云南省楚雄彝族自治州牟定县20222023学年六年级下学期语文4月期中试卷

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云南省楚雄彝族自治州牟定县2022-2023学年六年级下学期语文4月期中试卷

一、基础知识（40分）

1．（2023六下·楚雄期中）看拼音写词语。

jǔsàngxīshengmóguidāngezhēngróng

qinxíqiliángrǎngāngcǎihuìzhǎyǎn

2．（2023六下·楚雄期中）给加点字选择正确的读音。

笨拙（zhuōzhuó）搅和（huóhuo）间断（jiānjiàn）

参差（Cēnshēn）稍息（shāoshào）剥削（xuēxiāo）

亲吻（wénwěn）骤然（zòuzhòu）

3．（2023六下·楚雄期中）把下列词语补充完整，并选词填上空。

（1）把下面的四字词语补充完整。

灯结彩然不同死得其焉知非

万不得头晕目天海角精兵政

（2）聪聪和宁宁性格，一个活泼顽皮，一个内向羞怯。

（3）比喻坏事在一定的条件下可变为好事的词语是。

4．（2023六下·楚雄期中）给加点字选择正确的解释，填序号

益：A．好处；B．增加；C．更加；D．有益的

（1）经过一番谈话，我觉得受益匪浅。

（2）我们要保护益虫。

（3）人与山的关系日益密切。

（4）多参加体育活动能使人延年益寿。

5．（2023六下·楚雄期中）下列词语书写有误的一项是（）

A．侦探幼稚含糊轻易

B．尖锐冷笑匪徒法庭

C．安定占据会意过度

D．书藉耐心慈祥昏倒

6．（2023六下·楚雄期中）下列句子中加点的词语运用不正确的一项是（）

A．台上，顶碗少年呆呆地站着，脸上全是汗珠，他有些不知所措了。

B．一文不值的唐东杰布就这样在雅鲁藏布江上留下了58座铁索桥。

C．三发绿色的信号弹升上天空，接着就是震天动地炸药包爆炸声。

D．那些鸡一看见猫便住了嘴，装着聚精会神地在地上刨虫子吃。

7．（2023六下·楚雄期中）下列句子中，意思不同于其它选项的是（）

A．他的讲座吸引了不少有识之士。

B．不少有识之士的讲座吸引了他。

C．不少有识之士被他的讲座吸引了。

D．他的讲座把不少有识之士吸了。

8．（2023六下·楚雄期中）按要求写句子。

（1）按照北京的老规矩，春节差不多大概在腊月初甸就开始了。（修改病句）

（2）老班长说，他的眼睛坏了，天色一暗，找野菜就得一棵一棵地摸。（改为直述句）

（3）住在方家大院的八儿，今天荨得快要发疯了!（照样于仿写夸张句）

教室里太安静了，。

（4）我何曾留着像游丝样的痕迹呢？（改为陈述句）

（5）李丽炯炯有神的目光，看着教桌上精美的粉笔盒和造型独特的小船。（缩句）

二、阅读理解（30分）

9．（2023六下·楚雄期中）根据课文内容填上空。

（1）八月十五，中秋之夜，身处异乡的人思念家乡，不禁吟诵起唐代诗人土建的两句诗：”，。

（2）古人告诫我们：“!”少年是做学问的做好时光，切勿荒废。

（3）真是“，”与他相处久了，我才知道他真是个好朋友。

（4）如果我们的爸爸妈妈很长时间没去看望我们的爷爷奶奶了，你可以用“。”来劝父母拙出一些时间，多陪伴老人。

（2023六下·楚雄期中）读课文片段，回答下列问题。

_________我们是为人民服务的，____________，我们____________有缺点，_________不怕别人批评指出。不管是什么人，谁向我们指出都行。只要你说得对，我们就改正。你说的办法对人民有好处，我们就照你的办。“精兵简政”这一条意见，就是党外人士李鼎铭先生提出来的；他提得好，对人民有好处，我们就采用了。只要我们为人民的利益坚持好的，为人民的利益改正错的，我们这个队伍就一定会兴吐起来。

10．这个片段出自课文《》，课文的中心论是，是。

11．将片段中空缺的地方填完整。

12．这段话主要写了什么？

13．“鼎”字第六画笔画名称是，用音序查字法应查音序，音节是。

（2023六下·楚雄期中）阅读短文，完成练习

____________

亲爱的老师，你还在我故乡那长着许多荔枝树的山村小学任教吗？你还在背着我故乡的小学生涉过那条湍急的小河吗？你的音容笑貌时时浮现在我的脑海里，引起我许多美好的回忆。

你走出师范学院的火门，亳不犹豫地踏进我们偏远的山庄。你丝毫没有繁华城市小姐的娇气，吃苦耐劳，稳重端庄，受到了全村父老乡亲和孩子们的喜爱。

那年你才十八岁，像大姐姐一样时刻关心着我们。我故乡的山野，那么多的沟沟坎坎，那么多的泥泞小路。在多风多雨的季节里，放学时，你总是送我们回家。你把裤腿卷得高高，光着脚丫，一个一个地背着我们趟过那条脾气暴躁的小河。浪花溅到你的身上、脸上，雨水打湿你乌黑的头发，你却全然不顾。

隔着小河，你向我们频频招手（）反复叮咛（）路滑（）慢点儿走（）明早我米接你们（）你悦耳的声音让小河的波浪带到很远很远的地方，你灿烂的微笑像满山遍的杜鹃花一样美丽。

如今，我已大学毕业，即将成为一名教师，我决心像您那样立志于山村教育事业，吃苦耐劳，关心学生，做个和蔼可亲的老师。

14．给短文加个合适的题目，并写在短文前的横线上。

15．在短文中找出下列词的近义词。

呈现——繁荣——勾起——动听

16．联系上下文，解释下列词语。

漫山遍野：和蔼可亲：

17．给短文第4自然段没标点的地方加上标点符号，写在括号里。

18．文中“恩师”的一位学生大学毕业后决心是。

19．联系上下文说说自己长大后的梦想是什么？

三、快乐作文（30分）

20．（2023六下·楚雄期中）习作情境：

亲爱的同学们，在你们的成长历程中，一定懂得了许多：懂得了努力学习，懂得了孝敬父母，懂得了尊敬他人，懂得了珍惜时间……，请以“我懂得了”为题，写一篇不少于550字的作文。

习作要求：①将题目补充完整；②注意先想清楚，然后再写，最后做到条理清楚；③卷面整洁、书写规范，不少于550字。④表述真情实感。

解析解答部分

1．沮丧；牺牲；魔鬼；耽搁；蒸融；侵袭；凄凉；染缸；彩绘；眨眼

拼音；词形

书写时注意，“沮丧”的“沮”是三点水，右边是“且”；“牺牲”都是牛字旁左右结构；“魔鬼”的“魔”是半包围结构，里面是“鬼”；“耽搁”的“搁”是提手旁，右边是“阁”；“蒸融”的“融”右边是“虫”，左右结构。“侵袭”的“袭”上面是“龙”，下面是“衣”；“凄凉”都是两点水，左右结构；“染缸”的“缸”右边是“工”；“彩绘”的“绘”是绞丝旁，右边是“会”；“眨眼”都是目字旁，左右结构。

故解析为：沮丧；牺牲；魔鬼；耽搁；蒸融；侵袭；凄凉；染缸；彩绘；眨眼

题目考查学生对拼音的正确拼读和词语书写能力。作答时要首先把拼音拼读正确，注意区分有同音字和同音词的情况；书写时要注意易错字的笔画和结构，把每个字写正确，即可顺利作答。

2．zhuō；huo；jiàn；cēn；shào；xuē；wěn；zhòu

拼音

“笨拙"应读zhuō，声调是一声；“搅和”应读huo，是拌和的意思；“间断”应读jiàn，是隔开的意思；“参差”应读cēn，不一致，不整齐的意思；“稍息”应读shào，军事或体操的口令；“剥削”应读xuē，用于复合词；“亲吻”应读wěn，.用嘴唇接触人或物，表示喜爱。“骤然”应读zhòu，是突然的意思。

故解析为：zhuō；huo；jiàn；cēn；shào；xuē；wěn；zhòu

题目考查学生的汉字读音掌握能力。作答时要对于多音字要结合词语中汉字的意思进行正确作答，对于容易选择错误的汉字读音，要结合平时的学习积累，加强识记，才能顺利作答。

3．（1）悬；截；所；福；已；眩；涯；简

（2）截然不同

（3）焉知非福

成语

（1）“悬灯结彩”挂灯笼结彩带。形容喜庆景象。“截然不同”形容两件事物毫无共同之处。“死得其所”指死的有意义有价值。“焉知非福”比喻一时虽然受到损失，也许反而因此能得到好处。“万不得已”指实在没有办法；不得不这样。“头晕目眩”指头晕眼花，感到一切都在旋转。“天涯海角”形容极偏远的地方。“精兵简政”指缩小机构，精简人员。书写时注意“悬、截、焉、已、眩、涯”等字的写法。

（2）这句中结合“一个活泼顽皮，一个内向羞怯”应该选择“截然不同”；

（3）“焉知非福”比喻坏事在一定条件下可变成好事。符合语境。

故解析为：（1）悬；截；所；福；已；眩；涯；简；（2）截然不同；（3）焉知非福

题目考查学生对成语的掌握情况。作答时要结合平时的学习积累进行识记，同时书写时应注意同音字和形近字的辨析，把每个字写正确；结合成语的意思进行正确运用，便于顺利作答。

4．（1）A

（2）D

（3）C

（4）B

字义

（1）“受益匪浅”指得到的好处很多，“益”指好处；

（2）“益虫”指对人类有益的昆虫，“益”指有益的；

（3）“日益密切”指一天比一天更加密切，“益”是更加的意思；

（4）“延年益寿”指延长年龄增加寿命，“益”是增加的意思。

故解析为：（1）A；（2）D；（3）C；（4）B

题目考查学生对汉字字义的理解能力。作答时要结合句子表述的意思，根据句意体会这个字在句子中的意思，做出选择。然后把字义带入句子中看是否符合，检验自己的判断。

5．D

词形

阅读各项中词语，ABC三项中词语书写正确；

D项中“书藉”应写作“书籍”。

故解析为：D。

题目考查对词语词形辨析能力。作答是要结合题目要求，根据平时学习积累对每一选项中词语进行检查分析，做出正确鉴别和修改。

6．B

词汇运用

阅读各项，ACD三项中词语运用正确，与句子意思一致；

B项“一文不值”指毫无价值，这句中描述唐东杰布，与后面的“就这样在雅鲁藏布江上留下了58座铁索桥”意思矛盾，运用错误。

故解析为：B。

题目考查学生对词语的正确理解和运用能力。作答时首先要认真读懂句子的意思，然后根据句子表述的意思揣摩所填词语应表述的含义，然后结合平时对词语意思的理解，做出正确选择。

7．B

语言表述

阅读各项中句子，ACD三项中句子意思一致，都是指“他的讲座吸引了不少有识之士”的意思；

B项中“不少有识之士的讲座吸引了他。”中指的“有识之士的讲座吸引了他”，与其他三句意思不同。

故解析为：B。

题目主要考查学生的句子分析和理解能力。要结合题目的要求，对每一选项中的句子进行正确分析，选出符合题目要求的句子，进行作答。

8．（1）按照北京的老规矩，春节差不多在腊月初旬就开始了。

（2）老班长说：“我的眼睛坏了，天色一暗，找野菜就得一棵一棵地摸。”

（3）教室里太安静了，连一根针掉在地上都能听到声音。

（4）我不曾留着像游丝样的痕迹。

（5）目光看着粉笔盒和小船。

修改病句；句子排序、仿写；扩写、缩写句子；句式转换

（1）这句中“差不多”和“大概”意思相近，应该去掉其中一个，进行作答。

（2）这句改写时应该在“老班长说”的后面用上冒号和引号，“他的眼睛坏了，天色一暗，找野菜就得一棵一棵地摸。”把“他”改成“我”，后面用上句号和后引号。

（3）结合例句中夸张的修辞手法的运用，把“教室里安静”的程度写出来，即可顺利作答。

（4）这句改写陈述句，应该把“何曾”改成“不曾”，去掉“呢”，把问号改成句号。

（5）这句缩写时应该把“李丽炯炯有神的”“教桌上精美的”“造型独特的”句子中起修饰说明作用的部分去掉，保留句子的主干。

故解析为：（1）按照北京的老规矩，春节差不多在腊月初旬就开始了。（2）老班长说：“我的眼睛坏了，天色一暗，找野菜就得一棵一棵地摸。”（3）连一根针掉在地上都能听到声音。（4）我不曾留着像游丝样的痕迹。（5）目光看着粉笔盒和小船。

题目主要考查学生的语言表述能力。语言表述要结合题目的要求，进行书写。作答时要认真审题，把自己想要表述的意思想清楚，然后用流畅的语言表述出来。

9．（1）今夜月明人尽望；不知秋思落谁家

（2）少壮不努力，老大徒伤悲

（3）路遥知马力；日久见人心

（4）树欲静而风不止，子欲养而亲不待

诗文朗读、默写、翻译；格言/名言

（1）“今夜月明人尽望，不知秋思落谁家”这句出自唐代王建《十五夜望月》，意思是今夜，明月当空，人们都在赏月，不知那茫茫的秋思落在谁家？

（2）“少壮不努力，老大徒伤悲”出自《长歌行》，意思是年轻力壮的时候不奋发图强，到了老年再悲伤也没用了。

（3）“路遥知马力，日久见人心”意思是路途遥远，才可以知道马的力气的大小；经历的事情多了，时间长了，才可识别人心的善恶好歹。

（4）“树欲静而风不止，子欲养而亲不待”意思是时间的流逝是不随个人意愿而停止的。多用于感叹人子希望尽孝双亲时，父母却已经亡故。

故解析为：（1）今夜月明人尽望；不知秋思落谁家；（2）少壮不努力，老大徒伤悲；（3）路遥知马力；日久见人心；（4）树欲静而风不止，子欲养而亲不待

题目考查学生对古诗和古代文学作品中名句的背诵和默写能力，也涉及格言的内容。作答时要结合题目要求，根据对诗句和课文的理解，以及自己课外阅读中积累的古代文学知识进行准确作答，解析要规范，书写要正确。

10．《为人民服务》；为人民服务；毛泽东

11．因为；所以；如果；就

12．如何对待批评

13．竖折折；D；ding

语段阅读

本题为语段阅读题，考查学生的现代文阅读和理解能力。作答时结合短文内容和题目要求，根据自己对短文的理解和题目考查要要求，抓住原文中重点段落和语句进行分析和思考，即可顺利作答。

10．阅读语段，这段出自毛泽东主席的《为人民服务》，中心论点是为人民服务。结合短文内容，进行理解作答。

故解析为：《为人民服务》；为人民服务；毛泽东

11．“_________我们是为人民服务的”这句与后面之间是因果关系，应该填“因为”，后面填“所以”；“我们____________有缺点，_________不怕别人批评指出。”这句中句子前后之间是假设关系，应该用“如果就”进行作答。

故解析为：因为；所以；如果；就

12．阅读敦文，这段主要描写了“怎样对待批评”，说明了接受批评的原因和方法。结合文中句子，进行总结作答。

故解析为：如何对待批评。

13．“鼎”共是12笔，第六笔是竖折折；这个字大写字母是D，应读dǐng。结合对汉字的学习掌握，进行正确作答。

故解析为：竖折折；D；ding

14．难忘的恩师

15．浮现；繁华；引起；悦耳

16．指遍布山野，文中指杜鹃花长得到处都是；指老师态度温和，让人感到亲切

17．，：“，，。”

18．立志于山村教育事业，吃苦耐劳，关心学生，做个和蔼可亲的老师。

19．我长大后要当一名医生，为千千万万的患者免除疾病的痛苦。

记叙文

本题为现代文阅读题，考查学生的现代文阅读和理解能力。作答时结合短文内容和题目要求，根据自己对短文的理解和题目考查要要求，抓住原文中重点段落和语句进行分析和思考，即可顺利作答。

14．结合短文内容，短文主要描写了自己的小学老师。可以用“难忘的恩师”作为标题。

故解析为：难忘的恩师

15．“呈现”指显现；展示出，与“浮现”是近义词；“繁荣”指事业蓬勃发展，与“繁华”是近义词；“勾起”指引起的意思，与“引起”是近义词；“动听”指听起来使人感动或很感兴趣，与“悦耳”是近义词。

故解析为：浮现；繁华；引起；悦耳

16．“漫山遍野”指遍布山野。结合文中语句“你灿烂的微笑像满山遍的杜鹃花一样美丽”可知，文中指杜鹃花长得到处都是。结合文中语句“我决心像您那样立志于山村教育事业，吃苦耐劳，关心学生，做个和蔼可亲的老师。”可知，“和蔼可亲”指老师态度温和，让人感到亲切。结合文中句子，理解词语的意思，进行作答。

故解析为：遍布山野，指杜鹃花长得到处都是。/指老师态度温和，让人感到亲切

17．“你向我们频频招手（）反复叮咛（）”前面用逗号，后面用冒号和上引号，表示要说的话，“路滑（）慢点儿走（）明早我米接你们（）”这句中前面两处用逗号，最后用句号后引号。结合句子的语气，正确运用标点符号。

故解析为：，：“，，。”

18．结合“如今，我已大学毕业，即将成为一名教师，我决心像您那样立志于山村教育事业，吃苦耐劳，关心学生，做个和蔼可亲的老师。”这句，进行正确作答。

故解析为：立志于山村教育事业，吃苦耐劳，关心学生，做个和蔼可亲的老师。

19．结合短文内容，根据自己对短文的理解和生活的感悟，写出自己的理想。

故解析为：我长大后要当一名医生，为千千万万的患者免除疾病的痛苦。

20．我懂得了感恩”世上只有妈妈好，有妈的孩子向个宝，投进妈妈的怀抱，幸福享不了……“每当唱起这首歌，我就会想起呵护我的好妈妈，想起那件件充满爱的小故事。

妈妈的怀抱往往是最温暖的，妈妈的问候往往是最亲切的。记得那是一个乌云遮天的下午，我们快放学时，天却滴滴答答的下起雨来，放学时，雨越下越大，班里的同学陆陆续续被自己的家长接走了。我心里像揣了一只小兔子一样忐忑不安起来。天越来越暗，始终没有见到妈妈。就在这时，一个熟悉的身影出现在了雨雾中，哦，是妈妈，我高兴极了，赶快向妈妈走去，就在这时，我发现妈妈身上湿漉漉的，便问：”妈妈，你怎么湿成这样。“”孩子，没关系，刚才不小心摔了一跤，不过现在没事了，我们赶快回家吧。“走在路上，我的心情久久不能平静，如果不是我，妈妈也不会这样。雨还在下着，妈妈用手揽着我，还不住的将雨伞向我这边推，妈妈的半个肩膀更湿了，可我却在她的臂膀里享受着温暖，没有被雨淋湿一点。我的眼睛模糊了，我紧紧地依偎着妈妈，回到了家。

妈妈，你是那样的慈祥和蔼，你的关怀与爱已经深深地印在了我的心里。妈妈，千言万语无法表述我对你的爱和感激，在这里，请允许我说一声”：妈妈，您辛苦了，我永远爱你。“

”世上只有妈妈好，有妈的孩子像个宝，……“我不由得又唱起了这首歌。

叙事

题目要求写一写自己懂得了什么。作答时首先把题目补充完整，把自己通过怎样的经历懂得的写具体，条理要清楚，语句要通顺，表述出自己的真情实感。

题目考查学生的写作能力。作文围绕题目要求，紧紧抓住“我懂得感恩”来写，结合自己的生活积累和领悟思考，讲述自己从妈妈的爱中学会感恩的经历，作文中心突出，语句通顺，有真情实感。

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云南省楚雄彝族自治州牟定县2022-2023学年六年级下学期语文4月期中试卷

一、基础知识（40分）

1．（2023六下·楚雄期中）看拼音写词语。

jǔsàngxīshengmóguidāngezhēngróng

qinxíqiliángrǎngāngcǎihuìzhǎyǎn

沮丧；牺牲；魔鬼；耽搁；蒸融；侵袭；凄凉；染缸；彩绘；眨眼

拼音；词形

书写时注意，“沮丧”的“沮”是三点水，右边是“且”；“牺牲”都是牛字旁左右结构；“魔鬼”的“魔”是半包围结构，里面是“鬼”；“耽搁”的“搁”是提手旁，右边是“阁”；“蒸融”的“融”右边是“虫”，左右结构。“侵袭”的“袭”上面是“龙”，下面是“衣”；“凄凉”都是两点水，左右结构；“染缸”的“缸”右边是“工”；“彩绘”的“绘”是绞丝旁，右边是“会”；“眨眼”都是目字旁，左右结构。

故解析为：沮丧；牺牲；魔鬼；耽搁；蒸融；侵袭；凄凉；染缸；彩绘；眨眼

题目考查学生对拼音的正确拼读和词语书写能力。作答时要首先把拼音拼读正确，注意区分有同音字和同音词的情况；书写时要注意易错字的笔画和结构，把每个字写正确，即可顺利作答。

2．（2023六下·楚雄期中）给加点字选择正确的读音。

笨拙（zhuōzhuó）搅和（huóhuo）间断（jiānjiàn）

参差（Cēnshēn）稍息（shāoshào）剥削（xuēxiāo）

亲吻（wénwěn）骤然（zòuzhòu）

zhuō；huo；jiàn；cēn；shào；xuē；wěn；zhòu

拼音

“笨拙"应读zhuō，声调是一声；“搅和”应读huo，是拌和的意思；“间断”应读jiàn，是隔开的意思；“参差”应读cēn，不一致，不整齐的意思；“稍息”应读shào，军事或体操的口令；“剥削”应读xuē，用于复合词；“亲吻”应读wěn，.用嘴唇接触人或物，表示喜爱。“骤然”应读zhòu，是突然的意思。

故解析为：zhuō；huo；jiàn；cēn；shào；xuē；wěn；zhòu

题目考查学生的汉字读音掌握能力。作答时要对于多音字要结合词语中汉字的意思进行正确作答，对于容易选择错误的汉字读音，要结合平时的学习积累，加强识记，才能顺利作答。

3．（2023六下·楚雄期中）把下列词语补充完整，并选词填上空。

（1）把下面的四字词语补充完整。

灯结彩然不同死得其焉知非

万不得头晕目天海角精兵政

（2）聪聪和宁宁性格，一个活泼顽皮，一个内向羞怯。

（3）比喻坏事在一定的条件下可变为好事的词语是。

（1）悬；截；所；福；已；眩；涯；简

（2）截然不同

（3）焉知非福

成语

（1）“悬灯结彩”挂灯笼结彩带。形容喜庆景象。“截然不同”形容两件事物毫无共同之处。“死得其所”指死的有意义有价值。“焉知非福”比喻一时虽然受到损失，也许反而因此能得到好处。“万不得已”指实在没有办法；不得不这样。“头晕目眩”指头晕眼花，感到一切都在旋转。“天涯海角”形容极偏远的地方。“精兵简政”指缩小机构，精简人员。书写时注意“悬、截、焉、已、眩、涯”等字的写法。

（2）这句中结合“一个活泼顽皮，一个内向羞怯”应该选择“截然不同”；

（3）“焉知非福”比喻坏事在一定条件下可变成好事。符合语境。

故解析为：（1）悬；截；所；福；已；眩；涯；简；（2）截然不同；（3）焉知非福

题目考查学生对成语的掌握情况。作答时要结合平时的学习积累进行识记，同时书写时应注意同音字和形近字的辨析，把每个字写正确；结合成语的意思进行正确运用，便于顺利作答。

4．（2023六下·楚雄期中）给加点字选择正确的解释，填序号

益：A．好处；B．增加；C．更加；D．有益的

（1）经过一番谈话，我觉得受益匪浅。

（2）我们要保护益虫。

（3）人与山的关系日益密切。

（4）多参加体育活动能使人延年益寿。

（1）A

（2）D

（3）C

（4）B

字义

（1）“受益匪浅”指得到的好处很多，“益”指好处；

（2）“益虫”指对人类有益的昆虫，“益”指有益的；

（3）“日益密切”指一天比一天更加密切，“益”是更加的意思；

（4）“延年益寿”指延长年龄增加寿命，“益”是增加的意思。

故解析为：（1）A；（2）D；（3）C；（4）B

题目考查学生对汉字字义的理解能力。作答时要结合句子表述的意思，根据句意体会这个字在句子中的意思，做出选择。然后把字义带入句子中看是否符合，检验自己的判断。

5．（2023六下·楚雄期中）下列词语书写有误的一项是（）

A．侦探幼稚含糊轻易

B．尖锐冷笑匪徒法庭

C．安定占据会意过度

D．书藉耐心慈祥昏倒

D

词形

阅读各项中词语，ABC三项中词语书写正确；

D项中“书藉”应写作“书籍”。

故解析为：D。

题目考查对词语词形辨析能力。作答是要结合题目要求，根据平时学习积累对每一选项中词语进行检查分析，做出正确鉴别和修改。

6．（2023六下·楚雄期中）下列句子中加点的词语运用不正确的一项是（）

A．台上，顶碗少年呆呆地站着，脸上全是汗珠，他有些不知所措了。

B．一文不值的唐东杰布就这样在雅鲁藏布江上留下了58座铁索桥。

C．三发绿色的信号弹升上天空，接着就是震天动地炸药包爆炸声。

D．那些鸡一看见猫便住了嘴，装着聚精会神地在地上刨虫子吃。

B

词汇运用

阅读各项，ACD三项中词语运用正确，与句子意思一致；

B项“一文不值”指毫无价值，这句中描述唐东杰布，与后面的“就这样在雅鲁藏布江上留下了58座铁索桥”意思矛盾，运用错误。

故解析为：B。

题目考查学生对词语的正确理解和运用能力。作答时首先要认真读懂句子的意思，然后根据句子表述的意思揣摩所填词语应表述的含义，然后结合平时对词语意思的理解，做出正确选择。

7．（2023六下·楚雄期中）下列句子中，意思不同于其它选项的是（）

A．他的讲座吸引了不少有识之士。

B．不少有识之士的讲座吸引了他。

C．不少有识之士被他的讲座吸引了。

D．他的讲座把不少有识之士吸了。

B

语言表述

阅读各项中句子，ACD三项中句子意思一致，都是指“他的讲座吸引了不少有识之士”的意思；

B项中“不少有识之士的讲座吸引了他。”中指的“有识之士的讲座吸引了他”，与其他三句意思不同。

故解析为：B。

题目主要考查学生的句子分析和理解能力。要结合题目的要求，对每一选项中的句子进行正确分析，选出符合题目要求的句子，进行作答。

8．（2023六下·楚雄期中）按要求写句子。

（1）按照北京的老规矩，春节差不多大概在腊月初甸就开始了。（修改病句）

（2）老班长说，他的眼睛坏了，天色一暗，找野菜就得一棵一棵地摸。（改为直述句）

（3）住在方家大院的八儿，今天荨得快要发疯了!（照样于仿写夸张句）

教室里太安静了，。

（4）我何曾留着像游丝样的痕迹呢？（改为陈述句）

（5）李丽炯炯有神的目光，看着教桌上精美的粉笔盒和造型独特的小船。（缩句）

（1）按照北京的老规矩，春节差不多在腊月初旬就开始了。

（2）老班长说：“我的眼睛坏了，天色一暗，找野菜就得一棵一棵地摸。”

（3）教室里太安静了，连一根针掉在地上都能听到声音。

（4）我不曾留着像游丝样的痕迹。

（5）目光看着粉笔盒和小船。

修改病句；句子排序、仿写；扩写、缩写句子；句式转换

（1）这句中“差不多”和“大概”意思相近，应该去掉其中一个，进行作答。

（2）这句改写时应该在“老班长说”的后面用上冒号和引号，“他的眼睛坏了，天色一暗，找野菜就得一棵一棵地摸。”把“他”改成“我”，后面用上句号和后引号。

（3）结合例句中夸张的修辞手法的运用，把“教室里安静”的程度写出来，即可顺利作答。

（4）这句改写陈述句，应该把“何曾”改成“不曾”，去掉“呢”，把问号改成句号。

（5）这句缩写时应该把“李丽炯炯有神的”“教桌上精美的”“造型独特的”句子中起修饰说明作用的部分去掉，保留句子的主干。

故解析为：（1）按照北京的老规矩，春节差不多在腊月初旬就开始了。（2）老班长说：“我的眼睛坏了，天色一暗，找野菜就得一棵一棵地摸。”（3）连一根针掉在地上都能听到声音。（4）我不曾留着像游丝样的痕迹。（5）目光看着粉笔盒和小船。

题目主要考查学生的语言表述能力。语言表述要结合题目的要求，进行书写。作答时要认真审题，把自己想要表述的意思想清楚，然后用流畅的语言表述出来。

二、阅读理解（30分）

9．（2023六下·楚雄期中）根据课文内容填上空。

（1）八月十五，中秋之夜，身处异乡的人思念家乡，不禁吟诵起唐代诗人土建的两句诗：”，。

（2）古人告诫我们：“!”少年是做学问的做好时光，切勿荒废。

（3）真是“，”与他相处久了，我才知道他真是个好朋友。

（4）如果我们的爸爸妈妈很长时间没去看望我们的爷爷奶奶了，你可以用“。”来劝父母拙出一些时间，多陪伴老人。

（1）今夜月明人尽望；不知秋思落谁家

（2）少壮不努力，老大徒伤悲

（3）路遥知马力；日久见人心

（4）树欲静而风不止，子欲养而亲不待

诗文朗读、默写、翻译；格言/名言

（1）“今夜月明人尽望，不知秋思落谁家”这句出自唐代王建《十五夜望月》，意思是今夜，明月当空，人们都在赏月，不知那茫茫的秋思落在谁家？

（2）“少壮不努力，老大徒伤悲”出自《长歌行》，意思是年轻力壮的时候不奋发图强，到了老年再悲伤也没用了。

（3）“路遥知马力，日久见人心”意思是路途遥远，才可以知道马的力气的大小；经历的事情多了，时间长了，才可识别人心的善恶好歹。

（4）“树欲静而风不止，子欲养而亲不待”意思是时间的流逝是不随个人意愿而停止的。多用于感叹人子希望尽孝双亲时，父母却已经亡故。

故解析为：（1）今夜月明人尽望；不知秋思落谁家；（2）少壮不努力，老大徒伤悲；（3）路遥知马力；日久见人心；（4）树欲静而风不止，子欲养而亲不待

题目考查学生对古诗和古代文学作品中名句的背诵和默写能力，也涉及格言的内容。作答时要结合题目要求，根据对诗句和课文的理解，以及自己课外阅读中积累的古代文学知识进行准确作答，解析要规范，书写要正确。

（2023六下·楚雄期中）读课文片段，回答下列问题。

_________我们是为人民服务的，____________，我们____________有缺点，_________不怕别人批评指出。不管是什么人，谁向我们指出都行。只要你说得对，我们就改正。你说的办法对人民有好处，我们就照你的办。“精兵简政”这一条意见，就是党外人士李鼎铭先生提出来的；他提得好，对人民有好处，我们就采用了。只要我们为人民的利益坚持好的，为人民的利益改正错的，我们这个队伍就一定会兴吐起来。

10．这个片段出自课文《》，课文的中心论是，是。

11．将片段中空缺的地方填完整。

12．这段话主要写了什么？

13．“鼎”字第六画笔画名称是，用音序查字法应查音序，音节是。

10．《为人民服务》；为人民服务；毛泽东

11．因为；所以；如果；就

12．如何对待批评

13．竖折折；D；ding

语段阅读

本题为语段阅读题，考查学生的现代文阅读和理解能力。作答时结合短文内容和题目要求，根据自己对短文的理解和题目考查要要求，抓住原文中重点段落和语句进行分析和思考，即可顺利作答。

10．阅读语段，这段出自毛泽东主席的《为人民服务》，中心论点是为人民服务。结合短文内容，进行理解作答。

故解析为：《为人民服务》；为人民服务；毛泽东

11．“_________我们是为人民服务的”这句与后面之间是因果关系，应该填“因为”，后面填“所以”；“我们____________有缺点，_________不怕别人批评指出。”这句中句子前后之间是假设关系，应该用“如果就”进行作答。

故解析为：因为；所以；如果；就

12．阅读敦文，这段主要描写了“怎样对待批评”，说明了接受批评的原因和方法。结合文中句子，进行总结作答。

故解析为：如何对待批评。

13．“鼎”共是12笔，第六笔是竖折折；这个字大写字母是D，应读dǐng。结合对汉字的学习掌握，进行正确作答。

故解析为：竖折折；D；ding

（2023六下·楚雄期中）阅读短文，完成练习

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亲爱的老师，你还在我故乡那长着许多荔枝树的山村小学任教吗？你还在背着我故乡的小学生涉过那条湍急的小河吗？你的音容笑貌时时浮现在我的脑海里，引起我许多美好的回忆。

你走出师范学院的火门，亳不犹豫地踏进我们偏远的山庄。你丝毫没有繁华城市小姐的娇气，吃苦耐劳，稳重端庄，受到了全村父老乡亲和孩子们的喜爱。

那年你才十八岁，像大姐姐一样时刻关心着我们。我故乡的山野，那么多的沟沟坎坎，那么多的泥泞小路。在多风多雨的季节里，放学时，你总是送我们回家。你把裤腿卷得高高，光着脚丫，一个一个地背着我们趟过那条脾气暴躁的小河。浪花溅到你的身上、脸上，雨水打湿你乌黑的头发，你却全然不顾。

隔着小河，你向我们频频招手（）反复叮咛（）路滑（）慢点儿走（）明早我米接你们（）你悦耳的声音让小河的波浪带到很远很远的地方，你灿烂的微笑像满山遍的杜鹃花一样美丽。

如今，我已大学毕业，即将成为一名教师，我决心像您那样立志于山村教育事业，吃苦耐劳，关心学生，做个和蔼可亲的老师。

14．给短文加个合适的题目，并写在短文前的横线上。

15．在短文中找出下列词的近义词。

呈现——繁荣——勾起——动听

16．联系上下文，解释下列词语。

漫山遍野：和蔼可亲：

17．给短文第4自然段没标点的地方加上标点符号，写在括号里。

18．文中“恩师”的一位学生大学毕业后决心是。

19．联系上下文说说自己长大后的梦想是什么？

14．难忘的恩师

15．浮现；繁华；引起；悦耳

16．指遍布山野，文中指杜鹃花长得到处都是；指老师态度温和，让人感到亲切

17．，：“，，。”

18．立志于山村教育事业，吃苦耐劳，关心学生，做个和蔼可亲的老师。

19．我长大后要当一名医生，为千千万万的患者免除疾病的痛苦。

记叙文

本题为现代文阅读题，考查学生的现代文阅读和理解能力。作答时结合短文内容和题目要求，根据自己对短文的理解和题目考查要要求，抓住原文中