幼儿园中班数学：大鱼抱小鱼-知道大与小的概念教学设计及反思

PAGEPAGE5中班数学大鱼抱小鱼——知道大与小的概念教案反思这是中班数学大鱼抱小鱼——知道大与小的概念教案反思，是优秀的中班数学教案文章，供老师家长们参考学习。活动名称：大鱼抱小鱼活动目标：1.知道大与小的概念，学会区别、比拟物体的大小2.学习按物体的大小特征进行分类摆放活动准备：1.大鱼和小鱼教具〔或卡片、粘贴〕假设干2.小鱼缸和大鱼缸〔或用熟料瓶自制简易透明鱼缸〕各1个3.海洋世界挂图1张活动过程：1.参观海洋世界教师：今天我们去参观海洋世界，那里有好多美丽的鱼儿，我们去看看吧。教师出示海洋世界挂图，引导幼儿观察挂图中鱼的大小。教师：你们看这些鱼儿有什么不一样的地方老师现在变个魔术，把图中的小鱼请出来。教师出示大鱼和小鱼的教具。教师请幼儿仔细观察教具，引导幼儿发现鱼儿大小的不同。教师出示大鱼教具说：这是大鱼。教师出示小鱼教具说：这是小鱼。教师请2-3位幼儿上前选出一大一小两条鱼，鼓励幼儿说出哪条是大鱼，哪条是小鱼。教师将大鱼小鱼模型随机分为幼儿，每人一个，让幼儿与伙伴合作，通过比照直观感受鱼的大小。2.游戏：大鱼抱小鱼教师：我们来一起玩一个大鱼抱小鱼的游戏。现在，让老师看看谁拿到的是大鱼教具，谁是小鱼教具。当老师说大鱼时，拿到大鱼教具的小朋友就站起来，当老师说小鱼时，拿到小鱼教具的小朋友就站起来。教师请幼儿将大鱼或小鱼教具用胶带粘在额头上，扮演大鱼和小鱼。老师请扮演大鱼的小朋友围一大圈，扮演小鱼的小朋友围一小圈，小圈在内，大圈在外，幼儿前后相互拉着衣角。教师引导两队幼儿绕圈走，幼儿边走边说大鱼抱小鱼，当老师大声说大鱼抱小鱼啦，拿大鱼的小朋友就去抱住拿小鱼的小朋友。3.鱼儿回家教师出示一大一小2个鱼缸。教师：这是鱼儿的家，小朋友们告诉老师这里有几个鱼缸这两个鱼缸有什么不一样哪个大，哪个小教师：大鱼住在大鱼缸，小鱼住在小鱼缸。鱼儿们累了，它们要回家了，现在小朋友送鱼儿回家吧！教师引导幼儿将大小鱼教具取下，然后鼓励幼儿将大鱼放入大鱼缸里，小鱼放入小鱼缸里。教师从旁指导。有效提问：1.鱼儿有什么不一样的地方2.这两条鱼，哪条是大鱼，哪条是小鱼3.两个鱼缸有什么不一样有用词汇：大、小、比拟活动建议：教学变式：教学环节二大鱼抱小鱼游戏中，如果班级幼儿人数为奇数，会有一个幼儿找不到伙伴，教师可以渗透下奇偶数概念。活动延伸：教师可带着幼儿在班级和户外寻找大小不同的物品。家园共育：在日常生活中，家长可有意识地引导孩子观察日常生活中的物品，哪些是大的，哪些是小的。例如：妈妈的衣服是大的，宝宝的衣服是小的，爸爸的手是大的，宝宝的手是小的等，进一步帮助幼儿区分大小不同的事物。温馨提示：幼儿游戏活动三只小猫，请参见小班上学期?教师指导用书?times;times;页。教学反思：通过本次教学活动，让我了解了孩子对数学都很薄弱，为了能够使他们对数学感兴趣，我准备在以后的数学活动中多加游戏，做到让幼儿在玩中乐、玩中学的目的。真正让幼儿成为学习的主人，不断提升幼儿的自主探究能力。相关文章?中班数学：会变的苹果?：中班数学活动会变的苹果教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，初步探索、学习7、8的组成，知道7、8分成不同的两份各有几种分法。初步感受两个局部之间互换的关系。适合幼儿园老师们上中班数学活动课，快来看看中班数学会变的苹果教案吧。?中班数学活动：小猪要比赛?：中班数学活动小猪要比赛教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，会用不同的工具进行测量，体验测量工具与测量结果的关系。能用符号记录测量结果，并永远表述。适合幼儿园老师们上中班数学活动课，快来看看幼儿园中班数学活动小猪要比赛教案吧。?幼儿园数学教案：分类?：中班数学活动分类教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，学会按物体的某一特征进行分类。初步学习按物体的二维特征进行分类，在观察比拟中，训练幼儿思维的正确性、敏捷性。适合幼儿园老师们上中班数学活动课，快来看看幼儿园数学分类教案吧。内容总结

〔1〕中班数学大鱼抱小鱼——知道大与小的概念教案反思

这是中班数学大鱼抱小鱼——知道大与小的概念教案反思，是优秀的中班数学教案文章，供老师家长们参考学习

〔2〕中班数学大鱼抱小鱼——知道大与小