幼儿园中班数学给数字送礼物教学设计及反思

PAGEPAGE4中班数学给数字送礼物教案反思这是中班数学给数字送礼物教案反思，是优秀的中班数学教案文章，供老师家长们参考学习。活动目标：1、使幼儿目测数群，能不受物体排列形式的影响，正确感知7以内的数量。2、让幼儿学习按数匹配实物。3、启发幼儿用语言讲述操作过程。活动重难点：让幼儿学习不受物体排列形式的影响，正确感知7以内的数量。引导幼儿讨论数量相等的不同物体可不可以放在一起活动准备：教具：实物卡6张〔有动物卡、植物卡〕，红、绿贴绒篮子各一个，贴绒数字6、7，数字卡4、5、6、7，空白卡6张。学具：4、5、6、7的数字杯、实物卡假设干。5、6、7的实物卡、圆点卡、短线卡、数字卡假设干。5、6、7的实物卡、数字卡假设干。每人一张数字卡和实物卡。录音带。活动过程：1、集体活动〔1〕复习3、4、5、6、7的数字：玩认读数字的游戏。〔2〕目测数群出示实物卡。提问：黑板上有什么它们各有几个我们再为这些实物卡送数字朋友。〔3〕按数摆放卡片出示红、绿色的篮子，请小朋友把数量一样多的卡片放在同一个篮子里。〔边操作边讲〕提问：放得对不对为什么数量一样多的不同实物可不可以放在一起为什么谁来给它们送数字朋友〔4〕集体游戏：找朋友〔配音乐〕(老师和三位小朋友先示范)〔第一遍，幼儿手持实物卡找数字朋友；第二遍，幼儿手持数字卡找实物2、小组活动第一组，给实物卡送短线卡、圆点卡和数字卡。第二组，给数字杯子送礼物。第三组，给实物卡送数字卡。3、活动评价〔1〕请几个小朋友出来讲自己的操作过程。〔2〕教师小结〔3〕复习游戏：找飞机场〔稳固对数字4、5、6、7的认识〕教学反思：数学活动对于小朋友来说是个很愉快的课程，因为整节活动中游戏的时间多，而且小朋友动手操作的时机比拟多，但是要让孩子们能真正的理解这节教学活动的内容，并做到熟练掌握、灵活运用却不是那么容易。相关文章?中班数学教案：线的世界?：中班数学活动线的世界教案主要包含了活动目标，活动准备，活动重点，活动难点活动过程等内容，认识线并寻找生活中的各种各样的线，初步了解各种线的作用。能找出各种线的差异并根据线的某个特征进行分类。适合幼儿园老师们上中班数学活动课，快来看看中班数学线的世界教案吧。?中班数学教案：香香的早餐?：中班数学活动香香的早餐教案主要包含了活动目标，活动准备，活动反思，活动过程等内容，初步认识数字1、2、3，知道他们的实际意义。学习按量排序，并摆放相应的物体。适合幼儿园老师们上中班数学活动课，快来看看中班数学香香的早餐教案吧。?中班数学活动：等于和不等于?：中班数学活动等于和不等于教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，认识＝、≠，了解其实际含义，能用＝、≠表示两个集合的数量关系，初步建立等量观念。复习数字1—5，了解它们可以表示的实物数量。适合幼儿园老师们上中班数学活动课，快来看看中班数学活动等于和不等于教案吧。内容总结

〔1〕中班数学给数字送礼物教案反思

这是中班数学给数字送礼物教案反思，是优秀的中班数学教案文章，供老师家长们参考学习

〔2〕引导幼儿讨论数量相等的不同物体可不可以放在一起

活动准备：

教具：实物卡6张〔有动物卡、植物卡〕，红、绿贴绒篮子各一个，贴