第4课《藏戏》随堂练习（有答案）

第4课《藏戏》随堂练习（有答案）《藏戏》

作业内容分层要求

藏戏，源远流长，是中国文化瑰宝中的一颗璀璨明珠。它源自雪域高原，既是藏族人民的精神食粮，也是中华文明的重要组成部分。藏戏的独特魅力在于它集音乐、舞蹈、表演等于一身，给人以美的享受和精神的滋养。其演出时，舞台上灯光闪烁，乐声悠扬，舞姿翩跹，情感真挚，仿佛让人穿越时空，亲身体验古代藏族社会的风土人情。藏戏以其厚重的历史文化内涵，承载着无数动人的故事和哲理。通过演员的精湛表演，我们得以窥见藏族人民的智慧和勇气，感受他们对生活的热爱和对信仰的坚守。在藏戏的熏陶下，我们不仅能够更加深入地了解藏族文化，更能在其中领悟人生的真谛。在这个多元化发展的时代，藏戏仍然以其独特的魅力吸引着世界各地的观众。它是中华文化的瑰宝，也是人类文明史上的重要遗产。让我们共同珍视和传承这一宝贵的艺术形式，让藏戏的魅力永放光芒。【识字与写字】一、基础积累与运用。1.把词语补充完整。哄（）大笑两面三（）（）心所欲（）哉悠哉2.在括号里填上恰当的词语。（）的歌声（）的容貌（）的舞姿（）的江水3.按要求改写句子。(1)世界上还有几个剧种在演出时是没有舞台的呢？（换一种说法）(2)世界上还有几个剧种是戴着面具演出的呢？（换一种说法）____________(3)身无分文的唐东杰布在雅鲁藏布江上留下了58座铁索桥。（缩句）必做题

【阅读与鉴赏】二.请认真阅读、完成习题。补鞋能补出的幸福李娟①我妈进城看到市场里补鞋子的生意怪好，也想干。于是跑到乌鲁木齐把补鞋的全套工具搬回了家，往那儿一放一整个冬天，没法启动——她嫌人家鞋子臭。②还是我叔叔厉害，他不怕臭。而且他才是真正的无师自通，在把我们全家人的每一双鞋子都钉上鞋掌后，就自认实践到位、功夫到家了，张罗张罗领了执照开了张。可怜的喀吾图老乡们不明真相，看他头发那么白，以为是老师傅，信任得不得了，纷纷把鞋子送来供他练习。看他煞有介事、叮叮当当地又敲又砸，一点儿都不敢怀疑。于是这么着混了一个多月，零花钱赚了几个不说，对补鞋，还真摸索出了那么一套经验来。于是我妈又踌躇满志准备再去一趟乌鲁木齐，要像模像样大干一场。她想让我去提这趟货，我才不干呢!一个女孩，背上扛个破麻袋，左手拎一串鞋底子，脖子上还挂几卷麻线，走在乌鲁木齐的大街上，未免有些……反正我一开始就反对补鞋子，嫌丢人。③而我叔叔，最丢人的事莫过于别人把补好的鞋子又拿来返修。好在村子小，人情浓，就算干得不令人满意，大家也不好意思明说，照样付了钱，谢了又谢，悄悄拿回家自己想法子修改。哪怕是连我叔叔自己都看不过去的某些作品，也能被面不改色地穿走。④至于第二丢人的，则是手脚太慢。推开我家店门一看，满房子都是拎着破鞋子的人，一个挨一个靠在柜台上等着补……⑤不急的话，大家都不急。但要急呀，赶巧都急到一块儿去了——这个急着要上班，光一只脚跳着蹦着不停地看表；那个急着赶车，一会儿出去探头看一眼，冲着司机高喊：“再等十分钟!"还有几个牧民老乡急着要六点之前进山回家，还有三个多小时的骑马路程，怕天黑了看不到路……情况混乱。这个嚷，那个喊，纷纷把自己的臭鞋子往叔叔鼻子前面凑。⑥看吧，房子里那是一片混乱。有人笑，有人叫，还有小孩撕心裂肺地哭。急着上班的那一位干脆把鞋扔在我们这儿不穿了，蹑拉着我们家给顾客提供的拖鞋匆匆走了。而另一位也蹑拉着我家拖鞋的人，则又把拖鞋给穿坏了，嚷嚷着再给补一下拖鞋。正补着的那双鞋子的主人更是如临大敌，一刻不敢松懈地保护着我叔，唯恐在即将大功告成的关键时刻又沦遭刚才那双——眼看只差半分钟就补好了，结果又硬挨半个小时才拿到手的——鞋子的命运。⑦更多的人在见缝插针，我叔叔刚放下锥子去拿剪刀的那会儿工夫，啪地把鞋子递过要你“抽空”钉个钉子。等他再放下剪刀去拿锥子时，又被要求再给钉一个钉子。于是我叔就晕头转向地给这个钉一下，再给那个敲一敲。弄来弄去连自己原先正修着的那一双该修哪儿了都给忘记了，最后干脆是放到哪儿了都不知道了。鞋主人简直快吐血了，一边求爷爷告奶奶满房子翻找，一边跑出去看车，再大喊一声：“再等一等，最后十分钟!"⑧更多的人则铆足劲齐声大喊：“快点——快点——快点——”⑨我妈常说，这生意还是别做了，钱没赚几个，又臭又脏，又吵又闹，何苦来着我叔说，那么机器怎么办买都买回来了，放在那儿干啥⑩补鞋子的确赚不了多大的钱，更何况是我叔叔这样的笨蛋在补。但那毕竟是在做有希望的事呀。我喜欢并依赖这样的生活，有希望的，能够总是发现乐趣的生活，在我自己的家里的生活——我想我永远不会失去这种希望和乐趣了。我妈说了嘛!补鞋子那一套家什谁也不给，就给娟儿留着。(节选自李娟《我的阿尔泰》,有删改)1．对于补鞋这件事，妈妈、叔叔和我的态度各不相同。请分别用一个词将下面表格补写完整。妈妈①___叔叔②___我③___

2．阅读下面的句子，回答括号里的问题。(1)这个嚷，那个喊，纷纷把自己的臭鞋子往叔叔鼻子前面凑。(此句画面感极强，请作简要赏析。)(2)鞋主人简直快吐血了，一边求爷爷告奶奶满房子翻找，一边跑出去看车，再大喊一声：“再等一等，最后十分钟!"(请对此句进行朗读设计。提示：可关注语气语调、语速、重音等方面。)3．请结合全文分析，叔叔是个怎样的人。4．选文标题“补鞋能补出的幸福”中的“幸福"包含了几层含义？请结合文章内容作简要分析。5．文中的叔叔和《朝花夕拾》中的哪个人物有共通点请选择下面的一个人物，结合文章和名著内容具体分析。A．阿长B．藤野先生C．范爱农必做题

【表达与交流】三.每个地方都有不同的戏曲文化。不同的戏曲文化，在不同的地方也会有所不同。请以《我家乡的戏曲》为题，介绍你家乡的戏曲，注意抓住重点，写出特点，详略得当。___选做题

今天我收获了_______颗星，我已经积累了_______颗星，真棒啊，继续努力！

参考答案：

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在寒冷的冬日，有一种美味总能带来无尽的温暖和喜悦，那就是腊八粥。它如同大地的馈赠，将五谷杂粮的精华汇聚一堂，既是一种美食，又是一种情怀。腊八粥的色彩斑斓，像是大自然的调色盘，透着红、黄、绿、黑等多种颜色，让人一见便心生欢喜。它的口感醇厚，香气四溢，每一口都仿佛在诉说着古老的故事。喝一口腊八粥，甜中带咸，香中带糯，仿佛所有的疲惫都在这一刻消散无踪。在寒冷的冬天，一碗热腾腾的腊八粥不仅能驱散身体的寒冷，更能温暖人的心灵。腊八粥不仅是味觉的享受，更是一种文化的传承。它承载着中华民族千年的历史和智慧，传递着人们对美好生活的期盼和祝福。【识字与写字】一、基础积累与运用1．哄（堂）大笑两面三（刀）（随）心所欲（优）哉悠哉2.（优美）的歌声（俊俏）的容貌（婀娜）的舞姿（咆哮）的江水3．（1）世界上没有几个剧种在演出时是没有舞台的。（2）世界上没有几个剧种是戴着面具演出的。（3）唐东杰布留下了铁索桥。必做题

【阅读与鉴赏】二、阅读理解1．嫌臭安然自若（与“坦然接受”相关的词语均可）嫌丢人2．（1）动作描写，通过“嚷、喊、凑"等动词，描绘了村人纷纷着急把鞋子递给叔叔的画面，生动形象地突出了他们的着急，场面的混乱。（2）可在“吐血、满房子、大喊、最后”等词上加重音，突出鞋主人焦急的语气，语速可稍稍偏快一些。3．①叔叔是一个憨厚淳朴、任劳任怨的人。从他欣然接受了补鞋的行当，并且不怕场面的混乱，耐心地对待每一个顾客可以看出。②他是一个心态平和的人，补鞋赚不了几个钱，且每天都有很多人催着他，他却依旧安然可以看出。③叔叔还是一个对生活有憧憬的人。从他享受平淡的补鞋生活，并且对未来充满希望可以看出。4．第一层是劳动的幸福。有活干，即使只是补鞋，能自食其力，就是幸福的。第二层是简单生活的幸福。虽然补鞋赚钱不多，但是叔叔很享受这种通过自身努力，达成目标，实现希望的过程。第三层是人与人之间包容和谐的幸福。从叔叔把村人的鞋补得不忍直视，村人还谢了又谢，自己回去改可以看出。5．示例：我选A。阿长和叔叔一样，都是底层的劳动人民，日子都过得并不富裕。但是，阿长和叔叔都保有对生活的期待。阿长会在过年时，要求迅哥儿吃福橘，说吉祥话，这就是她对于美好生活的期待。叔叔从不嫌弃补鞋的艰辛与赚钱少，在忙的不可开交的工作中，依旧希望过熟悉而踏实的日子。必做题

【表达与交流】三.每个地方都有不同的戏曲文化。不同的戏曲文化，在不同的地方也会有所不同。请以《我家乡的戏曲》为题，介绍你家乡的戏曲，注意抓住重点，写出特点，详略得当。示例:我家乡的戏曲我家乡的戏曲是豫剧，也就是河南梆子。豫剧的唱腔比较通俗易懂，有很浓郁的地方色彩，唱腔也极为丰富多彩。在我的家乡，每逢重大节日或者庆典活动，都会出现戏曲表演。我从小就对戏曲很感兴趣，因此每次有戏曲表演，我都会和家人一起观看。豫剧的表演形式非常独特，演员的唱、念、做、打都非常讲究。特别是演员的唱功，要求非常高，需要经过长时间的训练和磨练才能达到高水平的表演效果。在表演中，演员需要准确地表达出角色的情感和性格特点，让观众能够深刻地理解剧情和人物形象。豫剧的音乐伴奏也非常有特点，使用的是传统乐器，如二胡、笛子、琵琶等。这些乐器在演奏中相互配合，形成了独特的音乐风格。豫剧的唱腔也非常多样化，有高亢激昂的“花旦腔"，也有深沉婉转的“青衣腔”，还有豪放粗犷的“花脸腔”等。这些唱腔各有特色，给观众带来了不同的听觉享受。除了表演形式和音乐伴