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中位数人教新课标五年级数学上册教学目标本节课我们主要来学习中位数，同学们要结合生活实际理解并掌握中位数的概念，能够解决有关中位数的实际问题。姓名李明陈东刘云马刚王朋张炎赵丽成绩/m36.834.725.824.724.624.123.2五年级（1）班第3组同学掷沙包的成绩从中你能得到哪些数学信息呢？讨论如何找一组数据的中位数？

①排——把一组数据按一定的顺序(从大到小或从小到大)排列；②找——最中间的数据就是中位数。找出下列数据中的中位数。2818324810341518、34、48、32、28、1015、从大到小排列：28是这组数据的中位数。姓名李志强陈文王文贤赵军张鹏刘卫华于国庆成绩/m3.062.902.743.522.832.892.78五年级（2）班7名男生的跳远成绩要求：先把这组数据从小到大排列。⑴分别求出这组数据的平均数和中位数。⑵用哪个数代表这组数据的一般水平更合适？⑶如果及以上为及格，有多少名同学及格了，超过半数了吗？从小到大排列：求中位数的方法①排:将该组数据按照一定的顺序(从大到小或从小到大)进行排列，②找:如果数据个数为奇数个，中位数是这组数据最中间的那个数据；如果数据个数为偶数个，中位数是最中间的两个数据的平均数。解决问题练习二十三第1、2题。1.五年级（2）班进行跳绳测验，第1组7名同学1分钟跳绳成绩如下。172145135142139140138你认为用什么数表示这个小组同学跳绳的一般水平合适？年级一年级二年级三年级四年级五年级六年级垃圾重量/kg91215172130（1）求出这组数据的平均数和中位数。（2）为什么中位数比平均数小？唐珊同学的琵琶独奏通过了全国的蒲公英推新人大赛的预赛，这是她在预赛中评委们给出的分数：98.193.691.590.8运用拓

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