国家开放大学智慧树知到“形考”《哲学引论》网课测试题答案2_第1页
国家开放大学智慧树知到“形考”《哲学引论》网课测试题答案2_第2页
国家开放大学智慧树知到“形考”《哲学引论》网课测试题答案2_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。

住在富人区的她国家开放大学智慧树知到“形考”《哲学引论》网课测试11.()是摆脱了直观的图像的抽象活动。题答案12.柏拉图强调艺术品所表现的是事物形象,而非实际事物本身。()(图片大小可自由调整)13.传统的“原本”言行的特征包括()第1卷14.关于“万变不离其宗”的剖析,正确的是()。15.我国哲学界传统的观点是()一.综合考核(共15题)1.真理的本质在于()第2卷2.西方哲学史上道德律的建立方式大体上有下面几种类型()3.语言一般皆有诗性。()一.综合考核(共15题)4.()说的是,不仅天下之人皆如我的兄弟,而且天下之物亦皆我的同类,我对他人他物均应像兄弟一样对

1.人与自然的和谐相处是指两者没有斗争。()待。2.与自然和谐相处的关键是对自然规律采取主动顺应的态度。()5.真理在于从个别存在者的束缚中解放出来。()3.“自我-世界”结构的特点是()6.历史的非连续性与连续性是相互独立的。()4.哈贝马斯把“理想的谈话环境”称作是交谈中的一种不可缺少的“假定”或“预期”。()7.墨子的“兼相爱”没有包含有“主体性”思想的因素。()5.人类中心论以人为主体,以物为客体,这种主客关系的思维方式在中国传统哲学中占主导地位。()8.语言的“前门槛阶段”是指的无言之言,“进入语言门槛”的阶段是指的有言之言。()6.情理关系包括()9.西方传统哲学重“为道”,重“知”哲学与“行”哲学的统一。()7.根据布伯的观点,下列说法正确的是()10.黑格尔在精神哲学部分中把人的精神分为()长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。8.黑格尔把无限分为()

住在富人区的她

6.参考答案:错误7.参考答案:错误9.()贬低艺术,因为它是对现实事物的摹仿,而现实事物又是对理念——真理的摹仿,艺术成了摹仿的摹仿。

8.参考答案:正确9.参考答案:错误10.中国正统儒家的“存理去欲”就属于()10.参考答案:主观精神、客观精神、绝对精神11.()认为道德行为是人与人之间、主体与主体之间的相互交往,只有通过他们之间的交往、交谈、对话,

11.参考答案:思维才能达成共识,达成具有普遍性的道德律。12.参考答案:正确12.思维以把握事物间的相同性为己任。()13.传统形成的过程是远离“原本”的过程,也是不断扩大和更新“原本”内涵的过程。()

13.参考答案:它有其特定的原初行动者,它有其特定的受动者,它有其特定的现实环境14.参考答案:没有独立于周边的不变之“宗”,独立自在之“宗”的理论基础是抽象的同一性,中心变化的滞后性构成“宗”的概念,中心应聆听来自周边的声音15.参考答案:重思维轻想象14.主客二分的优点包括()15.对待传统的正确态度应是()第1卷参考答案一.综合考核1.参考答案:超越、自由2.参考答案:早期的宗教、神话较发达的宗教、主体性形而上学所谓最终根据3.参考答案:正确4.参考答案:民胞物与5.参考答案:正确

第2卷参考答案一.综合考核1.参考答案:错误2.参考答案:正确3.参考答案:内在性、非对象性、人与天地万物想通相融4.参考答案:正确5.参考答案:错误6.参考答案:“理”在“情”之上,“理”在“情”之中,“理”在“情”之外7.参考答案:把一切都看成是使用对象的人只能生活在过眼云烟中、“我—你”间的相互回应与“我—它”间的相互限隔、对自然物亦可因人的“仁爱”态度而相互回应、人生的最高意义在于对人与万物一体或“我—你”一体的领悟长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。

住在富人区的她8.参考答案:坏无限、真无限9.参考答案:柏拉图10.参考答案:“理”在“情”之上11.参考答案:哈贝马斯12.参考答案:正确13.参考答案:正确14.参考答案:发挥了人的主体性、推翻了教会神权、现代科学的

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论