在西班牙

内战发生之后的不干涉政策，这明显的反映了法国政府的绥靖政策，故选D。

考点：20世纪的战争与和平•第二次世界大战•第二次世界大战爆发的历史背景

37.A

【详解】根据漫画标题及画中信息可知，漫画的大致含义是国家利益的冲突导致国家和地区之间合不来，

结合所学知识可知，二战后，美苏在国家利益上的矛盾和冲突导致了冷战对峙格局的形成，故选A；漫画强

调的是国家利益冲突引发对峙，与冷战导致欧洲国家分裂无关，故排除B；漫画反映的是国家利益，未涉及

到意识形态，故排除C;漫画不能反映美苏冷战的重心在欧洲，故排除D。

38.C

【详解】由题干“资本主义国家加大公共事业的开支”“通过利率、税收等杠杆进行调控”可知该理论主张

国家干预经济，是凯恩斯主义，C选项正确；ABD不符合材料主旨，排除。

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39.D

【详解】本题是组合选择题。时空是21世纪（中国）。根据所学可知，进入21世纪，为应对世界和平与发

展遭遇的严重挑战，中国倡导构建人类命运共同体，成立上海合作组织，设立丝路基金，都展示了中国“智

慧”，②③④正确，故选择D项；1945年成立世界银行，与本题时空不一致，排除①，排除ABC项。故选D

项。

40.B

【详解】本题是单类型单项选择题。据本题设问词可知是本质题。据本题时间信息可知准确时空：21世纪

中国。据题干可知主要结论：21世纪中国提出的“人类命运共同体”理念在联合国达成广泛共识，这说明

中国积极参与全球治理，提供中国智慧，B项正确；材料反映中国与世界的关系，而不是中国与周边国家的

睦邻关系，排除A项；21世纪美国仍然是超级大国，排除C项；民族国家间的竞争仍然存在，排除D项。

故选B项。

41.（1）共同主张：反对君主专制；工商皆本；经世致用。

各自主张：孟德斯鸠：三权分立，权力互相制约、平衡。伏尔泰：平等、自由、民主；开明君主制）。卢梭：

社会契约和主权在民（人民主权）。

（2）原因：自然经济占统治地位，资本主义萌芽发展缓慢；君主专制空前强化；思想文化专制。

【解析】（1）

共同主张：由材料一中的“君者，天下之大害也”、“以天下之权寄天下之人”、“揭露历代帝王把天下作为

私产的做法”可以概括为反对君主专制；结合所学知识可知，这几位思想家的共同主张还有工商皆本和经

世致用。各自主张：由材料二中的“把国家权力分为立法、行政、司法三种，各自独立，相互牵制，彼此

平衡”可以得出孟德斯鸠主张三权分立，权力互相制约、平衡。由“人人平等、信仰自由和民主政治”可

知伏尔泰的主张分别是平