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文档简介
2023-2024学年度第一学期
部编版五年级上册语文期末考试模拟卷及参考答案
(时间:90分满分:100分)
题号积累运用阅读理解习作表达卷面书写总分
得分
同学们,天道酬勤,经过一个学期的勤奋努力,相信你们都收获满满!
现在请你用心做题,认真书写,相信你们一定会给自己一份满意的答卷,
加油!
中
归第一部分积累运用
倒
一、读拼音,写词语。
chuanjiangjiluqingzuigengzhongzhufu
()()()()()
penfajiaohuichengweijunliexianru
()()()()()
盛
3二、用“静”组词填空。
1.黄昏的森林里一片昏暗,()极了。
2.一根根铁轨在前面()地“躺”着,在柔和的灯光下,不时地
闪着光亮,有种说不出来的韵律
3.()无波的湖面犹如一面硕大的银镜,在月光下闪着灵动的光
3华。
瑟
4.()思考的能力是一切智慧的开始,是一切善良的源泉。
三、选择题。
1.下面加点的字读音完全正确的一组是()O
A.享受(xidng)间隔(jian)谴责(qian)
B.罕见(hdn)瞌睡(ke)抖擞(sou)
C.灰烬(jin)苔葬(xian)缴费(jiao)
D.疲惫(b6i)誉写(teng)承诺(nud)
2.下面各组词语中没.有错别字的一组是.()。
A.理所当然同心协力不技其数众星拱月
B.寸草不生难以质信诗情画意天南海北
C.一知半解美中不足国泰民安内优外患
D.应接不暇举世闻名民不聊生无价之宝
3.下面加点词语使用不正确的一组是()。
A.港独分子是影响香港人民安盾寿业的罪魁祸首。
B.这名罪犯屡次进监狱,真良百而不回。
C.对现代经济学的丁珈半解是导金庙金营失败的原因之一。
D犯罪分子的做法,.让人殡以置信。
4.下面句子所用的说明方理正加的一组是()。
(1)十万张普通的作业本纸叠起来大概有2层楼那么高。
(2)云能预示天气。比如,在新疆地区,出现云就代表将要下雨。
(3)从室内看外面很清楚,从外面看室内却什么也瞧不见。
(4)你看,山坡上,梨子黄澄澄,像一个个小葫芦;柿子红彤彤的,像
一个个小灯笼,再看看葡萄,一串串晶莹剔透,就像是用冰刻出来的。一阵
微风吹过,果实们摇晃起来了,似乎也在为如画的秋天表示热烈的欢迎呢!
A.列数字作比较举例子打比方B列数字作比较打比方举例子
C.列数字举例子作比较打比方D作比较歹擞字举例子打比方
5.下列句子中没有语病的一项是()。
A.这场球赛的输赢,不仅关系到球队的名声,而是关系到学校的荣誉。
B.看了这次展览,使我有很多感想。
C.事情发生后,班主任就同班委研究,决定对这个问题进行一次教育。
D.公园新设了两个由英国援建的游乐项目。
6.根据课文知识判断,下列说法不正确的是()。
A.《渔歌子》的作者是唐代诗人张志和。
B.《忆读书》的作者是著名作家冰心。
C.《观书有感》的作者是宋代理学家朱熹。
D.《长相思》的作者是明代诗人纳兰性德。
四、把下面的词语补充完整,并选词填空。
夜()闭()()()有味()所()然
金碧()()()知()解()()难鸣
1.假如遇上老人来走搭石,年轻人总要俯下身子背老人过去,人们把
这看成的事。
2.舅父杨子敬先生每天晚饭后,必给我们几个表兄妹讲一段《三国演
义》,我听得_____________
3.圆明园中,有的殿堂,也有玲珑剔透的亭台楼阁。
4.此后,我决定咬了牙拿起一本《三国演义》,自己地
读了起来,居然越看越明白。
五、根据语境写名言警句。
1.时光一去不复返,所以要抓紧时间学习努力,充实自己的生活,提升
能力,。(岳飞的名言)
2.看到很多同学把吃剩的馒头扔到了垃圾桶,我想告诉他:
;半丝半缕,恒念物力维艰。
3.“”告诉我们:天资聪明而又好学
的人,不以向地位比自己低、学识比自己差的人请教为耻。
六、按要求做题。
1.我们不能做损人利己的事。(改为陈述句)
2.唐堂吉诃德和商丘刚从地下城出来就遭遇了一群绿洲的守护者蝴
蝶的袭击。(缩句)
3.怎么你们都走啦难得来一趟多自在啊也不多玩一会哎呀
我的纱衣哪儿去了谁瞧见了(加标点)
4.()邱少云宁可牺牲自己,()不暴露潜伏部队(填上适
当的关联词语)
5.张明对王强说:“我今天中午要到商店去买东西,回去可能要迟一
点,请你告诉我妈妈。"(改为第三人称转述)
第二部分阅读理解
七、阅读下面的文章,完成后面的练习。
(一)类文阅读。
“偷饼贼”
①一天晚上,有位妇女在机场候机,离飞机起飞还有好几个小时。她
在机场商店里找到了一本书,买了一袋甜饼之后找个地方坐下,悠然地看
起来。
②她沉浸在书里,却无意中发现,有个男人坐在她旁边。那个男人竟
然从放在他们座位中间的袋子里抓起一块甜饼,随手塞进嘴里。
③她试图回避这件事,避免大发脾气。她读着书,使劲嚼着甜饼,可
那个“偷饼贼”继续在减少她的甜饼,时间一分一秒地过去,她越来越气
愤,她想:如果我不是这样宽容,一定打得他鼻青脸肿!
④她每拿一块甜饼,他也跟着拿一块。当只剩下一块时,她猜测着他
会怎么做。
⑤他的脸上浮现出笑意,并且略带拘谨。他抓起了最后那块甜饼,把
它分成了两半。他递给她半块,自己吃了另一半。
⑥她从他手中抢过半块甜饼,并且想到:天哪,这个家伙还真有点意
思,但却很无礼,他为什么连感谢的话都不说一句?
⑦通知登机的广播响起,她如释重负般松了口气,收拾起自己的物品
走向门口,拒绝回头再看一眼那个男人。
⑧她登上飞机,坐到自己的座位,然后找寻那本快看完了的书。当她
把手伸进行李包,她惊讶得目瞪口呆一一在她面前的竟是一袋甜饼。
⑨“如果这是我的,"她喃喃自语,“那么另一包就是他的,而他却
尽力与我分享!”可是太迟了,已经无法道歉。她是那样难过,那个无礼的、
忘恩负义的偷饼贼,恰恰是自己!
1.全文以为线索,写了有位妇女在机场候机时买了一袋甜饼,
误将邻座男人认作,登上飞机才发现
O你认为文中的男人是个的人。
2.第③自然段中“她试图回避这件事……”“这件事”是指什么事?请用
“”在文中画出来。
3.文中这位女士的心情在不断地变化,请找出表现心情的词语,填在下面。
_____________________如释重负_______________________
4.读文中第⑥自然段画线的部分,“抢过”改成“接过”好不好?为什么?
5.读了文章,你有什么感受?请写下来。
(二)课外阅读
儿子的礼物
今年春节,我生平第一次收到儿子用自己劳动报酬买的礼物一一一块
德芙巧克力,就是我平时最喜欢却舍不得买的那种。把那块东西放在我手
心里时,儿子显现出从未有过的辉煌的表情。
儿子二十岁了,在一个自修大专班读书,钱是他业余打工挣来的。他
在一家卡拉0K厅当服务员,从晚上6点干到午夜12点,第二天一早,赶
两趟车去学校上课。
儿子读中学时,用眼下父母们的标准衡量,他要属“不及格”之列:
一看电视就来劲,一翻书本就打呵欠,一碰上考试就发抖。我对他嚷得最
多的是:“看看人家的孩子!父母这辈子不指望享你的福,你总要自立于
社会吧!”每每听到这样的话,儿子便垂头不语。现在回想,在这“激将”
的后面实际是在发泄作父母的心理的不平衡。捧着儿子的礼物,心不由地
轻轻发痛,那么多冷言冷语,他全以宽容和理解消化了,没有怨怪,没有
疏远,只是悄悄地给了我一份证明。
对母亲来说,儿子送一块巧克力抑或一幢房子,在意义上没有区别。
他的爸爸、外公外婆、爷爷奶奶也都分别收到一份小小的惊喜。每位亲人
的爱好他都点点滴滴想到了,真是难为了他的细心和周到。儿子从小性格
宽厚,待人真诚,做事勤快,动手能力强一一这些优点,过去我都忽略了,
或者说漠视了,因为学校的成绩单上不记这一些的分数。
我感谢社会在他第一次迈出脚时就给予他一个成功,并肯定他立足社
会的能力,这对一个成绩单上留下许多失败记录的年轻人来说,足以撑起
他一生的自信。也许,这才是他给我的最好礼物。
1.文中插叙的部分是第—自然段,其作用是:o
2.“因为学校的成绩单上不记这一些的分数”,请说说是哪些方面的表现?
3.说说你对文题“儿子的礼物”的理解。
-'是:;二是:;
4.第一自然段中破折号的用法是()。
A.声音的延长B.解释说明C.表示转折D.表示中断
5.下面对文意的分析、概括,最准确的一项是()
A.作者认为父母对子女应该多些理解和鼓励,子女对父母也应该多些理解
和回报。
B.宽厚、真诚、勤快、动手能力强,这些才是立足社会的根本。
C.作者反思过去,认识到只重视儿子的学习成绩,以致忽视了他身上许多
优点是不对的,并表示了深深的自责。
D.在作者看来,年轻人踏入社会的首次成功,足以撑起一生的自信。
第三部分习作表达
八、习作。
题目:的感觉真好
要求:将题目补充完整,写自己亲身经历的事情,语句通顺,写清自己的
第一部分积累与运用
一、船桨纪律请罪耕种嘱咐喷发教诲称谓龟裂陷入
二、1.寂静2.安静3.平静4.冷静
三、1.B2,D3.B4.C5.D6,D
四、不户津津理当辉煌一半孤掌
⑴理所当然(2)津津有味(3)金碧辉煌(4)一知半解
五、1.莫等闲,白了少年头,空悲切。2.一粥一饭,当思
来之不易3.敏而好学,不耻下问。
六、1.我们怎么能做损人利己的事呢?2.唐堂吉诃德和商丘遭遇袭击。3.3.
“怎么,你们都走啦?难得来一趟,多自在啊,也不多玩一会。一一哎呀!我
的纱衣哪儿去了?谁瞧见了?”4.宁可也5.张明对王强说,他今天中午要到
商店去买东西,回去可能要迟一点,请我告诉他妈妈。”
第二部分阅读与理解
七、(一)1.甜饼偷饼贼甜饼在她的行李包中,自己才是偷饼贼大度
2.那个男人竟然……塞进嘴里。3.悠然气愤惊讶难过4.不好,因为“抢”
字更能表现妇女那时无比愤怒的心情。5.提示:围绕“大度”“宽容”“心
胸宽广”等来描述。
(二)1.3与儿子现在的懂事长大形成对比2.品德、性
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