学生提案征集表范文

学生提案征集表范文提案编号：XXX

提案日期:20xx年11月20日提案人姓

名所属学院联系方式xx外语学院Xxxxx附议人案名教学楼五楼的空调安装案由英语系的教室基本上都在五楼，许多同学和老师反映教学楼五层冬季严寒、夏季酷热，严重影响了教学质量和师生的身体健康。具体建议考虑安装挂式节能空调，减少资源浪费。根据房间面积大小及楼高、密封保温条件、朝向等因素计算确定空调大小。按照一般教室大小来计算，一间教室80平米，两台1.5匹空调较为合理。（市面上常规空调为1.5匹）每班派出一个代表专门负责空调的使用与关闭，空调的报修等问题。安排教室定时通风以减少疾病传播提案人：XX20xx年11

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日提案处理单学生委员会意见同意立案。此提案于201

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日送至

部门审阅并经东华大学学生代表大会学生委员会审议立案通过。学生委员会主任：201

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日不同意立案，此提案经过讨论研究、实地考察咨询，并没有获得东华大学学生代表大会学生委员会审议立案通过。学生委员会主任：201

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日部门处理意见及结果部门负责人（签名）：联系电话：年

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日关于教学楼五楼装空调提案整合报告一、提案原由：由于许多同学反映教学楼五层冬季严寒、夏季酷热，严重影响了教学质量，所以本部门提出建议，希望学校对教学楼五层的空调安装进行考察落实。二、可能原因分析：1.穿堂风。由于教学楼五层直接与外界相通，窗户与门相对，由此形成了穿堂风，冬季十分寒冷。2.教室门窗的密闭性不好。许多同学反映教室的门关不上或是缝隙很大，造成风从缝隙而入，冬季门窗无法起到很好的抵御风寒的作用。3.阳光直射。在夏季由于阳光直射，五层教室的温度始终高于其他楼层温度很多度。三、调查方案：1.测温度：分别测量5楼教室，低楼层教室以及室外的温度。2.调查问卷：纸质和电子版。3.抽样采访：询问同学、老师对未装空调的教室的感受和看法，收集意见和建议。4.请愿书：寻找希望安装空调的同学老师签名，体现装空调是民心之所向。5.分析总结：根据得到的采访及问卷反馈，做出分析。四：空调实行建议：1.费用问题：建议空调费用由使用教室学生与学校共同承担。2.空调选择：因为五层教室空间不大，所以可以考虑安装挂式节能空调，减少资源浪费。根据房间面积大小及楼高、密封保温条件、朝向等因素计算确定空调大小。按照一般教室大小来计算，一间教室80平米，两台1.5匹空调较为合理。（市面上常规空调为1.5匹）预算：单价数量总价“美的”或“海尔”壁挂式空调1.5匹200020400003.空调管理：每班派出一个代表专门负责空调的使用与关闭，空调的报修等问题。安排教室定时通风以减少疾病传播。希望学校有关领导能考虑我们提出的建议，让更多同学在东华舒适学习，享受更优质的资源，更好地保障教学质量。附录一：温度测量和结果分析附录二：调查问卷及结果附录三：问卷分析附录四：采访记录附录五：请愿书附录一：温度测量和结果分析结论：虽然教室温度较室外略高，但由于5楼单边教室穿堂风对流，教室并没有很好的保温效果。附录二：调查问卷及结果关于教学楼五楼安装空调的调查问卷①请问您是老师还是学生？若是学生？A.老师B.大一C.大二D.大三E.大四F.研究生②您是否有在教学楼5楼上课的经历？A.频繁B.偶尔C.有过D.没有③您是否觉得夏天由于阳光直射5楼比低楼层更热，而冬天由于穿堂风则更冷？A.是B.否④教室温度低是否会影响您的授课/上课的心情和活跃程度？A.是B.否⑤在如此寒冷又没有空调的教室上课，您是否曾经因此而感冒或产生其他的身体不适？A.频繁B.偶尔C.有过D没有⑥您希望在教学楼五楼安装空调吗？A.非常希望B.希望C.无所谓D.不希望⑦若安装空调需要学生承担一部分费用，您是否愿意？A.愿意B.不愿意⑧您在5楼上课时的真实经历或者感受：附录三：问卷分析关于教学楼五楼安装空调的问卷调查分析开始时间：20xx-11-12结束时间：20xx-11-16样本总数：171份原始数据。一．调查目的了解教学楼五楼温度变化对师生是否有影响，师生是否同意在五楼安装空调，安装空调是否有必要等。二．调查对象本校本科生，研究生及教师。其中本科生168人，研究生2人，教师1人。三.调查20xx.11.12——20xx.11.16四．调查数据分析1.调查的问卷中，大多数人表示频繁在五楼上课，且95.91%的人觉得夏天五楼比低楼层更热，冬天更冷。表明教学楼五楼温度比低楼层变化更大。2.95.32%人表示教室温度低会影响上课的心情和活跃度。说明五楼的低温会降低授课或上课的效率，表明了五楼安装空调的必要性。3.在寒冷而没有空调的教室上课，近一半的人表示因此频繁感觉身体不适甚至感冒；有23.98%的人偶尔会感到身体不适。五楼冬天温度低，而师生不得不在教室上课，这很有可能对师生身体造成伤害。五楼安装空调很有必要。4.有80.7%的人表示非常希望在五楼安装空调，14.04%的人表示希望在五楼安装空调，只有一小部分人觉得无所谓，并没有人不希望在五楼安装空调。可见在五楼安装空调是绝大部分人的意愿。5.有40.94%的人表示愿意承担一部分空调费用；59.06%的人表示不愿意承担空调费用。五.调查总结上述数据说明五楼温度变化很大程度上对师生造成影响。绝大多数人同意在五楼安装空调。在五楼安装空调很有必要。附录四：采访记录一．外语学院英语系五楼上课老师调查员：老师，请问您觉得在冬天五楼上课冷吗？老师：非常冷，主要是它和外界相通，经常有冷气进来。我现在已经准备把我的厚衣服都穿上了，棉衣棉裤棉鞋啊，能穿的都穿上。以往冬天上课老师和同学都全副武装。前几天，还和其他老师开玩笑说：冬天穿的衣服太厚，腿都绷得直直的，不能弯曲了，都上不了楼梯了。并且，夏天太热了，五楼总是比其他楼层温度极端。调查员：那您觉得这么极端的温度对教学质量有影响吗？老师：这个肯定有的。很多同学在冬天的时候都很难集中注意力，冻得直哆嗦，手都很难执笔写字的。调查员：老师，那您觉得在五楼安装空调必要合理吗？老师：很有必要。安装空调是所有老师和同学都想要的，在舒适的条件下教学学习，对教学质量也是有很大的好处的。真的很希望在这一年冬天里不用再那么冷的上课了。二．材料学院理科实验班同学调查员：同学，请问你有没有在五楼上课的经历？同学：我在五楼上大英二。调查员：那你对五楼的气温和其他楼层的对比有什么看法吗？同学：楼层越高气温越低，并且五层是和外界连通的，有的时候还会有冷风进来，特别冷。调查员：那你希望在五层的教室安装空调吗？同学：非常希望啊！真的太需要了。调查员：那你对空调所需的费用由谁出有怎样的看法？同学：最好由学校出吧，不过也可以由同学出一部分。主要是一定要安装空调，太冷了。三．纺织学院同学调查员：同学，是这样，我们在做一个关于在五楼安装空调的提案调查，你能接受一下我们的采访吗？同学：可以的。调查员：请问你有在五楼的课吗？同学：有的。调查员：那你对五楼的温度高低、是否影响上课质量有什么看法吗？同学：就是冬天有点冷，大家的上课积极性受到了一些影响。调查员：那你对安装空调有什么想法吗？同学：想安装空调吧，毕竟气温确实有点低。调查员：那费用的问题你觉得要怎么解决呢？同学：当然是学校付最好了。调查员：好的，谢谢。四．理学院数学系同学调查员：同学你好，请问你是什么院什么系的？同学：我是理院数学的。调查员：那请问你有在五楼的课吗？