江西省2022年中考物理总复习课后强化训练-第14课时　电路、电流、电压、电阻

课后强化训练(十四)电路、电流、电压、电阻一、填空题1．(2021·吉安模拟)科学研究发现不同物质的原子核对电子的束缚能力不同，在玻璃和丝绸中，________的原子核对电子的束缚能力强．因此，用丝绸摩擦过的玻璃棒去接触验电器的金属球，则金属箔片会因为________(选填“得到”或“失去”)电子而带上电．解析：用丝绸摩擦过的玻璃棒由于束缚电子的本领弱，失去电子带正电；相反，丝绸束缚电子的本领强，得到电子带负电；带正电的玻璃棒接触验电器的金属球，金属箔上的电子会通过金属杆转移到玻璃棒，金属箔由于失去电子而带正电．答案：丝绸失去2．(2021·九江模拟)甲、乙两个带电的气球，悬挂在天花板上的同一个点上，静止时呈现如图所示情形．这两个气球带的是________(选填“同”或“不同”)种电荷，其中甲球对乙球的力记为F1，乙球对甲球的力记为F2，可以判断F1________F2.(选填“>”“<”或者“＝”)解析：由图知两个气球相互排斥，根据电荷间相互作用规律知两个气球的是同种电荷；甲球对乙球的力F1与乙球对甲球的力F2是一对相互作用力，两者大小相等，方向相反．答案：同＝3．(2021·江西模拟)王老师给同学们演示了一个电学实验：取口香糖锡纸，剪成条状，将锡纸条带锡的一面的一端接在电池的正极，另一端接在电池的负极，很快发现纸条中间处开始冒烟，起火苗，如图所示．这是因为锡具有________性，将它的两端直接接在电池的正、负极，就会造成________．解析：因为锡属于金属，因此具有导电性，将锡纸条带锡的一端接在电池的正极，另一端接在电池的负极，形成了电源短路，此时电路中迅速产生大量热量使温度达到锡纸的着火点而使之燃烧．答案：导电短路4．(2021·赣州模拟)如图甲所示为两个验电器A、B，其中验电器A的金属球与丝绸摩擦过的玻璃棒接触后，金属箔张开了一定角度的原因是金属箔带上了________(选填“同种”或“异种”)电荷．现用一金属棒连接验电器A、B的金属球，出现了如图乙所示的现象，由此可见有部分电荷__________．(选填“从A转移到B”或“从B转移到A”)解析：丝绸摩擦过的玻璃棒带正电荷，接触验电器A的金属球，电荷通过验电器的金属球传给两片金属箔，两片金属箔都带正电荷，由于同种电荷相互排斥而张开．当金属棒把验电器A、B两金属球相连时，因金属导体能够自由移动的是带负电荷的自由电子，A带正电荷，所以自由电子从B移动到A，使验电器B也带上了正电．答案：同种从B转移到A5．如图所示，M为电子集成元件，其阻值与两端所加的电压成正比(即RM＝kUM，式中k为常数)且遵循欧姆定律，L是小灯泡(电阻不变)，R为滑动变阻器．现闭合开关S，调节R使其接入电路的电阻值逐渐变小，当R两端的电压减小3V时，电子元件M两端的电压增加值等于(选填“大于”“小于”或“等于”)3V，灯泡的亮度不变．6．如图所示，电阻R1＝5Ω，R2＝10Ω，当两开关都断开时，电压表的示数为5V，则电源电压为5V；当两开关都闭合时，电流表的示数为0.5A.7．(2021·抚州模拟)如图甲所示电路，当开关S闭合后，电流表的指针偏转如图乙所示，其中a电流表测量的是通过________(选填“电源”“L1”或“L2”)的电流，b电流表的读数应为________A.解析：由电路图可知，两灯泡并联，电流表a测L1支路的电流，电流表b测干路电流，并联电路中干路电流等于各支路电流之和，且b电流表指针的偏转角小于a电流表指针的偏转角，b电流表的量程为0～3A，分度值为0.1A，示数为1.2A.答案：L11.28．(2021·抚州模拟)(1)如图甲所示为旋钮型变阻器，若把接线片A、B接入电路，则顺时针转动旋钮滑片时，变阻器的阻值将变________．(2)如图乙所示电阻箱的读数为________Ω.解析：(1)如题图甲所示为旋钮型变阻器，若把接线片A、B接入电路(即滑片左侧电阻丝接入电路)，顺时针转动旋钮滑片时，滑片左侧电阻丝的长度变长，则变阻器的阻值将变大；(2)图乙中电阻箱的读数R＝2×1000Ω＋2×100Ω＋3×10Ω＋0×1Ω＝2230Ω.答案：(1)大(2)2230二、选择题9．(2021·南昌模拟)关于电流形成的原因，下列说法正确的是()A．正电荷定向移动，才能形成电流B．负电荷定向移动，才能形成电流C．正、负电荷定向移动，才能形成电流D．以上说法都不正确解析：电荷的定向移动形成电流，可以是正电荷定向移动，也可以是负电荷定向移动，还可以是正、负电荷都在做相反的定向移动．答案：D10．(2021·九江模拟)下列四组物体中，都属于绝缘体的一组是()A．碳棒、人体、大地 B．水银、铜丝、铁块C．陶瓷、干木、塑料 D．大地、人体、陶瓷解析：碳棒、人体、大地、水银、铜丝、铁块是导体，陶瓷、干木、塑料是绝缘体．答案：C11．与如图所示的实物图相对应的电路图是()解析：开关闭合后一只灯泡被短路，故A不合题意；两只灯泡并联，开关控制其中一只灯泡，故B不合题意；两只灯泡并联，开关控制干路，故C不合题意；两灯串联，开关控制干路，故D符合题意．答案：D12．(2021·九江模拟)有一个看不见内部情况的小盒(如图所示)，盒上有两只灯泡，由一个开关控制，闭合开关两灯都亮，断开开关两灯都灭；拧下其中任一灯泡，另一灯都亮．选项所示的图中符合要求的电路图是()解析：由电路图可知，两灯泡串联，拧下其中任一灯泡，电路断路，另一灯都不亮，故A不符合题意；由电路图可知，两灯泡并联，开关S位于L1支路，断开开关，灯泡L2仍然亮，故B不符合题意；由电路图可知，两灯泡并联，开关位于干路，闭合开关两灯都亮，拧下其中任一灯泡，另一灯亮，故C符合题意；由电路图可知，开关S与L2并联后再与L1串联，闭合开关S，L2被短路，L2不亮，L1亮，故D不符合题意．答案：C13．(2021·江西模拟)小宇同学在自家门上安装了一个门铃，装上一对新电池后，发现电池迅速发热、烫手，这是因为()A．门铃响了 B．电路出现开路C．电池被短路了 D．电池正负极接反了解析：用导线把干电池、门铃和开关连成一个电路，开关闭合后，发现电池迅速发热、烫手，说明电路中有很大的电流，即把电池的正负两极没有经过门铃直接连接起来，造成了电池短路，同时也对门铃短路，门铃不响．答案：C14．如图所示，电源电压为6V，闭合开关后，电压表的示数为4V，下列描述正确的是()A．L2两端电压为2VB．L1两端电压为4VC．L1和电源两端电压之和为4VD．L2两端电压为4V解析：如题图，闭合开关后，两灯串联，电源电压为6V，电压表测量灯L2两端的电压，U2＝4V，L1两端电压U1＝U－U2＝6V－4V＝2V；电源电压为6V，L1和电源两端的电压之和不可能为4V，故A、B、C错误，D正确．答案：D15．(2021·江西模拟)(多选)根据串、并联电路的特点，归纳下列几种说法，其中正确的是()A．用电流表分别测出两灯泡的电流相等，则两灯一定串联B．用电压表分别测出两灯泡的电压相等，则两灯一定并联C．串联的电阻越多总电阻越大，总电阻比其中的最大电阻更大D．并联的电阻越多总电阻越小，总电阻比其中的最小电阻更小解析：串联电路中各处电流相等，但并联电路中，若各支路用电器的规格相同时，电流也会相等，故A错误；并联电路各支路两端的电压相等，但串联电路中，若各用电器的规格相同时，电压也会相等，故B错误；电阻串联相当于使导体的长度增加，故串联的电阻越多总电阻越大，总电阻比其中的最大电阻更大，故C正确；电阻并联相当于增大了导体的横截面积，故并联的电阻越多总电阻越小，总电阻比其中的最小电阻更小，故D正确．答案：CD三、作图与实验题16．(2021·萍乡模拟)用笔画线表示导线，按照图甲所示的电路图，将图乙中各元件连接起来．答案：如图所示17．如图甲、乙、丙三位同学在做“用电流表测电流”的分组实验中，闭合开关前，他们的电流表指针均指在零刻度处．当闭合开关试触时，发现电流表指针摆动分别出现了如图甲、乙、丙所示的三种情况．请分析他们在电流表的使用上分别存在什么问题，并写在下面的横线上．(1)出现甲同学的问题的原因是电流表的________________________________________________________________________；(2)出现乙同学的问题的原因是电流表的________________________________________________________________________；(3)出现丙同学的问题的原因是电流表的________________________________________________________________________．解析：(1)图甲中的指针反转，说明出现的问题是正负接线柱接反了；(2)图乙中的指针偏转角度太小，说明出现的问题是所选量程太大了；(3)图丙中的指针偏转角度太大，说明出现的问题是所选量程太小了．答案：(1)正负接线柱接反了(2)所选的量程太大(3)所选的量程太小18．(2021·上饶模拟)如图所示是小明“探究串联电路中电压的关系”的实验电路图．(1)实验步骤A．按图甲所示接好电路，在连接电路的过程中，开关应________．检查电路无误后，闭合开关前，滑片P应置于最________端．B．滑片P移到适当位置，用电压表测出定值电阻R0两端的电压U1.C．保持滑片P不动，用电压表测出灯泡L两端的电压U2.D．保持滑片P不动，用电压表测出a、b两点之间的电压U.E．移动滑片P的位置，重复步骤B、C、D两次．(2)讨论交流小明得出的结论串联电路中各个电阻两端的电压相等，总电压等于各个电阻两端电压之和，而另一小组的小芳得出的结论是串联电路中各个电阻两端的电压不相等，总电压等于各个电阻两端电压之和．你认为________结论更合理．理由是________________________________________________________________________________________________________________________________________________.(3)小明测电阻R0两端的电压时，电压表示数如图乙所示，则此时R0两端的电压为________．(4)小明按图甲所示电路图接好电路，闭合开关S，无论怎样移动滑片P，灯泡都不亮，但电压表有读数，经检查，除灯L和定值电阻R0外，其余都没有问题，则电路中存在的故障可能是__________．为进一步确定故障，应将电压表接在__________两端，并观察电压表有无示数．解析：(1)在连接电路的过程中，开关应断开；实验中，开关闭合之前，要移动滑动变阻器的滑片，将滑动变阻器调到最大阻值处，由图知，滑片要位于最右端；(2)用同一规格的灯泡实验有特殊性，应当再用其他规格的灯泡再做几次；小芳的结论更合理，小明所用的定值电阻与灯泡阻值相同，而小芳的不同；(3)由图知，电压表选择的是0～3V量程，对应的分度值为0.1V，此时的电压为1.2V；(4)灯不亮，有可能是断路，但电压表有示数，说明电压表的两接线柱与电源之间没有断开的地方，由图可以判断出是灯泡L短路或定值电阻R0断路．为进一步确定故障，应将电压表接在滑动变阻器两端，并观察电压表有无示数，如果电压表有示数，说明灯泡L短路；如果电压表无示数，说明定值电阻R0断路．答案：(1)断开右(2)小芳小明所用的定值电阻与灯泡阻值相同，而小芳的不同(3)1.2(4)L短路或R0断路滑动变阻器19．(2021·吉安模拟)如图所示，在探究“影响导体电阻大小因素”的实验中，导线a、b、c粗细相同，d更粗；a、b、d长度相同，c更短，导线材质如图所示．(1)本实验主要采用的科学探究方法是________法；(2)选用导线a、b分别接入电路中，是为了探究电阻大小跟导体的__________有关；(3)选用导线b、c分别接入电路中，是为了探究电阻大小跟导体的__________有关；(4)选用导线__________分别接入电路中，是为了探究电阻大小跟导体的横截面积有关；(5)影响导体电阻大小的因素除了上述因素外还可能跟导体的__________有关；(6)为确保实验正常进行，还需增加的一个实验器材是__________．解析：(1)探究影响导体电阻大小因素的实验中，采用了控制变量法；(2)由图可知，导线a、b的粗细、长度均相同、材料不同，因此选用导线a、b分别接入电路中，是为了探究电阻大小跟导体的材料有关；(3)由图可知，导线b、c的粗细、材料均相同、长度不同，故探究的电阻大小与长度的关系；(4)要探究电阻大小跟导体的横截面积有关，需要控制导体的材料和长度相同，横截面积不同；由图可知，导线b、d的长度、材料均相同、粗细不同，因此选用导线b、d分别接入电路中；(5)影响导体电阻大小的因素除了跟导体的材料、长度和横截面积有关外，还可能跟温度有关；(6)由于导体的电阻较小，为了保护电路，防止电路中的电流过大，应在电路中串联一个滑动变阻器．答案：(1)控制变量法(2)材料(3)长度(4)b、d(5)温度(6)滑动变阻器四、简答题20．(2021·新余模拟)按教室里的开关，几盏灯同时亮，同时熄灭，这几盏灯是串联的还是并联的？说出你判断的理由．教室里吊扇的扇叶下总是粘有很多灰尘，很容易脏，请你解释原因．答案：教室里的灯是并联的；因为当一盏灯坏了，其他灯仍然能亮，不受影响．教室里的吊扇在工作时，扇叶与空气摩擦带上静电，会吸引轻小的灰尘，所以很容易脏．21．(2021·景德镇模拟)如图所示是一种防火警报器，当有火烧到警报器的触发装置后，触发装置通过的电流增大，从而发出警报．这款警报器的触发装置是石墨．提问：请你用物理知识解释，为什么