部编版四年级下学期语文第八单元练习卷（培优篇）（含答案）

部编版四年级下学期语文第八单元练习卷（培优篇）（含答案）（培优篇）2023-2024学年下学期小学语文人教部编版四年级第八单元练习卷

一．试题（共10小题）

1．下面词语中字形不完全正确的一组是（）。

A．撵上脚丫拽住一缕

B．搂抱覆盖丰硕脸颊

C．港口宴会捷毛婚礼

D．挽手神圣仪式旗帜

2．下列词语填入句子中，最合适的一项是（）。

那静谧的月色，那美丽的雪景，那深厚的友情，让我始终难以_________________。

A．忘怀B．忘记C．忘情D．忘我

3．下列词语搭配不恰当的一项是（）

A．美丽的花园动听的歌声神圣的仪式欢乐的场面

B．结出果子军号齐鸣北风呼啸天气凄凉

C．停止疯闹亲吻脸颊拆除围墙接受祝福

D．一位神仙一缕阳光一顶帐篷一座花园

4．括号中的词语不是句子中加点词语的近义词的一项是（）

A．假如我有这么一个，那可就省心了。（倘若）

B．可是我要声明，我并不是什么神仙，也不是什么妖怪。（证明）

C．我有几次对着一道算术题发愣，不知道要怎么列式子。（发呆）

D．可那只不过是幻想罢了。（空想）

5．下面这句话应该填入的关联词语是（）

王五呢，他是一个好孩子，肯让奶奶给他换衣服，得到一个宝葫芦。

A．不但……而且……B．虽然……但是……

C．因为……所以……D．尽管……还是……

6．下面各组不是近义词的一组是（）。

A．尽情——尽兴B．永恒——永久

C．锋利——锐利D．忍受——难受

7．下列四字词语构词方式不完全相同的一项是（）

A．忍受痛苦提出要求产生幻想

B．北风呼啸鲜果飘香绿树成荫

C．歌声动听禁止入内化为泡沫

D．华丽场面神圣仪式美妙舞姿

8．按要求写句子。

（1）我并不是什么神仙，也不是什么妖怪。（用“并不是……也不是……"词语造句）

___

（2）巨人拆除了围墙。（改为“被”字句）

（3）可怜的孩子们现在没有地方玩了，只能在高墙外面转来转去。（改为双重否定句）

___

（4）王子对公主说：“就是你!当我像一具死尸一样躺在岸上的时候，救活我的就是你!"（提示语在中间）

___

9．

宝葫芦的秘密（秘密）

一直到我长大了，有时候还想起它来。我有几次对着一道算术题发愣，不知道要怎么样列式子，就由“8”字想到了宝葫芦——假如我有这么一个——“那可就省心了。"

我和同学们比赛种向日葵，我家里的那几棵长得又瘦又长，上面顶着一个小脑袋，可怜巴巴的样儿，比谁的也比不上。我就又想到了那个宝贝：“那，我得要一棵最好最好的向日葵，长得再棒也没有的向日葵。”可是那只不过是幻想罢了。可是我总还是要想到它。那一天我和科学小组的同学闹翻了，我又想到了它。“要是我有那么一个葫芦，那……"

（1）为什么说“假如我有这么一个——那可就省心了”？

___

（2）“可怜巴巴的样儿"是怎样的情形呢？

___

（3）“可是那只不过是幻想罢了。”这句话的含义是。

A.那样的向日葵是不可能实现的。

B.那种向日葵后面是可以实现的。

C.那种向日葵是宝葫芦才能变出来的。

（4）选段中的省略号可能省略了什么呢？请你发挥想象写出来。

___

10．请以“的女孩"为题，创编新故事。

要求：（1）改变故事情节，赋予故事新的意义；（2）想象合理；（3）把故事情节写清楚；（4）正确使用标点符号。

（培优篇）2023-2024学年下学期小学语文人教部编版四年级第八单元练习卷

参考答案与试题解析

一．试题（共10小题）

1．下面词语中字形不完全正确的一组是（）。

A．撵上脚丫拽住一缕

B．搂抱覆盖丰硕脸颊

C．港口宴会捷毛婚礼

D．挽手神圣仪式旗帜

【解答】A、B、D正确。

C．有误，睫毛：眼睫毛。故“捷”错误，应为“睫"。

故选：C。

2．下列词语填入句子中，最合适的一项是（）。

那静谧的月色，那美丽的雪景，那深厚的友情，让我始终难以_________________。

A．忘怀B．忘记C．忘情D．忘我

【解答】A.忘怀：指忘记（多用于否定式）。

B.忘记：指经历的事物不再存留在记忆中；不记得。

C.忘情：指感情上放得下；无动于衷（多用于否定式）。

D.忘我：指为了国家、集体的利益而忘掉自己。形容公而忘私。

根据词义，结合本题语境，应选填词语“忘怀”。

故选：A。

3．下列词语搭配不恰当的一项是（）

A．美丽的花园动听的歌声神圣的仪式欢乐的场面

B．结出果子军号齐鸣北风呼啸天气凄凉

C．停止疯闹亲吻脸颊拆除围墙接受祝福

D．一位神仙一缕阳光一顶帐篷一座花园

【解答】A、C、D正确

B.有误，“天气凄凉"搭配不当，“凄凉”的意思是：指悲苦；寂寞；悲凉；冷落。形容环境孤寂、冷清。可改为：天气凉爽。

故选：B。

4．括号中的词语不是句子中加点词语的近义词的一项是（）

A．假如我有这么一个，那可就省心了。（倘若）

B．可是我要声明，我并不是什么神仙，也不是什么妖怪。（证明）

C．我有几次对着一道算术题发愣，不知道要怎么列式子。（发呆）

D．可那只不过是幻想罢了。（空想）

【解答】A.是。倘若：表示假设关系，用在偏正复句的偏句中，相当于“如果"“假使”。多用于书面语。近义词是：假如。

B.不是。证明：指根据确实的材料判明人或事物的真实性。近义词是：证实。声明：不加隐蔽地说明事实或表明态度。近义词是：申明。

C.是。发呆：指呈现出呆相，发愣。近义词是：发愣。

D.是。空想：凭空设想。近义词是：幻想。

故选B。

5．下面这句话应该填入的关联词语是（）

王五呢，他是一个好孩子，肯让奶奶给他换衣服，得到一个宝葫芦。

A．不但……而且……B．虽然……但是……

C．因为……所以……D．尽管……还是……

【解答】分句间是因果关系，可以用“因为……所以……"相连。

故选：C。

6．下面各组不是近义词的一组是（）。

A．尽情——尽兴B．永恒——永久

C．锋利——锐利D．忍受——难受

【解答】A、B、C是一组近义词。

D．不是一组近义词。忍受：把痛苦、困难、不幸的遭遇等勉强承受下来。难受：痛苦的滋味。

故选：D。

7．下列四字词语构词方式不完全相同的一项是（）

A．忍受痛苦提出要求产生幻想

B．北风呼啸鲜果飘香绿树成荫

C．歌声动听禁止入内化为泡沫

D．华丽场面神圣仪式美妙舞姿

【解答】A.构词方式相同，词语的构词方式均为“动词+名词”。

B.构词方式相同，词语的构词方式均为“名词+动词"。

C.构词方式不完全相同，“歌声动听”的构词方式为“名词+形容词"；“禁止入内”的构词方式为“动词+动词"；“化为泡沫”的构词方式为“动词+名词"。

D.构词方式相同，词语的构词方式均为“形容词+名词”。

故选：C。

8．按要求写句子。

（1）我并不是什么神仙，也不是什么妖怪。（用“并不是……也不是……"词语造句）

这本书并不是小明的，也不是我的，而是小华的。

（2）巨人拆除了围墙。（改为“被”字句）

围墙被巨人拆除了。

（3）可怜的孩子们现在没有地方玩了，只能在高墙外面转来转去。（改为双重否定句）

可怜的孩子们现在没有地方玩了，不得不在高墙外面转来转去。

（4）王子对公主说：“就是你!当我像一具死尸一样躺在岸上的时候，救活我的就是你!"（提示语在中间）

“就是你！”王子对公主说，“当我像一具死尸一样躺在岸上的时候，救活我的就是你！"

【解答】（1）“并不是……也不是……”表示并列关系。根据连词意思可造句为：这本书并不是小明的，也不是我的，而是小华的。

（2）把“巨人拆除了围墙"改为“被”字句。可这样改：把“围墙"提到前边，再加“被”字，即改为：围墙被巨人拆除了。

（3）把“可怜的孩子们现在没有地方玩了，只能在高墙外面转来转去"改为双重否定句，可这样改：把后半句中的“只能”去掉，换成“不得不"，即改为：可怜的孩子们现在没有地方玩了，不得不在高墙外面转来转去。

（4）把“王子对公主说：‘就是你!当我像一具死尸一样躺在岸上的时候，救活我的就是你’”改为提示语在前，可这样改：把“就是你"放在前边，把“王子对公主说”放在中间，把“当我像一具死尸一样躺在岸上的时候，救活我的就是你"放在后边，即改为：“就是你！”王子对公主说，“当我像一具死尸一样躺在岸上的时候，救活我的就是你！"

故答案为：

（1）这本书并不是小明的，也不是我的，而是小华的。

（2）围墙被巨人拆除了。

（3）可怜的孩子们现在没有地方玩了，不得不在高墙外面转来转去。

（4）“就是你！”王子对公主说，“当我像一具死尸一样躺在岸上的时候，救活我的就是你！"

9．

宝葫芦的秘密（秘密）

一直到我长大了，有时候还想起它来。我有几次对着一道算术题发愣，不知道要怎么样列式子，就由“8”字想到了宝葫芦——假如我有这么一个——“那可就省心了。"

我和同学们比赛种向日葵，我家里的那几棵长得又瘦又长，上面顶着一个小脑袋，可怜巴巴的样儿，比谁的也比不上。我就又想到了那个宝贝：“那，我得要一棵最好最好的向日葵，长得再棒也没有的向日葵。”可是那只不过是幻想罢了。可是我总还是要想到它。那一天我和科学小组的同学闹翻了，我又想到了它。“要是我有那么一个葫芦，那……"

（1）为什么说“假如我有这么一个——那可就省心了”？

因为宝葫芦无所不能，可以帮我解决遇到的难题。

（2）“可怜巴巴的样儿"是怎样的情形呢？

长得又瘦又长，上面顶着一个小脑袋，还显得没有精神，看起来非常瘦弱的模样。

（3）“可是那只不过是幻想罢了。”这句话的含义是A。

A.那样的向日葵是不可能实现的。

B.那种向日葵后面是可以实现的。

C.那种向日葵是宝葫芦才能变出来的。

（4）选段中的省略号可能省略了什么呢？请你发挥想象写出来。

它就可以帮助我们解决矛盾，重归于好。

【解答】（1）考查学生对选文内容的理解。联系上下文理解，从上文“不管张三也好，李四也好，一得到了这个宝葫芦，可就幸福极了，要什么有什么"可知“我”这么想是因为宝葫芦无所不能，可以帮我解决遇到的难题。

（2）考查学生对文章内容的理解。从“我家里的那几棵长得又瘦又长，上面顶着一个小脑袋，可怜巴巴的样儿"可知答案。

（3）考查学生对句子的理解。联系上下文理解，这句话的含义是那样的向日葵是不可能实现的。故选A。

（4）考查学生的想象能力。学生结合文章内容发挥想象回答即可。即：它就可以帮助我们解决矛盾，重归于好。

故答案为：

（1）因为宝葫芦无所不能，可以帮我解决遇到的难题。

（2）长得又瘦又长，上面顶着一个小脑袋，还显得没有精神，看起来非常瘦弱的模样。

（3）A；

（4）它就可以帮助我们解决矛盾，重归于好。

10．请以“的女孩”为题，创编新故事。

要求：（1）改变故事情节，赋予故事新的意义；（2）想象合理；（3）把故事情节写清楚；（4）正确使用标点符号。

【解答】范文：

拥有彩笔的女孩

太阳姑娘是一个拥有彩笔的女孩。她带着调色盘来到人间，调色盘里有七种不同的彩墨，分别是红、橙、黄、绿、青、蓝、紫。

太阳姑娘用蓝墨把天空涂成瓦蓝色。涂完