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2024/3/252021年秋七年级道德与法治上册课件:第三单元师长情谊第六课师生之间第一课时走近老师★要点梳理一、了解教师职业1.怎样理解教师的职业(教师的作用)①教师作为教育工作者,是人类文明主要传承者之一。②在现代社会,教师已发展为一种专门职业。教师是履行教育教学职责的专业人员,承担教书育人的使命。2.当今时代对教师提出了哪些更高的要求时代在发展,教师的工作理念和工作方式发生了很大变化,也对教师提出了更高的要求。今天的教师努力成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好教师。二、风格不同的老师1.老师呈现不同风格的原因由于年龄、学识、阅历、性格、情感和思维方式等差异,每位老师解决问题的方法和表达方式不同,由此呈现出不同的风格。2.正确对待不同风格的老师(1)我们要承认老师之间的差异,接纳每一位老师的不同,他们身上都有值得我们学习的地方。第3
页走近老师(2)面对不同风格的具体方法①承认老师的差别;②发现不同风格老师的优点;③了解老师教育行为的目的;④主动交往。(3)无论什么风格的老师都应该受到尊重。第4
页走近老师达标集训1.9月10日是我国的教师节,世界上很多国家设立了教师节,形成了尊师重教的风尚。这是因为()①老师是人类文明的传播者②时代在发展,对教师提出了更高的要求③教师承担着教书育人的使命④教师比从事其它职业的人更高贵A.①② B.①③C.③④ D.②④B第6
页走近老师2.习近平同志和北师大师生代表座谈时说:一个人遇到好老师是人生的幸运,一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。好老师应具备的素质是()①坚定的理想信念②高尚的道德情操③通晓天下的学识④博大的仁爱之心A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④3.新修订的《中小学教师职业道德规范》更加强调教师“育人”职责。这说明()A.教师的职责是传授学生知识B.教师教给我们解决问题的方法C.教师在我们失败的时候鼓励我们D.教师是人类灵魂的工程师,教给我们做人的道理DD4.韩愈在《师说》中指出:师者,所以传道授业解惑也。这句话告诉我们()①教师是一个古老的职业②教师是现代社会才出现的职业③教师传承着人类数千年的文明④教师对我们的成长影响很大A.①②③④ B.①②④C.①③④ D.①②③第7
页走近老师C七年级(8)班数学老师讲课深入浅出,通俗易懂;语文老师思维敏捷,有激情,有感染力;英语老师年轻漂亮,讲一口流利的英语;道德与法治老师讲课很有哲理,逻辑性很强……根据材料回答5、6题。5.下列同学对待这些老师的态度,正确的是()A.我喜欢文学,所以喜欢语文老师的课,不喜欢其他老师的课B.我英语最好,所以喜欢英语老师的课,不喜欢其他老师的课C.每个老师的课都有自己的风格,我都喜欢D.语文、数学、英语最重要,其他老师的课不想听第8
页走近老师C6.这些老师之所以呈现出不同的风格,主要是由于()①年龄、学识、阅历的不同②性格、情感的差异③思维方式的差异④解决问题的方法和表达方式的不同A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②③④7.下面诗句体现了赞美老师这一职业的是()①春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干②桃李不言,下自成蹊③身无彩凤双飞翼,心有灵犀一点通④莫愁前路无知己,天下谁人不识君A.①② B.②④ C.①③ D.③④第9
页走近老师DA8.有同学说:“我们班的数学老师不仅教给我们数学知识,而且当我们遇到交友问题、为人处世或其他方面的烦恼问题时,只要请教他,他都能给予我们指导。”这直接表明()A.老师都具有高尚的师德B.老师的知识都很渊博C.我们无论遇到什么问题都可以向老师请教D.老师不仅教给我们知识,还教给我们做人的道理第10
页走近老师D9.每个老师都有自己独特的个性,因此,他们的教学也各有特点。对此,我们应该采取的正确态度是()①自己喜欢哪位老师的授课方式,就上好他的课②主动接近、了解老师,感受每位老师的独特魅力③了解老师教育的初衷和用意,理解老师④给校长提建议,要求老师统一教学风格A.①② B.②③C.①③ D.③④第11
页走近老师B10.老师是我们学习的指导者和成长的引路人,让我们走进老师、了解老师。阅读材料,回答问题。材料一:2018年2月,中共中央、国务院印发了《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》指出:要让“广大教师在岗位上有幸福感、事业上有成就感、社会上有荣誉感,教师成为让人羡慕的职业”。材料二:在学校发出的“你最喜欢哪位老师,为什么?”的调查问卷中,同学们纷纷留言,叙述了自己的看法。下面是三个同学的留言:小芬:我不喜欢语文老师,她讲课很传统,不苟言笑,所以她的课我不爱听。第12
页走近老师小俊:我最喜欢道德与法治老师,因为他常常有独到的见解,关注人生百态,理论联系实际地看问题,我信服他。小孝:我最喜欢数学老师,因为她幽默、风趣,上课富有激情,但又不失严谨认真,我信赖她。(1)材料一中党和政府
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