富鹏小学数学作业展评活动方案

富鹏小学数学作业评比活动方案一、活动目的数学作业布置及其批改是数学教师的一项教学常规工作，为了进一步规范数学作业的书写格式，提高数学作业质量，培养学生从小养成写规范字的习惯和良好的作业习惯。决定在全校开展数学课堂作业评比展览活动，现将评比有关事项安排如下：二、评比对象：学校1至6年级全体学生。三、评比内容：一、二年级：一本课堂作业本和一本相应的练习册三至六年级：①、②号作业本和一本相应的练习册。四、评比时间:第13周三下午4:20—5:30，优秀作业展览时间：13周4.五、评比方法：1.各数学老师把每一种类型的数学作业分成：优（10本）、良（10本）、中（10本）、差（剩下的为差）四个等级，于13周三下午第三节前交到2号楼三楼多媒体电教室（同教两个班的老师上交一个班的所有作业），并要求每本作业本封面的左上角用铅笔写上作业的次数。

2.全体数学老师参与评比活动，每位老师负责评一个级某一种类型的数学作业，按照评比标准对同一种类型中优、良、中、差四个等级的作业进行评分（每个等级总分均是30分），并将各等级作业所得的分数统计好（填好数学作业评分表），然后将评分表上交到本级教研负责人处。（后附评比标准和评比分工）3.各数学教研负责人负责统计好本级所负责的作业评比得分，填写好《数学作业评比情况统计表》和写好作业评比情况反馈意见。4.计分方法：（1）某种类型作业优、良、中、差四个等级作业所得分的和，就是该类作业的得分。各类作业得分的总和，就是该班作业评比的得分，也就是该班老师的得分。（2）作业设计有特色的可适当加分，上交作业本数量与班级人数不符的，每少交一本在总分里扣1分。5.评比结束后，各级以级为单位，将优秀作业（一至三级：每班10本作业本、5本练习册，四至六年级：每班5—8本作业本，5本练习册）放到风雨场进行展示，供学生欣赏、学习。六、表彰1.作业被评为优秀并展示的学生学校予以表彰；2.根据各级老师作业评比得分的高低，学校对第一名的班级予以表扬；七、评比标准（共30分）

1．作业数量：按一课时一次作业计算。作业次数偏多或偏少适量扣分。（5分）（各级数学作业总次数：一年级33次，二年级44次，三—六年级55次）2.作业内容：内容设计具有针对性，内容全面，有基础题、拓展题、思维题等。（5分）3.作业书写：书写认真、字迹工整，字体规范，无乱涂、乱画现象。不使用涂改液、涂改纸。（5分）4.作业格式：规范统一，每页作业有分隔线，每次作业写上日期、次数，每次作业相隔行数合理，作业不超出线外。（5分）5.教师批改：批改认真细致，做到有做必改，无错改、漏改，并能适当注上批语。（5分）6.学生纠正：错误作业能及时纠正，教师要对改正作业及时批阅。（5分）八、具体分工安排：1.评比分工：一年级老师负责评二年级的作业二年级老师负责评一年级的作业。三年级老师负责评四年级的作业。四年级老师负责评三年级的作业。五年级教师和李巧玲、马伯莉两位老师负责评六年级的作业。六年级老师负责评五年级的作业。2.优秀作业展示场地布置：六年级数学老师负责。富鹏小学数学科2012-11-12附：评比统计表和反馈意见表1..评比统计表数学作业评分表（）年级评分人：班别原有人数（人）作业数量（本）作业类别各等级得分特色加分合计优良中差数学作业评比情况统计表（）年级统计人：班别各类作业得分合计名次①号作业班②号作业本练习册（）年级数学作业评比情况反馈意见好的方面：存在的问题：建议：数学作业评分表（）年级评分人：班别原有人数（人）作业数量（本）作业类别各等级得分特色加分合计优良中差附：评比标准。（共30分）

1．作业次数：按一课时一次作业计算。作业次数偏多或偏少适量扣分。（5分）（各级数学作业总次数：一年级33次，二年级44次，三—六年级55次）2.作业内容：内容设计具有针对性，内容全面，有基础题、拓展题、思维题等。（5分）3.作业书写：书写认真、字迹工整，字体规范，无乱涂、乱画现象。不使用涂改液、涂改纸。（5分）4.作业格式：规范统一，每页作业有分隔线，每次作业写上日期、次数，每次作业相隔行数合理，作业不超出线外。（5分）5.教师批改：批改认真细致，做到有做必改，无错改、漏改，并能适当注上批语。（5分）6.学生纠正：错误作业能及时纠正，教师要对改正作业及时批阅。（5分）()年级优秀作业学生名单序号班别姓名序号班别姓名