高考诗歌形象学案

高三语文学案第第页诗歌专题复习——形象俄国文学家别林斯基说过：“诗人（泛指‘文学家’）是用形象和图画说话的。”所谓“诗歌中的形象”指的是诗歌作品创造出来的生动具体的、寄寓作者的生活理想和思想感情的艺术形象。包括人物形象、事物形象和景物形象。【人物形象】一．什么是诗歌中的人物形象？一般分两类：一是抒情主人公的形象，二是诗歌所刻画的人物形象。歌所刻画的人物形象：在偏重叙事或诗人隐身的诗歌作品中，诗人往往借助笔下塑造的人物或隐喻的人物表达自己对生活的感受，对社会的看法，对人生的领悟，或者寄托自己的理想。如白居易的《观刈麦》《琵琶行》，杜甫的《卖炭翁》，苏轼的《念奴娇•赤壁怀古》……抒情主人公的形象：鉴赏诗歌中抒情主人公的形象，就是把诗歌中诗人的形象准确形象地描述出来，并作赏析。在送别、怀古、闺怨、爱情等题材的诗歌中，诗人往往塑造出鲜明的人物形象，并通过写人来表达情感。学案书P236表格《古代诗歌中常见九类人物形象》补充：献身边塞、反对征伐的形象王翰的《凉州词》、王昌龄的《出塞》都表现了他们忠心报国、献身边塞之情；而杜甫的《兵车行》则表现了作者体察人民疾苦、反对战争的感情。寂寞惆怅、远离尘嚣的形象韦应物《寄全椒山中道士》：“今朝郡斋冷，忽念山中客。涧底束荆薪，归来煮白右。欲持一瓢酒，远慰风雨夕。落叶满空山，何处寻行迹？”这首诗塑造了一位寂寞惆怅的山中道士形象。闲适自傲的形象李白《独坐敬亭山》：“众鸟高飞尽，孤云独去闲。相看两不厌，只有敬亭山。”这首诗塑造了一个闲适而孤傲的人物形象。漂泊天涯的旅者形象杜甫《旅夜书怀》：“细草微风岸，危樯独夜舟。星垂平野阔，月涌大江流。名岂文章著，官应老病休。飘飘何所似，天地一沙鸥。”这首诗塑造了一个流落江湖、漂泊无依的诗人形象。勤于劳作、怡然自得的形象范成大《夏日田园杂兴(其七)》：“昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。”这首诗描写的就是一个怡然自得的劳动者形象。安闲宁静、超凡脱俗的形象王维《鸟鸣涧》：“人闲桂花落，夜静春山空。月出惊山鸟，时鸣春涧中。”这首诗刻画了一个安闲宁静的诗人形象。二、人物形象题型【方法】1、借助意象、重要词语或典故，运用想象。2、结合背景，展开联想和想象。3、抓住描写。正（肖像、语言、动作、神态、心理）侧（景物烘托、他人衬托、诗人情感）答题模板：这首诗生动形象地塑造了一个的形象。诗歌中句写了，表现了；句写了，表现了。诗人通过塑造，抒发了诗人（主人公）的情感（态度、情操等）。念奴娇·赤壁怀古苏轼大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。故国神游，多情应笑我，早生华发。人生如梦，一尊还酹江月。1.本诗中周瑜是怎样的形象，作者是如何塑造的？2.本诗中“我”的形象是怎样的，你是怎么得出的？【提升训练】早秋过龙武李将军书斋【唐】王建高树蝉声秋巷里，朱门冷静似闲居。重装墨画数茎竹，长著香薰一架书。语笑侍无知礼数，吟哦野客任狂疏。就中爱读英雄传，欲立功勋恐不知。全诗是如何运用多种手法塑造李将军的独特形象的？请结合诗句分析。送韩将军还边李益白马羽林儿，扬鞭薄暮时。独将轻骑出，暗与伏兵期。雨雪移军远，旌旗上垄迟。圣心戎寄①重，未许让恩私。[注]①戎寄：指所交托的军务。孙武认为，“将者，智信仁勇严也。”你认为诗人笔下的韩将军具备“将者”的哪几个特点?请结合诗句分析。（6分）【事物形象】一、什么是物象？1、物象指有些作品以某些事物为具体描写对象，在形象描写中赋予事物以人格化。诗人通过这种象征性的物象描写来曲折地表现他的品格节操、思想感情。作者塑造物象是为了言志、言情、言心声。古代诗人很喜欢咏物，自然界中的万物，大至山川河岳，小至花鸟虫鱼，都可以成为诗人描摹歌咏的对象。他们在细致描摹的同时，寄托着自己的感情。这就产生了大量的咏物类诗歌。2、物象分类：（1）诗歌中出现的事物（局部）：①普通事物：《柳州峒氓》“青箬”“绿荷”“鹅毛”《商山早行》“鸡声茅店月，人迹板桥霜。”②特殊含义：意象。“意象”是指诗歌中渗透诗人主观情感的客观物象。学案书P234表格《古代诗歌中常见的“六种意象”》补充：古典诗歌中常见的意境大致可分为阳刚和绵柔两类：雄壮阳刚类意境。①雄奇阔大的意境。曹操的《观沧海》可谓典型代表。其特点在于写景雄奇壮美，气势恢弘；抒情奔腾震荡，磅礴千钧；文辞渲染夸张，振奋激昂。②旷达开朗的意境。苏轼的这首脍炙人口的词作《水调歌头·明月几时有》可谓典型代表。其特点在于写景则脱俗飘逸，虚实相生；抒情则自然开朗，舒缓绵长；文辞轻健明快，奇谲俊丽。③苍凉悲壮的意境李白的《关山月》可谓典型代表。其特点在于写景则苍茫辽远，峻拔萧疏；抒情则豪迈雄健，慷慨悲凉；文辞古朴遒劲，惨烈悠长。④深邃沉郁的意境杜甫的《秋兴八首》可谓典型代表。其特点在于思想上厚积薄发，沉郁顿挫，曲回郁结；语言上不饰雕琢，真挚感怀，长于以情动人。内敛阴柔类意境①浓艳瑰丽的意境温庭筠的《菩萨蛮》可谓典型代表。其特点在于题材多“酒边花下，盛装美人”；表现手法“浓抹彩绘，刻意雕琢”；艺术形象“金碧辉煌，浓艳绝人”。②淡泊静谧的意境王维的《山居秋暝》可谓典型代表。其特点在于题材多大自然的空寂幽趣，表现作者一种远尘避世的淡泊情绪。③清新素雅的意境韦庄的《菩萨蛮》五首可谓典型代表。其特点在于或描写大自然景物，青山绿水，芳草佳树；或描写一些纯洁天真的人物，生动活泼，俏丽可爱。表现手法多为细致素雅，清新婉转，似流泉鸣琴，洋溢着生气。④凄冷寒凉的意境李清照的《一剪梅》可谓典型代表。其特点在于环境哀伤凄冷，如泣如诉，往往以愁肠楚恻的意象打动人心并唤起读者对美好事物的热爱与向往。（2）诗歌中刻画的事物（整体）：咏物诗托物言志二、事物形象题型：1.鉴赏事物形象2.分析物象作用3.鉴赏意象的含义及作用【题型一：鉴赏事物形象】鉴赏事物形象解题步聚苦笋陆游藜藿盘中忽眼明①，骈头脱襁白玉婴。极知耿介种性别，苦节乃与生俱生。我见魏徵殊媚妩②，约束儿童勿多取。人才自古要养成，放使干霄战风雨。【注】①藜藿：藜和藿，泛指粗略的饭菜。②唐太宗曾说，别人认为魏征言行无礼，我却觉得他很妩媚。问：诗人由苦笋联想到了魏征，这二者有何相似之处？请简要分析。【题型二：分析物象作用】分析物象作用：1.从结构的角度分析：①贯穿始终，线索作用；②照应作用；③铺垫作用。2.从塑造形象的角度分析：表现物象的自然特征和社会特征。自然特征即物象自身特点；社会特征即物象的深层意义，比如对其他形象（含人物）的衬托作用以及象征作用。3.从意境（环境）的角度分析：渲染气氛，营造意境；或为人物的活动提供背景或环境。4.从表情达意的角度分析：奠定感情基调，烘托作者的情感。赠别郑炼赴襄阳杜甫戎马交驰际，柴门老病身。把君诗过日①，念此别惊神。地阔峨眉晚，天高岘首春②。为于耆旧内③，试觅姓庞人④。[注]①把：握，执。②岘首山，在襄阳。③耆旧：年高望重的人。④姓庞人：指庞德公，汉末襄阳高士。诗的颈联写到峨眉、岘首两座山，对表达离情有何作用?请简要分析。题醉中所作草书卷后(节选)陆游胸中磊落藏五兵，欲试无路空峥嵘。酒为旗鼓笔刀槊，势从天落银河倾。端溪石池浓作墨，烛光相射飞纵横。须臾收卷复把酒，如见万里烟尘清。诗中前后两次出现“酒”，各有什么作用？请结合诗句简要分析。【题型三：鉴赏意象的含义及作用】高考对意象的考查，有三项内容：找意象，抓内涵，析作用。找意象意象大都是一个名词性词语如果是主谓式或动宾式，则转换成名词性结构，如“柳细花红”转换为“细柳红花”抓内涵动词要从动态感、形象感上去体味形容词把握其外在特征，如声、色、形、味等，注意意象的时令色彩抓住“意”“象”契合点，由外在特征入手，挖掘其内在品质及独有情味析作用意象渲染气氛，奠定基调，营造意境创设情境，提供背景衬托人物，铺垫蓄势表情达意，寄兴寓情结构上的线索作用分析意象作用的五大角度：1.渲染气氛、奠定基调等营造意境方面的作用。2.表情达意方面的作用。多是寓情于景、情景交融，为抒情、叙事做铺垫。3.塑造环境或提供背景的作用。通常是通过多个意象的组合，为人物的活动塑造环境或提供背景。4.衬托人物节操或性格的作用。5.结构线索的作用。多是咏物诗中所咏之物；也可能是写景、抒情诗中，将诗人所见所闻贯串在一起的关键事物。病柏【1】杜甫有柏生崇冈，童童状车盖。偃蹇龙虎姿，主当风云会。神明依正直，故老多再拜。岂知千年根，中路颜色坏【2】。出非不得地【3】，蟠据亦高大。岁寒忽无凭，日夜柯叶改。丹凤领九雏，哀鸣翔其外。鸱鸮志意满【4】，养子穿穴内。客从何乡来，伫立久吁怪。静求元精理【5】，浩荡难倚赖。注释：【1】此诗作于上元二年（761）秋，杜甫时居成都草堂。【2】中路：中途。【3】出：生长。【4】鸱鸮：猫头鹰。【5】元精理：事物根本的道理。咏物诗注重通过意象表达主题，这首诗中的主要意象有哪些？分别说明这些意象有何意蕴。三、变式提升训练（2022·全国甲卷）阅读下面两首宋诗，完成下面小题。画眉鸟欧阳修百啭千声随意移，山花红紫树高低。始知锁向金笼听，不及林间自在啼。画眉禽文同尽日闲窗生好风，一声初听下高笼。公庭事简人皆散，如在千岩万壑中。这两首诗中，画眉鸟所起的作用并不相同。请简要分析。【景物形象】景物形象：意象与意境景物形象是指诗歌中描绘的自然景物和人文景物。诗中的景物形象是情中之景，有单个景物形象，也有由多个景物形象组合成的意境。“意境”，就是作者的“真感情”与客观景物融为一体而创造出来的感人的艺术境界。意境是指抒情作品中呈现的那种情景交融、虚实相生，活跃着生命律动的无穷韵味和诗意的空间。意境与意象的关系是：意象=物象+情思；意境=物象（意象）+物象（意象）。学案书P232表格《古代诗歌中常考查的意境特点》二、景物形象题型1.意境画面赏析题2.意境画面作用题【题型一：意境画面赏析】意境画面赏析解题步骤纪村事[唐]韦庄绿蔓映双扉，循墙一径微。雨多庭果烂，稻熟渚禽肥。酿酒迎新社，遥砧送暮晖。数声牛上笛，何处饷田注归。[注]饷田