第10课 爬山虎的脚 四年级语文上册分层作业设计（统编版）

第1O课爬山虎的脚分层作业

基础巩固

读拼音，写词语。

八6八h6ng

laogU

二、

例:滴溜溜

例:说说话

例：翩翩飞舞________________

三、根据拼音写出同音字。

(i)[yuan](）故(）因(）圈花（)

(2)曲可（）出(）服图（)(）父

(3)U丽](）赛毕（)安（)(）佩

(4)[M](）地(）虫(）宅帮（)

四、生字扩词。

虎：（)()占：（)()嫩：（)()

顺：（)()均：（)()叠：（)()

隙：（)()茎：（)()萎：（)()

五、写出下列加点词语的反义词。

L那些叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服。（)()

2.不要瞧不起那些灰色的脚，那些脚巴在墙上相当牢固。（）

3.细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。（）

4.爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图

画上蛟龙的爪子。（）

六、补全下列四字词语，并完成练习。

无（）无故人山人（）若（）若现百（）百中

愤愤不（）疑（）不解心急如（）胆（）心惊

（1）仔细观察第一行的词语的特点，再照样子写两个：、

（2）第二行的四个词语都是描写人物的的，我还能再一个：

（3）像画"—"的那样AABC式结构的词语我能再写两个：、

（4）用其中一个词语造句。

七、按要求改写句子。

（1）学校操场北边墙上满是爬山虎。（缩句）

（2）我拉了拉爬山虎的一根茎。（改为"把"字句）

（3）爬山虎的脚巴在墙上相当牢固。（改为感叹句）

（4）爬山虎的生命力很顽强。（改为反问句）

（5）你仔细看那些细小的脚。你会想起图画上蛟龙的爪子。（用关联词语合并句

子）

八、课文直通车。

这篇课文的作者是o课文按观察顺序介绍了爬山虎生长的地方、

爬山虎的和，重点介绍的是，以及

爬山虎是怎样一步步。表达了作者对爬山虎的

之情。告诉我们，O

能力提升

九、课内阅读。

爬山虎的脚（节选）

①原来爬山虎是有脚的。爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方，反面伸

出枝状的六七根细丝，这些细丝很像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样，也是嫩红

的。这就是爬山虎的脚。

②爬山虎的脚（）着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，

（）住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎（）一

把，使它紧（）在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。如果你仔细

看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。

1.选文第①段写得真清楚，我知道了图（）画的爬山虎的脚是正确的。

2.选择合适的动词填入文中画“—”部分的括号中，并完成练习。

贴巴拉触

（i）这些动词清楚地写出了爬山虎_________________________________________

（2）从这部分中可以看出作者是从和两方面来描

写爬山虎的攀爬过程的，从"''等地方可以看出作者

观察仔细。

3.画“___”的句子中的“一脚一脚”能不能换成“一步一步"？为什么？

4.叶圣陶把“爬山虎的脚”比作了“蛟龙的爪子”，下面说法正确的是（）

A.运用了比喻的写法，“爬山虎的脚”和“蛟龙的爪子”都是弯曲而尖细的，有相

似点

8.因为爬山虎是向上爬的，所以作者把它想象成一条蛟龙，“爬山虎的脚”就比

作了“蛟龙的爪子”

夕读了选文，你认为观察的时候应该注意些什么？

十、课外阅读。

牵牛花娃娃

蒲华清

春天，爸爸带艳艳在阳台上的花槽（zaocao）里撒（妨八s在）下一排牵牛

花种子。不久，土里冒出绿芽了；又不久，绿芽长成胖胖的绿藤了。爸爸在阳台

边拉起一排长绳。

艳艳问：“爸爸，拉绳干吗？”

爸爸说：“牵牛花藤儿要比赛爬绳呀！>>

艳艳不信。只见爸爸把藤儿绕上长绳，一条绳一根藤儿，就像一排绿娃娃站

在一道道起跑线上。艳艳乐了,忙喊：“预备——爬！”

绿藤儿一动也不动，爸爸骗人。

第二天早晨，呵！每根藤儿都向上爬了一段，中间那根最胖的藤儿爬得最快

了，比旁边的藤儿高出了好长一段。爸爸没骗人，艳艳乐得大声叫：“爸爸，来

看！它们真的在比赛爬绳了！”接着，便拍着小手喊：“加油！加油！”

但绿藤还是一动也不动。谁也没见它们往上爬。

中午，艳艳放学回家，又见藤儿往上爬了一段。艳艳想：牵牛花藤儿真奇怪,

它们为什么总是悄悄往上爬，不让人看见呢？

不久，牵牛花藤儿爬上阳台顶了，就像给阳台挂了床绿纱帐；又不久，绿藤

儿上长满了红花朵，就像绿纱帐（ck&ngz人&八g）挂满了密密的红喇叭。

艳艳家的阳台好看极了。

艳艳明白了：牵牛花是一群悄悄做好事的娃娃！

（选自《一分钟床头小故事太阳》）

i.选出文中加点字的正确读音。

2.文中破折号的作用是（)

A.表示说话中断或停顿8.表示解释说明

C.表示声音延长D.表示突然转换话题

3.文中画线的句子运用了的修辞手法。请照样子仿写一句。

4.牵牛花藤儿为什么总是悄悄往上爬，不让人看见呢？

5■.你还知道哪些攀爬的植物？请把它们的名字写下来。

拓展延伸

~\'、拓展练习。

阅读材料，完成练习。

工.小东为观察绿豆芽拍了几张照片，请你按照时间顺序进行排序。

2.仿照例子，把小东的观察记录表补充完整。

观察对象序号时间状态

iq月22日绿豆硬硬的、圆圆的、绿绿的

2q月23日

绿豆芽

3q月24日

4q月27日

3.观察日记中还有一句这样的描写：“绿豆芽的小叶子慢慢长大了，而且茎越

长越高。这一句最有可能是（）的日记。

A.q月21日B.q月25•日C.Q月26日D.q月2g日

参考答案

【基础巩固】

一、操场嫩红舒服重叠空隙牢固枯萎均匀

二、金灿灿胖乎乎红彤彤弹弹琴跳跳舞唱唱歌

勃勃生机彬彬有礼默默无闻

三、缘原圆园输舒书叔竞竟静敬驻蛀住助

四、老虎虎口霸占占据嫩绿嫩叶顺便顺从均分平均叠加

折叠缝隙间隙根茎嫩茎萎缩枯萎

五、陈旧难受薄弱直立粗大

六、缘海隐发平惑焚战无影无踪不知不觉心情惊魂未定窃窃

私语依依不舍早上有雾，远处的山峰若隐若现。

七、工.墙上满是爬山虎。2.我把爬山虎的一根茎拉了拉。3爬山虎的脚巴在墙

上真牢固啊！4.难道爬山虎的生命力不顽强吗？S.如果你仔细看那些细小的脚,

你就会想起图画上蛟龙的爪子。

八、叶圣陶叶子脚爬山虎的脚往上爬的喜爱只有通过仔细观察

才能写出具体生动的文章

九、【能力提升】

课内阅读

i.B2.触(1)向上爬的过程。(2)样子动作示例：六七根细