《美容心理学》课件-求美者的心理过程

求美者的心理过程BEAUTYCARE医学美容技术专业教学资源库医学美容技术专业职业教育建设联盟一、求美者的认知过程(获得知识+应用知识)（一）感觉和知觉1.

感觉的概念：人脑对直接作用于感觉器官的客观事物的个别属性的反映。2.感觉的种类:根据刺激的来源

接受机体内部刺激并反映它们的属性的感觉称为内部感觉，包括运动觉、平衡觉、机体觉。

接受外部刺激并反映它们的属性的感觉称为外部感觉，包括视、听、嗅、味、触觉等。感受器官:视、听、嗅、味、触3.感受器与适宜刺激

直接接受刺激产生兴奋的装置叫感受器（sensor）感觉器官最敏感的那种刺激就是该感受器的适宜刺激（adequatestimulu）。4.感受性和感觉阈限感觉器官对适宜刺激的感受能力叫感受性（sensitivity）。能引起感觉的最小刺激量叫感觉阈限（sensorylimen）。(一)感觉适应(sensoryadaption)是指在外界刺激的持续作用下，感受性发生变化的现象。感受性降低如:1、“入芝兰之室，久而不闻其香”2、

明适应与暗适应3、有些老年人把眼睛移到自己额头上，却到处寻找眼镜。

4、洗澡时开始觉得是很烫，但过几分钟之后会觉得不再那么烫了。(二)感觉后象（afterimage）是指外界刺激停止作用后，感觉形象能暂时保留一段时间的现象。如:1、例如电灯灭了，你眼睛里还会看到亮着的灯泡的形状。

2、声音停止以后，你耳朵里还有这个声音的余音在萦绕，这是听觉的后象。(三)不同刺激作用于同一感受器时，感受性在强度和性质上发生变化的现象叫感觉对比.(四)一个刺激不仅引起一种感觉，同时还引起另一种感觉的现象叫联觉（synesthesia）。(五)一个人丧失某种感觉，由于生活的需要，会使其它感觉更加发达来补偿，叫感觉的相互补偿。视、听、嗅、味、触感觉剥夺

是一种特殊的心理状态,是通过控制或去除使人产生感觉的刺激的实验而获得的。第一个感觉剥夺实验是由加拿大吉尔大学的心理学教授赫布和贝克斯顿等人于1954年进行的。感觉剥夺实验装置求美者的心理过程BEAUTYCARE医学美容技术专业教学资源库医学美容技术专业职业教育建设联盟张静一、求美者的认知过程（二）知觉1.知觉的概念：人脑对直接作用于感觉器官的客观事物的整体属性的反映,感觉是个别属性.2.知觉的种类：依据知觉对象存在的形式分为空间知觉、时间知觉、运动知觉。空间知觉（spaceperception）是对事物空间特性的反映。如物体大小、形状、距离、方位的知觉时间知觉（timeperception）是对事物的延续性和顺序性的反映。四季交替的知觉运动知觉（motionperception）是对物体在空间位移速度的反映。运动、速度的知觉3.知觉的特性将零散的部分组织成完整的对象，知觉的这种特性称为知觉的整体性或知觉的组织性。对外界事物进行选择的知觉特性，称为知觉的选择性。人们以已有的知识经验为基础，去理解和解释事物，使它具有一定的意义的特性，称为知觉的理解性。知觉的恒常性（perceptualconstancy）是指知觉由于知识和经验的参与，使知觉并不随着知觉条件的变化而变化。求美者的心理过程BEAUTYCARE医学美容技术专业教学资源库医学美容技术专业职业教育建设联盟张静一、求美者的认知过程（二）记忆1.记忆的概念：过去的经验在头脑中的反映。

2.记忆的种类：根据记忆的内容，记忆可分为四种：1）形象记忆对感知过的事物形象的记忆。如形状、大小、体积、颜色、声音等。举例2）语词记忆是用词的形式对事物的性质、意义等方面的记忆，也叫逻辑记忆（ogicmemory）。3）情绪记忆是对自己体验过的情绪和情感的记忆4）动作记忆是对身体的运动状态和动作技能的记忆1）形象记忆对感知过的事物形象的记忆。如形状、大小、体积、颜色、声音等。举例2）语词记忆是用词的形式对事物的性质、意义等方面的记忆，也叫逻辑记忆（ogicmemory）。3)情绪记忆是对自己体验过的情绪和情感的记忆。4)动作记忆是对身体的运动状态和动作技能的记忆。3.记忆的过程记忆由识记、保持、再现三个基本环节组成：

识记是记忆的开始，是外界信息输入大脑并进行编码的过程，也是人们学习和取得知识经验的过程。识记可分无意识记和有意识记两种。知识经验在大脑中储存和巩固的过程叫保持。再现又包括回忆和再认从大脑中提取知识经验的过程称为回忆；如果识记过的材料重现在眼前，再从大脑中提取的过程称为再认。4.记忆的三个系统根据信息的编码、储存时间的长短和信息提取的方式及不同，记忆可分为瞬时记忆、短时记忆和长时记忆三种记忆系统

短时记忆1min

长时记忆注意复习提取遗忘遗忘

瞬时记忆1s

信息刺激遗忘5.遗忘及规律如果储存在大脑中的信息既不能回忆也不能再认，或者发生了错误的回忆或再认，就是发生了遗忘。德国的心理学家艾宾浩斯对记忆和遗忘进行研究。并绘制了遗忘曲线，揭示了遗忘的规律。5.遗忘及规律从遗忘曲线上看，遗忘与时间成正相关；随着时间的推移，遗忘的速度越来越慢，遗忘的量越来越多。一、求美者的认知过程（三）思维1.思维的概念：人脑对客观事物的本质和事物之间的内在联系的反映。在思维的形式上，思维是对客观事物间接的和概括的反映。现实举例2.思维的特征：间接性和概括性

3.思维的种类1）根据思维的形态，思维可以分为动作思维、形象思维和抽象思维。动作思维(actionthinking)是在思维过程中，以实际动作为支撑的思维。形象思维(imaginalthinking)是用表象来解决问题的思维。抽象思维(abstractthinking)是以概念、判断、推理的形式来反映客观事物的运动规律、本质特征和内在联系的认识过程。2）聚合思维和发散思维根据思维的方向，思维可以分为辐合思维和发散思维。聚合思维(convergentthinking)是把可以解决问题的各种信息集中起来得出最好的答案，也叫求同思维。发散思维(divergentthinking)是沿着不同的方向或者从不同角度探索解决问题的答案的思维，也叫求异思维。3）创造思维和再造思维根据思维是否具有创造性，思维可分为再造思维和创造思维。再造思维(reproductivethinking)是用已知的方法解决问题的思维。创造思维(creativethinking)是用独创的方法解决问题的思维，是智力水平高度发展的表现。（四）想象1.想象的概念想象（imagination）是大脑对已有的表象进行加工和改造，进而创造新形象的过程。这是一个形象思维的过程。2.想象与表象的区别想象来源于表象却不等同于表象。表象是大脑中过去已知事物形象的再现，属于形象记忆；而想象则是通过对表象的加工和改造，创造新形象的思维过程，属于形象思维。3.想像的分类

无意想像(梦境、幻觉)有意想像

再造想像

创造想像(首创性)

幻想

理想

空想

想象的分类:按照是否有目的、有意识,想象分为无意想象和有意想象。（五）注意1.注意的概念注意是心理活动对一定对象的指向和集中。

2.注意的分类（1）无意注意：是指没有预定目的也不需要意志努力的注意。（2）有意注意：是指有预定目的并需意志努力的注意。（3）有意后注意：是指有预定目的但不需意志努力的注意。3.注意的品质

（1）注意的广度：又称注意的范围，是指在同一时间内所注意的对象数量。（2）注意的稳定性：是指注意长时间地保持在某种事物或活动上。（3）注意的分配：是指在同一时间内，把注意指向不同的对象或活动。（4）注意的转移：是指根据新的任务，主动地把注意从一个对象转移到另一个对象上。注意的异常表现有：注意增强、注意减退、注意涣散、注意转移、注意狭窄。求美者的心理过程BEAUTYCARE医学美容技术专业教学资源库医学美容技术专业职业教育建设联盟张静二、求美者情绪、情感过程（一）情绪、情感的概述

1.概念人对客观事物是否满足自己的需要而产生的态度体验称为情绪情感。情绪与情感的联系与区别情绪与情感表示的是同一个心理现象，统称为感情。是同一过程的两个侧面。

联系：情绪的变化受到情感的制约；而情感总是在各种不断变化着的情绪中得到表现，离开了具体的情绪过程，人的情感就不可能存在。区别：

情绪与情感的区别情绪情感与生理性需要相关联发生早、人与动物共有具有外显性、情境性、激动性、暂时性与社会性需要相关联发生晚、人类独有具有内隐性、稳定性、深刻性、持久性2.情绪与情感的功能适应、动机(内驱力)、组织、信号3.情绪、情感变化的维度及其两极化对情绪情感可以从强度、动力性、激动度和紧张度几方面来进行度量，即情绪情感变化有不同的维度。每一维度都具有两种对立状态，如爱与恨、喜悦与悲伤等。（二）情绪、情感的种类1.基本情绪又称原始情绪，是人和动物共有的与本能活动相联系的情绪。它包括四种类型：(1)快乐：是指个体的生物性需要得到满足时产生的情绪体验。(2)愤怒：是指个体需要受到外界干扰而产生的情绪体验。(3)悲哀：是指需要的对象遗失、破裂或幻灭时所产生的情绪体验。(4)恐惧：是指个体为了摆脱某种危险情境的需要而又无能为力时产生的情绪体验。2.情绪状态根据情绪发生的强度、速度、紧张度和持续性，可把人的情绪状态分为三类：（1）心境：是一种微弱而持久的情绪状态，它构成了人的心理活动背景，影响着人的整个精神活动。（2）激情：是一种强烈而短暂的、爆发式的情绪状态。这种情绪状态通常是由对个人生活有重大意义的事件所引起。

（3）应激：是出乎意料的紧急情况所引起的高度情绪紧张状态。突发事件、意外事故、过强的精神刺激都可导致应激状态。3.社会情感（1）道德感：是人们根据一定的道德标准，评价自己和别人的言行、思想、意图时产生的一种体验。道德感是对客观对象与一个人所掌握的道德标准之间关系的一种体验。（2）理智感：是人们认识和追求真理的需要是否得到满足而产生的一种体验。理智感是与人的求知欲、认识兴趣、解决问题等社会需要相联系的。（3）美感：是对客观现实及其在艺术中的反映进行鉴赏或评价时所产生的一种体验。（三）情绪对身心健康的影响情绪的发生通常伴随有机体内的生理变化，因此对人的健康有明显影响，表现在两个方面1.积极情绪有利于健康积极情绪有利于提高人的活动效率，有助于工作和学习，有利于社会适应，有助于身心的健康。2.消极情绪不有利于身心健康消极情绪降低人的活动效率及社会适应，妨碍人的工作和学习，甚至可导致心身疾病的发生。因此，要善于调节、保持积极良好的乐观情绪，以促进个体的身心健康发展。（四）情绪调节1.合理宣泄不良情绪通过写日记、听音乐、唱歌、旅游、找朋友聊天、体育锻炼等方式来加以宣泄。2.转移注意力利用自己的优势和兴趣爱好，以弱化恶劣的情绪。3.升华将自己的行为和欲望导向有利于社会和个人的、比较崇高的方向。4.提升幽默感“笑一笑十年少，愁一愁白了头”，幽默感可以解除心病，维持心理平衡。三、求美者的意志过程（一）概念意志是指能够自觉地确定目的，并根据目的去克服困难、实现目的的心理过程，也叫意志过程。（二）意志的特征1.有明确的目的性自觉确定目的是意志的第一特征。离开自觉的目的，意志便失去存在的前提。2.与克服困难相联系克服困难是意志的核心价值所在。3.以随意运动为基础随意运动是指由人的主观意识控制的、完成活动所必备的技能。（三）意志行动的基本阶段1.准备阶段这一阶段包括在思想上权衡行动的动机、确定行动的目的、选择行动的方法并做出行动的决定。2.执行决定阶段执行阶段则是执行所采取的决定。（四）意志品质意志品质是指个体比较稳定的意志特点。其个体差异很大。它的表现包括四个方面：1.自觉性是指一个人有明确的行动目的，并能充分认识行动的意义，使自己的行动自觉地服从正确目的和社会要求的品质。与自觉性相反的意志品质是盲目性和独断性。2.果断性意志的果断性是指一个人善于明辨是非、抓住时机、迅速而合理地采