九年级上学期期末考试语文试题（pdf版含答案）-1

九年级上学期期末考试语文试题（pdf版含答案）2023一2024学年度上期期末教学质量监测

九年级

语文

注意事项：

1.本试卷共8页，4道大题，满分120分，考试时间120分钟。

2.本试卷上不要答题，请按答题卡上注意事项的要求，直接把答案填写在答题卡上。答

在试卷上的答案无效。

一、积累与运用（共26分）

小语观看热播的大型文化节目《诗画中国》后，拟写了一段观后感，准备向同学们推

荐，请你帮他推敲文句，完成1~3题。（共6分）

《诗画中国》从卷帙浩繁的传统绘画作品中，精选出近60福画作，以“诗画合b"的全

新样态和新颖视角，传递传统文化在当代具有的蓬勃而隽永的生命力。一件件美术作

品、一首首诗歌、一曲曲动人旋律，还有潮潮欲飞的舞者、炫目奇幻的光影、倾情演绎的角

色，让观众云游妙境，情畅神，感怀古今之变，领悟天人之际。《诗画中国》以文艺创新

激活传统文化，彰显了中华民族之大美。

不仅如此，」

_________________。

今天的中国，有责任向世界传递自己的价值观，而想象力

是凸显诗性的关键，同时也使美成为传播价值的翅膀。《诗画中国》充分调动想象力，在

艺术创新与科技创新的激活与赋能下，诗韵流转，诗风浩浩，既向中华文明致敬，更为世

界奉献了一份精神文化的厚礼。

1.小语对语段中加点字的读音把握不准，请帮他选出正确的一项()(2分)

A.jùnxian

B.juanxuan

C.junxuan

D.juanxian

2.小语不知道语段中的拼音所对应的汉字应怎么写，请你帮帮他。(2分)

①诗画合bi()

②yi()情畅神

3.小语在誊录时不小心漏掉了一句话。请你结合语境，帮他将横线处的内容补充完

整，使整段文字语意完整连贯、逻辑严密。(2分)

4.古诗文默写。(8分)

我爱古诗文，因为这里有理趣，有古人的情怀与抱负。刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上

见赠》中的“①

,②

”启迪我们困境是暂时的，要乐观面对挫折，兄弟分

离的苏轼只能遥寄“③

④

"《水调歌头（明月几时有）》的祝愿。《渔家

傲·秋思》中惜夕阳残照孤城，形象地描绘了边塞奇异风景的句子是“⑤

,⑥

”。寒冬天，西湖中“⑦

,⑧

,上下一白"（张岱《湖心亭看雪》），

那大雪无痕的世界让人的心灵得以净化。

九年级语文试卷第1页（共8页）

5.小语和同学们一起进行“奇妙的汉字”主题探究活动，请你参与并完成相关任务。

(共8分)

(1)小语为了探究甲骨文与现代生活的联系，在网上查阅了相关资料，请帮他写出探

究结论。(4分)】

材料一中国文字博物馆借助文创数字作品新兴模式，利用馆藏文字资源，以甲骨

文文字为创作主体，通过动态的数字艺术形式，让古老的甲骨文通过数字藏品走向社会

大众，实现了甲骨文等古文字活化传承开发。

材料二日前推出的甲骨文表情包广受欢迎，目前累计被发送了930多万次。印

章、项链、贺卡··各种文创产品中也都能看到甲骨文的身影。

并

心

H骨文表情包

材料三甲骨文研究者利用人工智能3~5分钟就可以完成一张甲骨文拓片与另外

18万张拓片的逐一比对，结束了拓片整理需要耗费数年的历史。

(2)文字的魅力还体现在一些设计作品中。同学们搜集到石昌鸿设计师设计的一组

省市字体标志，他把省市的文化印迹融入汉字，变成一个个不同的符号印象，有趣生动，

颇有寓意。请从下面两个标志中任选一个，结合对联的内容提示，向大家介绍标志设计

的精妙之处。(4分)

洛仰针丹花开苗贵中原大地如意片祥

商都快咯交会忙少林功大远名扬

第M

图1

图2

6.在“经典名著大家读"的活动中，小语想为同学们展示下面两部名著的书评，但是

还没有完全理解书评A、B分别对应哪部名著。请你从以下两本名著中任选一本，结合相

应书评和名著内容进行具体的分析说明。(4分)

①《水浒传》

②《艾青诗选》

书评A:他的作品，好在那雄浑的力量，直截了当的语言，强烈鲜明的意象。

牛汉

书评B:作者是完全站在人民的立场来观察、批评这个社会的，最有鲜明的倾向性。

通过艺术形象我们完全可以理解封建社会的本质。

一一浦江清

九年级语文试卷第2页（共8页）2023一2024学年度上期期末教学质量监测

九年级语文参考答案与评分标准

一、积累与运用（共26分）》

1.B(2分)

2.①璧②怡（一空1分，共2分）

3.示例：《诗画中国》还具有向世界传播中国价值之美的作用（补写的语句能使语段

语意完整连贯、逻辑严密即可，共2分。若补写的语句没有“还”“更"等能与“不仅”构成

递进关系的关联词扣1分)】

4.①沉舟侧畔千帆过②病树前头万木春③但愿人长久④千里共婵娟⑤千

嶂里⑥长烟落日孤城闭⑦雾淞沆砀（重点字：砀）⑧天与云与山与水（每空1分，

有错该空不得分。共8分)】

5.(1)①数字技术使甲骨文走向大众，实现活化传承开发。②甲骨文借助表情包、印

章等相关文创产品走进人们生活，广受大众欢迎。③人工智能助力甲骨文研究成效显

著。（意思对即可。写出一点得1分，写出两点得3分，写出三点得4分，共4分）

(2)示例一：我向大家介绍的是图1。这个标志的主体图案将名扬天下的洛阳牡丹花

进行抽象变形，茂盛的牡丹花枝、盛开的牡丹花以及花朵上方飞舞的蝴蝶组成了河南省

的简称“豫"字。整个标志传递着富贵如意的美好祝福，形象地凸显地方特色，构思巧妙。

示例二：我向大家介绍的是图2。这个标志的主体图案是由多种要素组成的“郑州”

二字。其中“郑"字由变形的铁路、隧道、山峰组成，标示郑州铁路交通枢纽的地位；“州”

字由三件武术中常见的兵器组成，和“郑"字中的山峰呼应，标示中岳嵩山、少林功夫。整

个标志在城市名称的汉字中融入极具地方特色的要素，直观明了，便于识别，构思巧妙。

(构图要素齐全，解说合理3分：符合情境要求1分。共4分)

6.示例一：A是《艾青诗选》的书评。根据书评A中“强烈鲜明的意象”可知是对《艾

青诗选》的评价。在艾青的诗歌中，常常可以见到“黎明"“太阳”“火把"“土地”等意象。

艾青对黑暗旧社会的痛恨，对光明的热烈向往和渴求，都蕴含在这些意象中，而这些简单

的意象，也使得他更容易将热爱和诗情献给所有人民，从而和人民紧密联系在一起

示例二：B是《水浒传》的书评。根据书评中“人民的立场"“封建社会的本质”可知

是对《水浒传》的评价。作者施耐庵写众多草莽英雄的不同人生经历和反抗道路，表现

了封建社会“官逼民反”的主题，表达了作者对平等互爱的理想社会的向往。

九年级语文参考答案第1页（共4页）

二、现代文阅读（共28分）

7.①晚上听到雨打芭蕉的声音误认为是试验开始了，非常难熬：②度若飞接受妻子

的建议准备做铜壶滴漏，心情激动；③铜壶滴漏制作完成后，度若飞生活节奏放缓，变得

悠闲：④度若飞得知儿子让他做技术顾问，心情振奋。（每点1分，共4分，需要同时兼顾

事件及心理感受，意对即可)

8.(1)环境描写。写出院子中景色优美宜人，渲染了宁静悠闲的氛围，衬托了度若飞

退休后的焦虑、急躁、惆怅的内心状态。（每点1分，共4分；如有其他答案，言之成理亦

可)

(2)敲打（高亢、宏重），运用动词（形容词），写出了声音的力度之大、铺天盖地，写出

了声音带给他的震撼，体现了他被返聘做技术顾问的激动、喜悦。（选取词语1分，概括

声音的特点1分，写出带给度若飞的心理感受1分，情感1分，共4分；如有其他答案，言

之成理亦可)

9.①交代了铜壶滴漏的外形结构、功能用途等，体现了设计的精巧：②表现度若飞的

手艺精湛、技艺高超：③引出下文老伴儿给儿子发视频的情节（同时为下文儿子邀请度若

飞出山做铺垫)；④铜壶滴漏的叮咚声使抽象的时间具体化，是他生活节奏变得悠闲惬意

的转折点：⑤铜壶滴漏是古代计时工具，增加了文章文化底蕴。（写出任意4条即可。共

4分)

10.示例一：A句说的是不用在意穿林打叶的雨声，不妨一边吟咏长啸一边悠闲行

走。文中的度若飞退休后，即使听到雨打芭蕉的声音也会联想到工作，体现他一开始并

不适应退休后的生活节奏。但在制作铜壶滴漏后，他意识到生活也可以有另外一种状

态，并体会到了悠闲生活中的趣味与美好。因此人应该顺应环境的改变，及时调整自己

的心态，并以从容心态，感受生活之美。

示例二：B句说的是有远大抱负的人即使到了晚年，奋发思进的雄心依然不会止息。

文中的度若飞退休之后，依然闲不住，并且凭借自己精湛的技术被聘为技术顾问。获得

认可后，精神振奋、激动，充满了老有所用的喜悦。这种在人生的不同阶段，依旧能够随

时保持进取有为的精神状态，值得肯定与学习。

示例三：C句