人教版七年级上册（2018部编版）作文复习课教案：万种作文一线牵叙述的线索

///作文教学课时方案选题：万种作文一线牵——表达的线索编者：曾瑜联系：拟订日期：年月日课题授课时数课时2本课时序数第课时本课时教学内容课型教学目标明确文章线索的作用及类型。通过范文及作文加深学生对线索的了解并运用。重点难点通过范文及作文加深学生对线索的了解并运用。设计特色教学准备预设过程教师活动学生活动导入通过回忆?西游记?中的故事引入线索。出示中考作文评分标准。A类卷:“思路通畅〞,B类卷:“思路连贯〞,C类卷:“思路根本清楚〞。所谓“思路畅通〞是指学生在写作过程中,必须遵循一种前后相继并且存在着内在的逻辑联系的思维线索,这种思维线索贯穿行文始终,从而使读者在阅读过程中,能清晰把握行文的思路,探究作者创作思维的轨迹,完成和读者的对话。由此可见“线索〞在记叙文的写作中有着非常重要的作用。介绍线索。什么是线索：线索是以某个人,某个事物,某个事件等,将文章的材料组织和串联起来,并贯穿于全文始终的一种写作技法。2、线索的作用：能把文章中表达的思想内容贯串起来,组成一个整体。〔使文章条理清楚,文脉贯穿。〕三、线索技法指导技法一、以时间顺序为线索就是把事情开展过程中比拟明显的时间写出来,并表达在此时间内发生的事情。技法二、以空间为线索按空间方位的转换表达事件,表达真情实感。技法三、以事物为线索在叙事的过程中,让某一物品在事件的各个阶段反复出现,并通过各种手段加强它的形象。这种物品往往起过渡、象征或点明中心思想的作用。技法四、以中心事件为线索故事情节通常包括事件的开端、开展、高潮、结局等几局部,有些文章事件本身便是线索。技法五、以人的感情变化为线索文章是表达作者情感的。有不少的文章在叙事时,就是以人物的某种感情或感情变化为线索的。以某种感情变化串联起材料,组成文章,完成主题的表达。

安排线索应注意的问题〔1〕注意线索必须和所写的内容紧密相关；必须有利于记叙情节的展开；必须有助于表达文章的中心思想。〔2〕线索一经确定,就要用它组织所要表达的内容。〔3〕线索的安排,要做到首尾照应,使全文上下一致,结构严谨。温馨提示：线索技法运用一线穿珠法：一要有珠,材料要一个比一个棒,像珍珠一样光艳夺目；二要有美丽的彩线,必须选用最能表达文章主旨,又能贯穿全篇的连缀物；三要贵藏忌露,有虚有实,或明或暗,形成文章的起伏变化,既不能让读者一目了然,又要让读者有迹可寻。例文导航?想起父亲苍老的脸?作业以“行走在＿＿＿＿＿＿〞为题作文。要求：①明确中心②线索清晰学生自评学生互评反思1、请你说出几个?西游记?中的故事名称;三打白骨精取经女儿国众仙戏八戒四探无底洞真假美猴王高老庄娶亲大战青牛精偷吃人参果……谁来说说这一百多个故事是怎样构成一个整体的呢？——围绕“西天取经〞一线贯穿。师徒四人历经九九八十一难,去西天取得真经。1、回忆?最后一课?,先写那天早晨上学路上的所见所闻,然后回忆平常日子里的情形,接着按事情的开展记叙“我〞在那一天的见闻与感受,最后写下课后的情形。2、?从百草园到三味书屋?课文先回忆童年时代在百草园快乐的生活,后写在三味书屋的读书生活,“从百草园到三味书屋〞,人物活动在空间范围的转换,一目了然。3、?皇帝的新装?以具有奇怪特性的“新装〞为线索,写了皇帝爱新装,骗子做新装,君臣看新装,游行穿新装,揭穿假新装一场骗局。挖苦了封建统治阶段昏庸、愚蠢、虚伪、狡诈、自欺欺人、荒唐可笑的本性,无情鞭挞了黑暗腐朽的封建制度。它告诉我们应该保持天真烂漫的童心、无私无畏,敢于说真话。4、?社戏?按照“盼看社戏〞——“去看社戏〞——“思念社戏〞这一中心事件来构思全文,再现儿时在平桥村的一段美好生活。5、?阿长与<三海经>?文章一开始写“我〞对她“实在不大佩服〞甚至“最讨厌〞,对她的烦琐的规矩和很多道理也觉得“非常麻烦〞。而后对她讲的“长毛故事〞却产生“空前的敬意〞,后来她买来?山海经?时,作者产生了“新的敬意〞,再后来是真挚的感谢、思念之情,最后作者发出一声深深的祝福：“仁厚黑暗的地母啊,愿在你怀里永安她的魂灵！〞文章以作者的感情变化为线索叙事,感情真挚,条理清晰。寻找线索以事物为线索苍老的脸以人物情感为线索自豪——爱——伤感——责怪——震撼——悔悟——爱板书设计或教学反思附知识讲解与范文点评〔１〕夜,好静谧,柔和的月光洒了一地银白；夜,好深沉,父亲那时起时落的鼾声犹如一首动人的月光曲回荡在夜色上空。望着熟睡中父亲的脸,我的思绪也飘向那片圣洁的夜空……〔２〕小时侯,我常以有这样的父亲而自豪,因为他能讲许许多多好听的故事,能捏好多好多漂亮的小动物。每天放学,我便骑在父亲的肩上,同学们那羡慕的眼光,更让我对父亲产生了深深的爱。〔３〕然而,随着时间的流逝,年龄的增长,这份感情渐渐淡化了,取而代之的是隐约的自卑和忧伤。这思想起源于上六年级时填写学籍表,当别的同学都在“父亲〞一栏潇洒挥笔——厂长、经理时,我只能怯怯地写上“务农〞,交表时,我只能紧紧地将表捏在手中,生怕别人看见笑话我。啊,父亲,为什么你不是厂长、经理……〔４〕天气转凉了,父亲关切地说道：“天冷了,多穿件衣服。〞“哦,知道了。〞我毫不在乎地答复,猛地抬头,父亲那苍老的脸和关切的眼神进入了我的视线。我的心微微地颤了……〔５〕夜,还是这样深沉,这样静寂；月儿,还是那样圆,那样亮。那伫立在寒风中的身影,让我久久不能忘却……〔６〕只记得那晚好冷,潮湿的空气中似乎还夹杂着雨丝。下课铃一响,我便冲出了教室,因为我快要冻僵了。外面,黑黝黝的一片,几颗落光了叶子的老树在寒风中瑟瑟发抖。哦,那伫立在寒风中的身影：如青松,似翠柏……他在人群中竭力地寻找着,任凭寒风掀起他的外衣,钻进他的裤腿……〔７〕哦,起风了,月亮升高了,月光下,我清晰地看见了父亲的脸：高高的颧骨,深陷的眼睛,干皱的皮肤……突然之间,我发现自己是一个多么不孝的女儿。父亲,这些年,你明显地老了,瘦了,你能原谅女儿的不孝吗？〔８〕月亮升得更高了,在月光的映衬下,父亲那苍老的脸更加清晰。〔９〕哦,爱在心灵深处……我来点评一.情真意切,感人至深。平淡之中